Aprender, probarse y comprender

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  cobbie“APRENDER, PROBARSE, COMPRENDER Y LAS METAS TRANSFORMADORAS” El presente trabajo es de gran interés para nosotros como estudiantes de la licenciatura en educación puesto que nos proporciona una visión más amplia de los alcances y limitaciones de la relación teórico- práctica de la pedagogía, así como de las diferentes manifestaciones

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  sakuraa“APRENDER, PROBARSE, COMPRENDER Y LAS METAS TRANSFORMADORAS” La lectura aprender, probarse, comprender y las metas transformadoras, proporciona a los estudiantes de nivel licenciatura una visión de los alcances y limitaciones de la relación teórico-práctica de la pedagogía, al igual que se muestra las diferentes manifestaciones de los métodos pedagógicos que

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  sonjup“APRENDER, PROBARSE, COMPRENDER Y LAS METAS TRANSFORMADORAS” El presente texto es de gran interés para nosotros como estudiantes de la licenciatura en educación puesto que nos proporciona una visión más amplia de los alcances y limitaciones de la relación teórico- práctica de la pedagogía, así como de las diferentes manifestaciones

• Tema 1: La Relación Entre El Proyecto Seleccionado, La Formación Y El Proceso De Innovación. Análisis De Las Implicaciones De La Selección De Un Determinado Proyecto De Innovación. Lectura: Aprender, Probarse, Comprender Y Las Metas Transformadoras.

  aanilemFerry resalta la importancia de los avances que ha realizado la investigación-acción en la relación entre la práctica y los saberes. Analiza cuatros enfoques de la formación de los enseñantes que de una o de otra manera han contribuido a esclarecer la importancia que ha existido a lo largo de