Ciencias De La Vida Y La Tierra II Evaluacion Unidad 3 ensayos gratis y trabajos
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LA VIDA EN LA TIERRA
1. Toda página web tiene una estructura básica que hay que respetar. Esa estructura es: <html> <head> </head> <body> </body> </html> 2. La etiqueta title siempre va dentro de la etiqueta head <html> <head> <title>titulo pagina</title> </head> <body> </body> </html> 3. Hasta lo visto en estas dos semana, dentro de la etiqueta head NO va ningún otro tipo de código 4. Hay que respetar la jerarquía para el cierre de las etiquetas. Ejemplo: Código correcto
Enviado por JAIMECARSA / 290 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD II Objetivos De La Investigación Herramientas Tecnicas Recoleccion De Datos, Consulta De Fuentes Escritas
UNIDAD II OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN. Definición de Técnica (del griego téchne, que significa arte). La técnica es un conjunto de saberes prácticos o procedimintos para obtener el resultado deseado. Una técnica puede ser aplicada en cualquier ámbito humano: ciencias, arte, educación etc. Aunque no es privativa del hombre, sus técnicas suelen ser más complejas que la de los animales, que sólo responden a su necesidad de supervivencia. En los humanos la técnica muchas veces
Enviado por AzkidsamidGratebri / 576 Palabras / 3 Páginas -
Ciancias De La Vida Y La Tierra
Juguemos con las ondas y el Efecto Doppler INSTRUCCIONES: Entra al sitio del simulador http://www.enciga.org/taylor/oscil/piano.html de interferencia de ondas. Para cada pregunta te pedimos copies la pantalla y la pegues junto con tu respuesta (ver imagen). 1. Elije la amplitud asignada por el simulador. Con una flecha marca en el gráfico la longitud y la frecuencia de la onda observada. 2. Toca el piano desde las teclas graves (izquierda) a las teclas agudas (derecha) ¿Qué
Enviado por esyat / 261 Palabras / 2 Páginas -
Ciancias De La Vida Y La Tierra
Juguemos con las ondas y el Efecto Doppler INSTRUCCIONES: Entra al sitio del simulador http://www.enciga.org/taylor/oscil/piano.html de interferencia de ondas. Para cada pregunta te pedimos copies la pantalla y la pegues junto con tu respuesta (ver imagen). 1. Elije la amplitud asignada por el simulador. Con una flecha marca en el gráfico la longitud y la frecuencia de la onda observada. 2. Toca el piano desde las teclas graves (izquierda) a las teclas agudas (derecha) ¿Qué
Enviado por esyat / 261 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación De Calidad De Vida Y Pobreza
ÍNDICE ÍNDICE I INTRODUCCIÓN II CAPÍTULO I: ESPERANZA DE VIDA 1 1. Definición 1 2. Medición 1 3. Advertencias 1 4. Algunos valores 2 5. Esperanza de vida en el mundo: una perspectiva comparativa 4 6. Esperanza de vida a lo largo de la historia 4 6.1. Crece la esperanza de vida en el mundo 6 6.2. Pasar más tiempo en el mundo 6 CAPÍTULO II: ESPERANZA DE VIDA EN EL PERÚ 15 1. Repaso
Enviado por SaintKamyu / 11.851 Palabras / 48 Páginas -
Inicio De La Vida En El Planeta Tierra
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle – La cantuta “Alma Mater del magisterio nacional” Facultad de Pedagogía y Cultura Física TEMA : Inicio de la vida en el planeta tierra ALUMNA : María Rojas Palomino ASIGNATURA : Biología PROFESOR : Mg. Wilfredo Dionisio Cieza ESPECIALIDAD : Educación Primaria SECCION : P3 / aula 5 CICLO : III / INICIO DE LA VIDA EN EL PLANETA TIERRA Trazar el camino que siguió la humanidad
Enviado por kaitocyan / 2.734 Palabras / 11 Páginas -
La importancia del agua para la vida en la tierra
EL AGUA El agua es la sustancia más notable. Lavamos, pescamos, nadamos, bebemos y cocinamos con ella, aunque probablemente no al mismo tiempo. El agua constituye dos tercios de nosotros y requerimos agua para subsistir. La vida como la conocemos no podría haber evolucionado sin agua y se muere sin ella. Las sequías provocan hambrunas y las inundaciones causan la muerte y enfermedades. El agua parece una molécula muy simple, que consta de dos átomos
Enviado por andresdario88 / 1.271 Palabras / 6 Páginas -
Tema De La Unidad Ii
NTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer al lector técnicas y estrategias que utiliza el docente para abordar ciertas actividades de la materia de expresión literaria en preescolar, que fueron aplicadas a los alumnos de 2º grado del Jardín de Niños “Mariano Arista” ubicado en la localidad de Dobladero, Municipio de José Azueta, Ver. En la primera unidad que lleva por titulo “Literatura Oral” se da a conocer la forma en que
Enviado por rosario80 / 1.781 Palabras / 8 Páginas -
Ontología Y Evaluación De Teorías De Conceptos En Ciencia Cognitiva**
Ontología y evaluación de teorías de conceptos en ciencia cognitiva** Los conceptos desempeñan un rol central en los procesos cognitivos que subyacen a la conducta inteligente. La centralidad que los conceptos tienen en la vida mental está muy bien expresada en la frase con la que Gregory Murphy comienza su libro The big book of concepts —una excelente revisión de los hallazgos que sobre el tema ha hecho la psicología cognitiva experimental en los últimos
Enviado por ydurjk / 4.284 Palabras / 18 Páginas -
Evaluación Final Unidad 4 Fisica Y Matematica I
Un imán natural también es conocido como: . a. Ferromagneto b. Electroimán c. Paramagneto d. Magnetita Muy bien, has recordado que en la naturaleza los imanes están formados por óxido ferroso y que es conocido como magnetita. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Una manera muy sencilla de hacer un ferromagneto, es enrollar alambre alrededor de una pieza de metal, por ejemplo un clavo y conectar los extremos del alambre a
Enviado por agna / 748 Palabras / 3 Páginas -
Resumen Penal II Unidad I
UNIDAD I 1-Concepto y objeto de la Parte Especial Concepto: La parte especial es aquella que se ocupa de los delitos y las penas en particular. Constituye un sector del derecho penal estratificado en un cuerpo legislativo -libro II- en cuyo marco se estructuran los tipos legales-(robo, homicidio, violación, etc.) La parte especial se presenta como un escenario homogéneo y fragmentario de tipos que contienen diferentes ofensas a determinados bienes jurídicos. Se describen los hechos
Enviado por Bariloche1 / 8.561 Palabras / 35 Páginas -
Unidad I Y II
Índice………………………………………………………………………………………………………… 2 Introducción………………………………………………………………………………………………. 3 Unidad I El/a estudiante y la Universidad Nacional Abierta Objetivo 1 La UNA y su modalidad de educación abierta y a distancia……. 4 Objetivo 2 Rol de el/a estudiante en la modalidad a distancia………………… Instrumento nº 1……………………………………………………………………………………….. Instrumento nº 2……………………………………………………………………………………….. Instrumento nº 3……………………………………………………………………………………….. Instrumento nº 4……………………………………………………………………………………….. Instrumento nº 5……………………………………………………………………………………….. Unidad II Elección de la carrera Objetivo 1 Rasgos personales del estudiante UNA relevantes para la elección de la carrera………………………………………………………………………………… Estrategias instruccionales,
Enviado por 18838537 / 1.977 Palabras / 8 Páginas -
Examen Extraordianrio De Ciencias II énfasis En física
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN Especialidad: Ciencias II (Énfasis en Física) Profesor Feliciano Vargas Medina ****************************************************************************************** Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta: ( ) Si al cesar la causa que produce un cambio, la materia regresa a su condición inicial, se trata de un fenómeno: a) Biológico b) Químico c) Bioquímico d) Físico ( ) Son elementos de una magnitud vectorial: a) Magnitud, fuerza, dirección, intensidad. b) Dirección, magnitud, masa,
Enviado por felicianovargas / 7.350 Palabras / 30 Páginas -
Guia Exploracion Estilo De Vida Analisis Final Ii
Exploración del Estilo de Vida Objetivo El fundamento básico de este trabajo, es realizar un análisis exhaustivo sobre la forma en que fue estructurado el Estilo Vida personal en los primeros años de vida y la forma en que fue moldeado y afianzado en las etapas siguientes. Esto con la finalidad de realizar un a exploración holística y descubrir los sucesos que pueden haber influido en la formación de ciertas percepciones y de su personalidad.
Enviado por wichobarrios / 2.805 Palabras / 12 Páginas -
Evaluacion De Las Ciencias Naturales
1. Introducción El objetivo de este material es contribuir con el trabajo que como docentes llevamos a cabo día a día en las aulas, presentando en esta oportunidad los saberes básicos fundamentales correspondientes al área de Ciencias Naturales. En el marco del Segundo Ciclo de la Educación Primaria hacemos foco en el 7mo año como instancia final de una etapa esencial en el proceso de formación de los alumnos, que se constituye en un puente
Enviado por melinalits / 981 Palabras / 4 Páginas -
PRODUCTO N° 4 DIPLOMADO MODULO II "PLANIFICACION Y EVALUACION PARA LOS CAMPOS DE FORMACION: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
PRODUCTO N° 4 DIPLOMADO MODULO II “PLANIFICACION Y EVALUACION PARA LOS CAMPOS DE FORMACION: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA” DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA: Por cuestiones de malentendidos una alumna es agredida por un compañero de 6° grado y grupo A. ACTORES Un alumno (agresor), una alumna (agredida) AGRESORES Un alumno AGREDIDOS Una alumna del grado y grupo ESPECTADORES La comunidad escolar y compañeros de clase PROPUESTA DE ACCIONES MAESTROS PADRES DE
Enviado por maur05 / 1.004 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación Geometria Unidad 1
Astrónomo griego que en contra de todas las teorías aristotélicas eliminó todas las esferas y estableció por primera vez el sistema heliocéntrico (la Tierra girando alrededor del Sol). . a. Pitágoras de Samos b. Eratóstenes c. Platón d. Aristarco de Samos ¡Muy bien!, de tu lectura “Introducción Histórica a la Geodesia” has recordado que Aristarco de Samos fue el primero en proponer el sistema heliocéntrico, retomada muchos años después por Nicolás Copérnico. Correcto Puntos para
Enviado por abarrera720701 / 2.232 Palabras / 9 Páginas -
Tecnologuia Y Ciencia Mejora Vida Humana
CIENCIA Y TECNOLOGUIA EN LOS ESTILOS DE LA VIDA ACTUAL Introducción Personal La humanidad ha intentado siempre comprender e interpretar el mundo, buscando explicaciones a los fenómenos naturales y sociales, por tratar de beneficiarse y mejorar el estilo de su vida inventa cosas las cuales nos benefician pero por desgracia las cosas que inventa no son perfectas por que con ella vienen repercusiones que a la lagar nos afectan o nos empiezan a pesar. En
Enviado por arcangel2 / 2.025 Palabras / 9 Páginas -
Cuestionario Unidad 3 Ciencias De La Salud 1
Cuestionario del Sistema Respiratorio 1. ¿Cuál es el órgano que filtra, calienta y humedece el aire que respiramos? c. Nariz. ¡Bien! El órgano que filtra, humedece y calienta el aire que respiramos es la nariz. 2. ¿Cuál es el órgano, que al infectarse puede provocar secundariamente otitis media? . e. Faringe. ¡Excelente! Cuando hay una faringitis, puede haber una otitis media secundaria, por la comunicación que de la faringe al oído medio. Este conducto es
Enviado por pavelo / 379 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias De La Tierra
Republica Bolivariana De Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educación Liceo Nacional “Rafael Monasterios” Distribución de la radiación en el planeta tierra. La tierra, al girar alrededor del sol, describe una órbita elíptica, lo que significa que en los momentos de mayor alejamiento del sol la recepción de la energía solar será menor que en los de mayor proximidad Por otra parte el eje de la tierra no es perpendicular al plano de la
Enviado por DavidFTW / 310 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 3: Modalidades De Atención De La Formación, Filosofia Institucional, Caracterización De Los Estudiantes, Construcción De Acuerdos, Plan De Formación, Evaluación De Aprendizaje, Planes De Mejoramiento
ACTIVIDAD GRUPAL SEMANA 4 DATOS GENERALES Programa Programa Sistemas de Gestión de la Calidad ISO9001:2008 Modulo: Auditorias Internas de Calidad SENA REGIONAL SANTANDER Puntaje 125 puntos, equivalentes al 100% de la nota acumulada de la semana 4. Modalidad de La actividad Grupal Objetivo de la Actividad Grupal: Identificar problemas y dificultades en la realización de auditorias internas y plantear alternativas de solución a los mismos. Pautas generales para el Desarrollo de la Actividad Grupal Cada
Enviado por rualsa / 1.164 Palabras / 5 Páginas -
Prueba Unidad 1 Ciencias Naturales Tercero Basico
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES UNIDAD 1 “LAS PLANTAS Y EL MEDIO AMBIENTE” Nombre:________________________________________________ Curso:__________ Puntaje ideal: Puntaje obtenido:____________ Nota:______________ I.- Encierra con un círculo la alternativa correcta(7 ptos) 1. ¿Cuál es el parte de una planta cuya función es la ¬ fijación a la tierra y por donde capta el agua y las sales minerales? a) Tallo b) Raíz c) Hoja d) Fruto 2.¿Cuál es la parte de la planta que cumple las funciones de
Enviado por pame2633 / 326 Palabras / 2 Páginas -
Ciencia De La Tierra
*Los fenómenos volcánicos: Los volcanes son aberturas de la corteza terrestre por las que salen expulsados al exterior gases, lava, cenizas y otros materiales sólidos. Generalmente se localizan en las zonas de mayor riesgo sísmico. *Distribución de los volcanes: Los volcanes se localizan en las áreas geológicamente más activas del planeta. Se distinguen cuatro regiones: 1- El cinturón de fuego del pacifico, donde se localizan el 80% de los volcanes activos de la tierra. 2-
Enviado por raimelys / 281 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias De La Vida Y Del Universo
a) Elabora una línea del tiempo (año, autor y suceso) donde integres los siguientes eventos (60p): 1. Diagrama de Hertzsprung- Russell, 2. Teoría Heliocéntrica. 3. Descubrieron y logran medir la radiación de fondo de ondas de radio, y de la cual Gamow habla 17 años antes. 4. La construcción del primer telescopio. 5. Ley de la gravitación universal. 6. Se propone la clasificación de galaxias por Hubble. 7. Teoría Geocéntrica. 8. En 1948 sustentó el
Enviado por sandydanny / 575 Palabras / 3 Páginas -
Unidad 2. Metacognición Evaluación. Evidencia De Aprendizaje: ¿Qué Importancia Tiene La Metacognición En El Aprendizaje?
Unidad 2. Metacognición Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? ¿Qué relación existe entre la metacognición y el proceso de aprendizaje? La metacognición es un proceso de aprendizaje, es un proceso mental para desarrollar la habilidad de utilizar adecuadamente lo que aprendemos, ordena el proceso de aprendizaje a través de la forma personal de percibir el aprendizaje. La metacognición como actividad mental, tiene procesos de aprendizaje o la forma en
Enviado por gumi21 / 796 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACIÓN DE CIENCIAS POLÍTICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRO areglo EVALUACIÓN DE CIENCIAS POLÍTICA Docente: NOMBRE: ____________________ CURSO: _________ FECHA: _________ Marca la repuesta correcta según los siguientes casos: 1. En la noche del 16 de diciembre del 2011, luego de una rumba en casa de unos amigos, LENIS y WILMER se dirigieron a su residencia. Unas cuadras delante de la estación de policía del barrio el pozón, aparecieron 5 agentes, unos de los cuales detuvo a Wilmer conduciéndolo a
Enviado por francosalas / 933 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación De Ciencias Naturales Función Que Cumplen Las Estructuras Externas De Los Animales.
Evaluación Ciencias Naturales 4° Básicos Nombre y Apellido: _______________________________________________________________ Curso: _____________ Fecha: _____________Ptje ideal24puntos Ptje obt.__________________ I. Identificar la función que cumplen las estructuras externas de los animales II. Identificar y describir la relación que existe entre la estructura de las partes del cuerpo con el hábitat del animal. III. Identificar la función que cumplen las estructuras externas de los animales. IV.- Identificar y describir la relación que existe entre la estructura de las partes
Enviado por Tamylla / 1.444 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto De Ciencias II
PROYECTO (FORMATO SINTETIZADO) NOMBRE DE LA ESCUELA___________________________________________________________ PROYECTO (NOMBRE)______________________________________________________________ GRUPO: _________ NOMBRE DE LA MAESTRA(O): _____________________________________ NOMBRE DEL EQUIPO______________________________________________________________ INTEGRANTES DEL EQUIPO: Asignación de Roles, donde a cada quien se le da una responsabilidad para el cumplimiento de una tarea. Bajo esta modalidad, y de acuerdo a la experiencia vivida en el aula, se recomienda crear equipos de cinco estudiantes y propiciar un proceso de generación de normas de convivencia al interior de cada equipo,
Enviado por maestrawendy / 2.212 Palabras / 9 Páginas -
Evaluacion De Ciencias Naturales 7º Basico L El Universo
Célula Troncal o Célula Madre. Una célula madre o Troncal, es una célula que tiene la capacidad de autorrenovarse mediante divisiones mitóticas (proceso que ocurre en el núcleo de las células eucarióticas y que procede inmediatamente a la división celular, consistente en el reparto equitativo del material hereditario (ADN) característico) o bien de continuar la vía de diferenciación para la que está programada y, por lo tanto, producir células de uno o más tejidos maduros,
Enviado por AGeorgina / 279 Palabras / 2 Páginas -
Guia Tiempo Geologico Pares Ciencias De La Tierra
Guía capítulo 9 El Tiempo Geológico (pares) 2. ¿Cuál es la ley de superposición? ¿Cómo se utilizan las relaciones de intersección en la datación relativa? La Ley de superposición establece simplemente que en una secuencia no deformada de rocas sedimentarias, cada estrato es más antiguo que el que tiene por encima y más joven que el que tiene por debajo. Se utiliza, cuando una falla o cuerpo intrusivo corta otra roca, la falla o intrusión
Enviado por MarielaMontufar / 527 Palabras / 3 Páginas -
Las Ciencias De La Vida
Iván Pávlov Iván Pavlov Nombre Iván Petróvich Pavlov Nacimiento 14 de septiembre de 1849 Riazán, Rusia Fallecimiento 27 de febrero de 1936, 86 años Leningrado, Unión Soviética Nacionalidad Rusa Ocupación Médico, investigación en fisiologíaexperimental. Premios Premio Nobel en 1904. Iván Pávlov, retrato obra de Iliá Repin (1924). Iván Petróvich Pavlov (en ruso: Ива́н Петро́вич Па́влов), (Riazán, 14 de septiembre de 1849 - San Petersburgo, 27 de febrerode 1936), fue un fisiólogo ruso. Fue hijo de
Enviado por jacsri / 2.640 Palabras / 11 Páginas -
Examen De Diagnostico Ciencias II
”2012 Año del Bicentenario del Ilustrador Nacional” ESCUELA SECUNDARIA TLAMACAZCALLI “CLAVE: ES-354-161 C.T. 15DES0280S ZONA ESCOLAR 14 SECTOR IV EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE CIENCIAS II (FISICA) CICLO ESCOLAR 2012-2013 NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________________________________ GRADO:_________GRUPO:___________TOTAL DE ACIERTOS:_______________CALIFICACION:_______________ PROFR. (A): PATRICIA OLIVA ROJAS INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA DE LAS SIGUIENTES CUESTIONES. 1. Si un objeto aparece en nuestro campo visual y luego desaparece podemos asegurar que este… A) Se movió B) Permanece estático C) Es una ilusión
Enviado por giuks_62 / 531 Palabras / 3 Páginas -
CICLO ESCOLAR 2011-2012 Examen de Diagnóstico de Ciencias II (énfasis en Física)
CICLO ESCOLAR 2011-2012 Examen de Diagnóstico de Ciencias II (énfasis en Física) PROFESOR: NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________ GRADO:__________________ GRUPO:_____________________ EDAD:___________________ FECHA:_____________________ INSTRUCCIONES. Subraya la respuesta correcta 1. ¿Cómo se formó el universo según teorías científicas? A) Se desprendió del Sol B) Fue creado por Dios C) A partir de una gran explosión D) A partir de una energía 2. Es una barra que se mueve libremente sobre un punto fijo o de apoyo. A) Hielo B)
Enviado por dragustinovis1 / 825 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo FASE II Aspectos Fundamentales De La Pedagogía Humana En Nuestra Calidad De Vida ENFOQUES DE LA PEDAGOGÍA HUMANA Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD DE VIDA
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA PEDAGOGÍA HUMANA EN NUESTRA CALIDAD DE VIDA El impacto de las imágenes. es supremamente importante porque nos ayuda a Entender, comprender y nos abre la mente a entender mejor lo que estamos necesitando en el momento. LA CALIDAD DE VIDA EN EL SER HUMANO. La calidad de vida es una construcción compleja y multifactorial sobre la que pueden desarrollarse algunas formas de medidas objetivas a través de una serie De indicadores
Enviado por marc123 / 394 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Ciencias 1
En la cocina, suceden muchos cambios de estado de la materia. Por ejemplo: al poner a hervir el agua para preparar el café, el cambio de estado es de líquido a gas y se llama Ebullición. En los siguientes ejemplos indica en cuáles de ellos, se produce un cambio de estado de la materia: 1. Planchado de ropa con vapor. 2. Lavado de auto con una cubeta de agua. 3. Preparado de un “queso fundido
Enviado por carlosatlas1995 / 1.051 Palabras / 5 Páginas -
La Ciencia De La Vida. Evolución De Vertebrados E Invertebrados
La ciencia de la vida. Evolución. Robert A. Wallace, Jack L. King & Gerald P. Sanders Por: Felipe de Jesús Torres Bonilla De los invertebrados inferiores Se cree que los metazoos descienden o bien de los protozoarios flagelados o de los ciliados. La evolución hacia seres pluricelulares se cree ha sido debida a la formación de colonias en las que los integrantes de las mismas tenían diferentes funciones especializadas, el grado de dependencia creció hasta
Enviado por Felipe_459 / 931 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias En La Vida Tecnologica
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA, OPORTUNIDADES Y OBJETIVO En esta etapa identificamos los componentes, analizamos el problema eliminando la información redundante. Genera estudio de factibilidad, definición del problema y sumarizaciòn de objetivos. Como resultado tiene la toma de las decisiones, recomendando una solución manual. DETERMINACIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN Herramientas: muestra e investigación de datos relevantes. El analista comprende que información los usuarios para trabajar y conocer los detalles de las funciones actuales del sistema. Al
Enviado por tanitita / 385 Palabras / 2 Páginas -
De La EvaluaDE LA EVALUACION DE LA ENSEÑANZA Artículo 47.- La Evaluación De La Enseñanza En La Facultad De Ciencias médicas Tendrá Como Finalidad Comprobar Y Calificar El Aprovechamiento De Los Alumnos En Las Asignaturas Respectivas Y Aprovechar
DE LA EVALUACION DE LA ENSEÑANZA Artículo 47.- la evaluación de la enseñanza en la facultad de ciencias médicas tendrá como finalidad comprobar y calificar el aprovechamiento de los alumnos en las asignaturas respectivas y aprovechar los resultados de enseñanza que se haya utilizado. Artículo 48.- En la evaluación de un alumno deberá tomarse en cuenta además el aprovechamiento teórico, los trabajos de información demuestre el interés por la cátedra y la labor desarrollada dentro
Enviado por LunaFriaa / 1.423 Palabras / 6 Páginas -
EVALUACION 4 CIENCIAS DE LA SALUD
EVALUACION 4 CIENCIAS DE LA SALUD 1 Puntos: 1 En la interfase del ciclo celular se presentan a las fases G1, S, G2, y la mitosis. Falso Correcto, en la interfase del ciclo celular sólo se presentan las fases G1, S, y G2, pero no incluye a la mitosis. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 En la fase S del ciclo celular se sintetiza DNA suficiente para hacer dos copias iguales
Enviado por ALEJANDRAVEGA / 629 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación De La Unidad 2
1 Puntos: 1 Teoría que explica como se realizaban los desplazamientos de continentes y océanos, la formación del relieve y la actividad sísmica y volcánica. . a. Deriva de los continentes b. Del ciclo de Wilson c. Expansión del fondo oceánico d. Tectónica global ¡Muy bien! Sabes que la tectónica global nos permite explicar los desplazamientos de continentes y océanos, así como la formación del relieve y la actividad sísmica y volcánica. e. Isostacia Correcto
Enviado por GUDITO / 570 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE CIENCIAS II (ÈNFASIS EN FÍSICA)
Esc. Telesecundaria: Clave: Grado: 2do. Grupo: Asignatura: Ciencias II Bloque 1 Secuencia de aprendizaje: 1 Titulo del bloque: El movimiento. La descripción de los cambios en la naturaleza Tema de la secuencia: PERCEPCIÓN DEL MOVIMIENTO. ¿CÓMO SABEMOS QUE ALGO SE MUEVE? Propósitos Aprendizajes Esperados Competencias Actividades Evaluación En esta secuencia se muestra el papel que juegan los sentidos, como la audición y la visión, para saber que algo se mueve. Reconoce y compara distintos tipos
Enviado por / 308 Palabras / 2 Páginas -
Es La Ciencia De La Vida
Es la ciencia de la vida, que trata del estudio de los seres vivos. En sentido etimológico, biología significa estudio de la vida (BIOS = vida y logos = estudio). Estudio de los seres vivos. Esta ciencia estudia los seres vivos: su clasificación, organización, constitución química, funcionamiento, capacidad reproductiva y su interacción con el medioambiente. El objetivo de la biología es, entonces, el estudio de la vida de los seres vivos o los fenómenos relacionados
Enviado por karendidi / 583 Palabras / 3 Páginas -
Ciencias De La Vida
1. Investiga porque se originan los vientos. El viento es el desplazamiento horizontal de las masas de aire, causado por las diferencias de presión atmosférica, atribuidas a la variación de temperatura sobre las diversas partes de la superficie terrestre. Es decir, las distintas temperaturas existentes en la tierra y en la atmósfera, por la desigual distribución del calentamiento solar y las diferentes propiedades térmicas de las superficies terrestres y oceánicas, producen corrientes de aire. Las
Enviado por itzeliux / 615 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 18 Unidad III Modulo II
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL UNIDAD LOS MOCHIS SEXTA GENERACIÓN MODULO 2 TEMA: “Actividad de Aprendizaje 18. Integración de la estrategia de evaluación. ” PARTICIPANTE: VÍCTOR ALFONSO ISRAEL SANDOVAL Profesor: Silvia Verónica Reyes Villela 1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Matemáticas I • Bloque I.- Resuelves Problemas Aritméticos y Algebraicos (8 horas) • Bloque II.- Utilizas Magnitudes y Números Reales (6 horas) 2. COMPETENCIAS A DESARROLLAR COMPETENCIAS GENERICAS Para el desarrollo de los bloques a cursar durante
Enviado por VICK17 / 1.860 Palabras / 8 Páginas -
EXAMEN DE CIENCIAS II
EXAMEN DE CIENCIAS II (ENFASIS EN FISICA) BLOQUE II Nombre del alumno: Calificación: INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta y contesta lo que se te pide. 1.-Frente a Karla y María pasa una pelota de voleibol, señala cual pudo ser el motivo de que la pelota se moviera. A) La fuerza de la gravedad hizo que la pelota se moviera. B) Espontáneamente la pelota se empezó a mover. C) Alguien aplico alguna fuerza para crear el
Enviado por JUAQUIN / 1.039 Palabras / 5 Páginas -
U2 A2 OZONO EL PRIMO DEL OXIGENO UNIDAD II
Después de leer el texto, los temas revisados y las siguientes fuentes, contesta el cuestionario. http://www.proregiones.unam.mx/efemerides/diade_proteccioncapadeozono.html http://www.elementos.buap.mx/num65/htm/29.htm CUESTIONARIO 1. ¿Qué importancia tiene el ozono estratosférico? (10p) Respuestas: su importancia Está dada por su capacidad protectora de la vida en el planeta, ya que impide que los rayos ultravioletas del sol puedan hacer contacto directamente con el globo terráqueo. El ozono se compone de tres átomos de oxígeno, y es un compuesto muy reactivo, lo que
Enviado por minaluna / 693 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion Bloque I Ciencias II
ZONA ESCOLAR O43, SECTOR O6, TEHUACÁN. ESCUELA: ISAAC OCHOTERENA CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 GRADO: 2º GRUPO: __”C”__ PROFESOR: ASIGNATURA: CIENCIAS II . FECHA: _______________ BLOQUE 1 EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCIÓN DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA Propósitos: Los propósitos del bloque son que los alumnos: 1. Analicen y comprendan los conceptos básicos del movimiento y sus relaciones, lo describan e interpreten mediante algunas formas de representación simbólica y gráfica. 2. Valoren las repercusiones de
Enviado por MaggieMty / 1.815 Palabras / 8 Páginas -
UNIDAD DE CONSERVACION, MANEJO Y APROVECHAMIENTO DE LA VIDA SILVASTRES
México está considerado como uno de los países más ricos en lo que a flora y fauna silvestre se refiere. Ocupa el primer lugar mundial en cuanto al número de diferentes especies de reptiles, segundo en mamíferos, cuarto en anfibios y el decimoprimero en aves; todo esto sin contar con la enorme riqueza que representan su diversidad en hongos, plantas e insectos. Sin embargo, este maravilloso patrimonio está en constante presión y podemos perderlo; los
Enviado por ZENISC / 517 Palabras / 3 Páginas -
La diversidad de la vida en la Tierra
Biodiversidad es la amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman, resultado de miles de millones de años de evolución según procesos naturales y también de la influencia creciente de las actividades del ser humano. La biodiversidad comprende igualmente la variedad de ecosistemas y las diferencias genéticas dentro de cada especie que permiten la combinación de múltiples formas de vida, y cuyas mutuas interacciones con el resto del
Enviado por paula961900 / 224 Palabras / 1 Páginas -
EXAMEN CIENCIAS II SECUNDARIA
ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL “CONSTITUYENTES DE 1917” CIENCIAS II Nombre _____________________________________________N/L____. Subraya la respuesta correcta de cada planteamiento. 1.- ¿Qué tiempo tarda en caer un objeto si la velocidad con que cae es de 39.2 m/s? A) 2 s B) 3 s C) 4 s D) 5 s 4.- Al cambio de estado de la materia que sucede cuando el vapor de agua de la atmosfera se convierte directamente en cristales de hielo se le denomina:
Enviado por alviris / 6.693 Palabras / 27 Páginas