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Actividad Integradora FISICA ensayos gratis y trabajos

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Documentos 201 - 250 de 57.627 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Actividad Integradora 2 Profordems

    Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo 1 La Reforma Integral de Educación Media Superior Sexta Generación Actividad Integradora Unidad 2 “Vinculación de las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol docente como promotor de las mismas” Por Lic. Maribel García Mariscal Facilitador Mtro. Víctor Manuel Ramos Cano Institución Educativa Universidad de Guadalajara Fecha: Mayo 22 del 2012 Actividad integradora de la Unidad 2: Vinculación de que expresan el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 542 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 10 de Junio de 2012 Enviado por bebemanuel
  • Actividad Integradora Capitulo 1 Modulo I

    ACS_ac10 Actividad integradora de la Unidad 1: Plenaria de Reflexión sobre las ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco Curricular Común (MCC) Propósito: Integre los contenidos abordados en esta primera Unidad a partir de analizar la orientación que lleva la RIEMS en relación al MCC y sus ventajas. La RIEMS se ha implementado con el fin de abatir el rezago educativo del NMS, simultáneamente a esto, proporciona al educando las herramientas necesarias

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 522 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 10 de Junio de 2012 Enviado por yomix
  • Actividad Integradora No. 1

    ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1 PLENARIA DE REFLEXION SOBRE LAS VENTAJAS DEL SNB Y EL MCC. La creación del sistema nacional de bachillerato responde al reto de encontrar objetivos comunes de los actuales subsistemas para potenciar sus alcances, objetivos que tengan como finalidad la formación de individuos cuyos conocimientos y habilidades coadyuven a su desarrollo de una manera satisfactoria, tanto en sus estudios superiores como en su vida. En años anteriores, los diversos subniveles

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 634 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 11 de Junio de 2012 Enviado por jhoni
  • Actividad Integradora 1

    DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR ESTUDIANTE DOCENTE: Catalina Rodríguez Hinojosa NÚMERO DE ACTIVIDAD: Actividad integradora del módulo. FECHA DE ELABORACIÓN: 22-mayo-2012 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Conceptos y aprendizajes significativos sobre la RIEMS. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Integre los conceptos y aprendizajes significativos o relevantes que orientan la Reforma Integral de la Educación Media Superior de acuerdo a lo analizado en este Módulo. FORMA DE TRABAJO: Individual (x) Grupal ( ) CONCLUSIÓN

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 261 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 13 de Junio de 2012 Enviado por Katty87
  • Actividad Integradora Del Modulo 2 Profordems

    La actividad educativa al interior de las instituciones de EMS, no puede ni debe continuar inmersa en las formas tradicionales, para llevar a cabo las actividades educativas de la EMS, se requiere de un cambio estructural que implica un compromiso diferente de sus docentes. Dentro de la práctica docente, se ha entendido al aprendizaje como el vínculo entre el ser y su entorno, que al darse, obliga al individuo, a concebir nuevas formas de actuar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 308 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 14 de Junio de 2012 Enviado por mamadealina
  • Actividad Integradora 1 Modulo 2 Profordems

    Actividad Integradora de la Unidad 1: Relación de competencias docentes,genéricas y disciplinares. Propósito: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades. Duración: 2 horas presenciales y 2 en línea Instrucciones: 1. Describa el contexto situacional de sus estudiantes (dé a conocer las características, necesidades e intereses de sus estudiantes así como del centro educativo donde labora, su currículo, los principios que enarbola,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.616 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 16 de Junio de 2012 Enviado por mayraramon
  • Actividad Integradora 2_Actividades De La Gestión De Disponibilidad, De Incidentes Y De Problemas Y Gestión De Cambios..docx

    Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Administración de Operación de Tecnología de Información Nombre del profesor: Oswaldo Ancona Ricalde Módulo: 2. Diseño y Transición del servicio Actividad: Integradora 2. Actividades de la Gestión de Disponibilidad, de Incidentes y de Problemas y Gestión de Cambios. Fecha: 23 Octubre 2011 Bibliografía: OSIATIS, Especialistas en Gestión de Infraestructura TI (2011), “ITIL- Gestión de servicios TI”, Recuperado el 22 de Octubre de 2011 de http://itil.osiatis.es/Curso_ITIL/Gestion_Servicios_TI/gestion_de_cambios/proceso_gestion_de_cambios/registro_del_cambio.php; http://itil.osiatis.es/Curso_ITIL/Gestion_Servicios_TI/gestion_de_problemas/vision_general_gestion_de_problemas/vision_general_gestion_de_problemas.php Objetivo: Determinar si necesario

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 985 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 16 de Junio de 2012 Enviado por perlis2110
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA 2

    COMPETENCIAS GENÉRICAS ROL DEL DOCENTE 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. *Establecer vínculos con las teorías que sostienen las actividades de aprendizaj *Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje *Construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 422 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 17 de Junio de 2012 Enviado por bety021
  • Actividad Integradora Semestre IV

    CONFIGURACION Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS PROPÓSITO: Serás competente para instalar y configurar componentes físicos y lógicos de una computadora. COMPETENCIAS: 1. Soluciona problemas técnicos sobre la configuración de hardware y software en su ámbito de responsabilidad. 2. Instala y configura hardware y software de un sistema de cómputo conforme a las reglas de seguridad e higiene y políticas de uso. 3. Ensambla hardware de un equipo de cómputo conforme a las reglas de seguridad e

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 327 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 19 de Junio de 2012 Enviado por winy_llama
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA U1

    PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO 2 Karina Agreda López KAL_Ac4 Actividad de Aprendizaje 4 Alineación Constructiva Propósito: Reflexionar acerca del alineamiento constructivo como referente para la planeación docente de los procesos de enseñanza y: aprendizaje. Introducción. El análisis de la proyección del video Alineamiento Constructivo de John Biggs3, me permitió ver y generar en mi persona una reflexión de que los problemas de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.946 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2012 Enviado por athenaalo
  • Actividad Integradora Modulo Uno

    Actividad integradora de la Unidad I. Reflexión sobre las ventajas del Sistema Nacional de Bachilleres (SNB) y el Marco Curricular común (MCC) en el nivel de educación media superior. Una de las ventajas es que existe una relación estrecha entre la formación que recibe el estudiante de bachiller y su posterior desarrollo profesional y personal, ya que el estudiante de bachiller debe establecer diversos esquemas que conformen su estructura mental, requisito que le permitan comprender

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 390 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2012 Enviado por loboestepario
  • Actividad Integradora De La Unidad 1:

    D) Tabla 1 Contexto situacional Características y necesidades de los Estudiantes Unidad de aprendizaje o asignatura y currículo escolar del Centro educativo Comprensión lectora Taller de lectura y redacción Competencias del MCC Disciplinares Genéricas Comunicación; 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 336 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2012 Enviado por MAYELISUGEY
  • Actividad Integradora 1

    Reflexión sobre las ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco Curricular Común (MCC) I. Marco curricular común con base en competencias: Permite estructurar planes de trabajo en diversas opciones de educación media superior en México, es conformado por: • Competencias genéricas. • Competencias disciplinares básicas. • Competencias disciplinares extendidas. • Competencias profesionales. Todos los subsistemas y las diversas modalidades referentes a la educación media superior compartirán el mismo MCC, específicamente las dos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.006 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 4 de Julio de 2012 Enviado por drakkkkar1
  • Actividad Integradora Transistores

    PRÁCTICA # 4: CIRCUITOS DOBLADORES DE VOLTAJE INTRODUCCION: Los dobladores de voltaje producen el doble de tensión en DC (corriente directa) de la que podría producir un rectificador común. Se pueden implementar de dos diferentes maneras: de media onda y de onda completa y en ambos casos la frecuencia de la tensión de rizado es la misma que la de la tensión de entrada. En el caso de la rectificación de onda completa en los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 355 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 7 de Julio de 2012 Enviado por rosjovel
  • Actividad Integradora De La Unidad 2 Vinculación De Las Competencias Genéricas Que Expresan El Perfil Del Egresado Y El Rol Docente Como Promotor De Las Mismas.

    Actividad integradora de la Unidad 2: Vinculación de las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol docente como promotor de las mismas. (Evidencia de aprendizaje 12) Las competencias genéricas que conforman el perfil del egresado del SNB describen, fundamentalmente conocimientos, habilidades, actitudes y valores, indispensables en la formación de los sujetos que se despliegan y movilizan desde los distintos saberes; su dominio apunta a una autonomía creciente de los estudiantes tanto

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 320 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 13 de Julio de 2012 Enviado por pecochita
  • Actividad Integradora

    Actividad Integradora de la Unidad 1 Relación entre las competencias docentes y las genéricas y disciplinares del estudiante. Propósito: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades. Duración: 2 horas presenciales y 2 en línea Instrucciones: 1. Describa el contexto situacional de sus estudiantes que se integra por las características, necesidades e intereses de sus estudiantes la filosofía educativa, los principios que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.660 Palabras / 15 Páginas
    Ingresado: 15 de Julio de 2012 Enviado por juan1979
  • Actividad Integradora 2. Economia

    Objetivo: Analizar y aplicar los conceptos de Economía vistos en el Módulo 1 y 2 con la finalidad de resolver los ejercicios solicitados. Procedimiento: Teniendo como objetivo realizar la segunda actividad sumatoria del curso de Economía, comenzamos por leer las instrucciones de la misma. Posteriormente, analizamos con detenimiento los cuatro temas que conforman el segundo módulo. Para dar respuesta a cada uno de los ejercicios, previamente realizamos una guía de las diferentes gráficas vistas y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 862 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 15 de Julio de 2012 Enviado por DanielElHalabi
  • Actividad Integradora De La Unidad 1: Relación De Competencias Docentes, Genéricas Y Disciplinares.

    El desplazamiento hacia un "Paradigma de Aprendizaje" libera a las instituciones de ciertas limitaciones graves. Hoyes prácticamente imposible que las instituciones respondan eficazmente al reto que significa trabajar con presupuestos estancados o hasta recortados para atender una demanda creciente de educación superior, la lógica del Paradigma de Enseñanza los colegios presentan una seria falla de diseño: no es posible multiplicar o mejorar los resultados sin un correspondiente aumento en los costos, ya que cualquier intento

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.516 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 15 de Julio de 2012 Enviado por pesaantonio
  • Actividad Integradora

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO DIPLOMADO <<COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR>> Sexta generación NOMBRE DE LA PROFESORA: MC .Liliana Garcia ACTIVIDAD 8: NOMBRE DEL DOCENTE: Alejandro Piña García GRUPO: 32 SEXTA GENERACION 1. A partir de la revisión del MCC (Acuerdo Secretarial 444), identifique y seleccione las competencias disciplinares y genéricas que habrá de desarrollar en su asignatura o unidad de aprendizaje y describa los contenidos que debe trabajar a lo largo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 256 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 16 de Julio de 2012 Enviado por alexpinagarcia
  • Actividad Integradora Unidad 1, Modulo 2

    Grupo: 120 Módulo 1 Unidad: 1 Actividad Integradora del Modulo-Proyecto Sede: Preparatoria 22 Fecha de Entrega (D-M-Año) 4/06/2012 Nombre del Docente José Ines Garza Murga Nombre de los Integrantes Instructores: Nora J. Medina Pedraza Peggy Marlene Osorio Bustillos Actividad Integradora del Módulo - Proyecto Certidems: Elección de la opción de trabajo para llevar a cabo la Certificación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior, Certidems. Propósito: Analice las cinco opciones de temas y guías

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 539 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 16 de Julio de 2012 Enviado por Murga
  • Actividad Integradora 1, Modulo 1 Profordems Riems

    El Módulo I me ha dado la oportunidad de evaluar y reconocer que mi quehacer docente debe estar enfocado a preparar a los jóvenes del siglo XXI para enfrentar los retos que la sociedad actual exige y que para lograrlo la Reforma Integral para la Educación Media Superior hace planteamientos para cubrir esas necesidades y retos así como también deja claro la importancia que como docentes debemos comprometernos más con la congruencia y pertinencia en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 392 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 22 de Julio de 2012 Enviado por ANIRAMESPARZA
  • Actividad Integradora 1

    La función básica de compras empieza desde los orígenes de las civilizaciones con el trueque donde las personas intercambiaban bienes para obtener lo que buscaban, todo dependía de las necesidades, siendo un tramite lento y difícil Con el invento del dinero (Oro y plata) empiezan las compras, las primeras monedas acuñadas fueron en Lidia (Turquía) en el siglo VII AC Historia de las compras como las conocemos: 1900 cuando las compañías ferrocarrileras crean el departamento

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 572 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 24 de Julio de 2012 Enviado por garzavala
  • Actividad Integradora 2

    1. ¿Por qué el rendimiento del certificado del tesoro se comporta independientemente del estado de la economía? En los Certificados del tesoro el rendimiento es estable ya que son emitidos por el gobierno para financiar sus operaciones por lo que por el respaldo del gobierno hace que el riego sea nulo. Los certificados de tesoro son una promesa incondicional de pago del gobierno federal al portador, por lo que sin importar la situación económica en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 540 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 25 de Julio de 2012 Enviado por cardonaroberto
  • Actividad Integradora Modulo 2 Unidad 1

    MODULO 2: Actividad de Aprendizaje 6. La planeación didáctica Francisco Cristóbal Reyes Echavarría fre_Ac6 Sábado Propósito: Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. La planeación didáctica nos da la oportunidad para organizar actividades y seleccionar actividades, recursos e instrumentos congruentes con los propósitos educativos y con las características y necesidades de los estudiantes así como para conocer y aplicar las estrategias de evaluación que permitan

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.067 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 2 de Agosto de 2012 Enviado por pakoverin
  • Actividad Integradora 3

    Objetivo: Aprender a utilizar la herramienta QFD. Procedimiento: Para elaborar este reporte, se tuvo que investigar la elaboración del producto que elegí, en este caso se escogió los edredones Duvet, que son una clase de edredones elaborados con plumón ó plumas. Además se comprendió la herramienta QFD como nos puede ayudar a entender mas a los clientes. Resultados: 1.- Diseña la estructura del proceso de un producto ó servicio de tu preferencia. Fase 1.- Se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 824 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 2 de Agosto de 2012 Enviado por luis7100
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA DEL MODULO

    ACTIVIDAD INTEGRADORA DEL MODULO. CONCEPTOS Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS SOBRE LA RIEMS. PROPOSITO. INTEGRE LOS CONCEPTOS Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS O RELEVANTES QUE ORIENTAN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR DE ACUERDO A LO ANALIZADO EN ESTE MODULO. Principales Retos Antecedentes Principios básicos M CC SNB (Certificación) Conclusión por equipo: De acuerdo a lo que leímos y analizamos en equipo, la RIEMS tiene como antecedentes las políticas internacionales de Globalización, se tomaron para la reforma

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.137 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 10 de Agosto de 2012 Enviado por santamaria_27
  • Actividad Integradora 2 Modulo 2

    ESTRUCTURA DE PROGRAMA DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE Barajas Calderón Laura Cristina PROPÓSITO. Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje 1. Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje CÁLCULO 2. Competencias a desarrollar a) Disciplinares Matemáticas 1. Construye e interpreta modelos matemáticos deterministas o aleatorios mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales o formales. 2.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.693 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 14 de Agosto de 2012 Enviado por lamarniecedala
  • Actividad Integradora 3

    Actividad Integradora de la Unidad 3 Propósito: Integrar la planeación didáctica con sus elementos Duración: 7 horas en línea Instrucciones: Para elaborar la planeación de una asignatura o unidad de aprendizaje, será necesario integrar de manera organizada los elementos que se presentan enseguida. Estos elementos han sido trabajados en las actividades de las unidades 2 y 3. El documento deberá contener: 1) Nombre asignatura o unidad de aprendizaje. 2) Competencias a desarrollar. 3) Contenidos. 4)

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 355 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 15 de Agosto de 2012 Enviado por ferlopeza
  • Actividad Integradora De La Unidad 1: Plenaria De Reflexión Sobre Las Ventajas Del Sistema Nacional De Bachillerato (SNB) Y El Marco Curricular Común (MCC)

    La elaboración del MCC implicó la definición de un perfil compartido que reseña los rasgos fundamentales que el egresado debe poseer y que podrá ser enriquecido en cada institución de acuerdo a su modelo educativo. Este perfil es un conjunto de competencias genéricas, las cuales representan un objetivo compartido de persona a formar en la EMS que busca responder a los desafíos del mundo moderno; en él se formulan las cualidades individuales, de carácter ético,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 611 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 15 de Agosto de 2012 Enviado por arpat13
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA DEL MÓDULO - PROYECTO CERTIDEMS: ELECCIÓN DE LA OPCIÓN DE TRABAJO PARA LLEVAR A CABO LA CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, CERTIDEMS.

    ACTIVIDAD INTEGRADORA DEL MÓDULO – PROYECTO CERTIDEMS: ELECCIÓN DE LA OPCIÓN DE TRABAJO PARA LLEVAR A CABO LA CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, CERTIDEMS. Justificación para la elección de una Opción para certificación Opción elegida: Opción n° 2. Desarrollo de material educativo, variante creación de material. En base a la experiencia que se tiene con el material utilizado y/o revisado a lo largo de diversos semestres, como libros de texto o

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.854 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 18 de Agosto de 2012 Enviado por Patoloco
  • Actividad Integradora 1 Modulo 2 Proformens

    ACTIVIDAD INTEGRADORA 1 Competencias docentes, bachiller y modelos didácticos Dentro del complejo proceso de enseñanza aprendizaje, en el que los diferentes elementos que lo integran para lograr la transmisión y aprehensión del conocimiento, se entrelazan para conjuntamente alcanzar los objetivos establecidos y orientados hacia la formación de valores, actitudes y competencias en los educandos, así como, la transformación del pensamiento en uno crítico creativo que les permita implementar la búsqueda de soluciones en el transcurso

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 964 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 23 de Agosto de 2012 Enviado por lombriz
  • Actividad Integradora De La Unidad 4

    Actividad de Aprendizaje 13. Delimitación de recursos y materiales didácticos para el desarrollo de las estrategias de aprendizaje Propósito: Seleccionar los recursos y/o materiales de aprendizaje a emplear para cada estrategia, de manera que se cuente con la información e insumos pertinentes y necesarios para el desarrollo de la competencia. Competencias Genéricas 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4. Escucha, interpreta

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.276 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 25 de Agosto de 2012 Enviado por jofigueca
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 MODULO 1

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO 1. Sexta Generación JEHC_AcIn3B ACTIVIDAD INTEGRADORA MODULO I PROYECTO CERTIDEMS: Elección de la opción de trabajo para llevar a cabo la certificación de competencias docentes para la Educación Media Superior, CERTIDEMS. Propósito: Analice las cinco opciones de temas y guías solicitados en el proceso de Certificación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior (Certidems) con la finalidad de identificar las generalidades

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.177 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 29 de Agosto de 2012 Enviado por rocio flores
  • Actividad integradora de la Unidad 4 o Integradora del Módulo

    Actividad integradora de la Unidad 4 o Integradora del Módulo De acuerdo a la Reforma Integral de la EMS, se analizaron los retos, antecedentes y necesidades, por lo que dentro de los retos de la reforma se encuentran la cobertura, calidad y equidad, con los que se busca evitar una deserción escolar, rezago, que haya una aceptación del modelo por parte de los alumnos, padres de familia, sociedad, directivos, administrativos e instituciones educativas, considerando su

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 214 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 2 de Septiembre de 2012 Enviado por tolin2012
  • Actividad Integradora

    a.- Que es moral? Es conjunto de creencias, costumbres, valores y normas de una persona o de un grupo social, que funciona como una guía para actuar bien o mal. b.- Moral de un profesionista. Es el estado de ánimo de un individuo o de una colectividad en relación para que pretende alcanzar. En el marco de la organización se refiere a cierta relación entre los sentimientos de los trabajadores y el rendimiento buscado por

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 373 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 4 de Septiembre de 2012 Enviado por MC03
  • Actividad Integradora I

    Objetivo: Comprender cuáles son los elementos de la computadora y sus funciones (arquitectura computacional). Además de conocer diferentes tipos de Sistemas operativos. Procedimiento: Investigación de los siguientes puntos: 1.- Características principales de los siguientes sistemas operativos y compáralas: • Linux • MAC OS 2.- Cuál es la organización, de su sistema de archivos. Menciona las ventajas y desventajas de utilizar cada uno de ellos. 3.- ¿Cuál es la diferencia entre memoria RAM y ROM? Menciona

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.093 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 5 de Septiembre de 2012 Enviado por edgarschwartz
  • Ética Profesional - Actividad Integradora

    INTREGRADORA UNIDAD 2  Concepto personal de moral. La moral es un conjunto de normas de conducta y convivencia, íntimamente ligada a la ética.  Definición personal de moral en el contexto de un profesionista. La moral o ética profesional regula las actividades que se realizan en el marco de una profesión. Es la ordenación sistemática de principios, normas y reglas establecidos por un grupo profesional, para su propia realización, con el fin de regular

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 660 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 7 de Septiembre de 2012 Enviado por m0ly
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA “ENSAYO DE MIS APRENDIZAJES SOBRE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR”

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES Diplomado de Competencias Docentes SEXTA GENERACIÓN MÓDULO 1 ACTIVIDAD INTEGRADORA “ENSAYO DE MIS APRENDIZAJES SOBRE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR” ESTUDIANTE: ERIKA GABRIELA TORRES CASTAÑEDA Aguascalientes, Ags. 7 de Junio de 2012 INTRODUCCIÓN El presente ensayo habla de la importancia que tiene la RIEMS (Reforma Integral de la Educación Media Superior) en la EMS, en el cuál se hablará acerca de la calidad, cobertura y equidad que propone

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.359 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 7 de Septiembre de 2012 Enviado por gabysita
  • Actividad Integradora Unidad 3

    Actividad Integradora unidad 3 ESTRUCTURA DE PROGRAMA DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE PROPOSITO Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje. Introducción: Una vez desarrolladas las actividades correspondientes a este modulo 2, la tercera unidad en la su actividad de integración, nos pide estructurar el programa de la asignatura o unidad de aprendizaje que propusimos, como parte del proceso de certificación,. Durante todo el modulo 2, hemos ido

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.526 Palabras / 23 Páginas
    Ingresado: 8 de Septiembre de 2012 Enviado por jesusfsalcido
  • Actividad Integradora 1 Modulo 3

    DIPLOMADO: DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTE EN EL NIVEL MEDIO SUPERRIOR FACILITADOR: ING. VICENTE COELLO CONSTANTINO ALUMNO: LIC. DOMINGO HERNANDEZ BOLAINAS CORREO ELECTRONICO: Hbdominic@hotmail.com TUXTLA GUTIÉRREZ CHIAPAS. 2012. ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1 PROPÓSITO: DEFINIR COMPETENCIAS, CONTENIDOS Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO III INTRODUCCION ESTE MÓDULO DE APRENDIZAJE DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN 2 CONTIENE LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA APOYARTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE TU APRENDIZAJE,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 8.540 Palabras / 35 Páginas
    Ingresado: 22 de Septiembre de 2012 Enviado por bennybenny01
  • Actividad Integradora 2 Modulo 3 Profordems

    Actividad Integradora de la Unidad 2. Propósito: Diseñar una estrategia de apoyo para una trayectoria de aprendizaje considerando la competencia disciplinar a desarrollar. ASIGNATURA Métodos de Investigación BLOQUE 5 SECUENCIA 1 Metodología de la Investigación. UNIDAD DE COMPETENCIA Lleva a cabo un diagnóstico documental o de campo de su problema de estudio, mostrando una actitud colaborativa durante el desempeño de las actividades. Bloque Unidad de competencia Competencias disciplinares Secuencia Didáctica 1 Temas contenidos Resultados de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.825 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 22 de Septiembre de 2012 Enviado por Vannya
  • Actividad 1 Fisica General

    Usted ahora es beneficiario de un crédito educativo que le ha adjudicado el ICETEX para el presente semestre, por lo tanto debe acercarse a la Institución de Educación Superior donde va a estudiar, con toda la documentación solicitada la cual será verificará con la información consignada en su solicitud de crédito. Después de verificar que la información coincida completamente, se le entregará el Pagaré y la Carta de Instrucciones que deberá diligenciar antes de 25

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 294 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 22 de Septiembre de 2012 Enviado por luedes1985
  • Actividad Integradora 1 Modulo 3

    Actividad Integradora de la Unidad 1 Propósito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje Duración: 2 horas en línea 1. Deberá retomar los productos generados en las actividades anteriores y elaborar un documento en Word considerando: Los objetivos o propósitos que den cuenta de las competencias a desarrollar, unidades por procesos y productos de cada unidad de su curso o asignatura. Este documento formará parte de su planeación y diseño didáctico, para su trabajo final.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.914 Palabras / 24 Páginas
    Ingresado: 6 de Octubre de 2012 Enviado por hagridtheblack
  • Actividad Integradora

    Unidad 1: Ubicación Geográfica de México Actividad Integradora (Equipo) Nombre del equipo e integrantes: • La actividad integradora de esta unidad consta de 2 partes y te apoyará en la comprensión e integración de los conocimientos adquiridos en tu investigación. PARTE 1 • Llevar a cabo una investigación documental para conocer la GEOGRAFÍA DE MÉXICO. • De esta investigación deberás construir una Presentación gráfica en donde se incluya un MAPA VISUAL por cada uno de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 207 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 10 de Octubre de 2012 Enviado por bereduend
  • Actividad Integradora 3 Modulo 3

    ¿Qué productos de aprendizaje desarrollados por los estudiantes a lo largo del curso, comprueban que se han generado las competencias disciplinares señaladas para el programa? Nombre de la asignatura: INFORMATICA I Propósito general: Utiliza el Sistema Operativo Windows 7 y el procesador de textos MS Word 2010 en la administración de archivos y en la creación y protección de documentos. BLOQUE I: FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA PROPOSITO: Aplica las funciones básicas de una computadora

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 234 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 14 de Octubre de 2012 Enviado por AlmisParra
  • Actividad Integradora 2 Modulo 3

    DESCRIBA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN SOLICITADA: DESCRIBA TEXTUALMENTE SU REDISEÑO O PLANEACIÓN DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA I COMPLEMENTANDO LAS COLUMNAS DE ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO Y RECURSOS. Considerando que la asignatura de geometría analítica, perteneciente al área de ciencias exactas tiene como visión el desarrollo de un pensamiento lógico deductivo, la resolución de problemas y el modelaje matemático no como un fin en sí mismo, sino con visión interdisciplinaria para favorecer las abstracciones y las explicaciones de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.485 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 15 de Octubre de 2012 Enviado por memolin123
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 3. MÓDULO III

    Actividad Integradora de la Unidad 3 Propósito: Diseñar instrumentos de evaluación considerando el enfoque por competencias para los productos de aprendizaje. Unidad: Preparatoria CU Mochis Nombre: Frida Flores López Instructor: Karina Victoria González González ASIGNATURA: Ética y Desarrollo Humano Propósito general de la asignatura: Analizar sus conductas partiendo de una reflexión ético-moral, fortaleciendo su identidad individual y de género desde una actitud de apertura y reconocimiento del y en el otro que da luz a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.950 Palabras / 20 Páginas
    Ingresado: 17 de Octubre de 2012 Enviado por fridafl
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 BIOLOGIA I MODULO 2

    DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO II LA REFORMA INTEGRAL EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR ALUMNO/DOCENTE; ARCADIA G. GONZALEZ HERNANDEZ Actividad integradora 2. Estructura del programa de asignatura o unidad de aprendizaje Evidencia 13 Asignatura Biología I Competencias Genéricas Desglose de atributos a considerar Competencias disciplinares básicas Propósito (s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencia) Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.791 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2012 Enviado por
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 MODULO 2 PROFORDEMS SEXTA GENERACION

    Actividad Integradora de la Unidad 2 Estructura de programa de la asignatura o unidad de aprendizaje. Sesión Plenaria Propósito de la actividad: Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje. Unidad de aprendizaje: Biología Moderna Sesión Plenaria Competencias Genéricas Competencias disciplinares básicas Propósito (s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencia) Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar Producto de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.890 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 21 de Octubre de 2012 Enviado por mar3
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2. Ambientes y secuencias

    ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2. Ambientes y secuencias. Introducción: Siempre será indispensable la elaboración de una secuencia de actividades en cualquier ambiente de aprendizaje que se construya, pues esta, concederá al facilitador tener un enfoque amplio de lo que va a desarrollar, cómo lo va a desarrollar y sobre todo que aprendizaje significativo conseguirá en los estudiantes. A continuación se establece esta secuencia para el submodulo de la instalación de una red de área local, tomando

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 344 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Octubre de 2012 Enviado por florazul13