EL SISTEMA ESCOLAR COMO ECOSISTEMA ENVOLVENTE EN LA ESCUELA ensayos gratis y trabajos
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Imforme Escolar Escuela Familia Y Comunidad
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación E.B. CONC.S/N S/N S/NS/N NER 141 SEDE AGUA BLANCA Municipio Libertad – Edo. Táchira Asesor Lic. Elio Gutiérrez Docente en formación: Deli Chacón Primer informe I Informe • 1.1 característica de la institución del grupo estudiantes ,familia y comunidad Según la información suministrada con los docentes de la escuela Agua Blancay su comunidad. Partiendo de la aplicación de unos instrumentos dados a los docentes
Enviado por delimarchaconm / 2.237 Palabras / 9 Páginas -
LOS RETOS QUE TIENE QUE ENFRENTAR EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO PARA LOGRAR LA EQUIDAD EDUCATIVA Y QUÉ PAPEL LES CORRESPONDE ASUMIR A LA ESCUELA Y AL DOCENTE PARA LOGRARLA.
México presenta uno de los niveles más bajos de eficiencia terminal entre los países de la OCDE, en donde la media es de 68%; en contraste, para nuestro país el porcentaje alcanza únicamente 52%. Debe destacarse que la eficiencia terminal es mayor en las mujeres que entre los hombres, al registrarse una tasa de 55% para ellas, y de 48% para ellos. El segundo indicador alarmante relacionado con la deserción es la tasa de graduación,
Enviado por selene_delgado / 983 Palabras / 4 Páginas -
ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL
ESCUELAS DEPENSAMIENTO ADMINISTRATIVO INTRODUCCION A medida que el interés, la necesidad y la importancia de la administración crecieron, igualmente sucedió con las convicciones y los puntos de vista que constituyen el desarrollo del pensamiento administrativo. El campo de la administración considera eventos fundamentales que incluyen: Personas; Tecnología; Valores y Necesidades Humanas A principios del siglo XX la administración se convirtió en un tema de suficiente interés intelectual para garantizar su estudio, investigación y enseñanza. Como
Enviado por MilenaCuoghi / 289 Palabras / 2 Páginas -
Programa para el control de la entrada y salida de materiales escolares y la limpieza de la Escuela Internacional de Monagas, Maturin Monagas
Hola hundido Arias, J. (2007), elaboró un proyecto titulado: "Programa para el Control de Entrada y Salida de Materiales Escolares y Limpieza del Colegio Internacional Monagas, Maturín Estado Monagas". Propone un programa computarizado de inventario que lleve a cabo todos los registros del material de limpieza de la institución de manera segura para poder preservar más tiempo los materiales de limpieza en el depósito sin perder el control de lo que allí se encuentra ya
Enviado por Kejlv7 / 246 Palabras / 1 Páginas -
DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA PARA INICIAR EN SU ESCUELA UNA GESTION PARTICIPATIVA Y DEMOCRATICA BASADA EN EL DIAGNOSTICO ESCOLAR"
“DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA PARA INICIAR EN SU ESCUELA UNA GESTION PARTICIPATIVA Y DEMOCRATICA BASADA EN EL DIAGNOSTICO ESCOLAR” Una de las herramientas necesarias para poder tener y contar con elementos sobre las características principales de una población escolar, es la que nos brinda el diagnostico escolar principalmente en el caso del nivel preescolar es el inicial. Ya que con la elaboración y aplicación de dicho diagnostico contaremos con elementos para poner en práctica proyectos
Enviado por mary36 / 562 Palabras / 3 Páginas -
Escuela De Sistemas
ESCUELA DE ADMINISTRACION DE SISTEMAS Representantes: Norbert Wiener, March y SimonMurdick. Joel Rossy West Churchman Ludwig von Bertalanffy , Kenneth Boulding *Se estructura en base a la consideración de que la administración debe considerarse como un sistema integral, en donde todas laspartes se asocian de tal manera que se conforma una unidad, en donde existe la coherencia. *La aportación que hace, según la teoría, beneficia a las grandes corporaciones *Tiene la desventaja de que hace
Enviado por greenboard / 325 Palabras / 2 Páginas -
INVESTIGACIÓN PARA SABER SI LA OBSERVACIÓN EXTERNA AUMENTA EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL 5TO. DE PRIMARIA DEL GRUPO "B" DE LA ESCUELA PRIMARIA JOSÉ NARCISO ROVIROSA
INVESTIGACIÓN PARA SABER SI LA OBSERVACIÓN EXTERNA AUMENTA EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL 5TO. DE PRIMARIA DEL GRUPO “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA JOSÉ NARCISO ROVIROSA Elaborado por: Dulce Mayling barrera Cayetano Sandra Janeth González Pérez INDICE Introducción……………………………………………………………….3 Marco teórico……………………………………………………………..4 Metodología………………………………………………………………9 Resultados………………………………………………………………..10 Conclusiones…………………………………………………………….12 INTRODUCCIÓN Se pretende mostrar como la observación externa (no maestro) aumenta el rendimiento escolar de los alumnos del 5to. Grado del grupo “B”. El rendimiento escolar es la manifestación de
Enviado por fernando1983 / 1.909 Palabras / 8 Páginas -
Construir Competencias Desde La Escuela (fracaso Escolar)
CONSTRUIR COMPETENCIAS DESDE LA ESCUELA ¿Efecto de moda o respuesta decisiva ante el FRACASO ESCOLAR? El fracaso escolar se dice que es el hecho de no lograr el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo. Este puede confundirse con el abandono escolar temprano o prematuro, indicador que también incluye a quienes terminan la educación obligatoria con aprovechamiento, pero no siguen estudiando. La expresión «fracaso escolar» ha sido cuestionada debido al estigma que implica, pues
Enviado por sonnix / 689 Palabras / 3 Páginas -
El Periódico Escolar Para La Integración Escuela Comunidad
NÚCLEO ESCOLAR RURAL Nº 253 COORDINACIÓN DE FORMACIÓN PERMANENTE LAS ADJUNTAS, CARACHE, ESTADO TRUJILLO PROPUESTA DE FORMACIÓN DOCENTE EN PERIODISMO ESCOLAR COMUNITARIO COMO HERRAMIENTA INDISPENSABLE PARA LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA PROF. GERARDO PERDOMO CARACHE, SEPTIEMBRE 2010 El Periódico escolar “no debe ser caricatura de periódico adulto que lo obligue a seguir los encabezamientos y estructuras convencionales con que ofrecen sus contenidos. Debe ser como un terreno virgen que en cada entrega se vuelva huerto, donde el
Enviado por Paramocende1 / 1.418 Palabras / 6 Páginas -
Planeación De Segundo Grado Bloque IV Proyecto 1: Investigar Un Tema Para Elaborar Un álbum Escuela Primaria: GUADALUPE VICTORIA C.C.T. 11DPR1169O DE PENJAMO, GUANAJUATO. CICLCO ESCOLAR 2013-2014 Turno: VESPERTINO Grupo: A Fecha: DEL 3 Al 14
Planeación de Segundo Grado Bloque IV Proyecto 1: Investigar un tema para elaborar un álbum Escuela Primaria: GUADALUPE VICTORIA C.C.T. 11DPR1169O DE PENJAMO, GUANAJUATO. CICLCO ESCOLAR 2013-2014 Turno: VESPERTINO Grupo: A Fecha: DEL 3 al 14 de MARZO del 2014 Maestro Grupo Vo.Bo. del Director ______________________ ______________________ PROFR. ROBERTO CHABOLLA NEGRETE PROFR. NICOLAS GARCIA EGURA. Planeación de Segundo Grado Bloque IV Proyecto 2: Elaborar una descripción a partir de una imagen Escuela Primaria: GUADALUPE VICTORIA
Enviado por betitochabolla / 8.908 Palabras / 36 Páginas -
PLAN DE TRABAJO QUE PRESENTA LA ZONA ESCOLAR 59, CON ACOMPAÑAMIENTO A LA ESCUELA PRIMARIA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA PLAN DE TRABAJO QUE PRESENTA LA ZONA ESCOLAR 59, CON ACOMPAÑAMIENTO A LA ESCUELA PRIMARIA “DON AQUILES SERDÁN” C.C.T. 15DPR0508M CICLO ESCOLAR 2012-2013 Acompañante: Mtra. Maribel Ruiz Fuentes Vo. Bo. Profr. Rafael Mendoza Santamaría Supervisor escolar INDICE PÁG. 1. PRESENTACIÓN………………………………………………………………………………….. ……… 3 2. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………..……… 4 3. DIAGNÓSTICO…………………………………………………………………………………….……… 6 4. PROSPECTIVA……………………………………………………………………………………..……… 7 5. MISIÓN……………………………………………………………………………………………………… 8 6. VISIÓN……………………………………………………………………………………………………… 8 7. JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………………………….. ……… 9 8. PROPÓSITOS……………………………………………………………………………………………… 10 9. OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………… 11
Enviado por mamarribel / 8.215 Palabras / 33 Páginas -
EN LA ESCUELA SOCIOLOGÍA DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR
La adolescencia está definida como el hecho de “crecer”, donde los adultos a través de comentarios sobre su altura, siendo siempre o demasiado altos o demasiados pequeños. Esta autoconcepción sobre la altura varía dependiendo del contexto donde se encuentre inmerso el adolescente. En medio de esta desorganización los adolescentes son “inadaptados”, nunca se sienten en el lugar donde deberían estar exactamente. Existe una presión por crecer de golpe, reprimiendo sus recuerdos de la infancia. Tratan
Enviado por gardenia2 / 979 Palabras / 4 Páginas -
LA GESTION ESCOLAR EN LA DESENTRALIZACION EDUCATIVA: LOS PROYECTOS DE PLANTEL Y LA AUTONOMIA DE LAS ESCUELAS
LECTURA: LA GESTION ESCOLAR EN LA DESENTRALIZACION EDUCATIVA: LOS PROYECTOS DE PLANTEL Y LA AUTONOMIA DE LAS ESCUELAS Puntos centrales de discusión: 1. Dimensión política y pedagógica de la gestión escolar 2. la vinculación entre la escuela y la justicia social. 3. El proyecto escolar como una alternativa para el logro para el logro de los objetivos nacionales del sistema educativo coherente con la concepción de gestión escolar asumida para el mejoramiento de la calidad
Enviado por berthaflores / 2.537 Palabras / 11 Páginas -
El Programa Escuelas de Calidad como referente de la Gestión Escolar Estratégica
1. El Programa Escuelas de Calidad como referente de la Gestión Escolar Estratégica. A partir del ciclo escolar 2001-2002, entra en vigor el Programa Escuelas de Calidad (PEC) en el contexto de la Secretaria de Educación Pública como eje de la política pública del Estado mexicano con el propósito de implementar en la escuela pública nacional un modelo de autogestión basado en principios de participación amplia y heterogénea que la focalizan como centro de toda
Enviado por juanjo30 / 424 Palabras / 2 Páginas -
IMPLANTACION DE UN SISTEMA AUTOMATIZADO PARA EL PROCESO DE INSCRIPCION DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA FRANCISCO DE MIRANDA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO POPULAR DE EDUCACION UNIVERSITARIA COLEGIO UNIVERSITARIO DE CARACAS ALDEA UNIVERSITARIA ARISTIDES URDANETA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE INFORMATICA Y SISTEMAS “IMPLANTACION DE UN SISTEMA AUTOMATIZADO PARA EL PROCESO DE INSCRIPCION DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA FRANCISCO DE MIRANDA” Autor(es): Br. ALBARRAN, JUDITH C.I: 7.969.498 Br. AVILA, YASMIN C.I: 13.841.068 Br. GARCÍA MATILDE C.I.: 7.866.546 Br. ROJAS, ERNESTO C.I.: 5.179.698 PROFESOR ACADEMICO: MARIELKIS GÓMEZ CABIMAS, MARZO 2011 IMPLANTACION DE UN SISTEMA
Enviado por galaxia613 / 13.979 Palabras / 56 Páginas -
ESCUELA DE SISTEMAS -Representantes
ESCUELA DE SISTEMAS -Representantes a) Ludwing von Bertalanffy: Antes de iniciar con el análisis profundo acerca de la teoría general de sistemas, considero de gran relevancia la definición de los siguientes conceptos; Teoría y Sistemas con la finalidad de brindarles un mejor entendimiento a los lectores. Empezare con el término de teoría, definido como conocimiento especulativo considerado con independencia de toda aplicación, mientras que el término de sistema hace referencia a un todo organizado y
Enviado por 25_04 / 597 Palabras / 3 Páginas -
La Escuela Como Unidad básica Del Sistema Educativo
LA ESCUELA, COMO UNIDAD BÁSICA DEL SISTEMA EDUCATIVO LA ESCUELA: PRINCIPIOS PARA UNA INSTITUCIÓN Se dice que la educación es un servicio público, entendiendo por servicio, como un organismo, un establecimiento o una empresa que sirve a unos usuarios y proporciona prestaciones de la que se puede estar más o menos satisfecho y si no ofrece satisfacción se tiene el derecho de protestar o cambiar de comercio. A si mismo se dice que en un
Enviado por vallejobaby / 545 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Escolar: El Sistema Solar
Unidad: Descripción del sistema solar Proyecto:" Conocimiento del sistema solar". Presentación: Este proyecto será realizado por alumnos y alumnas de quinto grado junto con el docente, el cual consiste en la elaboración de un modelo del sistema solar. Los alumnos utilizaran su creatividad para elaborar una maqueta simulando el sistema sola, tomado en cuenta sus componentes, ocho planetas y numerosos satélites que a este lo integran. Pregunta Generadora: ¿Qué características presenta el entorno del sistema
Enviado por Alhelilost / 745 Palabras / 3 Páginas -
Práctica para el desarrollo socio-proyecto educativo "Escuela de higiene; en coordinación con la comunidad escolar
Durante el quinto y sexto semestre realice mis prácticas en la escuela multigrado “Francisco Villa”, ubicada en la comunidad de Las Casitas Municipio de Acaponeta, siendo mi última intervención los días del 2 al 13 de junio del presente año, teniendo a mí cargo los siguientes grupos; primero, segundo y tercero, con un total de 21 alumnos, dicho grupo está a cargo de la maestra titular Amalia López Galván. Para realizar esta última práctica fue
Enviado por / 1.518 Palabras / 7 Páginas -
Escuela del Sistema Social
Escuela del Sistema Social E sta escuela se encuentra íntimamente ligada con la escuela de las relaciones humanas esto se debe al hecho que ambas parten del desarrollo del pensamiento administrativo basado en las ciencias de la conducta. En esta escuela se originan consideraciones para la ética o para lo que moralmente es correcto. Si bien la conducta y los deberes morales son propios de cada persona, resulta significativo en relación con un grupo y
Enviado por clill / 285 Palabras / 2 Páginas -
Sistema Electronico Escolar
Pantalla principal.- Pantalla en la que se solicita usuario y contraseña para el usuario y le muestra las opciones disponibles para captura y/o reportes. Catálogo de conceptos de pagos.- En esta pantalla se darán de alta los conceptos que se usaran para la recepción de pagos (ejemplo, inscripción primaria, inscripción preescolar, colegiatura primaria, material, ago-jul) También se darán de alta los conceptos de egresos (pago de servicios, caja chica, pago a proveedores o pago extra
Enviado por rogelmar / 245 Palabras / 1 Páginas -
DIRECTORES DE ESCUELA SECUNDARIA Y GESTIÓN ESCOLAR
LA TRAMA DE LA ESCUELA SECUNDARIA: INSTITU-CION, RELACIONES Y SABERES Etelvina Sandoval Flores 2. DIRECTORES DE ESCUELA SECUNDARIA Y GESTIÓN ESCOLAR En el tejido de relaciones existente en la escuela secundaria que impacta en la definición del trabajo escolar, su organización y orientación, los directores desempeñan un papel importante. Las concepciones y contenidos que ponen en juego en la gestión de su escuela, influyen en muchos de los procesos escolares que le dan perfil a
Enviado por zssm27 / 17.041 Palabras / 69 Páginas -
Las Prácticas Escolares Con La Lengua Oral Y Escrita Y Su Repercusión En El Desarrollo De Las Competencias Comunicativas De Los Alumnos De La Escuela Secundaria
prácticas escolares que se emplean en los colegios han tenido grandes lagunas y deficiencias; debido a que la gran mayoría de los profesores no dan la importancia suficiente a dichas actividades orales y escritas. En la actualidad el uso y manejo de la lengua oral y escrita dentro de las escuelas tiene connotaciones tradicionales, como un sistema de sonidos, unidades de significados, sintaxis... siendo esto un error porque la lengua es una herramienta para transmitir
Enviado por jealsama / 1.822 Palabras / 8 Páginas -
Diagnóstico Crítico De La Convivencia Escolar En Su Entorno: Fortalezas Y Debilidades De La Convivencia En La Escuela Y En El Salón De Clase.
Mi escuela primaria “MIGUEL HIDALGO” como tantas otras cuenta con alumnos de todo tipo, y claro, siempre nos llaman la atención aquellos que suelen “causarnos problemas”, la violencia parece ser una forma de vida dentro del aula, patios, pasillos, baños e incluso fuera de la escuela, como profesores frente a grupo lo vivimos de muchas maneras, y no necesariamente debe haber golpes para llamarla violencia; se manejan apodos, muchas de las veces ya hasta están
Enviado por MARCOATUMEDIDA / 1.008 Palabras / 5 Páginas -
Escuela De La Administracion Cientifica Y Del Sistema Social
La Administración Científica es considerada dentro de la teoría de las organizaciones, como el primer intento formal de sistematizar los conocimientos en el área de la administración. En este intento se busca el llevar la administración a adoptar el papel de ciencia, es decir, se busca la generación de una serie de principios y leyes que rijan el comportamiento de los administradores dentro de las organizaciones. La Administración Científica parte de reconocer a la administración
Enviado por tracyadri / 1.056 Palabras / 5 Páginas -
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 32 “JESUS AGUILERA” CICLO ESCOLAR 2012-2013 T.V.
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 32 “JESUS AGUILERA” CICLO ESCOLAR 2012-2013 T.V. MATERIA: Ciencias III (QUIMICA) Profr. OSCAR EDUARDO MEDINA GALICIA Examen: II BIMESTRE Grado y Grupo: 3° “J” Nombre: ____________________________________________________ N/L ____ Grado: __________ Grupo___________ Fecha de Aplicación ____/_____/_____ INSTRUCCIONES: Lee con atención las siguientes preguntas y contesta correctamente marcando el inciso correcto en la sección de respuestas. 1.- Analiza el siguiente esquema y señala la opción que lo describe correctamente. a) Mezcla de un
Enviado por osedme / 958 Palabras / 4 Páginas -
Escuelas De Sistemas
ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL: Intimamente ligada con la escuela de las relaciones humanas, su enfoque primordial es el reconocimiento de la importancia de la organizacion informal de los niveles, status y simbolos de sus integrantes, y su efecto en el funcionamiento de la organizacion formal. La administracion se enfoca desde el punto de vista del sistema social o de las relaciones interculturales. Trata de combinar por una parte la estructura formal con el aspecto humano
Enviado por katuna / 367 Palabras / 2 Páginas -
ABANDONO Y DESERCION ESCOLAR: DURAS EVIDENCIAS DE LA INCAPACIDAD DE RETENCION DE LOS SISTEMAS Y DE SU PORFIADA INEQUIDAD (ARTICULO DE OPINION)
ABANDONO Y DESERCION ESCOLAR: DURAS EVIDENCIAS DE LA INCAPACIDAD DE RETENCION DE LOS SISTEMAS Y DE SU PORFIADA INEQUIDAD. Por Emma Soledad La educación en la juventud es cada vez más preocupante. Los jóvenes están dejando de estudiar y se ponen a trabajar para ayudar a sus familias. Muchas veces es debido a la falta de ingresos económicos que hay en el hogar o al nivel bajo social que tienen. La mayoría de los jóvenes
Enviado por EMMA200 / 320 Palabras / 2 Páginas -
ANALISIS DE CASOS DE PROBLEMAS COMUNES DE LA PRÀCTICA ESCOLAR Y EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA.
INTRODUCCIÓN. La escritura y la lectura a significado la parte mas importante para la historia de las diversas culturas del mundo, a través de estos sistemas de comunicación cada cultura ha plasmado sus ideas, conocimientos y los sucesos mas relevantes en su desarrollo. En la actualidad la escritura y la lectura juega un papel muy importante para la sociedad, en su cultura y educación. A través de la escritura los alumnos plasman sus ideas, conocimientos
Enviado por elrocha7 / 10.028 Palabras / 41 Páginas -
Automatizar el sistema de timbres de una escuela
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. El antecedente: teniendo en cuenta que la mayoría de nosotros hemos pasado alguna vez por alguna escuela o institución educativa nos hemos dado cuenta que a la hora del cambio de clases en la mayorías de las instituciones por cualquier motivo se pueden presentar algunos retrasos debido a que en la mayorías de las escuela este trabajo esta cargo de personas y por tal motivo puede haber errores como olvido
Enviado por daranco / 533 Palabras / 3 Páginas -
El Estado Mexicano La Constitucion De Un Sistema De Escuela Publica Y Los Primeros Intentos En Formar Maestros
Tema 3-El estado mexicano, la constitución de un sistema de educación pública y los primeros intentos de formar maestros. *Los orígenes de la educación pública en México. No ha sido fácil para el estado ejercer la supremacía absoluta en el campo educativo, ya que tradicionalmente el clero ocupo un papel central en el control de las instituciones educativas. Por considerarse un fenómeno social con una poderosa función orientadora, debe formar parte de la organización del
Enviado por / 1.181 Palabras / 5 Páginas -
El análisis, la formulación y propuesta de un Sistema de información, para la correcta Administración y préstamo de materiales de consulta de la Biblioteca “Margarita Paz Paredes” de la Escuela Secundaria “Moisés Sáenz”
UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO FACULTAD DE CONTADURÍA Y CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MORELIA MICH; 26 DE NOVIEMBRE 2013 SISTEMA DE INFORMACIÓN ADMINISTRATIVO PARA LA BIBLIOTECA “MARGARITA PAZ PAREDES” DE LA ESCUELA SECUNDARIA “MOISÉS SÁENZ” EN EL MUNICIPIO DE TINGAMBATO MICHOACÁN PRESENTA: FRANCISCO JAVIER GUDIÑO SANTOYO MATERIA: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN APLICADA SEMESTRE: 9º SECCIÓN: 32 PROF.: DR. SALVADOR ANTELMO CASANOVA VALENCIA ÍNDICE INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................... 2 SITUACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA .............................................................................................. 3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Enviado por alej123xito / 3.082 Palabras / 13 Páginas -
La Escuela: Apropiación de la Cultura Escolar
lunes, 6 de enero de 2014 La Escuela: Apropiación de la Cultura Escolar Todos los alumnos que asisten a una institución empiezan adquirir actitudes, conocimientos y habilidades, etc. Esta apropiación esta constituido en diversos momentos y experiencias diferencias. Dentro de una institución podemos ver que los alumnos tienen la disposición para mantener la organización y el clima de trabajo ya establecido, ya sea por el docente o por el contexto de donde se encuentra la
Enviado por srete12345 / 369 Palabras / 2 Páginas -
ACOSO ESCOLAR,“BULLYING”, EN LAS ESCUELAS : HECHOS E INTERVENCIONES
ACOSO ESCOLAR,“BULLYING”, EN LAS ESCUELAS : HECHOS E INTERVENCIONES Dan Olweus Centro de investigación para la Promoción de la Salud, Universidad de Bergen, Noruega “Durante dos años , Johnny , un chico de 13 años , fue un juguete para algunos de sus compañeros de clase. Los jóvenes la perseguían por dinero, era obligado a tragarse hierbajos y a beber leche mezclada con detergente, lo golpeaban, le pegaban dentro de los baños y le ponían
Enviado por 16061998 / 3.443 Palabras / 14 Páginas -
Unidad 4 Grupo, Institución Escolar Y Entorno Social Materia; Grupos En La Escuela
TEMA 1 LA EVOLUCION DEL PENSAMINENTO GRUPAL EN MEXICO. PRIMARIA Desde finales de la década de los años sesenta en el ámbito escolar se empezaron aplicar algunas concepciones fundamentadas en la dinámica del grupo. Algunas instituciones educativas recurrieron a la dinámica de grupos entre la urgencia de modernizar sus métodos. SECUNDARIA En la actualidad esta se observa prácticamente desde la escuela secundaria, donde los trabajos en equipo han proliferado notoriamente; sin embargo, no significa necesariamente
Enviado por elialorena95 / 1.284 Palabras / 6 Páginas -
Primera Unidad. Primer Semestre. GRUPOS EN LA ESCUELA. LA COTIDIANIDAD DEL GRUPO ESCOLAR
ACTIVIDADES DE DESARROLLO________________________________________________ TEMA 1 LA VIDA EN EL AULA Escribir los sucesos de un día en aula. DIARIO DE CLASES Se inició la sesión con 8:30 de la mañana, con activación física dentro del aula, se encontraba nublado, se cambió la actividad para revisar tareas y recoger el ahorro que se hace en el transcurso del año, enseguida se hizo la lectura diaria de título Emiliano Zapata Salazar. Se buscaron palabras que a los
Enviado por elialorena95 / 2.231 Palabras / 9 Páginas -
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL RECONOCIMIENTO DE LOS NÚMEROS NATURALES EN UN ESTUDIANTE DE 2DO GRADO SECCION ¨B¨ DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL "TERESA HEREDIA" BARINAS AÑO ESCOLAR 2012-2013
4 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÍN SUCRE ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA EL RECONOCIMIENTO DE LOS NUMEROS NATURALES EN UN ESCOLAR DE 2DO GRADO DE LA SECCION “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL TERESA HEREDIA BARINAS AÑO ESCOLAR 2012 -2013 RESUMEN El propósito de esta investigación es implementar una estrategia pedagógica para el reconocimiento de los números naturales en un
Enviado por 10561657 / 6.957 Palabras / 28 Páginas -
Escuela Sistema Social
Escuela de sistema social Esta escuela considera la administración como un sistema social, o un sistema de relaciones interculturales, orientada sociológicamente y se identifica con los diversos grupos sociales, así como de sus relaciones culturales, esta escuela es parecida a la del comportamiento humano ya que ambas están basadas en la ciencia de la conducta. Esta escuela tiene como uno de sus principios solucionar en forma cooperativa las diversas limitaciones que el hombre y su
Enviado por mariansantander / 466 Palabras / 2 Páginas -
Diseño De Una Base De Datos Para El Control De Asistencia Y Evaluación Final De Año Escolar Del Núcleo Rural Escolar 045, Sector Escolar A1, Localizado En La Escuela Bolivariana "Tierra Blanca" Sede NER 045. De La Ciudad De Barinas, Estado Barinas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA Diseño de una Base de Datos para el Control de Asistencia y Evaluación Final de Año Escolar del Núcleo Rural Escolar 045, Sector Escolar A1, localizado en la Escuela Bolivariana “Tierra Blanca” Sede NER 045. de la Ciudad de Barinas, Estado Barinas. Bachilleres: Gabriela Martínez Jackie Robinson Cesar Cisneros María José Arevalo Barinas, Enero 2011
Enviado por gmmp2009 / 2.674 Palabras / 11 Páginas -
Estudio de las Habilidades Lingüísticas Pragmáticas en alumno del curso básico 6 de la Escuela Especial F – 451 Tomé, en el contexto escolar
Estudio de las Habilidades Lingüísticas Pragmáticas en alumno del curso básico 6 de la Escuela Especial F – 451 Tomé, en el contexto escolar. Integrantes: Ninoska Quezada Paris Egarym Rubilar Monsalves María Paz Valenzuela Núñez Scarlette Valverde Orellana Profesora Guía Susana Aravena Fernández Escuela Educación Carrera Educación Diferencial Sede Concepción Índice 1.-Resumen………………………...........................…………………………... …..........3 2-Introducción………....………………........…………………………....…..…....................5 Capítulo I 1.1.- Fundamentación……................……........….........……………………8-12 1.2-Planteamiento del problema…………………..............…………………11 1.3- Objetivos………………………….................………………..................12 Capítulo II . Marco teórico 2 Habilidades lingüísticas pragmáticas……………………………………..14 2.1Funciones pragmáticas……………………………………………….21 2.2Destrezas
Enviado por maripi91 / 10.392 Palabras / 42 Páginas -
El proyecto de decisión del problema de transporte escolar para los alumnos de la Escuela Técnica Robinsoriana "Víctor Racamonde"
CAPITULO I 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Las rutas como transporte escolar hace mucho tiempo que dejaron de funcionar en los alrededores de los municipios, ya sea por que están en malas condiciones, fuera de servicio, en reconstrucción, falta de personal, o cualquier otro tipo que les impida cumplir las rutas necesarias para el traslado de los estudiantes a las escuelas, liceos, y escasamente universidades, lo que trae como consecuencia la falta del alumnado a clases,
Enviado por titobun / 1.319 Palabras / 6 Páginas -
La motivación en el aula como efecto en el aprovechamiento escolar de los alumnos de 5°y 6° de la escuela 5 de Febrero de la comunidad de Sahé, Tixpehual
Tema: La motivación en el aula como efecto en el aprovechamiento escolar de los alumnos de 5°y 6° de la escuela 5 de Febrero de la comunidad de Sahé, Tixpehual. Citas y parafraseo: 1.- “ser maestro es un acto de fe. Fe en la posibilidad de cambiar el mundo educando, fe en el individuo, fe en la supremacía de la riqueza intelectual” (Riba, 2001, p.41). 2.- “La motivación más importante es la automotivación, que solo
Enviado por monsemk / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo de escuelas inclusivas; Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares
1. Datos identificativos. El libro “Desarrollo de escuelas inclusivas; Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares” fue escrito por Mel Ainscow y publicado en el año 2001. Ainscow, antiguo profesor en el Instituto de Educación de Cambridge y actual profesor de Educación en la Universidad de Manchester, cuestiona diversos aspectos del pensamiento actual en lo referente a los niños y niñas con necesidades educativas especiales y su integración en las escuelas ordinarias. 2.
Enviado por gioub2014 / 1.655 Palabras / 7 Páginas -
LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN ESCOLAR
LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN ESCOLAR Educación • Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. • La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de
Enviado por malejandra_1 / 1.613 Palabras / 7 Páginas -
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA MINIMIZAR LOS CONFLICTOS DE VIOLENCIA FÍSICA Y VERBAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR DEL 2DO GRADO DE LA ESCUELA BASICA SABANETA, EL PILAR, MUNICIPIO BENITEZ. 2013
Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Ciencia / ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA MINIMIZAR LOS CONFLICTOS DE VIOLENCIA FÍSICA Y VERBAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR DEL 2DO GRADO DE LA ESCUELA BASICA SABANETA, EL PILAR, MUNICIPIO BENITEZ. 2013. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA MINIMIZAR LOS CONFLICTOS DE VIOLENCIA FÍSICA Y VERBAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR DEL 2DO GRADO DE LA ESCUELA BASICA SABANETA, EL PILAR, MUNICIPIO BENITEZ. 2013. Ensayos y Trabajos: ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA MINIMIZAR LOS CONFLICTOS DE
Enviado por maric123 / 609 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Escolar "Un día En La Escuela De Mi Hijo"
COLEGIO NUEVO HUMANISMO I.- NOMBRE DEL PROYECTO ESCOLAR “Un día en la escuela de mi hijo(a)” II.- PRESENTACIÓN DEL PROYECTO ESCOLAR (¿Qué hacer?) Este proyecto tiene el propósito de que en un día convivan, directivos, maestros, alumnos y padres de familia, el padre de familia al vivir un día en la escuela de su hijo(a), comprenderá más nuestro modelo educativo y servirá con agente promotor del Colegio. Una de las acciones permanentes que debe tener
Enviado por lupito4812 / 753 Palabras / 4 Páginas -
ESCUELA DE SISTEMAS
INTRODUCCIÓN: La administración nace con la necesidad humana de organizarse para subsistir. El hombre por sí solo, es incapaz de producir los satisfactores de sus necesidades. Fue precisamente la necesidad de disminuir o eliminar las limitantes que impone el ambiente físico, lo que le obligó a formar organizaciones. La palabra administración significa hacer algo, y podemos entenderla como hacer algo para un fin en común y bajo el mando de otro, quien se basa en
Enviado por kiwitamonche3 / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
Deserción Escolar Escuelas Primarias
Primeramente la deserción escolar es un problema que se presenta a nivel mundial, es una problemática que engloba y perjudica a los niños que dejan de ir o abandonan la escuela a temprana edad por ciertas causas y motivos que le impiden ir a la escuela. Al enfatizar con lo que nos dice la ONU (Organización de las Naciones Unidas) se pude sintetizar que la deserción escolar consiste en dejar de asistir a la escuela
Enviado por / 640 Palabras / 3 Páginas -
FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA PRIMARIA Y APROPIACIÓN DE LA CULTURA ESCOLAR.
FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA PRIMARIA Y APROPIACIÓN DE LA CULTURA ESCOLAR. Resumen: Este trabajo contiene un análisis acerca de la función social de la escuela y la cultura escolar, entrelazándolo con lo observado en la primera semana de prácticas y fundamentándolo con las lecturas de la primera unidad. Contenido: • Introducción • Función social de la escuela • Función cultural • Formación de valores • La escuela como centro de enseñanza y aprendizaje •
Enviado por Ingrid_Mariana / 3.351 Palabras / 14 Páginas -
Escuela De Sistemas
ESCUELA DE SISTEMAS La teoría general de sistemas evolucionó los enfoques administrativos. Este sistema surge en base a un trabajo realizado por el biólogo Ludwin Von Berta Lanffy. Esta corriente considera a las empresas como unidades que están en constante movimiento y que se interrelacionan con el medio ambiente partiendo de la base que todo entero pertenece a uno mayor. La T.G.S. (Teoría general de Sistemas) considera que cuando se piensa en un sistema se
Enviado por jesusito_zheng / 3.348 Palabras / 14 Páginas