El Numero Y La Serie Numerica ensayos gratis y trabajos
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Subestadio Numero 5
Introducción Jean Piaget, psicólogo suizo, publicó varios estudios sobre psicología infantil, basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos, esto le permitió estudiar el desarrollo de la inteligencia desde el nacimiento hasta la aparición del lenguaje. Distinguió cuatro etapas en el desarrollo intelectual del niño a los cuales denomino estadio. El primer llamado sensoriomotriz que va desde el nacimiento a los dos años, aquí el niño o niña se ocupa de adquirir control motor y
Enviado por Nanuckkk / 1.325 Palabras / 6 Páginas -
Serie Nemerica Oral
Cultura del Ecuador La cultura ecuatoriana es una mezcla de las influencias del conquistador español, con las tradiciones ancestrales de pueblos precolombinos. La población de Ecuador pertenece a muchas diferentes etnias, por tanto es muy diversa. Los grupos étnicos más grandes son los Mestizos (aquellos de linaje mixto español y Amerindio) y constituyen el 65 % de la población. Los amerindios cuentan aproximadamente con el 25% de la población. El Pentecostés (los Criollos), son los
Enviado por / 4.548 Palabras / 19 Páginas -
Plan Numeros
SECUENCIA DIDACTICA • Repasar la serie numérica del 6 al 10. Preguntar a los números a cada niño al azar ¿qué número es? Señalando cada numero de la serie. • Comenzar con el numero 6. Identificar el número entre varios. Pedir que repasen el número con crayola y posteriormente coloquen confeti en el contorno. • Identificar en una revista o periódico 6 números 6, recortar y pegar en la libreta • Realizar actividades en el
Enviado por sofiarmando / 216 Palabras / 1 Páginas -
EVALUACION DE NUMEROS ENTEROS 2º AÑO
Escuela E.E.T Nº 1 Matemática 2º 2º Profesora. Silveyra Adriana Nombre Tema 1 2º2º Fecha Ejercicio 1: Calcula la diferencia entre los siguientes números enteros: (+18) – (+13) = (+13) – ( – 5) = ( – 5) – ( – 14) = ( – 16) – ( – 12) = (+10) – (+15) = ( – 18) – (+3) = Ejercicio Nº 2: Resuelve los ejercicios combinados Ejercicio Nº3: Resuelve las siguientes operaciones: a)
Enviado por adrisilveyra / 648 Palabras / 3 Páginas -
Tabla Periódica De Los Elementos, Sus Valencias Y números De Oxidación:
1. Tabla periódica de los elementos, sus valencias y números de oxidación: Los compuestos no son fruto de combinaciones al azar de los elementos de la Tabla Periódica, sino que son el resultado de la combinación, en una determinadas proporciones, de elementos que guardan entre sí una cierta “afinidad”. Estas limitaciones vienen prefijadas por la capacidad de combinación o valencia de los elementos que, a su vez, es función de la estructura electrónica de los
Enviado por Gley_09 / 495 Palabras / 2 Páginas -
Nucleo Problema Numero Uno
PREGUNTAS GENERADORAS: NUCLEO PLOBLEMA NUMERO UNO 1. ¿Qué función desempeña el presupuesto en la administración?: La planificación fundamentada de muchas estrategias por las cuales constituye un instrumento importante como norma, utilizado como medio administrativo de determinación adecuada de capital, costos e ingresos necesarios en una organización, así como la debida utilización de los recursos disponibles acorde con las necesidades. Este instrumento también sirve de ayuda para la determinación de metas que sean comparables a través
Enviado por lauro03 / 1.186 Palabras / 5 Páginas -
Series De Fourrier
La fórmula de Manning1 es una evolución de la fórmula de Chézy para el cálculo de la velocidad del agua en canales abiertos y tuberías, propuesta por el ingeniero irlandés Robert Manning, en 1889: Siendo S la pendiente en % del canal. Para algunos, es una expresión del denominado coeficiente de Chézy utilizado en la fórmula de Chézy, Índice • 1 Expresiones de la fórmula de Manning • 2 El coeficiente de rugosidad • 3
Enviado por bolotochis / 299 Palabras / 2 Páginas -
Aumento Del número De Casos De Bullying En Establecimientos Educativos.
Aumento del número de casos de bullying en establecimientos educativos. RESUMEN Uno de los mayores problemas que se da en la mayoría de los establecimientos educativos, privados o públicos, es el acoso escolar, también conocido por su término en inglés como bullying. El bullying, agrupa una variedad de conductas agresivas que van desde la violencia física hasta el maltrato verbal, ya sea de manera directa (por ejemplo, insultar) o indirecta (la más sutil, difundir rumores).
Enviado por MishellSb / 999 Palabras / 4 Páginas -
Sintesis De La Historia De Numeros Complejos
Los números complejos conforman un grupo de cifras resultantes de la suma entre un número real y uno de tipo imaginario. Un número real, de acuerdo a la definición, es aquel que puede ser expresado por un número entero (4, 15, 2686) o decimal (1,25; 38,1236; 29854,152). En cambio, un número imaginario es aquél cuyo cuadrado es negativo. El concepto de número imaginario fue desarrollado por Leonhard Euler en 1777, cuando le otorgó a v-1
Enviado por Yellena / 603 Palabras / 3 Páginas -
Jugamos Con Los números
JUGAMOS CON NÚMEROS Descripción: Ejemplos de propuestas lúdicas que involucran la acción de sumar cinco, asociando un dígito. Para ello cada participante tiene asignado una tarjeta con una cantidad visible. La intención es que logren distintas formas de asociaciones numéricas para obtener como total: cinco. De la comparación de las diferentes sumas, se enriquece el dominio conceptual y se manejan las regularidades de nuestro sistema de numeración, en forma implícita (o explícita). -->Juego "Cartas con
Enviado por paulaw / 577 Palabras / 3 Páginas -
Radicación número
PERJUICIOS En la sentencia proferida por el Consejo de Estado, sala de lo contencioso administrativo sección tercera como consejero ponente: enrique gil botero en Bogotá D.C., cuatro (4) de octubre de dos mil siete (2007) Encontramos: 1) Problema Jurídico Dilucidar si el daño antijurídico es imputable al demandado dentro del caso concreto a partir del material probatorio allegado al proceso. 2) Argumento central de la demanda Los demandados consideran que la falta de señalización no
Enviado por yurayura / 823 Palabras / 4 Páginas -
Numeros Romanos Del 1 Al 5000
Números romanos del 1 al 5000 Listado completo y en orden de uno en uno de los números romanos del 1 hasta el 5000. Haz click en el número romano que sea y podrás leer una explicación detallada de porqué se escribe así. 1: I 2: II 3: III 4: IV 5: V 6: VI 7: VII 8: VIII 9: IX 10: X 11: XI 12: XII 13: XIII 14: XIV 15: XV 16: XVI
Enviado por topo2013 / 5.572 Palabras / 23 Páginas -
Hacer Una Obre De Teatro A Partir De Una Serie De Dialogos
Planeación Actividades DidácticasEscuela: _______________________ Grado/Grupo: ______________Tutor: ______________________ Practicante: ___________________ | | | | | Asignatura | Bloque | Proyecto | Practica social del lenguaje | Tipo de texto | Español | V | I | Hacer una obra de teatro a partir de una serie de diálogos | | Competencias | Periodo | | | Aprendizajes Esperados | Temas de Reflexión | • Recupera la información de un texto para restablecer el orden de los
Enviado por menys2 / 286 Palabras / 2 Páginas -
Puerto Serie
PUERTO SERIE. Un puerto serie o puerto serial es una interfaz de comunicaciones de datos digitales, frecuentemente utilizado por computadoras y periféricos, donde la información es transmitida bit a bit enviando un solo bit a la vez El puerto serie se rige bajo el protocolo RS-232. El protocolo RS-232 es una norma mundial que rige los parámetros de uno de los modos de comunicación serial. Por medio de este protocolo se estandarizan las velocidades de
Enviado por yuyoman / 755 Palabras / 4 Páginas -
Sucesiones Alfanuméricas SUCESIONES ALFANUMERICAS Y DE FIGURAS Son Patrones De Figuras O números Que Siguen Un Orden lógico, Se Utilizan Mucho En Los Exámenes De CI Y Habilidad
ejemplo: que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3, la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así: 1 menos 1 es igual a 0, más 2 es igual a 2, menos 3 es igual a -1, más 4 es igual a 3 entonces podemos deducir que el siguiente numero es -2 pues vemos que se le suman o restan números de manera ascendente por lo que seguiría restarle
Enviado por fannymoreno85 / 363 Palabras / 2 Páginas -
NUmero
Número Para el concepto lingüístico véase Número gramatical. Para otros usos de este término, véase Número (desambiguación). Un número, en ciencia, es un concepto que expresa una cantidad en relación a su unidad. También puede indicar el orden de una serie (números ordinales). También, en sentido amplio, indica el carácter gráfico que sirve para representarlo; dicho signo gráfico de un número recibe el nombre de numeral o cifra. El que se escribe con un solo
Enviado por jparra1 / 5.632 Palabras / 23 Páginas -
Numeros Complejos
INTRODUCCION Los números complejos son la herramienta de trabajo del álgebra, análisis, así como de ramas de las matemáticas puras y aplicadas como variable compleja, ecuaciones diferenciales, aerodinámica y electromagnetismo entre otras de gran importancia. Además los números complejos se utilizan por doquier en matemáticas, en muchos campos de la física (notoriamente en la mecánica cuántica) y en ingeniería, especialmente en la electrónica y las telecomunicaciones, por su utilidad para representar las ondas electromagnéticas y
Enviado por kedykiefer / 2.174 Palabras / 9 Páginas -
Numeros De Oxidacion
CONCEPTO: Se define el número de oxidación, a la carga que debería tener un átomo, si los electrones de enlace se asignan al átomo más electronegativo. Por ejm. En el HBr, parece razonable, asignarle los electrones del enlace covalente al Bromo, por ser el más electronegativo: H x * Br Al asignar los electrones de enlace de esta forma, aparece una carga " - 1 " sobre el Bromo, el cual ahora aparece con un
Enviado por samanta1231 / 424 Palabras / 2 Páginas -
Numeros Complejos
REPRESENTACIÓN GEOMÉTRICA DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS El nº complejo puede representarse geométricamente con respecto a un sistema de coordenadas cartesianas rectangulares en el plano, por el punto , con lo que se establece biyección entre los números complejos y los puntos del plano euclídeo. Al punto se le llama afijo del complejo Cuando el plano se utiliza para representar números complejos, se le designa por plano complejo o plano . Al eje de las x
Enviado por aeiouale / 462 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias De Aprendizaje Para Reconocer Los Números
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS ALDEA UNIVERSITARIA U.E.N “ANA MARÍA CAMPOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA RECONOCER LOS NÚMEROS Autora: Marian Consola C.I: V.- 11.821.312 Junio de 2011 1 º MOMENTO DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA Contexto Ámbitos Familia Afectivo, amor, cariño, humildad, honestidad, sinceridad, responsabilidad, formación. Escuela Educación y sus modalidades, responsabilidad, puntualidad, respeto,
Enviado por Lainmortal7 / 4.052 Palabras / 17 Páginas -
Numeros Naturales
Indaga acerca de los números naturales y luego redacta una síntesis que contenga las siguientes informaciones: a) Concepto y ejemplos de Números Naturales. Los números naturales son aquellos que se utilizan para contar. Se representan por la letra N N= {0, 1, 2, 3, 4, 5...} a) Escribe las propiedades que se cumplen en las operaciones con Números Naturales (N). El conjunto de números naturales es infinito, es decir, no hay un último número
Enviado por junilka / 888 Palabras / 4 Páginas -
Numeros De Funcion De Dispositivos Basicos De Control
Número Definición Función 1 Elemento Maestro Dispositivo iniciador; tal como un conmutador de control, relevador de tensión, flotador etc. que actúa ya sea directamente o por medio de dispositivos auxiliares como relevadores de protección o de tiempo para operar un equipo. 2 Relevador de Retardo para Arranque o Cierre Dispositivo que funciona para dar el periodo de tiempo de retardo deseado antes o después de una etapa u operación de una secuencia de maniobras de
Enviado por Chaconmcfly / 2.901 Palabras / 12 Páginas -
Historia del concepto de número
Número Saltar a: navegación, búsqueda Para el concepto lingüístico véase Número gramatical. Para otros usos de este término, véase Número (desambiguación). Un número, en ciencia, es un concepto que expresa una cantidad en relación a su unidad. También puede indicar el orden de una serie (números ordinales). También, en sentido amplio, indica el carácter gráfico que sirve para representarlo; dicho signo gráfico de un número recibe el nombre de numeral o cifra. El que se
Enviado por iuhkl / 6.252 Palabras / 26 Páginas -
Números Y síndrome De Down
1.-Características generales de las personas con síndrome de Down e antecedentes Es necesario conocer la realidad de la población a la que se dirige cualquier trabajo, para garantizar la adecuación y coherencia de la actuación. Por esto, el objetivo de este apartado es analizar qué es actualmente el Síndrome de Down, sus capacidades en las distintas áreas, así como, las implicaciones educativas. 1.1 Conceptualización El reconocimiento del Síndrome de Down es atribuido a John Langdon
Enviado por karina1922 / 11.616 Palabras / 47 Páginas -
Historia Del Numero Uno
Desde los principios de la cavernidad, el uno ha existido desde un punto de vista abstracto, siempre observando al 30, y esperando que algún científico griego o chino hablara acerca de su importancia en el mundo, lamentablemente estas cosas se tardarían millones de años después. Muchos dicen que un uno fue una especie de animal extinto, otros dicen que fue una planta y otros que era una ilusión. Se puede registrar una vez que un
Enviado por mortizz05 / 280 Palabras / 2 Páginas -
Series De Tiempo
5.1 MODELOS CLASICO DE SERIES DE TIEMPO Y SUS COMPONENTES. En este módulo se realiza una introducción básica al análisis de series cronológicas o de tiempo. El objetivo central del presente modulo es que el participante aprenda las técnicas básicas de descomposición de series de tiempo en sus componentes fundamentales. Una serie de tiempo es un conjunto homogéneo de datos ordenados en el tiempo. Esto significa que los datos no solo deben estar ordenados en
Enviado por alexcr19 / 1.047 Palabras / 5 Páginas -
Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras
*Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras & Reconocimiento de errores en el patrón de una serie: En sí s para k reconozcamos una secuencia de números por ejemplo: si nuestro patrón es de 10hay que llenar las casillas con los números de 10 en 10 puesto que ese s nuestro patrón,entonces quedaría 10 -20 -30 - 40 -50 etc...no se si me entiendas y el reconocer errores deestos patrones seria x ejemplo
Enviado por rickyfunny / 293 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De La Semana Numero 1. ADMINISTRACION DE LA CARTERA
ACTIVIDAD 1 1. Elabore un mapa conceptual describiendo la política de Administración y Recuperación de la Cartera establecida en las instituciones financieras. 2. Como resultado de las lecturas e investigaciones de campo realizadas, elabore un resumen de una (1) pagina, sobre los elementos fundamentales del servicio al cliente, no descuide los puntos fuertes y débiles observados principalmente en la investigación realizada, este debe ser un resumen breve y presentado a su tutor utilizando las normas
Enviado por 6677098 / 1.146 Palabras / 5 Páginas -
Series De Tiempo
INTRODUCCION Una serie de tiempo es un conjunto de datos numéricos que se obtienen en períodosregulares a través del tiempo [1]. Estos datos pueden ser muy variados, generalmenteson usados para evaluar el comportamiento de las ventas de una empresa,o paraevaluar el comportamiento de los índices de precio de un país o de un tipode producto pero en general pueden aplicarse a cualquier negocio y /o área. Estecomportamiento puede tener características de tipo estacional, o cíclico
Enviado por maury92 / 5.193 Palabras / 21 Páginas -
Numero De Instalaciones
rchivo Log de instalación con WPI Proceso de instalación iniciado en: miércoles, 28 de septiembre de 2011 2:43:44 Información de WPI: Versión=8.1.0 Used launcher=true Versión de Internet Explorer=8.0 Conexión a Internet=true Sistema Operativo Sistema Operativo=Win7 Edition ID=Not found ServicePack=0 Arquitectura Arquitectura=AuthenticAMD String de Arquitectura=AMD Sempron(tm) 130 Processor ID de Arquitectura=x86 Family 16 Model 6 Stepping 2 Número de Procesadores=1 MHz=2611 Tipo de Arquitectura=x86 SysArch6432=NOT_DEFINED Bits de Arquitectura=32 64 Bits Reales=false Archivo de Opciones=E:\\WPIScripts\useroptions.js Archivo de
Enviado por deinismolina95 / 1.006 Palabras / 5 Páginas -
Objetivo Numero 5 Plan De Gobierno
v.- contribuir con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de la especie humana. grandes objetivos históricos y nacionales. i.- defender y consolidar la independencia nacional. 1.- consolidar la revolución bolivariana: a.- lograr una sólida victoria el 7 de octubre. b.- garantizar la unidad de la clase obrera. c.- despliegue de acciones políticas. d.- convocar a los diversos sectores del país al desarrollo pacífico de la voluntad popular. e.- seguir construyendo
Enviado por enderendito / 1.132 Palabras / 5 Páginas -
El Diablo De Los números, La Primera Noche
El autor nos cuenta la historia de Robert, quien le tenía miedo a las matemáticas y cómo a partir de una noche, después de hartarse de tener siempre las mismas pesadillas que le hacían malas pasadas, un diablillo, el Diablo de los Números, apareció en sus sueños para hacerle ver que las matemáticas no son tan difíciles como muchas personas creemos. Esa noche se soñó en una pradera y entre la hierba alta estaba un
Enviado por maxcazcas / 398 Palabras / 2 Páginas -
Asesinos En Serie
RELATORIA ASESINOS EN SERIE Un asesino en serie, también conocido como asesino múltiple, es una persona que asesina a tres o más personas en un lapso de treinta días o más, dejando un periodo de «enfriamiento» entre cada asesinato, y cuya motivación se basa en la gratificación psicológica que le proporciona dicho acto. Los asesinos en serie están específicamente motivados por una multiplicidad de impulsos psicológicos, sobre todo por ansias de poder y compulsión sexual.
Enviado por tatyvlopez07 / 2.784 Palabras / 12 Páginas -
José Luis Calva Zepeda Guía Para Elaborar El Perfil De Un Asesino En Serie
José Luis Calva Zepeda Guía para elaborar el perfil de un asesino en serie Autor: Martín Gabriel Barrón Cruz Contenido: I. Generalidades. II. ¿Qué es un perfil? III. El perfil psicológico. IV. El perfil de un asesino en serie. V. El perfil geográfico. VI. El perfil victimológico. VII. El perfil criminológico. VIII. Homicida imitador o simple coincidencia: a. Semejanzas con Jeffry Dahmer; b. El problema de la descendencia: John Duffy y Gary Heidnik; c. Pareja
Enviado por jenny_bautista / 13.666 Palabras / 55 Páginas -
“Desarrollo del número”, en: El pensamiento matemático de los niños.
Lectura: “Desarrollo del número”, en: El pensamiento matemático de los niños. Autor: Arthur Baroody Introducción Baroody. expone algunos ejemplos producto de sus experiencias “contando juntos” en el que considera los niños pueden aprender reglas de numeración para identificar conjuntos con “cantidades equivalentes/no equivalentes” así como “magnitud”. Según el autor se desarrolla en los niños a partir de una experiencia concreta de contar. En esta lectura el autor también menciona seis principios los cuales dice están
Enviado por marisalulu / 10.619 Palabras / 43 Páginas -
Actidida Numero 2 Acualizacion Al Sistema General De Salud
Para evaluar los conocimientos de la semana 2 usted debe: 1. Establecer un ejemplo de riesgo profesional, enfermedad profesional y accidente de Trabajo en un sector industrial o económico específico. Riesgo profesional: La probabilidad que un peligro (causa inminente de pérdida), existente en una actividad determinada durante un periodo definido, ocasione un accidente con secuencias. Como por ejemplo en una empresa de transporte un conductor tienen como riesgo profesional poder chocar con otro vehículo. Enfermedad
Enviado por angelicactr / 360 Palabras / 2 Páginas -
NIF SERIE C
SERIE NIF C NIF C-1 EFECTIVO Y EQUIVALENTES DE EFECTIVO Esta NIF nos habla acerca de la presentación, valuación y revelación acerca del efectivo y equivalentes de efectivo. El efectivo siempre debe presentarse a su valor nominal, los equivalentes de efectivo deben reconocerse inicialmente a su costo de adquisición. Los equivalentes de efectivo representados por metales preciosos amonedados deben valuarse a su valor razonable; para las monedas extranjeras deben convertirse a la moneda de informe
Enviado por AnaLove37 / 3.358 Palabras / 14 Páginas -
ESTADISTICA: NUMEROS INDICES
Definición: "Un número índice es un valor relativo expresado como porcentaje, que mide un periodo dado contra un periodo base determinado." Leonard Kasmier. "Un número índice es una medida estadística diseñada para poner de relieve cambios en un variable o en un grupo de variables relacionadas con respecto al tiempo, situación geográfica, ingresos, o cualquier otra característica." Spiegel Murray. En otras palabras un número índice es la relación expresada como porcentaje entre el precio, cantidad
Enviado por ICARLOS / 661 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD NUMERO DOS CONTABILIDAD
CONTABILIDAD MARIA FRANCY BUITRAGO BEDOYA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ECACEN TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE OBRAS CIVILES Y CONSTRUCCIONES SAN JOSÉ DEL GUAVIARE AÑO 2013 INTRODUCCIÓN Esta actividad consiste en realizar una exploración del curso de Contabilidad y de la misma manera plasmar esta información en un mapa conceptual que permita visibilizar muy gráfica cada uno de los componentes de la conformación del curso en la plataforma y su manejo. Actividades a Realizar: Cada
Enviado por FrancyBuitrago / 265 Palabras / 2 Páginas -
Serie Aprender A Investigar
SERIE APRENDER A INVESTIGAR PRESENTACION El instituto colombiano para el fomento de la educación del ICFES, ha venido desarrollando proyectos que proponen por el mejoramiento de la calidad de la educación superior y la formación del talento humano. Dentro de este marco de referencia, la formación de directivos, docentes e investigadores ha sido prioritaria para el ICFES, razón por la cual ha continuado impulsando la divulgación de materiales de gran utilidad para incentivar la practica
Enviado por angela1895 / 4.339 Palabras / 18 Páginas -
Pensamiento matemático: número
Pensamiento matemático: número. El desarrollo del concepto del número en la etapa preescolar hace referencia al proceso que se debe llevar a cabo para poder obtener un concepto numérico, utilizando diversas estrategias, no solamente en las actividades planeadas, sino aprovechando los momentos en que surge la noción del número, teniendo como objetivo identificar avances y retrocesos guiándome con las técnicas y principios de conteo. Es importante tener en claro los elementos de análisis para obtener
Enviado por Anlleli / 1.274 Palabras / 6 Páginas -
SERIES FINITA E INFINITA
SERIES FINITA E INFINITA Una serie infinita es la suma de una asociación infinita de números a1 +a2+a3+…+an+… el objetivo de esta sección es explicar el significado de una suma infinita y desarrollar métodos para su cálculo. Como en una serie infinita existe una cantidad infinita de suman todos, no podemos concretarnos a sumar para ver que resulta. En lugar de eso veremos que obtenemos al sumarlos primeros n términos de la sucesión y detenernos.
Enviado por cabaeza / 1.118 Palabras / 5 Páginas -
Ubicación espacial, Relaciones y conjuntos, Números del 0 al 99.
LINEAMIENTOS CURRICULARES TEMAS: Ubicación espacial, Relaciones y conjuntos, Números del 0 al 99. SUBTEMAS: Arriba, abajo, encima, debajo, adelante, atrás, dentro, fuera, cerca, lejos, derecha, izquierda, Conjuntos, clases de conjuntos, Comparación de elementos del 0 al 99, sumitas, familia del 100 al 200, decena y docena, familia del 300. OBJETIVO: Reconocer cantidades utilizando números para contar, medir, comparar y describir situaciones cotidianas. ESTANDAR DEL PERIODO: *Pensamiento espacial y sistemas geométricos. *Pensamiento variacional. *Pensamiento numérico y
Enviado por Wospdi / 627 Palabras / 3 Páginas -
La propuesta y la implementación de estrategias en materia de educación, a fin de fortalecer el aprendizaje de los números en los niños y niñas del 3er grupo de preescolar de la Fundación Meval "Negro Primero"
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA “ABIGAIL GONZÁLEZ” FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE CARACAS - EL VALLE. ESTRATEGÌAS DIDÁCTICAS PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE DE LOS NÙMEROS EN NIÑOS Y NIÑAS DEL 3er GRUPO DE PREESCOLAR FUNDACIÒN MEVAL NEGRO PRIMERO. PROFESOR ASESOR: PROFESORTUTOR: MARISOL MARTÌNEZ. MARIA PUENTES. ESTUDIANTE: DEYNIS.Y. MUJICA.O C.I 19.819.285 CARACAS, MAYO, 2013. Índice Portada Introducción Capítulo IV: Marco Metodológico. 4.1 Denominación
Enviado por yeneli / 2.203 Palabras / 9 Páginas -
Los Numeros
ACTIVIDADES DE NUMERACIÓN DEL 600 AL 699 actiludis.com Gráficos: Open Clip Art librery Gráficos Clker.com Rodea la decena más próxima al número central Ejemplo con el 618: 2 C 21 D + 208 U 200 + 210 + 208 ejemplo desde el 620 al 640 y desde el 650 al 630 los comunes serían: 620 625 630 635 640 645 650 desde el 620 al 640 desde el 650 al 630 números comunes desde el
Enviado por zoveyla / 914 Palabras / 4 Páginas -
Número Y Relaciones
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL 2.1. Antecedentes de la investigación. Con relación a éste tema de investigación se ha encontrado diversos trabajos de investigación, sobre los juegos matemáticos en el área de matemática más no así específicamente de Número-numeral, sin embargo cabe indicar que existe algunas investigaciones a nivel local, regional, nacional e internacional, estudios que tiene relación con el nuestro, por lo que consideramos como antecedentes: TITULO: “Los juegos matemáticos para el aprendizaje de
Enviado por bedeso / 522 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD TRABAJOCOLABORATIVO NUMERO 1
ACTIVIDAD TRABAJOCOLABORATIVO NUMERO 1 Escuela científica de la administración Escuela clásica de la administración Nombre de la empresa: YEP CARACTERISTICA 1 Frederick w Taylor quien con sus investigaciones buscaba un mejoramiento de la eficiencia empresarial, también estudia previamente todas las actividades industriales y la importancia que tiene la coordinación de los departamentos de la empresa. Herí fayor amplio un nuevo método administrativos positivos. Os fines administrativos los realizo con el propósito que fueran prácticos y
Enviado por srtho / 363 Palabras / 2 Páginas -
Aplicaciones De Numeros Complejos
Instituto Tecnológico de Tijuana Algebra Lineal Ing. en Sistemas Computacionales Inteligencia Artificial: Aplicaciones de los números complejos Jose Eduardo Gomez Cano Luis Cerón 07 de Enero del 2013 Los números complejos tienen demasiadas aplicaciones relacionadas con las telecomunicaciones, la electrónica, la electricidad y la física. Pero un ejemplo que encontramos es sobre la simulación de biomorfos por medio de la computación. A continuación se explica esto. Los experimentos de simulación de Pickover se inspiraron
Enviado por eduardofreak / 778 Palabras / 4 Páginas -
CONTRATO DE SERVICIOS PROFESIONALES NÚMERO CIENTO DIEZ
CONTRATO DE SERVICIOS PROFESIONALES NÚMERO CIENTO DIEZ – DOS MIL DIEZ / POJ (110-2013/POJ).- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - En la ciudad de Guatemala, el veintitrés de diciembre de dos mil nueve, NOSOTROS:
Enviado por blau / 1.867 Palabras / 8 Páginas -
Concepto y ejemplos de Números Naturales.
Indaga acerca de los números naturales y luego redacta una síntesis que contenga las siguientes informaciones: a) Concepto y ejemplos de Números Naturales. Son aquellos que se utilizan para enumerar los elementos de un conjunto predeterminado. Se le llama así por que fueron los primeros que se usaron por el hombre. Entre los números naturales están definidas las operaciones adición y multiplicación. Además, el resultado de sumar o de multiplicar dos números naturales es también
Enviado por sel809 / 579 Palabras / 3 Páginas