Actividad Integradora FISICA ensayos gratis y trabajos
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Biologia2 Actividad Integradora Etapa 2
El Sol es nuestra principal fuente de energía, se manifiesta, en forma de luz y calor. La luz del sol circula en todos los seres vivos y es muy importante en nuestras vidas ya que permite nuestrasupervivencia. Todos necesitamos exponernos al sol por sus grandes beneficios como: • Es nuestra principal fuente de vitamina D, la cual nos ayuda a absorber calcio para tener los huesos fuertes ysanos. • El sol tonifica, da vitalidad a
Enviado por holis19 / 304 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora, Etapa 1. El Mejor Material Para El Contenedor De Basura
Actividad integradora, etapa 1. El mejor material para el contenedor de basura Datos de identificación: Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: Fecha: 09-06-2014 Introducción: Es de vital importancia que los seres humano entendamos que el reciclar nos es provechoso no solo en lo personal, sino también en lo colectivo, pues al estar reciclando estamos colaborando con nuestro medio ambiente. Una de las cosas más importantes por las cuales debemos de aprender a generar esta
Enviado por kaisaac / 596 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora De La Unidad 3 Certidems Profordems Gen 2014
Instrucciones: 1.- Elabore un escrito de no más de 3 cuartillas en el que justifique la opción que ha seleccionado para el proceso de certificación. La justificación debe incluir: a) Problemática que pretende resolver. b) Beneficios para los estudiantes. c) Elementos a considerar para su implementación o puesta en marcha. 2.- Guarde su organizador con las siglas de su nombre y el número de la actividad por ejemplo: MCP_M3AcInU3 3.- Enseguida dé clic en el
Enviado por mprodriguez / 567 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA MODULO 1
Actividad Integradora del Módulo: Propuesta de Plan de intervención Propósito: Construye un plan de intervención que atienda la problemática social de los jóvenes de su contexto regional e institucional, con fundamento en lo establecido en la RIEMS. Instrucciones: 1. A partir de los productos realizados en las actividades del módulo, elabore su Plan de Intervención con los elementos que se proponen en la guía. Plan de Intervención Propósitos del plan de intervención: Meta a alcanzar
Enviado por ahbleza / 797 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora RIEMS
Evaluación ¿Cómo evalúas al módulo? Lo menciono nuevamente, la Reforma Integral de la Educación Media Superior es demasiado pretenciosa. Si analizamos este primer módulo podemos darnos cuenta. Pero estuvo muy ágil la manera en que se nos presentó, muy acorde a nuestra labor docente y sobre todo demasiado necesario para nuestros estudiantes de hoy día. Aunque fue muy breve, jamás dejo de ser sustancial y muy útil. Hablando de números, mi calificación es excelente ¿Cómo
Enviado por / 272 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora 1 Entorno
¿Cuál es la función de los profesionales en el planteamiento de líneas de desarrollo político y Económico de México? Citando a Arturo guillen donde nos dice que el desarrollo es en simples palabras “el desarrollo de la gente” creo que es muy acertada su conclusión ya que los profesionales pueden impulsar más al país aportando ideas innovadoras y frescas como actualmente lo han estado trabajando con la ecología y el reciclaje cosa que es de
Enviado por diurno1987 / 298 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora
Actividad Integradora 1. Lee, analiza y elige uno de los ejemplos de problemas que marca el libro de texto págs. 71 y 99 de diferentes áreas de conocimiento. 2. Realiza una lluvia de ideas. 3. Haz una lista de aquello que se sabe y lo que se desconoce. • Se sabe que nanopartículas pueden atacar las células infectadas por el cáncer. • Se sabe que el aumento iónico en una célula infectada produce un incremento
Enviado por rishtofen123 / 249 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Integradora 3 Modulo 3
DIPLOMADO PROFORDEMS COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR 7ª. GENERACIÓN GRUPO:BUAP07-M3-G004 NOMBRE: LAURO L. GONZALEZ SALAZAR Actividad Integradora de la Unidad 3 TEHUACÁN, PUE. 18 JUNIO DE 2014 Justificación de la opción elegida Opción: 5 Diseño o rediseño de un curso. • Problemática que se pretende mejorar En años recientes ha surgido una preocupación dentro de las instituciones educativas en torno al problema de la lectura y la escritura y los modos en que
Enviado por rago8009 / 830 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 3 PROFORDEMS
Actividad Integradora de la Unidad 3 Propósito: Justificar desde su práctica docente la opción seleccionada. Cuadro. DISEÑO Y REDISEÑO DE UN CURSO. OPCION 5 PROBLEMÁTICA QUE PRETENDE RESOLVER BENEFICIO PARA LOS ESTUDIANTES ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA SU PUESTA EN MARCHA REDISEÑO DE LA PLANEACION CURRICULAR DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Diseña y Administra bases de datos avanzadas. Problemática: Actualmente como docente, imparto la unidad de aprendizaje: diseña y administra base de datos en el subsistema
Enviado por marco120582 / 1.024 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora. Fase 1. Biología
Efectos de la contaminación en la salud de las personas. Son muchos los efectos a corto y a largo plazo que la contaminación atmosférica puede ejercer sobre la salud de las personas. La contaminación atmosférica urbana aumenta el riesgo de padecer enfermedades respiratorias agudas, como la neumonía, y crónicas, como el cáncer del pulmón y las enfermedades cardiovasculares.. Se calcula que en el mundo 1.3 millones de personas mueren en un año a causa de
Enviado por dramartha / 1.631 Palabras / 7 Páginas -
PROFORDEMS Módulo 3 Actividad Integradora Unidad 2
ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 Propósito: Justificar desde su práctica docente la opción seleccionada OPCIÓN 1: “UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA” Como primer punto me gustaría definir la opción que he elegido según la Guía para el proceso de certificación de competencias docentes. Una Estrategia Didáctica es la planeación escrita, comunicable, argumentada y reflexiva de una ruta, itinerario, trayecto de aprendizaje y enseñanza que organiza lógicamente los contenidos a trabajar en el espacio escolar; advierte los vínculos y las
Enviado por palruben / 872 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora 3
• Pregunta 1 1 de 1 puntos Es la cantidad de ingresos que el Gobierno destina al cumplimiento de sus funciones. Respuesta Respuesta seleccionada: d. Gasto público Respuesta correcta: d. Gasto público • Pregunta 2 1 de 1 puntos Es un problema que afronta el gobierno para mantener el crecimiento, la estabilidad macroeconómica, la atención a las demandas sociales y, en general, el orden institucional establecido. Respuesta Respuesta seleccionada: a. Ingobernabilidad Respuesta correcta: a. Ingobernabilidad
Enviado por Balarag / 225 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Integradora
METODOS PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS INTRODUCION ¿Qué es un problema? Un problema se puede definir como una situación en la cual se trata de alcanzar una meta y para lograrlo se deben hallar y utilizar unos medios y estrategias. Los problemas empresariales que enfrentan las organizaciones en la actualidad se expresan como resultado de alta complejidad de la interdependencia social, la inestabilidad de los mercados, el acelerado desarrollo tecnológico, las crisis, la guerra de
Enviado por adr1anasfel / 407 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Del Módulo I. Propuesta De Plan De Intervención
Propuesta del plan de intervención. 1. Introducción. En el propósito de lograr una calidad en la educación se establecen contextos, en donde ubicamos a la Reforma Integral con su Marco Curricular Común, como principal elemento en la integración de los conocimientos que permiten el descubrimiento de competencias genéricas y docentes, vinculadas hacen del entorno educativo con sus elementos un campo fértil para la aplicación del Plan de intervención, para que el alumno los visione como
Enviado por cuevitas / 2.619 Palabras / 11 Páginas -
Actividad Integradora
DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” SEDE: ESCUELA PREPARATORIA REGIONAL DE AUTLÁN MODULO I. La Reforma Integral De La Educación Media Superior UNIDAD III. Atributos del Perfil Docente Actividad Integradora del Módulo I: Propuesta de plan de intervención ASESOR: DR. MANUEL PIO ROSALES ALMENDRA PARTICIPANTE: Junio 19 de 2014 Actividad Integradora: Propuesta del Plan de Intervención Plan de Intervención: Disminución de casos de embarazo en los adolescentes. EPRA Extensión Soyatlán del Oro. Propósito:
Enviado por sonidodayan / 1.590 Palabras / 7 Páginas -
MII-U3- Actividad Integradora Fase 1: Culturas Prehispánicas Y La Colonia
CRUZ ATRIAL ¿Quién la crea? R: Los frailes Mendicantes. ¿Cuándo es creada? R: Finales del siglo XVI. ¿Dónde está? R: Se encuentra en Actopan, Hidalgo, México. ¿Por qué fue creada? R: El padre Arturo Schroeder Cordero menciona en un artículo, las cruces fueron principalmente elaboradas como pararrayos. Sin embargo esta cruz representa la crucifixión de Cristo. ¿A quién se le creó esta fuente? ¿A quién va dirigida? R:A la adoración de Cristo. Principales ideas por
Enviado por salvadorsotomart / 645 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora
competencias, así como una mejora en la organización y las condiciones de operación de los planteles. Dado que el proceso educativo se realiza en ámbitos y condiciones muy diversas y con una gran diversidad de modelos educativos, necesariamente este cambio se irá concretando por etapas y durante cierto tiempo, pasando por el nivel de subsistema y de plantel, hasta que llegue al más importante, que es el nivel del aula. Planes y programas ajustados a
Enviado por Gilberixh / 222 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 3 Las Biomoleculas Del Hogar
Actividad integradora, etapa 3. Las biomoléculas del hogar Datos de identificación. Nombre del alumno: Erika Hernández Alcántara Matrícula: A07054142 Nombre del tutor: José Manuel Díaz Fecha: 28 de marzo de 2013 Realiza las actividades y escribe tus respuestas. I. Después de haber leído el artículo Aceite de Girasol, responde las siguientes preguntas. 1. ¿Cuál es el ácido graso más abundante en el aceite de girasol? Ácidos grasos mono insaturados, pues el 64% del aceite de
Enviado por 4551011 / 501 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Parte 1
Origen de la auditoria El presente documento informa de una auditoría informática, realizada a la empresa AGRIGAR S.A. de C.V., llevada a cabo por el alumno Asaf Cruz Tavares, de la carrera de Ing. Sistemas Computacionales & Telemática, estudiante de la Universidad del SABES, plantel Pénjamo, actual mente como auditor informático con solo fines académicos y prácticos, efectuada al área de seguridad física. Objetivos y alcance Es muy importante ser consciente que por más que
Enviado por Asaf777 / 472 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Modulo 2
Propósito: Con base en los objetivos, estrategias, ambientes y recursos planteados y principios de evaluación, determinar si el ejercicio realizado corresponde a los principios de alineamiento de aprendizaje que plantea Biggs. De acuerdo con el capitulo el principio de alineamiento constructivo propuesto por Biggs pretende construir una enseñanza alineada entre tres aspectos que son: ¿Qué enseñar? ¿cómo enseñar? Y ¿cómo evaluar? esto es, primero se deben determinar los objetivos curriculares o unidades de competencia y,
Enviado por kuitlahuac / 1.169 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora Final Entevista
1-- What is your name? ¿Cuál es tu nombre? Enrique Ramírez Juárez 2.- Where do you live? ¿Dónde vive Ud? Jalisco, México 3.- How old are you? ¿Cuántos años tiene? 48 years old. 4.- What is your nacionality? ¿Cuál es tu nacionalidad? I´m Mexican 5.- What is your profession or career? ¿Cuál es tu profesión o carrera I´m Public Accountant. 6.- Are you married? ¿Eres casado? Yes, I’ an married 7.- Do you exercise? Which
Enviado por bibianirris / 400 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora I Modulo 3
Actividad Integradora de la Unidad 1 Propósito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje. INTRODUCCIÓN: El presente documento forma parte de una propuesta de mejora del plan de estudios de la asignatura de Biología Básica , la cual se imparte en el bachillerato de la UAS, currículo 2009, para elaborarla se realizó un análisis del diseño de programas por contenido temático, pues si pensamos directamente en el proceso de aprendizaje del alumno, se puede planear
Enviado por sabasmedina / 1.982 Palabras / 8 Páginas -
Actividad Integradora 1 Pronosticos Para La Toma De Decisiones
Objetivo: • Conocer las diferencias entre el método Delphi y los métodos de pronósticos por promedio. • Identificar cuál método es el indicado a utilizar cuando se tienen datos cualitativos o cuantitativos. Procedimiento: Para llevar a cabo este reporte se realizaron los siguientes pasos: 1. Investigamos y revisamos bibliografía relacionada con el tema, en las fuentes mencionadas en este trabajo. 2. De acuerdo a las preguntas de la actividad, contestamos cada una de ellas con
Enviado por danydosseis / 531 Palabras / 3 Páginas -
Propuesta De Plan De Intervencion - Actividad Integradora Modulo 1
MÓDULO 1.- Actividad Integradora del Módulo: Propuesta de plan de intervención UNIDAD 3 Propósito: Construye un plan de intervención que atienda la problemática social de los jóvenes de su contexto regional e institucional, con fundamento en lo establecido en la RIEMS. Instrucciones: 1. A partir de los productos realizados en las actividades del módulo, elabore su Plan de intervención con los elementos que se proponen en la tabla siguiente. Propósito del plan de mejora Abatir
Enviado por baiza / 983 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA
Actividad Integradora Unidad 1 Mario Alberto Dueñas García Rancho el Palmar condominio 7 casa 14 Colonia Rancho la Palma ll Municipio de Coacalco Estado de México Código postal 55717 Tenemos una casa propia donde viven mis tres hijos y mi esposa. Existen centros de convivencia social en mi comunidad como el básquet bol y también hay ligas de futbol americano y para las mujeres en los parques los fines de semana hay zumba , todo
Enviado por ocezam / 412 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora 1
Actividad integradora fase 1 ¿Qué es un dilema ético y cómo puedo solucionarlo? Instrucciones: 1. A continuación se te presenta un dilema ético, que vas a solucionar siguiendo los pasos vistos en este tema, pero vas a considerar todo lo visto en los módulos II y III, para resolverlo vas a poner en evidencia tus conocimientos sobre la moral ética de las personas y la sociedad y sobre los valores que hay que considerar en
Enviado por manuel_alex185 / 694 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora 1 -unidad 1
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo División de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior GENERACIÓN: SEPTIMA MÓDULO: III ALUMNO DOCENTE:JOSEFINA CASTELÁN BAUTISTA INSTRUCTOR: MTRA. REBECA SOSA GARCIA Clave: JCB_actInt1 Número de actividad: Integradora de la unidad 1 Fecha: 17/05/14 Titulo de la Actividad: Integradora de la unidad 1 Propósito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje Forma de trabajo: Individual ( X ) Grupal ( ) Integrantes del equipo: JOSEFINA CASTELAN BAUTISTA
Enviado por Josefina011670 / 1.412 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Integradora M1
Actividad Integradora del Módulo: Propuesta plan de intervención Propósitos del plan de intervención: Concientizar a los jóvenes del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Sonora. Plantel Empalme 097 sobre el uso de las Redes Sociales. Fundamentación: En el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) establecida en el 2007, nace como resultado de un esfuerzo para mejorar las condiciones por las cuales atraviesa la educación, Estableciendo el Sistema Nacional
Enviado por rafael6808 / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora Modullo1 Quinta Generacion
Actividad Integradora Modulo I Quinta Generacion Actividad Integradora Modulo I Quinta Generacion Documentos de Investigación: Actividad Integradora Modulo I Quinta Generacion Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.826.000+ documentos. Enviado por: uaem12 17 agosto 2011 Tags: Palabras: 1044 | Páginas: 5 Views: 714 Leer Ensayo Completo Suscríbase Los principios básicos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior se articulan con los lineamientos que tendrá para responder a los retos de
Enviado por carmen1212 / 477 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Del Modulo :propuesta Del Plan De Intervencion
Actividad Integradora del Módulo: Propuesta de plan de intervención Propósito: Construye un plan de intervención que atienda la problemática social de los jóvenes de su contexto regional e institucional, con fundamento en lo establecido en la RIEMS. 2. A partir de los productos realizados en las actividades del módulo, elabore un esbozo de su Plan de intervención considerando los elementos que se proponen en la guía para el plan de intervención. PLAN DE INTERVENCION TEMA:
Enviado por carmen1212 / 620 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Crítico Actividad Integradora Fase II
Subtemas: • Desigualdad • Falta de desarrollo humano • Educación en estado de pobreza • Ayuda gubernamental • Estrategias de reducción de pobreza • Atención medica Argumentos a favor: • Ignorancia, desconocer lo que es importante y despreocuparse pues no se conoce. • Seguro brindado por el gobierno. En México a la gente que no cuenta con la prestación del IMSS se le ayuda por medio de otro sector de salud publico llamado Seguro Popular.
Enviado por Karla8717 / 682 Palabras / 3 Páginas -
Mod 1 Actividad Integradora 1 UVB
Actividad Integradora del Módulo: Propuesta de plan de intervención Propósito del plan de mejora Proporcionar a nuestros estudiantes las herramientas, para que formulen su proyecto de vida, que les ayude a trazar sus caminos, por medio de los cuales alcanzarán su meta. Los alumnos, mediante su autoevaluación, deberán reconocer los esfuerzos que deben realizar, para transitar con éxito en la escuela y en el entorno social en el que se desenvuelven. Esto disminuirá en buena
Enviado por estradav3 / 1.517 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Integradora Fase 2
MII-U3-Actividad integradora, fase I Instrucciones ¿Qué sucede con la velocidad de los objetos cuando caen?, ¿es constante?, ¿aumentaría?, ¿y si aumentara, lo haría al mismo ritmo, o lo haría en forma no uniforme?, ¿por qué resulta importante lo anterior?, bueno es que eventualmente nos exponemos a ese tipo de eventos, por ejemplo cuando cae granizo o cuando accidentalmente cae algún objeto desde un alto edificio, ¿Cómo saber que lo anterior eventualmente puede representar algún riesgo?,
Enviado por tonogarcia / 1.061 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora U2 Ética
Actividad Integradora Concepto personal de ética: Para mí, la ética está relacionada con la moral y es la que determina la forma de actuar de las personas, dentro de una sociedad. Es definida coo la ciencia del comportamiento moral. Cuando hablamos de ética, se habla de comportamiento, conducta y actuar de una persona con otra persona. Es lo que estudia las normas y principios morales, es lo que nos indica qué es bueno y
Enviado por Marlopez / 547 Palabras / 3 Páginas -
MIII ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2
Actividad integradora, etapa 1. Productos orgánicos en tu hogar Datos de identificación. Realiza las siguientes actividades y escribe tus respuestas. 1. Identifica las siguientes propiedades como orgánicas o inorgánicas: • Solubles en agua Inorgánicas • Bajos puntos de ebullición Orgánicas • Se quema en el aire Inorgánicas • Altos puntos de fusión Orgánicas • Contiene Na Inorgánicas • Tiene enlaces covalentes no polares Orgánicas • Es gas a temperatura ambiente Inorgánicas 2. Registra tu hogar
Enviado por laurita45133 / 389 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO EMPRENDEDOR Unidad 2 - Actividad Integradora
DESARROLLO EMPRENDEDOR Unidad 2 - Actividad Integradora Características de la empresa seleccionada. Se describe una empresa dirigida al sector estudiantil de las constituciones públicas para proporcionar a los estudiantes los recursos materiales, tecnología y demás instrumentos para su servicio. MI EMPRESA Filosofía. Cómo actuar Objetivos. Qué pasos hay que dar Justificación. Para qué servirá Metas. Qué se desea conseguir Visión. Lo que se quiere ser Misión. La razón de ser PRINCIPIOS GENERALES DE MI EMPRESA
Enviado por RomisContret / 204 Palabras / 1 Páginas -
MIII-U2-ACTIVIDAD INTEGRADORA FASE 2
El empirismo se desarrolla en Inglaterra en parte del siglo XVII y el siglo XVIII, y que considera la experiencia como la única fuente válida de conocimiento, mientras que niega la posibilidad de ideas espontáneas o del pensamiento. Sólo el conocimiento sensible nos pone en contacto con la realidad. Teniendo en cuenta esta característica, los empiristas toman las ciencias naturales como el tipo ideal de ciencia, ya que se basa en hechos observables. Para esta
Enviado por diega2008 / 1.092 Palabras / 5 Páginas -
MIV-UNIDAD 3-ACTIVIDAD INTEGRADORA FASE 2
En esta actividad se nos pide analizar un caso en particular, el cual debe responder a varias interrogantes que a continuación se enlistan: ¿El alcalde fue elegido democráticamente? El alcalde si fue elegido democráticamente ya que existieron votaciones en las que el alcalde fue electo por mayoría de votos. ¿Fue un buen alcalde y procuró el bien de toda la población o fue corrupto viendo sólo por su interés personal? Fue un muy
Enviado por Ximelizabi / 667 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Fase 2. Obstáculos Al Ejercicio Democrático
Actividad integradora Fase 2. Obstáculos al ejercicio democrático El alcalde sí creo que haya sido elegido democráticamente, tal vez los que votaron por el confiaron y tal vez creyeron que era una buena persona, quizás manipulo al pueblo para que lo eligiera, sin duda no fue un buen alcalde al parecer no cumplió efectivamente con las necesidades de su pueblo solo se benefició económicamente abusando de su puesto como alcalde. La democracia es el sistema
Enviado por R696 / 338 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Modulo I
Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Modulo I “La Reforma Integral de la Educación Media Superior” Actividad integradora del módulo: propuesta de plan de intervención Lic. Tomas Armando Tristán Ruiz Cd. Victoria, Tam., Mayo de 2014. Propósito de la actividad: construye un plan de intervención que atienda la problemática social de los jóvenes de su contexto regional e institucional, con fundamento en lo establecido en la RIEMS. PLAN DE INTERVENCIÓN Problemática social: influencia
Enviado por tomastristan / 451 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA MUDULO 1 PROFORDEMS
Actividad 10 UEPC_Ac10 Vinculación de las competencias genéricas con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior En equipos, integrar las problemáticas en el contexto de los estudiantes y las competencias genéricas. 1) De acuerdo a la actividad 6 (características de los estudiantes de su escuela), anotar solo con una “x”, qué características pueden relacionarse con la conducta de los jóvenes). 2) De acuerdo a la actividad 7 (problemáticas
Enviado por emmapic99 / 1.678 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Integradora 1 Principios De La Persona
Actividad Integradora Unidad 1 Propósito: Identificar el valor de la reflexión sobre lo que somos y pretendemos ser, a partir del reconocimiento de nuestras potencialidades como seres humanos. Instrucciones: 1. La actividad consiste en reflexionar en el presente y visualizar nuestro futuro, para esto es importante dar respuesta con franqueza a dos preguntas. Recuerda que lo importante es partir de un principio de realidad en la distinción de nuestras virtudes, de su aplicación y aprovechamiento,
Enviado por / 259 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora 5
Modelos de sustitución de importaciones Ventajas Desventajas 1.- Crecimiento del PIB a 5.8% anual 1.- Crecimiento demográfico 2.- Surgimiento de nuevas ciudades 2.- Migración de gente del campo a las ciudades 3.- Industrialización acelerada 3.- Depender comercialmente de E.U. 4.- Comercio internacional con E.U. 4.- El crecimiento en principales ciudades 5.- Agricultura moderna 5.- Flotación de moneda 6.- Desarrollo urbano 6.- Recesión económica 7.- Crecimiento manufacturero Problemas 1.- Depender comercialmente de E.U. 2.- Inadecuada atención
Enviado por lilita88 / 225 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Integradora Semana 4
ACTIVIDAD SEMANA 4 • Pregunta 1 1 de 1 puntos "[9] se crea dotada de una relativa independencia legal respecto al Estado y a lo largo de su vida conquista la autonomía plena. [10] al contrario, fue concebido e instrumentado como un órgano perteneciente al Estado." Respuesta seleccionada: " La UNAM se crea dotada de una relativa independencia legal respecto al Estado y a lo largo de su vida conquista la autonomía plena. El IPNal
Enviado por / 754 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora 1
Descripción de los hechos Fuentes utilizadas En 1783 por la Paz de Versalles, Inglaterra se ve obligada a reconocer la independencia de las trece colonias, como lo habían redactado en la famosa Declaración de Independencia de los Estados Unidos de 1776. En 1787, 55 representantes de las antiguas colonias se reunieron en el Congreso de Filadelfia con el fin de redactar una constitución. Se creaba así un gobierno federal único, con un Presidente de la
Enviado por said2233 / 354 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Fase 2 Literatura
Actividad Integradora Fase 2 Literatura. Actividad Integradora Fase 3 04/06/14 Nombre del autor: Mario Orlando Hardy Hamlet Brenno Benedetti Farrugi Nacionalidad : Uruguayo (Paso de los Toros, Uruguay, 14 de septiembre de 1920 – Montevideo, Uruguay, 17 de mayo de 2009) Fue hijo de Brenno Benedetti y Matilde Farrugia. Residió en Paso de los Toros junto a su familia durante los primeros dos años de su vida. La familia luego se trasladó a Tacuarembó por
Enviado por tirsotrueba / 452 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Semana 6 Desarrollo Comuniatrio
ACTIVIDAD INTEGRADORA - La importancia de vivir los valores de nuestra universidad. ENSAYO RESUMEN En base a todo lo aprendido hasta el día de hoy debemos resaltar la importancia que existen en la comunidad Universitaria ya que eso hace tomar conciencia de muchos de los actos que antes no te tomaban en cuenta y con el avance del tiempo estos actos se ponen en práctica en cualquier especialidad. La formación que se le brinda a
Enviado por sasiro17 / 1.654 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 1
Actividad Integradora 1 1. De acuerdo con los conceptos revisados en la Unidad ¿qué elementos del artículo permiten ubicarlo como una propuesta prospectiva? Si es una propuesta prospectiva puesto que nos establece un impacto que trae para la sociedad, lo que conlleva a afectar algunos ámbitos de interacción como lo es el Social, Económico, Profesional y Académico principalmente. 2. ¿En qué aspectos que es necesario fortalecer los contenidos del artículo? Yo considero que la información
Enviado por alucard.sys / 376 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora 2 Semana 4 De Solución De Problemas Y Toma De Decisiones.
Indice Introducción Planteamiento Disyuntiva laboral Método de planeación y decisión conclusiones Introducción El ser humano no tiene un problema más grande a nivel laboral o en la vida diaria que sea el de la toma de decisiones, en muchas ocasiones cuando se habla de tomar decisiones se piensa únicamente en grandes problemas y no se mencionan los pequeños problemas que aparecen en nuestra vida diaria y que será necesario resolver. La
Enviado por Arielus19 / 1.023 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora, Etapa 4. El Impacto De Los Compuestos Orgánicos En El Medio Ambiente
Actividad integradora, etapa 4. El impacto de los compuestos orgánicos en el medio ambiente Datos de identificación. Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: Fecha: Responde lo siguiente 1. ¿Cuántos mililitros de aceite colectaste durante los 5 días? 2. ¿Los lípidos son solubles en agua? 3. ¿Los lípidos son flamables? 4. De acuerdo con el artículo leído, ¿cuáles son 3 consecuencias de contaminar el agua con aceite? 1 El proceso para reciclar en agua contamina
Enviado por bibianirris / 477 Palabras / 2 Páginas