Enseñar no es transferir conocimiento

• Enseñar no es transferir conocimiento

  David Galeano“Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su producción o su construcción. Quien enseña aprende al enseñar y quien enseña aprende a aprender” (Freire P. 1993) En numerosas ocasiones, como docentes el principal interrogante a la hora de entrar en el aula a compartir con los estudiantes

• Enseñar no es transferir conocimiento

  meli_zPlanificación Docente C:\Users\adriana y carlos\Pictures\LOGO ESC OFICIAL.jpg C:\Users\Usuario\Pictures\Meli\frames-032.jpg “Enseñar no es transferir conocimiento, Sino CREAR LAS POSIBILIDADES para su propia producción o construcción” P. Freire “Llamamos planificación al instrumento que permite a los docentes prever y organizar su práctica educativa articulando las capacidades, los contenidos, las opciones metodológicas, las estrategias,

• Enseñar no es transferir conocimiento, es pensar acertadamente (Freire P.)

  patasdelangosta“Enseñar no es transferir conocimiento, es pensar acertadamente” (Freire P.) Enseñar es más que transferir conocimiento a una persona, y aprender es más que solo recibir una serie de conocimientos sin tomar parte activa en dicho proceso. Enseñar correctamente es crear las posibilidades de producir o construir conocimientos nuevos. Entiendo

• Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su producción o su construcción

  Nancyflorian“Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su producción o su construcción. Quien enseña aprende al enseñar y quien enseña aprende a aprender” Paulo Freire En el colegio Guillermo León Valencia se ha planteado como modelo pedagógico, el aprendizaje significativo. Que consiste según Ausubel, como lo cita