Algebra Y Principios De Fisica Unidad 1 ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 22 de Julio de 2015

Unidad 3 Actividad 5 Algebra

Ciudad de México, 21 de Julio de 2019. ÁLGEBRA Rodrigo Posadas Castañón Licenciatura Ejecutiva en Ingeniería Industrial Maestro: Gregorio Zamora Mejia Ejercicios 1. Prueba, por medio de las propiedades de un campo, cada una de las reglas siguientes, indicando la razón de cada paso. a) (a + c) + (d + b) = (a + b) + (c + d) Respuesta: De acuerdo con la propiedad conmutativa y asociativa el orden de los sumandos no

Enviado por rodri82 / 298 Palabras / 2 Páginas
PRINCIPIOS GENERALES DE LA INSPECCION FISICA (PREPARACION DE LA INSPECCION)

SGS new logo Governments and Institutions Services Manual de inspectores InTRODUCCION 3 1.1 OBJETIVOS DE LA INSPECCION FISICA 3 1.2 TIPOS DE INSPECCION 4 1.2.1 Inspeccion en sitio 4 1.2.2 Inspeccion remota 4 1.3 Confidencialidad 5 1.4 Notas / Definiciones 5 2. PRINCIPIOS GENERALES DE LA INSPECCION FISICA (PREPARACION DE LA INSPECCION) 7 2.1 IJO EMISION 8 2.2 ALCANCE DE LA INSPECCION 8 2.3 EQUIPOS Y HERRAMIENTAS UTLIZADAS DURANTE LA INSPECCION 9 2.3.1 Calibración de

Enviado por Jonathan Hernandez / 6.032 Palabras / 25 Páginas
Evidencia unidad 1 algebra lineal

División de Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales Algebra Lineal Evidencia de Aprendizaje Estudiante: Adrián Chávez Rojas Grupo: B1001 Asesor: Gibran E. Caraveo Cacep Introducción: Las ingenierías toman conceptos de física y matemáticas. Resulta importante representar de forma gráfica los eventos físicos, uno de los conceptos básicos para la definición de las magnitudes físicas es el vector. Dentro de la física nos topamos con medidas en dos magnitudes, a saber: * Magnitudes escalares, que

Enviado por Hadrian Chavez / 634 Palabras / 3 Páginas
Evidencia de Aprendizaje Unidad 1 Algebra Lineal

A ING. EN ENERGÍAS RENOVABLES ALGEBRA LINEAL Resultado de imagen para FORMATO VERDE ENERGIAS RENOVABLES Unidad 1. Algebra Lineal Evidencia de Aprendizaje. Vectores ALUMNO: EDUARDO CIPRIANO ACEVEDO (ES1921009796) DOCENTE: GIBRAN ENRIQUE CARAVEO CACEP JULIO 2019 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. VECTORES ________________ INTRODUCCIÓN En las distintas ramas de las ingenierías que existen hay gran variedad de problemas a los cuales se les encuentra solución a través de los vectores, gráficas de funciones de varias variables, integrales, etc.

Enviado por Octavio Filomeno Vera / 618 Palabras / 3 Páginas
Parcial fisica 2 unidad 1

1) Datos Cilindro ________________ EJERCICIOS SELECCIONADOS SECCIÓN 12.3 FLOTACIÓN 2.26) Un bloque de hielo flota en un lago de agua dulce. ¿Qué volumen mínimo debe tener el bloque para que una mujer de 45.0kg pueda ponerse de pie sobre este sin mojarse los pies? SECCIÓN 12.4 FLUJO DE UN FLUIDO 12.35) Una regadera tiene 20 agujeros circulares cuyo radio es de1.00 mm. La regadera está conectada a un tubo de 0.80 cm de radio. Si

Enviado por Georgio Muñoz / 574 Palabras / 3 Páginas
Álgebra superior. SISTEMA DE UNIDADES

LFMQUÍMICA ISEPTIEMBRE 2019 SISTEMA DE UNIDADES Propiedad: Es cualquier magnitud que sirve para describir un sistema. Las propiedades comunes son presión, temperatura, volumen, velocidad y posición; pero ocasionalmente deben considerarse otras. La forma es importante cuando los efectos superficiales son significativos. La característica esencial de una propiedad es que tiene un valor único cuando un sistema está en un estado particular, y este valor no depende de los estados previos por los que pasó el

Enviado por Mzbryan781 / 1.943 Palabras / 8 Páginas
Algebra Tema de la unidad didáctica : Función exponencial y logarítmica

PLAN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. DATOS GENERALES Unidad educativa : Jorge Cabrera Acuña Turno : Tarde Nivel : Secundario Año : 3º año de secundaria Componente de la especialidad : Álgebra Tema de la unidad didáctica : Función exponencial y logarítmica Tiempo aproximado : 422 min. 2. COMPETENCIA – INDICADORES COMPETENCIAS INDICADORES * Interpreta hechos reales a través del análisis de gráficas y fórmulas algebraicas de funciones exponenciales y logarítmicas reconociendo la importancia que

Enviado por angelescan / 6.233 Palabras / 25 Páginas
PROYECTO DE FISICA Principio de pascal

Resultado de imagen para dgeti 110 logo PRINCIPIO DE PASCAL FÍSICA II INTEGRANTES: - Bustamante Marcial Luis Emmanuel. - Domínguez Soto Daniela. - Figueroa Pérez Favio Israel. - Hernández Gallardo Karen de Jesús. - Honorio Villegas Reyes. ESPECIALIDAD: Producción Industrial de Alimentos. GRADO: 5 GRUPO: “C” TURNO: Matutino. DOCENTE: Miguel Chablet Dionicio. FECHA: 16/10/2019 ________________ OBJETIVO: Recrear un elevador hidráulico tomando como idea principal el Principio de Pascal para posteriormente realizar los cálculos pertinentes y

Enviado por Karen Hernandez Gallardo / 1.024 Palabras / 5 Páginas
Unidad 1 tarea 1 fisica general

Resultado de imagen para logo de la unad Química general curso: 201102A_614 Unidad 1- tarea1 – Estructura de la materia Albeiro Sánchez Guarnizo Grupo: 201102_40 Rafael Andrés Ramírez Tutor Bogotá D.C. 2019-10-01 ________________ INTRODUCION En el siguiente trabajo podemos encontrar como esta conformada la estructura de la materia, en principio podemos observar como esta conformado la estructura de los átomos según los principales científicos, también se podrá ver como es la nomenclatura y la distribución

Enviado por angello0076 / 2.122 Palabras / 9 Páginas
LABORATORIO FISICA PRINCIPIO DE ARQUIMIDES

LABORATORIO FISICA PRINCIPIO DE ARQUIMIDES ANDRES RICARDO VARGAS PERALTA SERGIO ADRIAN GALVIS RODRIGUEZ JULIAN FERNANDO RUIZ RUIZ JERSON ALEJANDRO MURCIA BARRERA ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIA JULIO GARAVITO INGENIERIA CIVIL. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES LABORATORIO DE FISICA BOGOTA D.C OBJETIVOS Objetivo general: * Determinar la densidad de un líquido en este caso del alcohol y el agua utilizando el método de Arquímedes. Objetivos específicos: * Comparar los resultados obtenidos experimentalmente de la densidad con las densidades

Enviado por julianmmm1 / 557 Palabras / 3 Páginas
Fisica . Principio de Arquímedes

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES Resultado de imagen para logo umsa FACULTAD DE INGENIERIA – CURSO BASICO FISICA BASICA II (FIS – 102) Docente: Ing. Ciro Levy Auxiliar: Univ. Cordero Quisbert Brayan ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PRACTICA #1 Empujes y Compuertas Principio de Arquímedes (Empujes) 1. Calcular la profundidad a la cual esta sumergida un bloque de arista “H” de densidad variable, “ρB = ay”, el cual se encuentran dentro de un líquido de densidad variable “ρL =

Enviado por Brayan Cordero / 1.004 Palabras / 5 Páginas
UNIDADES DIDÁCTICAS 2° SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA

UNIDADES DIDÁCTICAS 2° SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA 2do.Trimestre Componente Pedagógico Didáctico Integración de la Corporeidad UNIDAD DIDÁCTICA: NIVEL: SECUNDARIA GRADO: 2° DOCENTE: PLANTEL ESCOLAR: C.C.T. TEMPORALIDAD: No. DE SESIONES: 10 Sesiones EJE CURRICULAR: COMPETENCIA MOTRIZ COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO: Integración de la Corporeidad APRENDIZAJE ESPERADO: Manifiesta su potencial al planificar y participar en actividades físicas vinculadas con la expresión corporal, la iniciación deportiva y el deporte educativo con el propósito de conocerse mejor y cuidar su salud.

Enviado por Noe Romeromendez / 8.638 Palabras / 35 Páginas
Unidad 3 álgebra lineal. Espacios Vectoriales

Tarea 3_ Espacios Vectoriales Presentado por: Angie Lisseth Muñoz Quientero Código: 1007761322 Grupo:_162 Tutor: Manuel Alejandro Gutierrez Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Ingeniería Industrial Algebra Lineal Pitalito ________________ Introducción El presente trabajo contiene el desarrollo de la tarea 3 espacios vectoriales, la cual consta de 6 ejercicios, donde se estudiaran las temáticas de Espacios vectoriales, combinación lineal, independencia y dependencia lineal, espacios generadores, rango

Enviado por angielisseth2474 / 917 Palabras / 4 Páginas
Principios biopsicosociales, fisiológicos y psicológicos para la condición física

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio Pablo Romero Millán 4to año EDUCACIÓN FISICA Realizado por: María Bustamante La fuente, noviembre de 2019 Principios biopsicosociales, fisiológicos y psicológicos para la condición física 1. Capacidad de valorar y regular los parámetros dinámicos y espacio – temporales de los movimientos. 2. Capacidad de mantener una posición (equilibrio). 3. Sentido de ritmo. 4. Capacidad de relajar voluntariamente los músculos. 5. Coordinación de

Enviado por Ma1ri2a3 / 743 Palabras / 3 Páginas
Principios fisiológicos y psicológicos para el mejoramiento de la aptitud física

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Pedagógica Experimental libertador Universidad Pedagógica Experimental “Gervasio Rubio” Rubio-Estado Táchira Principios fisiológicos y psicológicos para el mejoramiento de la aptitud física (ensayo) Autor: Dilan Monsalve Grupo: 25 Materia: preparación física básica Prof.: Karell Requema Marzo 2020 En el presente trabajo se aprenderá lo importante que son los principios fisiológicos y psicológicos para el mejoramiento de la aptitud física (cualidad que forma a un

Enviado por Dilanvdjdbd / 805 Palabras / 4 Páginas
FÍSICA GENERAL Tarea - Unidad 1 – Medición y cinemática.

FÍSICA GENERAL CÓDIGO: 100413 Tarea - Unidad 1 – Medición y cinemática. Presentado a la tutora: CLAUDIA PATRICIA CASTRO Entregado por los estudiantes: PAULA ANDREA SANCHEZ Código: 1121913042 Kristian Kamilo Leon Mendez 1121911010 Grupo: 100413_449 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 9/03/2020 CIUDAD INTRODUCCIÓN La cinemática es una rama de la física dedicada al estudio del movimiento de los cuerpos en el espacio, sin atender a

Enviado por kristian kamilo leon mendez / 16.113 Palabras / 65 Páginas
Unidad 1. Introducción a la física

Ingeniera en logística y transporte Asignatura: Física Unidad 1. Introducción a la física Actividad: ¿Qué es la física? Alumna: Hilda Roció Vargas Escorcia Matricula: ES181001562 Docente: María Angélica Juárez Sánchez Grupo: LT-LFIS-1902-B2-001 Estado de México a 03 de Octubre del 2019 ¿Qué es la física? La física es la ciencia que estudia el funcionamiento del universo, desde el movimiento de la materia por el espacio y el tiempo, hasta la energía y la fuerza. ¿Qué

Enviado por Chio Esc / 402 Palabras / 2 Páginas
FÍSICA GENERAL Tarea - Unidad 3 – Teoremas de conservación

FÍSICA GENERAL CÓDIGO: 100413 Tarea - Unidad 3 – Teoremas de conservación. Presentado al tutor: JUAN DAVID CAÑON Entregado por el estudiante: RICARDO JOSE CANTILLO Grupo: 100413_176 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA MAYO/2020 Los siguientes ejercicios corresponden al Estudiante #2: EJERCICIO #2 INICIAL La compresión del resorte es 0: FINAL La velocidad de la esfera es 0: INICIAL=FINAL INICIAL La compresión del resorte es 0:

Enviado por Alexandra Florez / 345 Palabras / 2 Páginas
Laboratorio-Unidad-2 Álgebra

1. Encontrar los valores que se piden del polinomio dado usando la división sintética y el teorema de residuo. a) f ( x) = 2x3 − 3x2 + 5x − 7; ________________ f (2), f (−1) ________________ c) f ( x) = 9x4 − 3x2 + 2x −1; ________________ f ⎛ 1 ⎞, f (0.1) ⎝ ⎠ b) f ( x) = 3x4 − 5x3 + 2x2 − 7x + 8; ________________ f (1), f

Enviado por Wester1235 / 1.005 Palabras / 5 Páginas
Educación Física y Salud Unidad 2: “Practica de deportes Individuales y Colectivos”

Planificación Semana 2 (07-04-2020) Nivel. 5to Año Básico Asignatura. Educación Física y Salud Unidad 2: “Practica de deportes Individuales y Colectivos” JUEGOS. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Instrucciones: Segunda sesión de clases, deberán realizar una serie de actividades lúdicas, con reglas y espacios adaptados Por cada actividad deberá existir una evidencia de trabajo, que a continuación seran explicadas: * Actividad Nº1: Enviar una foto de ustedes jugando a “La oca de Educación Física” * Actividad Nº2: Enviar

Enviado por plqaokwsijed / 638 Palabras / 3 Páginas
Principios de Fayol (nuevo) – Historia de la Administración (repaso de la unidad 1)

Instituto: IPET1308 Carrera: Administración de empresas Curso: 1° año Asignatura: Ppios de org. Y administración de empresas Docente: Pavlak Gabriela Beckes Alumno: Kleinert Matías Año: 2020 Trabajo: prinsipios de Fayol SEMANA 6 Empezamos con la lectura y análisis del PPT: Principios de Fayol (nuevo) – Historia de la Administración (repaso de la unidad 1) y lo profundizamos con el siguiente material: LOS 14 PRINCIPIOS DE FAYOL Henri Fayol desarrolló lo que él consideró los 14

Enviado por mattutte1997 / 2.091 Palabras / 9 Páginas
ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO 1 UNIDAD 1 TAREA 1- VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES

ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO 1 UNIDAD 1 TAREA 1- VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES PRESENTADO POR: EDWIN ALEXANDER ALDANA COD. ERIKA ALEJANDRA ARIZA COD. DAYANA CAMARGO PIÑEROS COD. 372615 RICHARD GIL COD. MARTHA ISABEL RICAURTE COD. TUTOR: LEONARDY HERRERA GRUPO: 100408_8 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD MAYO DE 2020 DESARROLLO EJERCICIOS Ejercicio 2: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2 y R3 Descripción del ejercicio 2 E. Dados los vectores y , verifique

Enviado por dayanacamargo / 481 Palabras / 2 Páginas
Principios pedagogicos Educación Física

LOGOTIPO UNIVERSIDAD corregido UNIVERSIDAD IDESUM INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MEXICO Nombre: Sergio Hassan Ceballos Guerrero. Materia: Bases del entrenamiento deportivo. Docente: Abel Santiago Aguilar. Licenciatura en cultura física y deporte. 2do cuatrimestre. 22/ Marzo / 2020 11:59 p.m. INTRODUCCION ¿Qué son los principios pedagógicos? Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. La

Enviado por Hassan Guerrero / 737 Palabras / 3 Páginas
Algebra. Actividad 2 de la unidad 2 representación matricial

Actividad 2 de la unidad 2 representación matricial. Para realizar esta actividad deberá de estudiar de la página 1 a la página 24 del documento de la UnADM, o bien el capítulo 1 del libro de algebra lineal con aplicaciones y MATLAB de Bernard Kolman. Sexta Edición Recuerda solo con la práctica podrás tener un buen nivel de aprendizaje de las matemáticas en este caso de algebra lineal, por lo que no debes limitarte únicamente

Enviado por JORGE.650323 / 670 Palabras / 3 Páginas
UNIDAD DE APRENDIZAJE Introducción a la física

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, SISTEMA DE EDUCACION SUPERIOR Resultado de imagen para u de g Resultado de imagen para logo de cucei Centro Universitario de las Ciencias Exactas e Ingenierías / QFB UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Imagen relacionada Resultado de imagen para logo de cucei SISTEMA DE EDUCACION SUPERIOR Centro Universitario de las Ciencias Exactas e Ingenieras “10. Introducción a la relatividad especial” UNIDAD DE APRENDIZAJE Introducción a la física Guadalajara, Jalisco, México. 20 de marzo de

Enviado por Carlosacosglez8 / 4.442 Palabras / 18 Páginas
FISICA APLICADA: Unidad I

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PAQUIMÉ AGRICULTURA SUSTENTABLE Y PROTEGIDA CUATRIMESTRE: SEP-DIC 2020 ELABORÓ: ING. GERARDO BARBA ESCARCEGA FECHA: 26 DE SEPTIEMBE DE 2020 GRUPO: ASP-41-TE PROBLEMARIO PRESION HIDROSTATICA. FISICA APLICADA: Unidad I NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________ CALIF. _______ 1. Una columna de un líquido de 60cm de altura ejerce en el fondo una presión 4730pa ¿Cuál es su densidad? h= 60 cm = .6m Ph = 4730pa p = 4730 pa / (9.81m/s2) (.6 m) =

Enviado por 90901 / 2.872 Palabras / 12 Páginas
LA ADAPTACION A LA DISCAPACIDAD EN EL ESTADO EMOCIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD FISICA QUE SON ATENDIDAS POR LA UNIDAD MÉDICA DEL CANTÓN ESPÍNDOLA PERIODO 2014 - 2015

TEMA LA ADAPTACION A LA DISCAPACIDAD EN EL ESTADO EMOCIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD FISICA QUE SON ATENDIDAS POR LA UNIDAD MÉDICA DEL CANTÓN ESPÍNDOLA PERIODO 2014 - 2015 PROBLEMATIZACIÓN Según el Informe Mundial sobre la Discapacidad, se estima que más de mil millones de personas en todo el mundo viven con algún tipo de discapacidad, alrededor del 15% de la población mundial experimentan dificultades considerables en su funcionamiento físico y mental, en los

Enviado por Cecita Yoss / 13.965 Palabras / 56 Páginas
UNIDAD CURRICULAR: ÁLGEBRA DE ESTRUCTURA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA VICERRECTORADO ACADÉMICO COORDINACION DE PRE-GRADO PROYECTO DE CARRERA INGENIERIA EN INFORMATICA UNIDAD CURRICULAR: ÁLGEBRA DE ESTRUCTURA SECCIÓN: 01 Historia del Álgebra Moderna Docente: Alumno: Jaime Llorente Mauricio Brito C.I:24839850 Ciudad Guayana, diciembre del 2020 Introducción El álgebra nació en la cultura árabe, alrededor del año 820 d. C., fecha en que se publicó el primer tratado al respecto, “Compendio de cálculo por reintegración y comparación”, obra del matemático y astrónomo

Enviado por Mauricio Brito / 1.827 Palabras / 8 Páginas
Algebra Lineal Unidad 1

INSTITUTO TECNOLOGICO DE HUATABAMPO C:\Users\Adrian\Pictures\ALIMENTOS IIA ITUA\ITHUA HUATABAMPO.jpg Cuadernillo de Actividades para el Desarrollo de Competencias C:\Users\Adrian\Pictures\ITHUA GDE.png UNIDAD: I NOMBRE DE LA UNIDAD: Números Complejos NOMBRE DE ASIGNATURA: Algebra Lineal DOCENTE RESPONSABLE: Javier Hernández. NOMBRE DEL ALUMNO (a): Ulises Torres Balderrama MATRICULA DEL ALUMNO: L20600160 CORREO INSTITUCIONAL: L20600160@huatabampo.tecnm.mx CARRERA: Ingeniería Mecatrónica FECHA DE ENTREGA: 22/04/2021 Bibliografía: 1. J. de Burgos, Álgebra lineal. McGraw-Hill, 2009 2. J. Rojo, Álgebra lineal. McGraw-Hill, 2006. . 3. J.

Enviado por Ulises Balderrama / 3.289 Palabras / 14 Páginas
ALGEBRA LINEAL UNIDAD III SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

ALGEBRA LINEAL UNIDAD III SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Parte I. Resuelve por el método de reducción los siguientes sistemas de ecuaciones lineales Parte II. Resuelve por el método de sustitución los siguientes sistemas de ecuaciones lineales: Parte III. Resuelve por el método de igualación los siguientes sistemas de ecuaciones lineales: Parte IV. Resuelve por el método gráfico los siguientes sistemas de ecuaciones lineales: Parte V. Resuelve por el método que sea más conveniente los siguientes

Enviado por Flaviolamas / 544 Palabras / 3 Páginas
Unidad Curricular: Educación Física

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Interiores, Justicia y Paz Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental de la Seguridad Decanato Del ¨CICPC¨ CEFO: Dtto. Capital ¨Catia¨ Unidad Curricular: Educación Física PNF: Investigación Penal Cohorte: 11 – Trimestre: 1 Físico: 35 Aula: 04 IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Docente: Discente: Instructor. Henry Rondón Alondra Del Valle Pestana Anguiz C.I: V- 29.611.239 Caracas, 14 de Marzo de

Enviado por alondrapestana / 1.529 Palabras / 7 Páginas
Educacion fisica. Principios básicos del entrenamiento físico

Universidad Yacambú Vicerrectorado Académico Facultad de Ciencias Administrativas Educación Física Estudiante: Juan Dávila Docente: Juan Pablo Daboin Cabudare, junio de 2021 Introducción Toda disciplina enseñada en un instituto académico tiene el fin de implementar conocimiento y culturalizar a los estudiantes con respecto a dicha materia, la educación física cumple con esta tarea y además agrega el factor de incentivar a sus estudiantes a llevar una vida saludable, mejorar y desarrollar las aptitudes físicas con las

Enviado por juandace / 1.517 Palabras / 7 Páginas
Unidad de Aprendizaje 2. Principios de funcionamiento de las máquinas térmicas y eléctricas

Patrón de fondo Descripción generada automáticamente ________________ Unidad de Aprendizaje 2. Principios de funcionamiento de las máquinas térmicas y eléctricas Resultado de Aprendizaje 2.2 Distingue las diferentes fuentes de energía y su aprovechamiento para la sociedad, identificando las ventajas y desventajas en su producción y almacenamiento. Actividad de Evaluación 2.2.1 Elaborar un ensayo acerca de las diferentes fuentes de energía y su aprovechamiento para la sociedad, así como ventajas y desventajas en su producción y

Enviado por dailynnovelo30 / 1.382 Palabras / 6 Páginas
Alcances del principio de distinción, y desarrollo de operaciones militares de una unidad táctica

FECHA DÍA 25 MES 09 AÑO 2021 FACULTAD DE CIENCIAS MILITARES CURSO AULA COMPAÑÍA ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS EN: 5HD5 38 Santander BATALLÓN DE CADETES No 3 N° GRADO APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE 1 CD ROMERO CHIA DUVAN FELIPE 2 CD PAEZ AVILA OSCAR DAVID 3 CD PEREZ BERDUGO JULIAN ESTIVEN ASESOR TEMÁTICO NOMBRE TEMA: El estudio del Derecho Internacional Humanitario en el desarrollo del conflicto armado TÍTULO: Alcances del principio de distinción, y desarrollo de

Enviado por adminitracion santander / 1.735 Palabras / 7 Páginas
Unidades fisicas de concentracion

1.Describe con tus palabras lo que es el índice de refracción. Determina el índice de refracción de los siguientes materiales aplicando la fórmula vista en clase y sabiendo que la velocidad de la luz en el vacío es c=300.000Km/s: Dónde: C=es la velocidad de la luz en el vacío. V=velocidad de la luz en el medio. n=Índice de refracción. MATERIAL VELOCIDADDE LA LUZ EN EL MEDIO(Km/s) Índice de Refracción(n) Solución de azúcar (30%) 217.391 1.380001932

Enviado por VALENTINA2415 / 589 Palabras / 3 Páginas
FISICA ANALISIS DIMENSIONAL DE UNIDADES

RESUMEN Se realizaron estas prácticas en el laboratorio de química llamado lum con el profesor Antonio Elvira espinosa fueron realizadas las siguientes practicas * Densidad aparente * Tamizado * Filtración * Tipo de mezclas La primera práctica llamada densidad aparente ya que hay se distinguen varios tipos de suelos como por ejemplo el: suelo fino que da como resultado la arcilla < 0.002mm, el suelo medio que da el limo 2-0.5mm, el suelo grande que

Enviado por stefany5231 / 511 Palabras / 3 Páginas
EL ESPACIO Y EL TIEMPO, SISTEMA DE REFERENCIA. CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA FÍSICA (ESPACIO, MATERIA, TIEMPO) SISTEMA DE UNIDADES

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN COMPLEJO EDUCATIVO DR. RAÚL QUERO SILVA ASIGNATURA: FÍSICA TEMA: EL ESPACIO Y EL TIEMPO, SISTEMA DE REFERENCIA. CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA FÍSICA (ESPACIO, MATERIA, TIEMPO) SISTEMA DE UNIDADES. * Alessandro Andriolo * 4to año * 1er lapso TALLER TEÓRICO – PRÁCTICO 1. A continuación se dan varias afirmaciones entre falsas y verdaderas. Di cuales son falsas y cuáles son verdaderas. En caso de ser

Enviado por AzucardeDrossuwu / 637 Palabras / 3 Páginas
Unidad de Aprendizaje: FISICA IV

FÍSICA MBATIZ IPN-logo-220120630 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS 9 “JUAN DE DIOS BÁTIZ” Unidad de Aprendizaje: FISICA IV Turno: Matutino Semestre: 6° Periodo: Primer Periodo Especialidad o Área: ÁREA BÁSICA Ciclo escolar: 2020 -2 Fecha del examen: 29 de mayo 2020 Contenido a evaluar: Inducción electromagnética; Ley de Faraday, Ley de Lenz, aplicaciones. Horario del examen: 11:00 a 13:10 horas. Duración del examen: 1

Enviado por nunuuu / 3.302 Palabras / 14 Páginas
Actividades físicas en casa para prevenir el sedentarismo en jóvenes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa “Thomas Russell Crampton” en pandemia

C:\Users\Nancy\Desktop\logo_3 cm.png Unidad Educativa “Thomas Russell Crampton” Actividades físicas en casa para prevenir el sedentarismo en jóvenes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa “Thomas Russell Crampton” en pandemia. Previo a la obtención del título de Bachiller en Ciencias Autor: Villota Bermeo Adamaris Mercedes Tercer año de Bachillerato General Unificado Tutor: Lic. Manangón Vinueza Juan Andrés Cayambe, 14 de julio del 2021 ________________ Índice 1. Introducción 3 2. Antecedentes 4 3. Definición del problema

Enviado por amvb234 / 3.945 Palabras / 16 Páginas
Examen unidad 1 - Principios de calidad Kanban

EXAMEN UNIDAD 1 Nombre: Fecha: Responde las siguientes preguntas abiertas. (40 puntos) 1. Menciona 2 de los acuerdos de los equipos de alto rendimiento. 2. Menciona 3 ventajas del sistema KABAN. 3. Menciona 2 principios de la mejora continua. 4. Menciona 4 tipos de errores causados por el factor humano en los sistemas POKE-YOKE. 5. Menciona 4 claves de los líderes de los equipos de alto desempeño. Relaciona la columna de concepto con su columna

Enviado por Aleida Hernandez / 1.989 Palabras / 8 Páginas
Fundamentos de la Física Algebra Vectorial

Examen 2do Parcial 22-2 Fundamentos de la Física Algebra Vectorial Matutino lunes 04 abril,2022 09 - 11 horas Instrucciones: Resuelva a mano 5 de los siguientes problemas indicando paso a paso seguido para su solución, utilice la notación vectorial y escalar adecuada, llegue a la última ecuación del algoritmo antes de sustituir datos y con ésta realice el análisis dimensional. Aplique la rúbrica de evaluación (6 pasos). Utilice hojas tamaño carta para las respuestas, empiece

Enviado por Efe Doctor / 512 Palabras / 3 Páginas
Unidades físicas de concentración-normalidad, molaridad

Unidades físicas de concentración. Porcentaje en peso. Se refiere a la masa del soluto contenida en 100 unidades de peso de la disolución. Su expresión matemática: %en peso= Gramos del soluto / Gramos de disolución X100 Recuerda, que la masa de la disolución = masa del soluto + masa del disolvente Veamos un ejemplo. Determina el porcentaje en peso del hidróxido de calcio Ca (OH)2 en una disolución que se prepara disolviendo 12 gramos de

Enviado por Belen Osorio Santiago / 1.293 Palabras / 6 Páginas
Actividad física y sobrepeso infantil en estudiantes de 7mo año de educación básica de la Unidad Educativa

Actividad física y sobrepeso infantil en estudiantes de 7mo año de educación básica de la Unidad Educativa ´´Amable Araúz´´ Quito. Periodo mayo-agosto 2022. Integrantes: Caiza Diego Xavier Quinatoa Lizeth Marcela Hurtado Dayana Gabriela Lasluisa Jessica Belen Zamora Cañarte Grace Kelly Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE 29 de Junio, 2022 Asignatura Investigación Científica Carrera Pedagogía de la Actividad Física y del Deporte Justificación ¿Por qué elegimos el tema? Marce El COVID – 19, transformo al

Enviado por gkzamora / 1.136 Palabras / 5 Páginas
Laboratorio de Física .Principio de Arquímedes

Laboratorio de Física DMFA (2022-01) Principio de Arquímedes Integrantes: 1. 2. 3. Resultados de Aprendizaje 1. Determinar la fuerza de empuje, ejercida por el agua, sobre cuerpos de diferentes materiales. 2. Utilizando el Principio de Arquímedes, determinar el volumen de distintos cuerpos. 3. Determinar la densidad de algunos cuerpos sólidos aplicando el Principio de Arquímedes. Material * Regla milimetrada. * Pie de metro. * Probeta graduada. * Vaso de precipitado. * Objetos metálicos de diferente

Enviado por Feña V / 797 Palabras / 4 Páginas
Examen s/r Unidad I Álgebra

Escuela Normal Miguel F. Mártinez Examen Unidad I Álgebra Nombre: ___________________________________No.L _____. Grupo_____ Instrucciones: Lee atentamente las preguntas y responde en la hoja de respuestas con la letra correcta (favor de poner todas en mayúscula) 1. La maestra de Mariana de 5º grado, está aplicando un problema de matemáticas a sus alumnos, en el cual tienen que encontrar el valor faltante en tablas como la siguiente Cajas Frutas por caja Total de frutas Lunes 100

Enviado por Melissa Quiroz / 1.419 Palabras / 6 Páginas
Laboratorio de física. Principio de Arquímedes

PROGRAMA DE INGENIERÍA QUÍMICA LABORATORIO DE FÍSICA II CÓDIGO 21141 PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES CANTILLO JUAN, 703202016. Ingeniería Química CERVANTES JASER, 1002033088. Ingeniería Química DE LA CRUZ JOSE, (1001788355). Ingeniería Química OVALLE SEBASTIAN, (110690043). Ingeniería Química SERPA DIEGO, (Código estudiantil). Ingeniería Química Laboratorio de Física II, Grupo Q 1B. Universidad Del Atlántico, Barranquilla Profesor: SINDY MIRELLA CHAMORRO SOLANO 02-04-2023 Resumen En este experimento de laboratorio, se determinaron las densidades de sólidos y líquidos utilizando el Principio

Enviado por Bartolito / 2.012 Palabras / 9 Páginas
Relacion y equivalencia de una magnitud fisica entre sistemas de unidades

IUSF ASIGNATURA: TECNOLOGIA III DOCENTE: MARCOS ALVIAREZ ALUMNO:_______________________________Nº:___________ 1ERA GUIAS DE TERNOLOGIA III RELACION Y EQUIVALENCIA DE UNA MAGNITUD FISICA ENTRE SISTEMAS DE UNIDADES. MAGNITUDES: LONGITUD, SUPERFICIE, CAPACIDAD, VOLUMEN, PESO. 1Km=10 Him=100 Dm=1000m. 1m=10dm=100cm=1000mm. Una unidad Anstrong=1Å=10-8 cm. Una micra=1 μ=10-3 cm. 1 vara= 3 pies= 36 pulgadas. 1 yarda= 3.279 pies= 39.348 pulgadas. 1 metro cuadrado= 100 dm2 = 10000 cm2 = 1000000 mm2 1 m3 =1000 dm3 = 106 cm3 =109 mm3 1

Enviado por ABIGAIL_VANESSA / 1.023 Palabras / 5 Páginas
¿Qué implicaciones tiene el principio de Inter funcionalidad y unidad de la conciencia para la educación e intervención en las Dificultades de Aprendizaje?

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA FACULTAD DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA QUINTO CICLO DOCENTE: Dr. Edgar Cabrera Integrantes: Emily Cuenca Danilo Jaramillo. Julissa Torres Salma González. Liliana Nivelo Sandra Reyes. Elisa Torres FECHA: 05-06-2023 ¿Qué implicaciones tiene el principio de Inter funcionalidad y unidad de la conciencia para la educación e intervención en las Dificultades de Aprendizaje? * Las implicaciones del principio de la unidad de conciencia según Luria define

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Informe de laboratorio de soluciones acuosas en unidades físicas

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL ENSAYO 1. MEDICIONB DE LA MASA EMPLEANDO LA BALANZA GRANATARIA DE TRIPLE BRAZO esta balanza contiene de un solo platillo que esta ubicado en el lado izquierdo. al lado derecho tenemos tres barras graduadas diferentes, provista sobre cada una de ellas de una pesa deslizable. la primera posee la pesa menor y una escala que abarca de 0 a 10g la segunda tiene la pesa mediana y comprende de 0 a 100g la

Enviado por LUIS YHONATAN FLORES CORDERO / 3.011 Palabras / 13 Páginas
Gestión del deporte/ unidad de actividad física y deporte integral

GESTIÓN DEL DEPORTE/ UNIDAD DE ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE INTEGRAL Pauta de Autoevaluación Primer semestre 2023 .- Datos personales: Nombre: __RAFAEL CALDERÓN FUENTES__________________________________Correo:______RAFAEL.CALDERON@USACH.CL__________ Rut: ______________20.052.705-4________________________________________Carrera:_____INGENIERÍA COMERCIAL ___________________ Nombre de CDFI:______HANDBALL _______________________________________ II.- Marque la alternativa que mejor representa su estado frente a cada afirmación presentada a continuación, sume el puntaje y registre su nota correspondiente Sobresaliente (S): 3 puntos Bueno( B) : 2 puntos Aceptable (A): 1 punto Deficiente (D) : 0 puntos Escala 60%.

Enviado por Rafael Calderón Fuentes / 365 Palabras / 2 Páginas

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