ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Ciencias De La Vida Y La Tierra II Evaluacion Unidad 3 ensayos gratis y trabajos

Buscar

Documentos 701 - 750 de 104.834 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 26 de Julio de 2015
  • EVALUACION FINAL UNIDAD 2 GEOMETRIA Y GEOGRAFIA

    EVALUACION FINAL UNIDAD 2 GEOMETRIA Y GEOGRAFIA

    1 Puntos: 1 Las propiedades de las figuras geométricas que estudia la Geometría proyectiva son . a. Las propiedades métricas Incorrecto b. Las propiedades analíticas Incorrecto c. Las propiedades descriptivas Correcto ¡Muy bien! Las propiedades de las figuras geométricas que estudia la Geometría proyectiva son las propiedades descriptivas. d. Las propiedades numéricas Incorrecto Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Para representar a la Tierra se usan diferentes modelos uno de ellos

    Enviado por Jarocho09 / 1.878 Palabras / 8 Páginas
  • LA TECNOLOGIA Y LA CIENCIA EN LOS ESTILOS DE VIDA ACTUAL

    LA TECNOLOGIA Y LA CIENCIA EN LOS ESTILOS DE VIDA ACTUAL

    LA TECNOLOGIA Y LA CIENCIA EN LOS ESTILOS DE VIDA ACTUAL 1.- ¿Cuáles son las aportaciones de la ciencia al cuidado y la conservación de la salud? Consideramos importante partir del conocimiento previo de los siguientes conceptos básicos: Ciencia: La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación

    Enviado por 700825 / 352 Palabras / 2 Páginas
  • La Ciencia E Sla Mejor De La Vida

    La Ciencia E Sla Mejor De La Vida

    eres el amor de mi vida te amoo nnn El término paradigma está aplicado a dos sentidos distintos; por un lado, significa toda laconstelación de creencias,valores,técnicas,etc., que comparten los miembros de una comunidad dada; y por otro, denota una especie de elemento de tal constelación, lasconcretassolucionesde problemasque, empleadas comomodeloso ejemplos, pueden remplazar reglas explícitas como base de la solución de los restantes problemas de la ciencianormal.Un paradigma es lo que comparten los miembros de una

    Enviado por lailo / 268 Palabras / 2 Páginas
  • Biología es la ciencia de la vida

    Biología es la ciencia de la vida

    Biología es la ciencia de la vida. La Biología es una ciencia porque se basa en la observación de la naturaleza y la experimentación para explicar los fenómenos relacionados con la vida: Biología es el estudio de la transferencia no-espontánea de la energía contenida en las partículas y de los sistemas cuasi-estables que la experimentan. NASIF NAHLE SABAG En general, los biólogos sabemos que la vida es un fenómeno relacionado con acontecimientos fisicoquímicos generados por

    Enviado por judithfh / 1.344 Palabras / 6 Páginas
  • Examen De Ciencias Ii

    Examen De Ciencias Ii

    MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. Anota a continuación tres fenómenos característicos debidos al movimiento ondulatorio 2. ¿Qué es una perturbación? 3. ¿Qué es una onda mecánica? 4. ¿Qué es un pulso? 5. ¿Qué es un tren de ondas? 6. ¿Cómo se clasifican a las ondas? 7. ¿Cuáles son los tipos de ondas que se clasifican por la dirección del movimiento de vibración que presentan? 8. ¿Qué características presentan las ondas longitudinales? 9. Qué caracteriza a las ondas

    Enviado por gersan / 215 Palabras / 1 Páginas
  • UNIDAD II …CULTURA CORPORATIVA DE CALIDAD

    UNIDAD II …CULTURA CORPORATIVA DE CALIDAD

    UNIDAD II …CULTURA CORPORATIVA DE CALIDAD 2.1 FUNDAMENTOS DE LA CULTURA CORPORATIVA Cultura corporativa de calidad. “Consiste en la creencia y la filosofía de la organización acerca de cómo se deben llevar a cabo sus asuntos.asi mismo expresa un modo de vida, un sistema de creencias, expectativas y valores, una forma particular de interacción y de relación de determinada organización”. Los siguientes pasos se usan a menudo como guía para dirigir una cultura empresarial: •

    Enviado por stef_th / 1.253 Palabras / 6 Páginas
  • Ciencia De La Tierra

    Ciencia De La Tierra

    LETRA A • Actualiza: Poner en acto. hacer actual una cosa. LETRA C • Cargar: Echar peso sobre algo. Poner algo sobre lo que ha de transportar .Preparar un arma. proveer a algo de la carga que necesita para ser útil. Acumular energía eléctrica en un aparato. Gravar, imponer. Anotar una cuenta, adeudar. • Computación: Son aquellas que abarcan las bases teóricas de la información y la computación, así como su aplicación en sistemas computacionales.

    Enviado por rauzygmar / 656 Palabras / 3 Páginas
  • IMPACTO SOCIAL DE LA TRANFERENCIA DE PODER A LOS CONSEJOS COMUNALES, EN LA CALIDAD DE VIDA DE LOS HABITANTES DEL SECTOR "EL MOLINO II" EN BARINAS, ESTADO BARINAS

    IMPACTO SOCIAL DE LA TRANFERENCIA DE PODER A LOS CONSEJOS COMUNALES, EN LA CALIDAD DE VIDA DE LOS HABITANTES DEL SECTOR "EL MOLINO II" EN BARINAS, ESTADO BARINAS

    CAPITULO I EL PROBLEMA 1.1-Planteamiento del Problema Los esfuerzos por parte del Estado venezolano por aumentar la capacidad de desarrollo de las ciudades se ha convertido en un desafió para la gestión pública, hasta el punto de que los consejos comunales son una novedosa forma de organización local con un sentido político-social, la participación ciudadana es el principal elemento que debe figurar para la conformación de los consejos comunales y posterior transferencia de poder, la

    Enviado por EdgarPrado / 17.028 Palabras / 69 Páginas
  • Evaluación De Unidad "Civilización Romana"

    Evaluación De Unidad "Civilización Romana"

    EVALUACIÓN UNIDAD V “LA CIVILIZACIÓN ROMANA” NOMBRE: _______________________________________________________ FECHA:__________________________________________________________ Puntaje ideal: __________ Puntaje real: __________ Nota:________________ Item I Escribe verdadero o falso (V o F) según corresponda. (Justifica las falsas) 1.- ________ Los pueblos originarios de la cultura romana fueron los latinos y etruscos ________________________________________________________________ 2.- ________ Gens es el nombre que recibe la línea de antepasados de cada uno de los romanos ________________________________________________________________________3.- ________ Los clientes eran parte del grupo social que integraban los

    Enviado por canto / 662 Palabras / 3 Páginas
  • TRABAJO DE LA UNIDAD I QUÍMICA ORGÁNICA EN NUESTRA VIDA, BENEFICIOS Y EFECTOS CONTAMINANTES.

    TRABAJO DE LA UNIDAD I QUÍMICA ORGÁNICA EN NUESTRA VIDA, BENEFICIOS Y EFECTOS CONTAMINANTES.

    INTRODUCCION: La química orgánica estudia la estructura, propiedades, síntesis y reactividad de compuestos químicos formados principalmente por carbono e hidrógeno, los cuales pueden contener otros elementos, generalmente en pequeña cantidad como oxígeno, azufre, nitrógeno, halógenos, fósforo, silicio. Las sustancias orgánicas se encuentran en todos los organismos vegetales y animales, los seres vivos también estamos formados por moléculas orgánicas, proteínas, ácidos nucleicos, azúcares y grasas, todos ellos son compuestos cuya base principal es el carbono, entran

    Enviado por lupicis / 1.418 Palabras / 6 Páginas
  • Unidad 4 Y 5 De Estadistica Inferencial II

    Unidad 4 Y 5 De Estadistica Inferencial II

    1. CONCEPTOS BÁSICOS EN DISEÑOS FACTORIALES Diseño factorial En el experimento factorial se analizan todas las posibles combinaciones de los niveles de los factores en cada réplica del experimento. Por ejemplo, si el factor A tiene a niveles y el factor B tiene b niveles entonces cada replica tiene ab combinaciones posibles. El objetivo de un diseño factorial es estudiar el efecto de varios factores sobre una o varias respuestas, cuando se tiene el mismo

    Enviado por JorgeHuescas / 1.885 Palabras / 8 Páginas
  • Ciencias De La Vida Y La Tiera

    Ciencias De La Vida Y La Tiera

    1 Puntos: 1 Las tilitas son rocas que indican la presencia de sedimentos ricos en hierro fuertemente oxidados. Respuesta: Verdadero Falso Recuerda que las tilitas son rocas que indican la presencia de glaciaciones. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 La fórmula desarrollada del hidrocarburo C3 H6 es: . a. b. c. Incorrecto. El hidrocarburo que corresponde al solicitado debe tener tres carbonos y seis hidrógenos. d. e. Incorrecto Puntos para este

    Enviado por aridaynakajima / 555 Palabras / 3 Páginas
  • Ciencias II Bloque I Programa

    Ciencias II Bloque I Programa

    Bloque I. La descripción del movimiento y la fuerza Competencias que se favorecen: • Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención Aprendizajes esperados Contenidos • Interpreta la velocidad como la relación entre

    Enviado por chuyart / 935 Palabras / 4 Páginas
  • Examen Ciencias II Secundaria

    Examen Ciencias II Secundaria

    Español en México El español exicano es la variedad de dialectos y sociolectos del idioma español hablado en el territorio mexicano asi como en diversos lugares de Estados Unidos y Canada donde hay nucleos de poblacion de origen mexicano. Esta variación del español mexicano es usada en el norte de México en los estados de Baja California Sur, Chihuahua, Sonora, Nuevo León, Sinaloa, Nayarit, Coahuila, Tamaulipas y en Durango. Se diferencia de otras regiones de

    Enviado por annalennon / 257 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencia De La Vida

    Ciencia De La Vida

    La Ciencia de la Vida [Artículo por H. P. Blavatsky] ________________________________________ ¿Qué es la vida? Centenares de las mentes más filosóficas y una miriada de médicos eruditos y muy hábiles, se han hecho esta pregunta, la cual aun queda en suspenso. El velo que cubre al Kosmos primordial y los principios misteriosos de la vida de éste, jamás se han descorrido de forma que satisfaga a la ciencia honrada y seria. Mientras más los científicos

    Enviado por blactakaster / 4.052 Palabras / 17 Páginas
  • Unidad 2 Capital Humano: Evaluación Del Desempeño

    Unidad 2 Capital Humano: Evaluación Del Desempeño

    Unidad 2 Evaluación del desempeño 2.1 PROGRAMAS DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Es un procedimiento estructural y sistemático para medir, evaluar e influir sobre los atributos, comportamientos y resultados relacionados con el trabajo, así como el grado de absentismo, con el fin de descubrir en qué medida es productivo el empleado y si podrá mejorar su rendimiento futuro. Importancia de la Evaluación del Desempeño Permite implantar nuevas políticas de compensación, mejora el desempeño, ayuda a tomar

    Enviado por start / 3.605 Palabras / 15 Páginas
  • Evaluación Diagnóstica Historia, Geografía y Ciencias Sociales

    Evaluación Diagnóstica Historia, Geografía y Ciencias Sociales

    Evaluación Diagnóstica Historia, Geografía y Ciencias Sociales TERCER AÑO BÁSICO Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha 1 1. La superficie de la Tierra está compuesta por grandes porciones de tierra llamadas continentes, y por los océanos, que son grandes masas de agua que rodean los continentes. Observa el siguiente planisferio o mapamundi: A. Escribe el nombre de cada uno de los continentes que están señalados con un número en el planisferio, según

    Enviado por cherrerag / 1.423 Palabras / 6 Páginas
  • Unidad II CONCEPTOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN

    Unidad II CONCEPTOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN

    UNIDAD III2.1 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Generalmente se habla de investigación sin diferenciar sus dos aspectos más generales. Parte del proceso: indica cómo realizar una investigación. Dado un problema a investigar; es decir que pasos vamos a Seguir para lograr la aplicación de las etapas del método científico

    Enviado por juan_isra / 1.084 Palabras / 5 Páginas
  • Evaluacion Ciencias Naturales

    Evaluacion Ciencias Naturales

    Prueba de Comprensión de la Naturaleza Nombre: …………………………………………………………………. Curso: …………… Fecha: …………………………………. Puntaje: ………… I. Marca la alternativa (letra) que consideres más correcta. 1. La taxonomía es la ciencia que: a) Nombra a los seres vivos b) Ordena a los seres vivos c) Ordena a los animales d) Clasifica a los seres vivos 2. Especie es: a) El conjunto de seres vivos con características comunes b) El conjunto de seres vivos que se reproducen entre

    Enviado por chelyangelica / 692 Palabras / 3 Páginas
  • Ciencias De La Tierra

    Ciencias De La Tierra

    Geotermometría: estudia procesos relacionados con la propagación de calor en el interior de la Tierra, particularmente los relacionados con desintegraciones radiactivas y vulcanismo. Vulcanología, Es el estudio de los volcanes, la lava, el magma y otros fenómenos geológicos relacionados. Aeronomía, Es la ciencia que estudia las capas superiores de la atmósfera. Heliógrafo (que mide la insolación recibida en la superficie terrestre) Piranómetro (que mide la radiación solar). Paleoicnología. Se encarga del estudio de las huellas

    Enviado por melissandrea / 354 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencias De La Tierra

    Ciencias De La Tierra

    La Geociencia es una carrera que es dinámica, interdisciplinaria y que estudia los procesos que suceden en la Tierra, los cuales implican el estudio de las rocas, minerales, suelos, océanos, agua dulce, la atmósfera y la tierra sólida. En los últimos años, estos estudios han tenido un fuerte interés tanto a nivel nacional como internacional, como consecuencias de teorías que unifican la Tectónica de placas así como el desarrollo de nuevos métodos para estudiar a

    Enviado por ale24 / 376 Palabras / 2 Páginas
  • Geografia Y Ciencia De La Tierra

    Geografia Y Ciencia De La Tierra

    Geografía y Ciencia de la Tierra El quehacer de la geografía: -¿Qué es geografía etimológicamente? R/ Geo: Tierra Grafía: Representar- Estudio. Estudio de la tierra o Representación de la tierra -¿Qué son paisajes? R/ Son los lugares que recorremos diariamente, los que habitamos y los lugares lejanos a los cuales tenemos noticias a través de los medios de comunicación y otras personas. -¿Cuáles son las clases de paisajes? R/ Paisaje Natural: Son aquellos lugares que

    Enviado por 101268 / 3.848 Palabras / 16 Páginas
  • Agente Hidrologicos-ciencias De La Tierra

    Agente Hidrologicos-ciencias De La Tierra

    INTRODUCCIÓN Dentro del programa de contenidos de la cátedra ciencias de la tierra del quinto (5to) año, se dan a conocer temas que son de suma importancia para la formación académica de los estudiantes, del mismo modo ayudan a fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje motivando a los futuros bachilleres a estudiar e interpretar contenidos que son fructíferos para su formación integral y así demostrar ante la sociedad que están cumpliendo con los objetivos que

    Enviado por jenz_25 / 1.234 Palabras / 5 Páginas
  • Programa de formación sobre el tema La biología y la vida en la Tierra

    Programa de formación sobre el tema La biología y la vida en la Tierra

    AGENDA DIDÁCTICA Asignatura: Biología I La Vida en la Tierra I Bloque Temático II. La célula Propósito del Bloque Temático: Serás capaz de proponer soluciones acertadas a problemas de tu vida cotidiana en los ámbitos de salud, biotecnología y ambiente a partir de valorar acontecimientos, revisar materiales, realizar investigación, comunicar conclusiones, seguir instrucciones y procedimientos establecidos; a partir de tus conocimientos de la estructura y función celular así como los procesos de obtención y transformación

    Enviado por jasber / 1.421 Palabras / 6 Páginas
  • Trabajo practico integrador de Ciencias de la Tierra

    Trabajo practico integrador de Ciencias de la Tierra

    Trabajo practico integrador de Ciencias de la Tierra 1. Caracteriza de manera completa el modelo geoquímico y el modelo dinámico por los cuales se describe el interior de la Tierra Modelo geoquímico o estático: este modelo divide a la tierra según su composición química en tres capas:  La corteza, esta se divide en corteza oceánica y corteza continental. En el caso de la primera, esta constituida por rocas basálticas (rocas ígneas oscuras), y posee

    Enviado por nicodietrich / 3.592 Palabras / 15 Páginas
  • Exa Ciencias II 2ro 3ro Bim

    Exa Ciencias II 2ro 3ro Bim

    Escuela Secundaria General # 209 Examen de Ciencias II Nombre del Prof.: Pedro Quijada Beltrán Grupo: 2ro - Nombre del alumno: ________________________________________ Fecha: _________ Valor del examen: 50% No. De reactivos: 30 No. De aciertos______ Calificación___ Instrucciones: Lee cuidadosamente, contesta lo que se te pide en cada reactivo. 1. Cuando observamos la naturaleza percibimos por medio de nuestros sentidos. A) Características de la materia B) Propiedades de la materia C) La materia D) Estructura de

    Enviado por piter13 / 3.789 Palabras / 16 Páginas
  • EVALUACION INTEGRAL SEGUNDO SEMESTRE HISTORIA, GEOGRAIFA Y CIENCIAS SOCIALES.

    EVALUACION INTEGRAL SEGUNDO SEMESTRE HISTORIA, GEOGRAIFA Y CIENCIAS SOCIALES.

    COLEGIO ALBERT EISNTEIN. ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES. DOCENTE: PATRICIO JAVIER ITURRIAGA RODRIGUEZ. www.alberteinsteincurico.webs.com. www.netvibes.com/patricioiturriaga72. EVALUACION INTEGRAL SEGUNDO SEMESTRE HISTORIA, GEOGRAIFA Y CIENCIAS SOCIALES. NOMBRE: CURSO: 1° y 2° Básico. FECHA: MARTES 27 DE NOVIEMBRE DE 2012. NOTA PUNTAJE OBTENIDO. PUNTAJE MAXIMO: 79 PUNTAJE MINIMO. 47 Objetivo: Reconocer a los distintos pueblos originarios de nuestro país. Identificar las macroformas de nuestro país y sus principales características. I – Responde las siguientes preguntas: II.- Mapa de América del

    Enviado por patanazul / 1.339 Palabras / 6 Páginas
  • Una vida en el agua y en la tierra

    Una vida en el agua y en la tierra

    LOS ANFIBIOS Los anfibios (Amphibia, del griego αμφι, amphi ('ambos') y βιο, bio ('vida'), que significa «ambas vidas» o «en ambos medios») son los vertebrados terrestres más antiguos: los primeros ejemplares primitivos aparecieron más de 350 millones de años. Los anfibios son animales heterotermos, es decir, la temperatura de su cuerpo se adapta a la del entorno. De piel húmeda, pueden vivir tanto en el agua como en la tierra. La mayor parte pasa la

    Enviado por kartiii / 1.169 Palabras / 5 Páginas
  • Biología: la ciencia de la vida

    Biología: la ciencia de la vida

    MODULOS EDUCATIVOS ETAPA SEMI-PRESENCIAL: BIOLOGÍA Introducción. “Biología: la ciencia de la vida” Se es afortunado al estar estudiando biología hoy, en la que podemos considerar su “edad de oro”. Nuevas ideas y descubrimientos que han abierto fronteras en muchas áreas diferentes: biología celular, biología molecular, biotecnología, neurobiología, inmunología, biología del desarrollo, ecología, para mencionar algunas pocas.La ciencia moderna no es una acumulación estática de hechos organizados de un modo particular sino una masa un poco

    Enviado por rafaxx / 237 Palabras / 1 Páginas
  • Evaluacion Tierra Y Universo 5° año

    Evaluacion Tierra Y Universo 5° año

    EVALUACIONTIERRA Y UNIVERSO” NOMBRE:______________________________________FECHA:___________________ I. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA. (1 punto cada una) 1.- ¿Qué no podemos afirmar sobre la traslación de la Tierra? a) Describe una elipse en torno al Sol. b) Da origen a la duración del año. c) La distancia al Sol es constante. d) El sentido es siempre el mismo. 7.- El planeta Urano es un ejemplo de: a) Planeta rocoso b) Planeta gaseoso c) Planeta interior d) Asteroide 2.-

    Enviado por a2r2 / 645 Palabras / 3 Páginas
  • La célula: unidad básica de la vida

    La célula: unidad básica de la vida

    La célula: unidad básica de la vida Hoy día la célula se define como "la unidad viva más pequeña capaz de crecimiento autónomo y reproducción, así como de utilizar sustancias alimenticias químicamente diferentes de sí misma". La teoría de que Ia célula es la unidad fundamental de toda materia viva es una de las ideas unificadoras más importantes de la biología. Una célula sola es una entidad, aislada de otras células por una pared, o

    Enviado por lita27 / 359 Palabras / 2 Páginas
  • ASIGNATURA: CIENCIAS II. BLOQUE: 1 EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCIÓN DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA.

    ASIGNATURA: CIENCIAS II. BLOQUE: 1 EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCIÓN DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA.

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA JEFATURA DEL SECTOR ______ SUPERVISIÓN ESCOLAR DE LA ZONA _______ CICLO ESCOLAR _____________ GRADO: SEGUNDO . ASIGNATURA: CIENCIAS II. BLOQUE: 1 EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCIÓN DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA. SECUENCIA: INICIAL ¿CÓMO TRABAJAN LOS CIENTÍFICOS? . PROPÓSITOS DEL BLOQUE:  Analicen y comprendan los conceptos básicos del movimiento y sus relaciones, lo describan e interpreten mediante algunas formas de representación simbólica y gráfica.

    Enviado por suaqui52 / 5.848 Palabras / 24 Páginas
  • Ciencias De La Vida Kant

    Ciencias De La Vida Kant

    Jose Horacio Rodríguez Cabrera DNI : 48659625-C El texto pertenece a un escrito o una pequeña nota de Wittgenstein realizado después de su conocida obra Tractatus , en 1929 , pero en esta obra a diferencia del Tractatus se muestra interesado en las estructuras del mundo . En el texto realiza un trabajo exhaustivo de las estructuras lógicas de las proposiciones . En el comienzo del texto Wittgenstein nos expone su pensamiento en el que

    Enviado por zaku_abumi / 477 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluacion Segundo Bimestre Ciencias Naturales 6o Primaria

    Evaluacion Segundo Bimestre Ciencias Naturales 6o Primaria

    EVALUACION DEL II BIMESTRE SEXTO GRADO CIENCIAS NATURALES NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________GRADO Y GRUPO: ____ No LISTA___FECHA: ________ CALIFICACIÓN:________ INSTRUCCIONES ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA Y POSTERIOMENTE RELLENA EL INCISO CORRESPONDIENTE EN LA HOJA DE RESPUESTAS QUE SE ENCUENTRA AL FINAL DEL EXAMEN. 1. Los _____________ son restos de seres vivos que ya no existen y que se han logrado conservar por miles de años en medios naturales tales como la resina de los árboles o ámbar;

    Enviado por danile / 1.910 Palabras / 8 Páginas
  • SECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS: CIENCIAS II CON ENFASIS EN FÍSICA

    SECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS: CIENCIAS II CON ENFASIS EN FÍSICA

    EQUIPO TÉCNICO AMPLIADO ATP PORFR. JOSÉ AGUSTÍN LEGARRETA RODRÍGUEZ SECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS: CIENCIAS II CON ENFASIS EN FÍSICA BLOQUE TRES La respiración y su relación con el ambiente y la salud. CONTENIDO N° DE SESIONES : RESPIRACION Y CUIDADO DE LA SALUD. • Relación entre la respiración y la nutrición en la obtención de la energía para el funcionamiento del cuerpo humano • Análisis de algunas causas de las enfermedades respiratorias más comunes como influenza,

    Enviado por Gaort / 465 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad 2. La ética En La Ciencia Y La Tecnología

    Unidad 2. La ética En La Ciencia Y La Tecnología

    2.1 Implicaciones éticas de la investigación científica. Nunca se habian logrado tantos avances tecnologicos y cientificos en el mundo como en los ultimos 50 años, con la llegada de la electronica y muchos otros descubrimientos, cada ves nuestra vida se vuelve mas facil y comoda, sin embargo las investigaciones y el desarrollo tecnologico llegan a ciertos niveles en los que se crean conflictos de intereses, y situaciones que pueder ser muy tentativas a violar la

    Enviado por melusinarocha / 543 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación Del Sistema De Automatización De La Unidad De Documentación E Información Del Despacho De Planificación Y Políticas Del Sistema Nacional De Vivienda Y Hábitat - SCAV (Sistema Computarizado De Archivos Vigentes)

    Evaluación Del Sistema De Automatización De La Unidad De Documentación E Información Del Despacho De Planificación Y Políticas Del Sistema Nacional De Vivienda Y Hábitat - SCAV (Sistema Computarizado De Archivos Vigentes)

    Evaluación del Sistema de Automatización de la Unidad de Documentación e Información del Despacho de Planificación y Políticas del Sistema Nacional de Vivienda y Hábitat – SCAV (Sistema Computarizado de Archivos Vigentes) Alumnos: Bracca Endrina C.I.19.930.771 Bracca Indira C.I.19.930.772 Medina Félix C.I.18.128.599 Quintana Joksan C.I.19.587.851 Uzcategui Cleyra C.I.19.434.824 Caracas, Enero de 2013 INTRODUCCIÓN El objetivo principal de la automatización industrial consiste en gobernar la actividad y la evolución de los procesos sin la intervención continua

    Enviado por argus27 / 2.696 Palabras / 11 Páginas
  • EVALUACION DE CIENCIAS CLÍNICAS CUARTA EVALUACIÓN

    EVALUACION DE CIENCIAS CLÍNICAS CUARTA EVALUACIÓN

    Negritas: respuesta verdadera Diagonal: segundo opción verdadera EVALUACION DE CIENCIAS CLÍNICAS CUARTA EVALUACIÓN 1.- Lesión más frecuente provocada por fiebre reumática: a) Insuficiencia mitral. b) Estenosis mitral. c) Insuficiencia aòrtica. d) Estenosis aòrtica. e) Estenosis tricùspidea. 2.- Objetivo del manejo de la insuficiencia cardiaca: a) Mejorar el rendimiento cardíaco. b) Disminuir la contractilidad. c) Mejorar el retorno venoso únicamente. d) Aumentar la hipertrofia cardiaca. e) Incrementar sodio y líquidos. 3.- Precipita la intoxicación digital con

    Enviado por solemarin / 12.493 Palabras / 50 Páginas
  • Ciencias de la Vida

    Ciencias de la Vida

    RESUMEN EJECUTIVO Sera un centro académico público de estudios superiores del Ecuador que ofrecerá carreras de pregrado y posgrado en ciencia y tecnología ubicadas dentro de cinco áreas que son: Ciencias de la Vida, Petroquímica, Tecnologías de la Información y la Comunicación, Nanotecnología y Energías Renovables y Cambio Climático. La ventaja en relación a las demás Universidades es poseer centros e institutos públicos de investigación, atracción de inversión extranjera de alta tecnología y el asentamiento

    Enviado por Yomita / 276 Palabras / 2 Páginas
  • MUSEO DE GEOLOGÍA PALACIO DE LAS CIENCIAS DE LA TIERRA

    MUSEO DE GEOLOGÍA PALACIO DE LAS CIENCIAS DE LA TIERRA

    < ------- Caliza Cristalina (Mármol) Parte Preferida La mejor sala para mi en la visita de las pocas salas disponibles fue la ‘sala de rocas’. En esta hubo mucha variedad de piedras, me interesaron piedras con colorantes naturales por sus colores llamativos , también me gusto Petrología: Es la ciencia que estudia las rocas o piedras como les decimos comúnmente .Tiene como objetivo conocer su origen, composición, emplazamiento y evolución de cada una. La petrología

    Enviado por wolf9602 / 280 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad 3 Evaluacion

    Unidad 3 Evaluacion

    La economía que no recibe bienes o servicios del exterior y no tiene exportaciones se denomina . a. Abierta b. Mixta c. Dictadura d. Cerrada Question 2 Puntos: 1 La tabla siguiente contempla los valores del PIB nominal para tres años, calcula los precios que se te piden en las casillas A, B y C de la siguiente tabla. Año Bien X Px Bien Y Py PIB nominal 2006 50 340 10 A 18,200 2008

    Enviado por diximina / 283 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad del saber científico: clasificación de las ciencias

    Unidad del saber científico: clasificación de las ciencias

    Unidad del saber científico: clasificación de las ciencias La unidad del saber ha sido siempre uno de los ideales más tenazmente perseguidos por el pensamiento humano. Muchos filósofos han llegado a sostener que «conocer» significa «reducir a unidad»; consiguientemente, la forma más alta de conocimiento del mundo no podía consistir -según estos filósofos- más que en la inserción de todos los fenómenos en un solo sistema. Y este sistema sería tanto más perfecto cuanto menor

    Enviado por renatargz / 1.100 Palabras / 5 Páginas
  • EVALUACION II BLOQUE

    EVALUACION II BLOQUE

    Asignatura: Español Grado: 6 Bloque: II 1 . ¿Cómo se llama al personaje principal en un cuento? A) Antagonista. B) Secundario. C) Protagonista. D) Principiante. 2 . ¿Cuál pregunta puedes formular al buscar información para el reportaje sobre tu localidad? A) ¿Cuántos habitantes hay? B) ¿Cuántas viviendas hay en el país? C) ¿Con qué países tiene relaciones México? D) ¿Con cuántos aeropuertos cuenta México? 3 . ¿Qué verbos están en modo infinitivo? A) Pégalo, cóselo,

    Enviado por guadalin2 / 1.592 Palabras / 7 Páginas
  • Ciencia De La Tierra

    Ciencia De La Tierra

    1. ¿Qué es Ciencia de la Tierra? El estudio de los fenómenos terrestres permite acercar al estudiante a la aplicación práctica y productiva del método científico. Los temas que se desarrollaran en esta área permitirán que el estudiante adquiera herramientas y las ponga en práctica para lograr comprender las causas que originan diversos fenómenos naturales y profundizar en la explicación de estas causas 2. ¿Qué es ambiente? El ambiente es el conjunto de elementos naturales

    Enviado por mfcvez / 6.170 Palabras / 25 Páginas
  • Unidad V Evaluacion Del Desempeno

    Unidad V Evaluacion Del Desempeno

    Asignatura Ciencias Naturales y su Metodología I Tema Trabajo Final Participante • Elizabeth Adames Mat. 11-1497 • Facilitador Francis Santana 15 de Diciembre del 2013 Nagua, R. D. INDICE Introducción………………………………………………………………………..……….3 Justificación………………………………………………………………………………….4 Tema I…………………………………………………………………………….………5-6 Tema II……………………………………………………………………………………7-8 Tema III……………………………………………………………………………….…9-12 Tema IV……………………………………………………………………………...…13-14 Tema V………………………………………………………………………………....15-20 Conclusión…………………………………………………………………………………21 Bibliografía………………………………………………………………………………..22 INTRODUCCION Todo ser humano necesitamos adquirir los conocimientos necesarios para comprender los conceptos básicos de la biología, historia, método y cambio experimentado a través del tiempo, así como del aporte a la

    Enviado por mediagorra / 3.117 Palabras / 13 Páginas
  • Planeacion De Ciencias II

    Planeacion De Ciencias II

    BLOQUE III TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE MESTIZAJE CULTURAL, PRODUCTO DE LA FUSIÓN INDÍGENA Y ESPAÑOLA, Y EL PATRIMONIO QUE HEREDAMOS DE LOS SIGLOS XIX Y XX Tema 1. Cambio y permanencia de las culturas prehispánicas con la: llegada de los españoles a nuestro territorio actual en la geografía, economía, filosofía, historia, gastronomía, salud y cosmovisión Durante el desarrollo y al concluir el bloque el alumno: ¬-Advierte algunos factores que propiciaron la Conquista por parte

    Enviado por ISAILEON / 397 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad del saber científico: clasificación de las ciencias

    Unidad del saber científico: clasificación de las ciencias

    Unidad del saber científico: clasificación de las ciencias La unidad del saber ha sido siempre uno de los ideales más tenazmente perseguidos por el pensamiento humano. Muchos filósofos han llegado a sostener que «conocer» significa «reducir a unidad»; consiguientemente, la forma más alta de conocimiento del mundo no podía consistir -según estos filósofos- más que en la inserción de todos los fenómenos en un solo sistema. Y este sistema sería tanto más perfecto cuanto menor

    Enviado por cfdez1977 / 1.519 Palabras / 7 Páginas
  • Trabajo De Ciencias De La Tierra

    Trabajo De Ciencias De La Tierra

    Rotación Venus gira sobre sí mismo lentamente en un movimiento retrógrado, en el mismo sentido de las manecillas del reloj, de Este a Oeste en lugar de Oeste a Este como el resto de los planetas (excepto Urano), tardando en hacer un giro completo sobre sí mismo 243,0187 días terrestres. No se sabe el porqué de la peculiar rotación de Venus. Si el Sol pudiese verse desde la superficie de Venus aparecería subiendo desde el

    Enviado por icarlos_ / 4.410 Palabras / 18 Páginas
  • Ciencias De La Tierra Y El Medio Ambiente

    Ciencias De La Tierra Y El Medio Ambiente

    TEMA 1 1. Explica el concepto de medio ambiente. El medio ambiente son todos los factores que rodean al ser humano y a los seres vivos. Entre estos factores se incluyen los factores físicos tales como el entorno; los factores químicos, es decir, el conjunto de reacciones químicas relacionadas con las funciones vitales; los factores biológicos, referido a los seres vivos como tal; y factores sociales, es decir, las relaciones que existen entre los seres

    Enviado por anaterron / 4.079 Palabras / 17 Páginas
  • La Ciencia, La Tecnología Y La ética En Mi Vida Diaria

    La Ciencia, La Tecnología Y La ética En Mi Vida Diaria

    La ciencia, la tecnología y la ética, en mi vida diaria. Hoy en día, el avance de la tecnología a nivel mundial crece de forma exponencial, lo que nos lleva a preguntarnos si es que realmente existe una relación directa entre ella con el ámbito científico y más aún, con todo aquello que converge en la ética. Tomando esto en cuenta, a lo largo de este ensayo, se tratarán determinados puntos que nos harán un

    Enviado por PabloMarin / 592 Palabras / 3 Páginas