EL SISTEMA ESCOLAR COMO ECOSISTEMA ENVOLVENTE EN LA ESCUELA ensayos gratis y trabajos
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PROYECTO ESCOLAR PARA EVITAR CASOS DE BULLING EN LA ESCUELA PRIMARIA
PROYECTO ESCOLAR PARA EVITAR CASOS DE VIOLENCIA EN LAS ESCUELA PRIMARIA AGUSTINA HERRERA ESCUELA: PRIMARIA AGUSTINA HERRERA CLAVE: 25DPR0601Z LOCALIDAD.- LA CRUZ, ELOTA, SIN. PROFESORAS.- HERIBERTA MARICELA RUIZ ORTIZ – RAMON ANTONIO ACOSTA LOPEZ – PATRICIA FELIX FELIX CICLO ESCOLAR: 2012-2013 TEMA: ACOSO ESCOLAR (BULLYING) OBJETIVOS - Que los alumnos Conozcan y apliquen sus derechos y obligaciones y crear en ellos una conciencia de respeto o difusión de la integridad física y moral. - Que
Enviado por PATUKITA / 1.052 Palabras / 5 Páginas -
UNAD - UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela De Ciencias Básicas, Tecnología E Ingeniería ACT 2. RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA CODIGO 301301 Ingeniería De Sistema Cead - OCAÑA G
UNAD – UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería ACT 2. RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA CODIGO 301301 Ingeniería de Sistema Cead - OCAÑA GRUPO: 301301_422 JEAN CARLO ORTEGA RICARDO RIOS CHIQUILLO YERSON PALACIOS JANER ALFONSO GUERRA LUIS HERNANDO ARAQUE Tutor MILTON EDUARDO SALGADO AGUACHICA, CESAR 21 DE SEPTIEMBRE DE 2013 INDICE INDICE 2 INTRODUCCIÓN 3 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES 4 CONCLUSIÓN 6
Enviado por ririoschi / 445 Palabras / 2 Páginas -
Ecología - La Teoría General De Sistemas Y Bases Energéticas De Los Ecosistemas.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL RAFAEL MARIA BARALT PREGRADO: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN MENCIÓN: GERENCIA INDUSTRIAL ECOLOGÍA REALIZADO POR: T.S.U: Bermúdez Nurbia C.I: 17841857 T.S.U Bolívar María C.I 9.648.308 T.S.U: Chirinos Dorismer C.I: 15.386.478 T.S.U: Freitez Dora C.I:16.978.389 T.S.U: Garay Heydi C.I: 81.480.824 T.S.U: Rueda Luis C.I: 15.141.8 PUNTO FIJO, SEPTIEMBRE 2013 CONTENIDO INTRODUCCION……………………………………………………………………. TEORIA GENERAL DE SISTEMAS……………………………………………… BASES ENERGETICAS DE LOS ECOSISTEMAS……………………………… CONCLUSION………………………………………………………………………. BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………… ANEXOS…………………………………………………………………………….. INTRODUCCION
Enviado por dorismer123 / 4.967 Palabras / 20 Páginas -
La Cultura Escolar Dentro Y Fuera De La Escuela (ensayo)
Con la intención de realizar un breve análisis sobre la cultura escolar, intentando desvelar un poco a qué nos referimos con el término cultura escolar: qué dimensiones abarca, a quiénes compete, es solo una cuestión de la escuela o es algo que trasciende sus fronteras, etc. Teniendo muy presente la gran cantidad de aportaciones sobre el tema, sólo nos enfocaremos en un par de ellos: Elsie Rockwell y Silvia Duschatzky, cuyas obras nos son de
Enviado por NattohGutierrez / 3.270 Palabras / 14 Páginas -
Escuelas De Cherán, San Juan Nuevo Parangaricutiro Y Uruapan Reciben Apoyos De Mobiliario Escolar
Con el compromiso de fortalecer el entorno de la comunidad escolar y atender las necesidades primordiales de los educandos para que reciban una educación efectiva, el secretario de Educación de Michoacán, J. Jesús Sierra Arias, envió mobiliario para aulas y equipamiento para cooperativas escolares a escuelas de educación básica de Cherán, San Juan Nuevo Parangaricutiro y Uruapan. Por instrucciones del gobernador Jesús Reyna García, desde hace algunos meses el responsable de la política educativa en
Enviado por miguel2787 / 371 Palabras / 2 Páginas -
Escuelas Corrientes Y Sistemas De La Psicologia Moderna
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR “DR. DOMINGO CABRED” Carrera: Psicopedagogía Asignatura: “ESCUELAS, CORRIENTES Y SISTEMAS DE LA PSICOLOGÍA CONTEMPORANEA” Profesora: Dra. Andrea Bonvillani Integrantes: • Mansilla, Mónica Ruth • Marchan Gutiérrez, María Gabriela • Pérez Yamila • Valerga, María Victoria • Ochoa, Fiama Soledad Fecha de Entrega: 06/06/2013 Indice Introducción………………………………………………………………………………………….3 ¿Qué es la Psicología?.........................................................................................................................4 • ¿Por qué considerar que los autores proponen hablar de “las” psicologías más que de “la” psicología……………………………………………………………………………….4 • Expliquen la relación entre
Enviado por jesik33cba / 1.951 Palabras / 8 Páginas -
Servicio educativo que presta la escuela en relación al calendario escolar
1.1.1 Servicio educativo que presta la escuela en relación al calendario escolar En nuestro país, las políticas educativas en los últimos años se han dirigido a la expansión de los servicios educativos. Para su buen funcionamiento la escuela exige condiciones mínimas, tanto en infraestructura como en materiales de enseñanza y preparación de los docentes. Estos bienes tienen una distribución inadecuada y ocurre que las escuelas más pobres y alejadas de los centros urbanos son las
Enviado por serchss / 203 Palabras / 1 Páginas -
La influencia de la экзегетической de la escuela en todo el sistema de leyes y por lo tanto de diferentes temas relacionados con la teoría de los derechos
En este ensayo voy a hablar sobre como influyó la escuela exegética en todo el sistema de las leyes y así diferentes temas que están vinculados con la teoría del derecho La escuela de la exégesis, fue una escuela formada por civilistas franceses. El método de la exégesis consiste en conocer el código civil, por las mismas palabras y proposiciones empleadas en su redacción. La doctrina exegética, contaba con características muy distintivas. La primera característica
Enviado por 951221 / 316 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA DE SISTEMAS
ESCUELA DE SISTEMAS Basa sus supuestos sobre la administración de las instituciones en dos premisas: 1. E l concepto de totalidad: Las compañías deben dirigirse como entidades globales y no como un conjunto de partes superpuestas. 2. El concepto de medio ambiente: La organización es evaluada de acuerdo a como responda a las exigencias producto, del medio ambiente o de la comunidad en la que se inserta la empresa. Dentro del pensamiento de la escuela
Enviado por 10barrancos_27 / 1.946 Palabras / 8 Páginas -
LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA, APROPIACIÓN DE LA CULTURA ESCOLAR Y LAS ADECUACIONES CURRICULARES
La escuela es una institución peculiar. La identidad organizativa se sitúa en el cruce de tres dimensiones complementarias. Una la constituyen aquellas características que comparten todas las organizaciones. Otra se refiere a las peculiaridades que la escuela tiene como institución y que la hacen diferente a cualquier otra organización. La tercera hace referencia al contexto organizativo y a la irrepetible forma de encarnar todas aquellas características que tiene la escuela. Por eso se puede decir
Enviado por Soriita17 / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR: UNA OCASIÓN PARA LA MEJORA DE LA ESCUELA Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
“EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR: UNA OCASIÓN PARA LA MEJORA DE LA ESCUELA Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE” El Consejo Técnico Escolar es de suma importancia hoy en día, ya que cada centro educativo se encarga de desarrollar diversas estrategias y detectar los retos que tienen, al compartir el quehacer diario y experiencia de los docentes en la aulas, para así poder fomentar, impulsar y dirigir al centro escolar a una mejora constante y al cumplimiento
Enviado por cookvan / 626 Palabras / 3 Páginas -
LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE CALIDAD Y LA ESCUELA CATÓLICA
LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE CALIDAD Y LA ESCUELA CATÓLICA INDICADORES DE CALIDAD ETAPA DE DIAGNOSTICO I. Indicadores referidos a los resultados. 1. Nivel alcanzado en el aprendizaje básico de las matemáticas, uno de los aspectos centrales del aprendizaje inicial. 2. Nivel alcanzado en la competencia lectora en estos tres ámbitos: la prosa narrativa, la prosa descriptiva y documentos. 3. Nivel alcanzado en el campo de disciplinas científicas, como la investigación, el progreso técnico. 4.
Enviado por oskarmramos / 1.780 Palabras / 8 Páginas -
Escuela Del Sistema Social
ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL. Esta escuela considera la administración como un sistema social, o un sistema de relaciones interculturales, orientada sociológicamente y se identifica con los diversos grupos sociales, así como de sus relaciones culturales, esta escuela es parecida a la del comportamiento humano ya que ambas están basadas en la ciencia de la conducta, consideran con toda razón al hombre como lo más importante en la administración. Tiene como uno de sus principios solucionar
Enviado por pautiks / 482 Palabras / 2 Páginas -
Cuestionario Escuela De Sistemas
1. Menciona algunas definiciones de sistema. La palabra sistemas tiene muchas connotaciones "conjunto de elementos interdependientes e interactuantes; grupo de unidades combinadas que forman un todo organizado. El ser humano, por ejemplo es un sistema que consta de varios órganos y miembros; sólo cuando estos funcionan de un modo coordinado el hombre es eficaz. De igual manera, se puede pensar que la organización es un sistema que consta de varias partes interactuantes". En realidad, el
Enviado por Tecama / 578 Palabras / 3 Páginas -
REPETICION ESCOLAR: ¿Falla Del Alumno O Falla Del Sistema?
REPETICION ESCOLAR: ¿Falla del alumno o falla del sistema? A falta de acceso a la escuela y la deserción, la repetición constituye uno de los mayores problemas de los sistemas escolares contemporáneos. A nivel internacional, la repetición tiende a verse como un fenómeno típicamente latinoamericano, con índices muy elevados de repetición y en la que ésta viene mereciendo atención en los últimos años es un fenómeno que, de manera abierta o velada, afecta a la
Enviado por verorc1 / 1.191 Palabras / 5 Páginas -
Repetición Escolar: ¿falla Del Alumno O Del Sistema?
Repetición escolar: ¿falla del alumno o del sistema? La repetición es la solución interna que ha encontrado el sistema escolar para indicar con el problema del no aprendizaje o de la mala calidad de dicho aprendizaje. La repetición es un fenómeno mundial y de vieja data. La repetición escolar afecta a todas las religiones del mundo y a la gran mayoría de países, incluidos los industrializados. Según las estadistas oficiales, entre 10% y 20% de
Enviado por DomoSan / 903 Palabras / 4 Páginas -
FAMILIARIZAR A LOS ESTUDIANTES CON LA SITUACION DE LAS ESCUELAS BOLIVARIANA COMO NIVEL DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO TOMANDO EN CONSIDERACION EL ESTADO Y MUNICIPIO DONDE RADICAN
FAMILIARIZAR A LOS ESTUDIANTES CON LA SITUACION DE LAS ESCUELAS BOLIVARIANA COMO NIVEL DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO TOMANDO EN CONSIDERACION EL ESTADO Y MUNICIPIO DONDE RADICAN En los actuales momentos, Venezuela construye un modelo de desarrollo en el cual el sistema educativo en su conjunto constituye una esfera vital y un elemento articulador de la nueva matriz política, social y cultural que en el país se está generando. Esto implica, que el Gobierno Bolivariano haya
Enviado por soriangel / 1.318 Palabras / 6 Páginas -
Gestion Escolar... Gobierno, Escuela Y Valores
LA IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN EN LA EDUCACIÓN. Gestión escolar es el conjunto de acciones relacionadas entre sí, que emprende el equipo directivo de una escuela para promover y posibilitar la consecución de la intencionalidad pedagógica en, con y para la comunidad educativa. Giomar Namo de Mello señala que “la formulación de modelos de gestión para la satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje requiere conceptualizar con la mayor precisión posible los términos
Enviado por Daliia1225 / 1.647 Palabras / 7 Páginas -
Sistema Digestivo - Escolar
El Sistema Digestivo El sistema digestivo esta integrado por una serie de órganos ubicados uno a continuación del otro. Estos órganos forman un tubo que comienza de la boca y concluye en el ano. Además de la boca, los órganos del tubo digestivo son la faringe, el esófago, el estomago, el intestino delgado y el intestino grueso, que finaliza en el ano, orificio de salida del sistema. Junto con los órganos del tubo digestivo, también
Enviado por edusos / 433 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELAS Y SISTEMAS MATEMATICOS DE LA ADMINISTRACION
Escuela matemática de la administración ORÍGENES DE LA TEORÍA MATEMÁTICA EN LA ADMINISTRACIÓN La teoría matemática SURGIÓ en la teoría administrativa a partir de cinco causas: 1. El trabajo clásico sobre Teoría de juegos de Von Neumann y Morgesnstem. (1947) , de Wald (1954), Savage (1954) para la teoría estadística de la decisión. 2. El estudio del proceso de decisión por Herbert Simon entonces un autor conductista, y el surgimiento de las teorías de las
Enviado por / 791 Palabras / 4 Páginas -
Escuela De Sistemas
Escuela de sistemas La teoría de sistemas (TS) es un ramo específico de la teoría general de sistemas (TGS). La TGS surgió con los trabajos del alemán Ludwig von Bertalanffy, publicados entre 1950 y 1968. La TGS no busca solucionar problemas o intentar soluciones prácticas, pero sí producir teorías y formulaciones conceptuales que pueden crear condiciones de aplicación en la realidad empírica. Los supuestos básicos de la TGS son: 1. Existe una nítida tendencia hacia
Enviado por kbezon_adonde / 3.067 Palabras / 13 Páginas -
INFLUENCIA DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LA NIÑA "X" DE LA ESCUELA PRIMARIA "AMADO NERVO"
INFLUENCIA DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LA NIÑA “X” DE LA ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO” 1. OBSERVACIONES Este tema de investigación surgió de la observación y convivencia diaria con la alumna “X” de 2º grado de la Primaria “Amado Nervo” que presenta grandes dificultades en sus estudios, se observa un constante desinterés por aprender, su rendimiento escolar no esta al nivel esperado, no ha adquirido los conocimientos requeridos para este grado,
Enviado por Ilce / 3.870 Palabras / 16 Páginas -
El Sistema De Escuela
El sistema escolar de Espana: El sistema educativo español es obligatorio desde los 6 hasta los 16 años. La escolarización en España está financiada por el estado. Aunque la educación no universitaria en las escuelas públicas es gratuita en España, los padres deben pagar los libros, los materiales y a veces los uniformes de sus hijos. Horarios : Los horarios escolares dependen del tipo de escuela. Algunas pueden funcionar de 9 a 5 con un
Enviado por mouna21 / 291 Palabras / 2 Páginas -
PREVALENCIA DE CARIES EN LOS ESCOLARES DE 6 A 12 AÑOS DE EDAD DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA
Tema: PREVALENCIA DE CARIES EN LOS ESCOLARES DE 6 A 12 AÑOS DE EDAD DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA “JIPIJAPA” DE LA CIUDAD DE JIPIJAPA PROVINCIA DE MANABI EN EL PERÍODO LECTIVO 2013 Causa y efecto: La caries dental es una enfermedad multifactorial que afecta a la población ecuatoriana, como resultado de la existencia de factores culturales y económicos, caracterizados por creencias y costumbres, así como por la limitada capacidad de gasto de amplios sectores
Enviado por josychavita / 588 Palabras / 3 Páginas -
La vida escolar no solo es un sistema
Reporte: Los estudiantes en la escuela secundaria Asunto o Tema: La vida escolar no solo es un sistema Autor: Etelvina Sandoval Flores. Materia: Escuela y Contesto Social. Licenciatura: Educación Secundaria Especialidad: Telesecundaria. Grado: Primer Semestre Grupo: B Contenido: Esta lectura nos habla de la importancia que tiene la escuela en la vida de los adolescentes y en su formación como alumno, ya que es el lugar donde pasan más tiempo después de su casa y
Enviado por carmen1243 / 1.893 Palabras / 8 Páginas -
ACERCAMIENTO A LAS CONDICIONES ACTUALES DE LAS ESCUELAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO Y SU RELACIÓN CON EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS DE UNIÓN DE TULA ASIGNATURA: PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO UNIDAD DE APRENDIZAJE 1 ACERCAMIENTO A LAS CONDICIONES ACTUALES DE LAS ESCUELAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO Y SU RELACIÓN CON EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL PRESENTA CLAUDIA DARELY GODOY VALDOVINOS UNIÓN DE TULA, JALISCO; 1 NOVIEMBRE DEL 2013 El lugar donde realice mi entrevista
Enviado por claudargoval / 1.989 Palabras / 8 Páginas -
Analisis Del Contexto Escolar, Escuela Primaria Poeta Jesus Sanson Flores
La Escuela Primaria “Poeta Jesús Sansón Flores” esta ubicada en la zona rural de tipo agrícola del municipio de Mexicali, perteneciente al Ejido Alberto Oviedo Mota “Reacomodo”, cuyas coordenadas geográficas son 32°13′39″ Norte y 115°10′13″ Oeste a una altitud sobre el nivel del mar de 14 metros . La zona del Valle de Mexicali donde esta escuela está ubicada (Ejido Alberto Oviedo Mota “Reacomodo”) tiene de acuerdo a los resultados del Conteo de Población y
Enviado por annak.barba / 1.766 Palabras / 8 Páginas -
Escuela De Sistemas
ESCUELA DE SISTEMAS El origen de la Teoría General de Sistemas El origen de la Teoría General de Sistemas surgió con los trabajos del Ludwig Von Bertalanffy (Alemán), publicados durante los años 1950 a 1968. La teoría general de sistemas no soluciona problemas o da soluciones prácticas, pero produce teorías y conceptos de aplicación en una realidad social determinada. Desde que el biólogo alemán Ludwig Von Bertalanffy empezó a buscar modelos para describir los sistemas
Enviado por almajacobo91 / 4.116 Palabras / 17 Páginas -
La escuela como fuerza conservadora: desigualdades escolares y culturales
La escuela como fuerza conservadora: desigualdades escolares y culturales: • El conocimiento, hemos visto, se ha ido acrecentando a través de la historia, se ha ido depurando, precisando y engrandeciéndose, y aunque hay distintos tipos de conocimiento como el sentido común o cotidiano, el religioso, el científico es aquél reconocido como ciencia el que la sociedad prefiere como el válido, por encima de los demás. Y éste es el que organiza y sistematiza con cuidado
Enviado por 621113 / 416 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL
ESCUELAS DEPENSAMIENTO ADMINISTRATIVO INTRODUCCION A medida que el interés, la necesidad y la importancia de la administración crecieron, igualmente sucedió con las convicciones y los puntos de vista que constituyen el desarrollo del pensamiento administrativo. El campo de la administración considera eventos fundamentales que incluyen: Personas; Tecnología; Valores y Necesidades Humanas A principios del siglo XX la administración se convirtió en un tema de suficiente interés intelectual para garantizar su estudio, investigación y enseñanza. Como
Enviado por silvanaharo / 1.270 Palabras / 6 Páginas -
La Escuela Nueva Que Exige La Sociedad Actual Y La Que Nos Ofrece El Sistema Educativo.
LA ESCUELA QUE EXIGE LA SOCIEDAD ACTUAL Y LA QUE NOS OFRECE EL SISTEMA EDUCATIVO INTRODUCCIÓN: A continuación haremos una breve reflexión sobre la escuela que exige la sociedad actual y la que nos brinda el sistema educativo, en donde nos podremos dar cuenta que en algunos puntos o podríamos llamarlos características estas no coinciden o dejan que desear ante la forma de ver de la sociedad actual. En la sociedad se ha aceptado que
Enviado por lolo95riri / 2.082 Palabras / 9 Páginas -
LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA Y LA APROPIACIÓN DE LA CULTURA ESCOLAR
La escuela cumple una función muy importante en la sociedad pues está encargada de formar individuos que sepan vivir en ella, adquiriendo unas normas y un rol determinado. En la actualidad se ha tratado de fomentar la integración entre la familia, la escuela y la comunidad ya que los cambios abruptos en la sociedad y su influencia negativa en los niños requiere de la unificación de las fuerzas educativas, y no es solo el maestro
Enviado por cyntylu213 / 697 Palabras / 3 Páginas -
PROPUESTA DE UN MODELO DE INTERACCIÓN ESCOLAR PARTICIPATIVO GRUPAL DIRIGIDO A LOS PADRES Y REPRESENTANTES DE LA ESCUELA BOLIVARIANA "LAS VENTOSAS" MUNICIPIO COLINA DEL ESTADO FALCÓN
La educación venezolana se encuentra en un momento histórico de cambios constantes que reclaman: Productividad, calidad, innovación, capacitación, eficacia y la incorporación de la familia y al comunidad a la escuela, desplegando estrategias y acciones concretas que les permita adquirir herramientas y conocimientos que les ayuden a educar a sus hijos, además de obtener un ambiente de aprendizaje de excelente calidad. Uno de los objetivos que plantea la educación venezolana es lograr la integración escuela
Enviado por / 1.433 Palabras / 6 Páginas -
¿Por que asesorar a las escuelas o a los colectivos escolares?
CURSO LA ASESORIA EN LA ESCUELA I PROFRA. LUISA SANCHEZ TORRES SATL680622 NO. L. 26 SESION 1 ¿POR QUE ASESORAR A LAS ESCUELAS O A LOS COLECTIVOS ESCOLARES? PRODUCTOS: CUADRO DE ANALISIS DE RESULTADOS DEBILIDADES FORTALEZAS DE ESCUELA PROFRA. SUSANA ORTIZ SILVA CUENTA CON UNA POBLACION HETEROGENEA, GRAN CANTIDAD DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y ALUMNOS CON TDAH DESINTREGRACION FAMILIAR Y POCA ATENCION POR PARTE DE LOS PADRES PARA SUS HIJOS LA ESCUELA COMO
Enviado por wuapa / 5.742 Palabras / 23 Páginas -
Escuela De Sistemas
Escuela de sistemas Quien fue su principal aportador y que proporciono? Define sistema: Describe los principios de esta escuela; Que destaca en esta escuela y porque? Teoría de sistemas: Que fundamenta la teoría de sistemas? Aportadores y su aportacion: Conclucion: La teoría interdisciplinaria, denominada Teoria General de Sistemas, de Luidwig von Bertalanffy que proporciono principios y modelos generales para todas las ciencias. Esta teoría es totalizante ya que nos dice q los sistemas no pueden
Enviado por isabeelaa95 / 1.052 Palabras / 5 Páginas -
Aplicar El Uso De Los Juegos Estrategicos Para Motivar El Aprendizaje En Niños Y Niñas Del Primer Grado Seccion B De La Escuela Bolivariana Para La Diversidad Funcional Intelectual Monagas. año Escolar 2012-2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA Dr. JESUS ZAMBRANO P.N.F. EDUCACION ESPECIAL MATURIN - ESTADO MONAGAS APLICAR EL USO DE LOS JUEGOS ESTRATEGICOS PARA MOTIVAR EL APRENDIZAJE EN NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER GRADO SECCION "B" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL "MONAGAS" AÑO ESCOLAR 2012-2013 PROYECTO DE GRADO PARA OPTAR AL TITULO DE: "LICENCIADO EN EDUCACION ESPECIAL."
Enviado por lilianaz / 5.398 Palabras / 22 Páginas -
La Escuela, El Fracaso Escolar Y La Lectura
LA ESCUELA, EL FRACASO ESCOLAR Y LA LECTURA. Este ensayo se realiza con la finalidad de hacer un análisis de la Educación en México, comparado con la Educación en Venezuela. El cual me resulto muy interesante conocer sus problemáticas ya que lamentablemente son muy parecidas a las de nuestro País, pues considero que el fracaso escolar tiene gran repercusión en nuestros niños adolescentes y adultos, por el hecho que se denuncia la situación de injusticia
Enviado por eva62 / 764 Palabras / 4 Páginas -
SOBRE EL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA. (ETAPA-FAMILIAR, ETAPA-ESCOLAR, ETAPA DOCENTE)
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA ELABORAR UN ESCRITO EN UNA CUARTILLA SOBRE LA EXPERIENCIA QUE USTED POSEE SOBRE EL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA. (ETAPA-FAMILIAR, ETAPA-ESCOLAR, ETAPA DOCENTE). Mi conocimiento matemático empezó a desarrollarse desde muy temprana edad como en la mayoría de las personas, solo que de una manera inconsciente y casi natural. Los primeros contactos fueron desde el momento que empecé a darme cuenta que había un lenguaje numérico que veía
Enviado por sonnegod / 403 Palabras / 2 Páginas -
El modelo de gestión escolar como medio para lograr la calidad en la escuelas públicas de la zona escolar 199 de Tlaquepaque
CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL GOLFO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÁREA TERMINAL EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN TEMA “El modelo de gestión escolar como medio para lograr la calidad en la escuelas públicas de la zona escolar 199 de Tlaquepaque,” SEDE AMECA JALISCO RODOLFO LORENZANA RIZO ANTECEDENTES La educación en México esta en busca de la calidad educativa por lo que los gobiernos voltean sus ojos a los modelos de gestión que
Enviado por lorr68 / 4.351 Palabras / 18 Páginas -
PLAN DE TRABAJO DEL PROGRAMA DE BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA QUE SE ANEXA A LA RUTA DE MEJORA DE LA ESCUELA PRIMARIA
PLAN DE TRABAJO DEL PROGRAMA DE BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA QUE SE ANEXA A LA RUTA DE MEJORA DE LA ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” C.T.21DPR0210O. STA. ISABEL TEPETZALA, ACAJETE, PUE., A 3 DE DICIEMBRE DE 2013. LOS DIEZ PROPOSITOS DE LAS ESCUELAS FORMADORAS DE LECTORES Y ESCRITORES. GESTION (ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION) PRACTICAS PEDAGOGICAS (BIBLIOTECA DE AULA Y ESCOLAR) PARTICIPACION SOCIAL (PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD) 1. IDENTIFICAMOS LOS RETOS Y LAS NECESITDADES PARA
Enviado por serch969 / 733 Palabras / 3 Páginas -
INSTALACION DE NUEVAS TUBERIAS PARA EL SISTEMA DE DISTRIBUCION DE AGUA FILTRADA EN LA ESCUELA BOLIVARIANA EL "NAZARENO" EN LA POBLACION DE ACHAGUAS ESTADO APURE
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA INST. UNIV. DE TEC. “DR. FEDERICO RIVERO PALACIO” ALDEA BOLIVARIANA “ EL NAZARENO” ACHAGUAS ESTADO APURE INSTALACION DE NUEVAS TUBERIAS PARA EL SISTEMA DE DISTRIBUCION DE AGUA FILTRADA EN LA ESCUELA BOLIVARIANA EL “NAZARENO” EN LA POBLACION DE ACHAGUAS ESTADO APURE FACILITADOR (A) BACHILLERES: Introducción El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y
Enviado por val.andres / 7.767 Palabras / 32 Páginas -
La música Infantil Como Estrategia Para Mejorar La Adquisición De Los Conocimientos Matemáticos En El Tercer año, Grupo A, De La Escuela Primaria Lázaro Cárdenas Del Río, De La Ciudad De San Andrés Tuxtla, Ver". Clave 30DPR1659R. Ciclo Escolar 2
I N D I C E INTRODUCCIÓN CAPITULO I EL OBJETO DE ESTUDIO 1.1 EL CONTEXTO 1.1.1 LA COMUNIDAD 1.1.2 LA INSTITUCIÓN ESCOLAR 1.1.3 EL GRUPO ESCOLAR 1.1.4 LA DEFINICIÓN DEL PROBLEMA CAPITULO II METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION 2.1 EL ENFOQUE 2.2 INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS 2.3 TÉCNICAS DE ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LA INFORMACIÓN CAPITULO III EL DISEÑO DE LA INTERVENCIÓN 3.1 FUNDAMENTACION 3.2 EL PLAN GENERAL 3.3 DISEÑO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
Enviado por nasheli19 / 4.656 Palabras / 19 Páginas -
CONOCIENDO NUESTRAS ESCUELAS UN ACERCAMIENTO ETNOGRÁFICO A LA CULTURA ESCOLAR
CONOCIENDO NUESTRAS ESCUELAS UN ACERCAMIENTO ETNOGRÁFICO A LA CULTURA ESCOLAR En el primer capítulo del libro de María Bertely Busquets se habla acerca de lo que es la etnografía educativa y de los enfoques que ella considera deben abarcar las investigaciones que se realizan. Dice que en México la etnografía aplicada a la investigación educativa se introduce de manera sistemática a finales de la década de los setenta, pero desde antes muchos estudios realizados ya
Enviado por karangelv / 562 Palabras / 3 Páginas -
Las Escuelas Como Sistema Sociopolitico
El sistema social consta de elementos que interactúan, y hacen posible la permanencia del mismo . Durante el desarrollo de este trabajo se estudiaran los elementos y estructura del sistema social , al mismo tiempo que los patrones o paradigmas por los que se rige y cómo hacer para que los falsos paradigmas que han prevalecido por años sean cambiados por nuevas formas de pensar que ayuden a la construcción de una mejor sociedad. También
Enviado por Beras22 / 216 Palabras / 1 Páginas -
ENSAYO DE LA ESCUELA COMO UNIDAD (GESTIÓN ESCOLAR)
Introducción: En este escrito, conoceremos acerca de cuál es la importancia de algunos los aspectos que explican el por qué la escuela es considerada una unidad básica del sistema educativo. También se destaca bajo la perspectiva de algunos teóricos sobre la importancia de la organización y estructura de la escuela que posibilita un mejor servicio a los estudiantes. La educación es un trabajo en conjunto entre maestros, directivos, padres de familia, alumnos, que deberá estar
Enviado por ARIDAI123 / 1.205 Palabras / 5 Páginas -
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA MINIMIZAR LOS CONFLICTOS DE VIOLENCIA FÍSICA Y VERBAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR DEL 2DO GRADO DE LA ESCUELA BASICA SABANETA, EL PILAR, MUNICIPIO BENITEZ. 2013.
INTRODUCCION. La comunidad de Sabaneta se encuentra ubicada aproximadamente a un kilómetro de El Pilar, Municipio Benítez, Limita por Norte: Rio Chicauntar; Sur: comunidad de Chaguaramas; Este: Población de Guayabal y Oeste. Comunidad de Santa Tecla. Esta comunidad se constituyó con ocho (8) familias y en la actualidad cuenta con una población aproximada de mil doscientas (1200) personas, entre hombres, mujeres y niños. Su localización geográfica permite la comunicación con las comunidades que le rodean,
Enviado por doriannis / 3.918 Palabras / 16 Páginas -
FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL TERCER GRADO SECCIÓN "U" DE LA ESCUELA BÁSICA"MANUEL PIAR" AÑO ESCOLAR (2013-2014).
CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedente de la investigación En el 2005 se descubrieron en China unos símbolos de la escritura Jiahu grabados sobre caparazones de tortuga que se dataron mediante radiocarbono en el VI milenio a. C. Los caparazones se encontraban enterrados junto a restos humanos en 24 tumbas neolíticas excavadas en Jiahu, provincia de Henan, al norte de China. Según algunos arqueólogos, la escritura de los caparazones presentaba similitudes con la escritura sobre huesos
Enviado por maideth monrroy / 4.186 Palabras / 17 Páginas -
Problema de la deserción escolar de los estudiantes en la escuela secundaria
a deserción escolar en la escuela intermedia Por Rey Rios La deserción escolar es cuando el estudiante deja de asistir a clases y de cumplir con las obligaciones establecidas previamente. En Puerto Rico, los datos del Censo del año 2000 nos indican que la cuarta parte (25.4%) de la población puertorriqueña entre las edades de veinticinco años o más no había completado el noveno grado. En una encuesta hecha por el periódico El Vocero en
Enviado por / 302 Palabras / 2 Páginas -
Características del sistema DE CONTROL GES ESCOLAR 4.0
CONTROL Somos una escuela que incluye la vigilancia activa de nuestra organización ya que es necesario mantener los objetivos establecidos en visión y misión para asegurar que lo planeado se ejecute. Es preciso entonces la evaluación permanente de todas las áreas de nuestra escuela, por ello tenemos presente que los resultados de los planes radican y depende de todo el personal, por lo tanto es indispensable el diseño de instrumentos que den cuenta de aspectos
Enviado por mari_2587 / 443 Palabras / 2 Páginas -
TAREA 6.- CUESTIONARIO.- "CULTURA ESCOLAR" Y "CULTURA EXTERIOR A LA ESCUELA" LECTURA: "La Selección Cultural Del Currículum" De José G. Sacristán Y Ángel I. Pérez Gómez. Págs. 44 - 48 A. B.
1.- ¿Qué problemática se presenta en la institución escolar al asimilar lentamente las finalidades que refleja el nuevo currículum ampliado? La lenta asimilación produce sus contradicciones en la propia institución en cuánto a su funcionamiento. Por ejemplo, las necesidades del nuevo curriculum ampliado se cubren generalmente a través de actividades yuxtapuestas a otras previas dominantes y en contradicción con ellas en algunas situaciones. 2.- ¿Qué tienen que realizar los propios profesores que pueden calificarse de
Enviado por evelyn2608 / 568 Palabras / 3 Páginas