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FOMENTO DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO POR MEDIO DE LAS CIENCIAS ensayos gratis y trabajos

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Documentos 1 - 50 de 87.733 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • "Fomento Del Desarrollo Cognoscitivo Por Medio De Las Ciencias", En Programa Y Materiales De Apoyo Para El Estudio De Conocimiento Del Medio Natural Y Social I, México,

    "Fomento Del Desarrollo Cognoscitivo Por Medio De Las Ciencias", En Programa Y Materiales De Apoyo Para El Estudio De Conocimiento Del Medio Natural Y Social I, México,

    Bloque I. El conocimiento del medio natural y social en preescolar Al estudiar los temas y realizar las actividades propuestas se espera que las estudiantes normalistas reconozcan que la naturaleza y la sociedad son ámbitos de conocimiento que los niños exploran de manera espontánea y cuyo estudio sistemático es propósito de la educación preescolar. Las estudiantes reconocerán que existen concepciones acerca de la ciencia que la definen como una disciplina difícil, inaccesible y sin valores,

    Enviado por marizaluna / 1.758 Palabras / 8 Páginas
  • Fomento De Desarrollo Cognoscitivo Por Medio De Las Ciencias

    Fomento De Desarrollo Cognoscitivo Por Medio De Las Ciencias

    Fomento del desarrollo cognoscitivo por medio de las ciencias Verna Hilderbrand El término cognoscitivo del latín cognoscere, que significa conocer. El funcionamiento cognoscitivo se puede considerar como un acto o proceso de conocer, que incluye darse cuenta de, y juicio. Algunos denominan al funcionamiento cognoscitivo, funcionamiento mental o intelectual. El desarrollo cognoscitivo se refiere a la profundidad y amplitud cada vez mayores del funcionamiento intelectual y mental que ocurre a medida que el individuo madura.

    Enviado por xastla / 270 Palabras / 2 Páginas
  • Desarrollo Cognoscitivo En Los Primeros Tres años

    Desarrollo Cognoscitivo En Los Primeros Tres años

    El desarrollo cognoscitivo en los primeros tres años Los seis enfoques del estudio del desarrollo cognitivo son los que nos ayudan a saber más acerca de cómo se desarrolla la memoria y las capacidades mentales que trae el bebé y nos ayudan a medir su inteligencia y estos son: 1. Enfoque Conductista Su interés principal radica en los mecanismos de aprendizaje, considera los procesos de aprendizaje. Se apoya en conceptos como el condicionamiento clásico (que

    Enviado por taniah / 1.269 Palabras / 6 Páginas
  • Desarrollo De La Ciencia En Mexico

    Desarrollo De La Ciencia En Mexico

    Investigación e información científicas en México La ciencia ha dejado de ser parte de la cultura y las personas que tienen el interés de acercarse a ella se detienen por una cierta timidez frente a la dificultad de los conceptos científicos. En México el problema se hace más grande al haber pocos medios de divulgación científica, insuficiente apoyo del gobierno en la ciencia y una educación que deja mucho que desear en ese sentido. Es

    Enviado por Alfonso2009 / 1.246 Palabras / 5 Páginas
  • DESARROLLO COGNOSCITIVO

    DESARROLLO COGNOSCITIVO

    DESARROLLO COGNOSCITIVO Como sugiere el enfoque de desarrollo del ciclo de vida propuesto por Baltes, la edad trae ganancias y pérdidas. Inteligencia y habilidades de procesamiento. Algunas habilidades como la velocidad de los procesos mentales y el razonamiento abstracto, declina en la vejez, pero algunos aspectos del pensamiento práctico e integrador tienden a mejorar a lo largo de la mayor parte de la vida adulta. Cambios en las habilidades de procesamiento. Se cree que el

    Enviado por stripedya / 329 Palabras / 2 Páginas
  • EL DESARROLLO COGNOSCITIVO

    EL DESARROLLO COGNOSCITIVO

    DESARROLLO COGNITIVO EN EL NIÑO : UNIVERSIDAD DE SANTANDER FONOAUDIOLOFIA IV SEMESTRE BUCARAMANGA 2011 INTRODUCCION Normalmente el hablar con otras personas es común, para esto se requiere del lenguaje por ser un componente complejo donde intervienen varias actividades mentales, Como el proceso y desarrollo cognitivo. “Se entiende por desarrollo cognitivo al conjunto de trasformaciones que se producen en las características y capacidades del pensamiento en el transcurso de la vida, especialmente durante el período del

    Enviado por andreitarueda / 4.363 Palabras / 18 Páginas
  • La historia del desarrollo de la ciencia química

    La historia del desarrollo de la ciencia química

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.N MONSEÑOR SILVESTRE GUEVARA Y LIRA 4TO SECCION “B” INTEGRANTES: Kenelis ValBuena Gerdin Brizuela Fabiola Carruyo ESQUEMA 1- Reseña histórica de la química 2- ¿Qué es la química? 3- Importancia de la química 4- Defina los siguientes términos: a) ¿Qué tabla periódica? b) ¿Cómo se distribuye la tabla periódica? c) Diga cuales son los elementos que constituyen la tabla periódica. 5- ¿Qué es el

    Enviado por jesusrv / 3.312 Palabras / 14 Páginas
  • Desarrollo Cognoscitivo

    Desarrollo Cognoscitivo

    Perspectivas sobre la cognición adulta El sentido común indica que los adultos piensan de manera diferente a los niños o adolescentes. Mantienen diferentes tipos de conversaciones, entienden materiales más complicados y utilizan su mayor experiencia para resolver problemas prácticos. ¿Es correcto el sentido común? Los teóricos e investigadores del desarrollo han estudiado la cognición adulta desde una gran variedad de perspectivas. Algunos investigadores, como K. Warner Schaie, adoptan un enfoque de etapas, tratando de identificar

    Enviado por willy22 / 1.554 Palabras / 7 Páginas
  • La historia del desarrollo de la ciencia sobre el budismo

    La historia del desarrollo de la ciencia sobre el budismo

    Está basado en las enseñanzas de un hombre llamado Siddharta Gautama, que vivió en el siglo VI antes de Cristo. Estas enseñanzas surgen de una sensible preocupación y curiosidad referente al sufrimiento humano. Siddharta, príncipe, hijo del jefe de la tribu de los zâkyas, cuestionó el propósito del dolor, la enfermedad, la vejez y la muerte, abandonando las comodidades de su forma natural de vida a los 29 años de edad, para lanzarse a los

    Enviado por ROSANGOSTO / 4.065 Palabras / 17 Páginas
  • La historia del desarrollo de la ciencia de la genética

    La historia del desarrollo de la ciencia de la genética

    Pero, ¿cuándo surge la genética? La genética surge con los trabajos del monje austríaco Gregor Mendel (1822-1884), quien pasó parte de su vida trabajando con chícharos en su jardín de la abadía de Brno. Sin embargo, Mendel no logró explicar el origen de las especies con sus trabajos, pero sí logró generalizar algunos principios acerca de cómo se heredan los caracteres de los individuos de generación en generación. adoptó la idea de un método de

    Enviado por mairy / 1.718 Palabras / 7 Páginas
  • Desarrollo De La Ciencia En Mexico

    Desarrollo De La Ciencia En Mexico

    DESARROLLO DE LA CIENCIA EN MEXICO Es muy importante saber de qué manera impacta la ciencia en nuestro país por ello debemos de darnos cuenta de de que tanto hemos avanzado dentro de ella, si se cuenta con la suficiente tecnología para avanzar y desarrollarnos así como también crear conciencia que es muy necesaria en la vida actual puesto que si se cuenta con alto grado de ciencia se tendrá mayores beneficios generales tales: como

    Enviado por florch / 538 Palabras / 3 Páginas
  • Desarrollo Cognoscitivo: Las Teorías De Piaget Y Vygotsky

    Desarrollo Cognoscitivo: Las Teorías De Piaget Y Vygotsky

    Desarrollo cognoscitivo: las teorías de Piaget y de Vygotsky Judith Meece Profesor: ¿Puede alguien decirme si hoy el agua hirvió más o menos rápidamente que antes? Estudiante: Más rápidamente. Profesor: ¿por qué?, ¿alguien puede decírmelo? Estudiante: Las partículas están más separadas. Profesor: Muy bien, Reflexionemos sobre la densidad. ¿El agua de la llave es más o menos densa que el agua hervida? ¿Qué sucede con el agua cuando hierve? Estudiante: Hay burbujas. Estudiante: Se evapora.

    Enviado por sussie4x / 25.572 Palabras / 103 Páginas
  • Desarrollo Cognoscitivo

    Desarrollo Cognoscitivo

    Desarrollo Cognoscitivo (DC) El desarrollo proporciona un apoyo efectivo para el aprendizaje, para esto se requiere los cambios que ocurren a través del tiempo. Estos cambios son: • Secuencia: El orden en el que ocurre los cambios. • Ritmo: La velocidad con la que ocurre los cambios, y • Forma: El aspecto o apariencia de la entidad que se desarrolla en cualquier punto del tiempo. La secuencia de desarrollo verdaderas son fijas y universales, muchas

    Enviado por edcarim / 455 Palabras / 2 Páginas
  • Desarrollo Cognoscitivo Del Adulto

    Desarrollo Cognoscitivo Del Adulto

    el desarrollo del adulto habarca El desarrollo cognitivo el cual se centra en procesos de pensamiento y en la conducta que refleja estos procesos. Es la base de una de las cinco perspectivas del desarrollo humano aceptadas mayoritariamente (las otras 4 son la perspectiva psicoanalítica, la perspectiva del aprendizaje, la perspectiva evolutiva/sociobiológica y la perspectiva contextual). El proceso cognoscitivo es la relación que existe entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido

    Enviado por laurithalf / 527 Palabras / 3 Páginas
  • Etapas Del Desarrollo Cognoscitivo De Piaget:

    Etapas Del Desarrollo Cognoscitivo De Piaget:

    Etapas del desarrollo cognoscitivo de Piaget: 1) La etapa sensoriomotora ( del nacimiento a los 2 años): El niño utiliza los sentidos y las habilidades motoras para entender el mundo. El aprendizaje es activo; no hay pensamiento conceptual o reflexivo. El niño aprende que un objeto todavía existe cuando no está a la vista (permanencia del objeto) y empieza a pensar utilizando acciones mentales. Se subdivide en 6 etapas: Adquisición de destrezas para resolver problemas:

    Enviado por daniela.ts / 888 Palabras / 4 Páginas
  • Por qué la religión ha frenado el desarrollo de la ciencia?

    Por qué la religión ha frenado el desarrollo de la ciencia?

    ¿Por qué la religión ha frenado el desarrollo de la ciencia? Ciertamente hablar de religión es un tema de mucha controversia desde hace muchos años, pero en especial de una: la católica. Porque aunque en la película se hable de cristianos, la mayoría de los que conocemos la historia de la “santa inquisición” sabemos que fue la religión católica quien manejaba esa instancia, ahora bien la religión como tal fue un invento del hombre, ¿cual

    Enviado por kimoztrin / 549 Palabras / 3 Páginas
  • Teoria Del Desarrollo Cognoscitivo De Piaget

    Teoria Del Desarrollo Cognoscitivo De Piaget

    Teoría del desarrollo cognoscitivo de Piaget Poco puede ofrecer una explicación científica de lo que observaron. Junto con su profesor construyen juntos este conocimiento. Él no les da las respuestas, sino que les ayuda a reflexionar planteándoles preguntas, conectando la nueva información con experiencias similares, suministrándoles retroalimentación y con otros medios. La teoría de Piaget ayuda a los educadores a entender como el niño interpreta el mundo a edades diversas. Piaget influyo profundamente en nuestra

    Enviado por 281292mayra / 709 Palabras / 3 Páginas
  • Relación Econonomia, Desarrollo Y Medio Ambiente

    Relación Econonomia, Desarrollo Y Medio Ambiente

    ENSAYO RELACIÓN: ECONOMÍA, DESARROLLO Y MEDIO AMBIENTE En la actualidad es muy común escuchar los términos de economía, desarrollo y medio ambiente muy relacionados entre si, son unos términos que no se deben desligar el uno del otro, no deben mirarse por separado, ya que un avance en la economía, indiscutiblemente es un avance en el desarrollo de un país y estos avances afectan directamente al medio ambiente, debido a que el crecimiento da como

    Enviado por manialpe / 817 Palabras / 4 Páginas
  • El desarrollo de la ciencia económica

    El desarrollo de la ciencia económica

    1.1 ECONOMIA La economía, para Aristóteles, es la ciencia que se ocupa de la manera en que se administran unos recursos o el empleo de los recursos existentes con el fin de satisfacer las necesidades que tienen las personas y los grupos humanos. La ciencia económica está siempre justificada por el deseo humano de satisfacer sus propios fines. Este aspecto de la definición propuesta por Robbins es discutible y probablemente es el que menos se

    Enviado por peter58 / 2.896 Palabras / 12 Páginas
  • Desarrollo De La Ciencia Politica

    Desarrollo De La Ciencia Politica

    Unidad 3 Desarrollo de la ciencia política 3.1 Hechos e ideas políticas en Asia Oriental 3.1.1Los hechos políticos en Asia Oriental En Asia Oriental nacieron y se desarrollaron sociedades humanas desde épocas muy antiguas dando lugar a culturas de gran esplendor. La institución de esa monarquía, que se perpetuaba hereditariamente, origino durante varios siglos la sucesión en la misma, de las familias titulares del poder, que se conocen como dinastías imperiales. 3.1.2Las ideas políticas en

    Enviado por vikibix / 1.143 Palabras / 5 Páginas
  • Desarrollo De La Ciencia Politica

    Desarrollo De La Ciencia Politica

    UNIDAD 3.- “DESARROLLO DE LA CIENCIA POLOTICA” 3.1. LOS DERECHOS POLITICOS DE ASIA OCCIDENTAL: Los derechos políticos de Asia occidental son el conjunto de condiciones que posibilitan al ciudadano participar en la vida política, constituyendo la relación entre el ciudadano y el Estado, entre gobernantes y gobernados. Representan los instrumentos que posee el ciudadano para participar en la vida pública, o el poder político con el que cuenta este para participar, configurar y decidir en

    Enviado por monszexitha / 339 Palabras / 2 Páginas
  • El Valor Del Juego En La Clase Y Su Incidencia En El Desarrollo Cognoscitivo Del Niño

    El Valor Del Juego En La Clase Y Su Incidencia En El Desarrollo Cognoscitivo Del Niño

    La forma de actividad esencial de los niños consiste en el juego, este desarrolla en buena parte sus facultades. Jugando los niños toman conciencia de lo real, se implican en la acción, elaboran razonamientos y juicios. Se ha definido el juego como un “proceso sugestivo y substitutivo de adaptación y dominio”, y de ahí su valor como instrumento de aprendizaje. Marginar el juego de la educación equivaldría a privarla de uno de sus instrumentos más

    Enviado por 7168 / 564 Palabras / 3 Páginas
  • . ¿Por Qué Es Importante El Desarrollo De La Ciencia En La época Moderna?

    . ¿Por Qué Es Importante El Desarrollo De La Ciencia En La época Moderna?

    2. ¿Por qué es importante el desarrollo de la Ciencia en la época moderna? Como se sabe la gran crisis de autoridad que sufre la Iglesia, tanto política como intelectual es el punto de quiebre que permite el paso del universo cultural Medieval a la Modernidad, y en el campo del conocimiento el papel protagónico que tenía la Teología en la Edad Media, será sustituido por el predominio de la influencia del desarrollo de la

    Enviado por Caro91 / 202 Palabras / 1 Páginas
  • Analisis De Ecologia, Desarrollo Y Medio Ambiente

    Analisis De Ecologia, Desarrollo Y Medio Ambiente

    1) SITUACION A LARGO PLAZO CON LAS POSIBLES INTERVENCIONES PARA IMAGINELAND Según el desarrollo de la lectura y su contenido se pueden observar diversos comportamientos que se llevaran a cabo a través del tiempo, más explícitamente mediante tendencias hasta el 2025 un tiempo relativamente cerca a tan solo 13 años del tiempo presente en el que se denotaran aspectos que involucran a cientos de IMAGINELANDS que están repartidos alrededor del mundo como parientes pobres de

    Enviado por / 1.094 Palabras / 5 Páginas
  • TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE PIAGET

    TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE PIAGET

    Primera edición SEP / McGraw-Hill Interamericana. Desarrollo del niño y del adolescente. Editorial SEP. México 2000. 101 P. TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE PIAGET Piaget fue uno de los primeros teóricos del constructivismo en psicología. Pensaba que los niños construyen activamente el conocimiento del ambiente usando lo que ya saben e interpretando nuevos hechos y objetos. La investigación de Piaget se centró fundamentalmente en la forma en que adquieren el conocimiento al ir desarrollándose. En

    Enviado por arislu / 588 Palabras / 3 Páginas
  • Las Políticas Del Estado En El Desarrollo De La Ciencia

    Las Políticas Del Estado En El Desarrollo De La Ciencia

    La relación entre ciencia y política siempre ha planteado cuestiones molestas. En la República de Platón, Sócrates discutía los beneficios de que fuesen los filósofos quienes gobernasen, porque sólo ellos tenían el conocimiento del bien en sí mismo, y de este modo serían los únicos que podrían guiar a la ciudad hacia una adecuada realización. Pero al mismo tiempo, el propio Sócrates, un defensor del conocimiento, fue ejecutado por la Atenas democrática cuando un jurado

    Enviado por monicaur / 4.844 Palabras / 20 Páginas
  • Desarrollo Cognoscitivo En La Niñez Temprana

    Desarrollo Cognoscitivo En La Niñez Temprana

    Desarrollo Cognoscitivo en la Niñez Temprana Aunque el crecimiento artístico de Wang Yani ha sido inusual, se baso en el desarrollo típico de la niñez temprana, un rápido progreso del control muscular y la coordinación ojo-mano acompañado por una creciente compresión del mundo que lo rodea. Desarrollo Físico El desarrollo físico de los niños entre 3 y 6 años es acelerado, son más altos y pesados y mas musculosos que las niñas. El sistema corporal

    Enviado por anajaimes / 523 Palabras / 3 Páginas
  • PARA QUE SIRVE EL CONOCIMIENITO DEL DESARROLLO HUUMANO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

    PARA QUE SIRVE EL CONOCIMIENITO DEL DESARROLLO HUUMANO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

    Introducción El individuo es fruto de múltiples cambios a lo largo de su ciclo vital variando sus comportamientos en el transcurrir de los años. Muchas de estas conductas pueden resultar normales a una edad y atípicas o anormales en otra. En los próximos puntos de este ensayo nos iremos adentrando en los momentos y características de cada uno de los cambios acontecidos, así como en las consecuencias que para el desarrollo individual tienen. Psicología evolutiva

    Enviado por andiitzel / 1.240 Palabras / 5 Páginas
  • El desarrollo de la ciencia y el arte de los aztecas

    El desarrollo de la ciencia y el arte de los aztecas

    La pesca era practicada en las costas y en el lago Titicaca, en balsas que eran usadas desde mucho tiempo atrás en esa región y a las cuales llamaban "caballitos".Domesticación de animales: los incas criaban llamas, alpacas, conejillos de indias, perros y patos. Desarrollo científico y artístico Los Incas: En el ámbito artístico la civilización inca mostró un gran desarrollo. Crearon hermosos templos muy trabajados ya que la religión formaba un gran porcentaje en la

    Enviado por rosaver / 574 Palabras / 3 Páginas
  • EL DESARROLLO DE LA CIENCIA. UN ENFOQUE EPISTEMOLOGICO.

    EL DESARROLLO DE LA CIENCIA. UN ENFOQUE EPISTEMOLOGICO.

    EL DESARROLLO DE LA CIENCIA. UN ENFOQUE EPISTEMOLOGICO. La biblia blanca o la reducción de la cultura a la ciencia y de ésta al método. La ciencia se define como producto al afirmar que es un cuerpo de conocimientos racionales , sistemáticos, verificables y falibles. Si la sustancia no puede ser lo distintivo de toda la ciencia, entonces tiene que serlo la forma. Aunque Bung , Ibidem aclara que el método no es un conjunto

    Enviado por Twii / 481 Palabras / 2 Páginas
  • L DESARROLLO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

    L DESARROLLO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

    L DESARROLLO DE LAS CIENCIAS SOCIALES EL surgimiento y desarrollo de las ciencias sociales ha sido un proceso largo de siglos, de milenios, en que las ideas sociales dispersas se mezclaban y confundían con la filosofía social. No puede decirse que había ciencia social, mucho menos ciencias sociales en sus diferentes ramas. La sociología es la reina de las ciencias sociales ya que es la base de todas las demás ciencias sociales. • El pensamiento

    Enviado por Garziia2 / 268 Palabras / 2 Páginas
  • Nutricion Y Desarrollo Cognoscitivo

    Nutricion Y Desarrollo Cognoscitivo

    El conocimiento actual sobre nutrición y desarrollo cognoscitivo carece de datos experimentales que permitan establecer con certeza la interrelación entre mal nutrición y rendimiento intelectual del niño en la escuela. Aceptadas estas limitaciones, los principios básicos sobre crecimiento y desarrollo infantil y algunos estudios recientes sobre desnutrición y función cognoscitiva en la edad preescolar. Al intentar la exploración de estas interrelaciones, se puede asumir que la función cognoscitiva del escolar y su rendimiento intelectual, están

    Enviado por marydoce / 358 Palabras / 2 Páginas
  • DESARROLLO COGNOSCITIVO

    DESARROLLO COGNOSCITIVO

    ESARROLLO COGNOSCITIVO Pensamiento operacional formal El pensamiento de los adolescentes empieza a diferir radicalmente del de los niños (Piaget1972). Los niños realizan operaciones concretas y arreglan cosas en clases, relaciones o números haciendo “agrupamientos” y clasificaciones lógicas sin embargo, nunca logran integrar su pensamiento en un solo sistema lógico total. Los adolescentes son capaces de utilizar la lógica propositiva; en las operaciones formales, pueden, razonar, sistematizar sus ideas y construir teorías, pueden probar esas teorías,

    Enviado por ilseazul123456 / 1.406 Palabras / 6 Páginas
  • Desarrollo cognoscitivo

    Desarrollo cognoscitivo

    El proceso cognoscitivo es la relación que existe entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido y que generalmente se inicia cuando este logra realizar una representación interna del fenómeno convertido en objeto del conocimiento. El desarrollo cognitivo es el producto de los esfuerzos del niño por comprender y actuar en su mundo. Se inicia con una capacidad innata de adaptación al ambiente. Consta de una serie de etapas que representan los

    Enviado por recursos / 933 Palabras / 4 Páginas
  • Desarrollo Cognoscitivo Durante Los Tres Primeros Años ...

    Desarrollo Cognoscitivo Durante Los Tres Primeros Años ...

    DESARROLLO COGNOSCITIVO DURANTE LOS TRES PRIMEROS AÑOS En este desarrollo existen tres enfoques que son: El enfoque conductista, que es la aproximación al estudio del desarrollo cognoscitivo que se interesa por la mecánica básica del aprendizaje. El enfoque psicométrico, es la aproximación del estudio del desarrollo cognoscitivo que busca medir la cantidad de inteligencia que posee la persona. El enfoque piagetiano, es la aproximación que se tiene al estudio del desarrollo cognoscitivo que son las

    Enviado por daiisy / 308 Palabras / 2 Páginas
  • Desarrollo Y Medio Ambiente

    Desarrollo Y Medio Ambiente

    DESARROLLO y MEDIO AMBIENTE Resumen . El Perú es un país diverso y complejo, por su variedad ambiental y su pluralidad multiétnica y cultural. La organización de la economía y la población no han seguido una lógica de ordenamiento y acondicionamiento territorial más equilibrado e igualatorio, sino que se ha ignorado y excluido extensos territorios con potencialidades, por seguir patrones que han dado lugar a procesos de extinción y deterioro de recursos que históricamente beneficiaron

    Enviado por olingrecia / 1.695 Palabras / 7 Páginas
  • Teoría Del Desarrollo Cognoscitivo

    Teoría Del Desarrollo Cognoscitivo

    Instituto tecnológico superior de progreso. Nombre: Julian Cordova Gomez. Tema: “teoría del desarrollo cognoscitivo de Jean Piaget.” Semestre: 1° Asignatura: fundamentos de la investigación. Teoría del desarrollo humano de Jean Piaget Introducción: Jean Piaget se licenció y doctoró en biología en la Universidad de Suiza francófona en 1918. A partir de 1919 estudió brevemente y trabajó en la Universidad de Zúrich, donde publicó dos trabajos sobre Psicología que dejan ver la dirección de sus ideas,

    Enviado por juliancg / 2.669 Palabras / 11 Páginas
  • LA PARADOJA DEL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

    LA PARADOJA DEL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

    LA PARADOJA DEL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA El hombre en su afán de progreso para mejorar su calidad de vida, ha perdido principios y valores básicos de desarrollo humano. Uno de los grandes avances en las últimas décadas son los medios de comunicación, los cuales se han convertido, sin duda, en uno de los principales agentes modernizadores de la sociedad. Máxime en una sociedad que en gran medida se articula a partir

    Enviado por lucilaipuz / 934 Palabras / 4 Páginas
  • Cuál Es La Importancia De La Ética Para El Desarrollo De La Ciencia &Tecnología

    Cuál Es La Importancia De La Ética Para El Desarrollo De La Ciencia &Tecnología

    La ciencia y la tecnología, en la actualidad son importantes para la sociedad y el desarrollo, se refiere a que gracias a estas se pueden combatir distintos problemas como: de Salud, Económicos, Etc. La ética entra en un juego de acuerdo con los valores y decisiones de cada científico o tecnólogo. Un científico es el encargado de investigar y realizar proyectos que solucionen los problemas como ejemplo: inventar alguna vacuna contra el VIH, su formación

    Enviado por giiz / 639 Palabras / 3 Páginas
  • DESARROLLO COGNOSCITIVO, HUMANISTA

    DESARROLLO COGNOSCITIVO, HUMANISTA

    UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL LIBERTA DOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO MIRANDA- EXTENSION HIGUEROTE CATEDRA: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION ESPECIALIDAD: LENGUA Y LITERATURA TUTOR: Prof. EDGAR MONTERO ESTUDIANTE: EVORA AURORA.C.I.Nro.6926737 HIGUEROTE, JUNIO 2012. INTRODUCCION El período de desarrollo que va de los seis a los doce años, tiene como experiencia central el ingreso al colegio. A esta edad el niño debe salir de su casa y entrar a un mundo desconocido, donde aquellas personas que

    Enviado por rambo12 / 5.439 Palabras / 22 Páginas
  • Teoría del desarrollo cognoscitivo de Vigotsky

    Teoría del desarrollo cognoscitivo de Vigotsky

    República Bolivariana De Venezuela Ministerio De Educación Superior. Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL).   INTRODUCCIÓN Lev Vygotsky, teórico ruso, uno de los más grandes psicólogos del siglo XX, no recibió nunca una educación formal en psicología. Fallecido a los 37 años, sólo pudo dedicar un decenio a su labor científica y no llegó a ver la publicación de sus obras más importantes. Da una gran cantidad de aportes acerca del modo en el que se

    Enviado por angelsanchez / 1.863 Palabras / 8 Páginas
  • DESARROLLO DE LAS CIENCIAS Y LA TECNOLOGÍA

    DESARROLLO DE LAS CIENCIAS Y LA TECNOLOGÍA

    INTRODUCCIÓN El presente reúne la idea ha sido recoger un conjunto representativo de los trabajos realizados en G R A D E, buscando cubrir una amplia gama de temas dentro de esta compleja problemática. Los ensayos pueden clasificarse en tres categorías: trabajos de carácter general sobre el papel de la ciencia y la tecnología en el desarrollo, trabajos referidos a América Latina en conjunto, y ensayos sobre el Perú. Además, se incluyen trabajos de carácter

    Enviado por leslion / 11.913 Palabras / 48 Páginas
  • El Papel De La Etica En El Desarrollo De La Ciencia

    El Papel De La Etica En El Desarrollo De La Ciencia

    . EL PAPEL DE LA ETICA ANTE LA CIENCIA *Haciendo una analogía en un plano de la moral, diremos que si hoy existe violencia, narcotráfico y un uso inadecuado de la ciencia y la tecnología, es porque existe un déficit de ética en el mundo en el que hoy vivimos.. LA ETICA & LA CIENCIA *Si no se respetan las leyes de la naturaleza, si no hay armonía entre la Ética y los descubrimientos tecnológicos,

    Enviado por keyfresa / 329 Palabras / 2 Páginas
  • Desarrollo Cognoscitivo

    Desarrollo Cognoscitivo

    La teoría del desarrollo cognoscitivo de Fischer, distingue varios niveles en el pensamiento operacional formal. En el primer nivel de “abstracciones simples”, los adolescentes jóvenes pueden elaborar abstracciones acerca de la identidad (por ejemplo tolerante, aborrecible, energético, sarcástico, sociable, tímido, alegre, depresivo.) se vuelve dominante y muy molesta. El conflicto debe disminuir, según la teoría de Fischer, al final de la adolescencia con la emergencia de los “sistemas abstractos”. En este nivel cognoscitivo trae consigo

    Enviado por rehejds / 256 Palabras / 2 Páginas
  • Nacimiento Y Desarrollo De Las Ciencias Sociales

    Nacimiento Y Desarrollo De Las Ciencias Sociales

    NACIMIENTO Y DESARROLLO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Las ciencias sociales comienzan en países de Europa principalmente, Francia, Alemania e Inglaterra; En los siglos XVIII y XIX, debido a los cambios sociales y políticos ocurridos en estos siglos. Entre estos cambios podemos mencionar algunos como: • El desarrollo de la Revolución Industrial: principalmente en Inglaterra. • Aparición de ideas tales como la razón y la ciencia: este punto, influyo notablemente en algunos pensadores clásicos como Comte

    Enviado por lizcapinedo / 941 Palabras / 4 Páginas
  • DESARROLLO COGNOSCITIVO DURANTE LOS TRES PRIMEROS AÑOS

    DESARROLLO COGNOSCITIVO DURANTE LOS TRES PRIMEROS AÑOS

    DESARROLLO COGNOSCITIVO DURANTE LOS TRES PRIMEROS AÑOS Estudio del desarrollo cognitivo: enfoques clásicos  Enfoque conductista: mecánica básica del aprendizaje Se interesa por la manera como cambia el comportamiento en respuesta a la experiencia. Los bebés aprenden de lo que ven, oyen, huelen, y tocan. El condicionamiento clásico : es el que una persona aprende una respuesta automática ante un estímulo que originalmente no provocaba la respuesta. Con el condicionamiento clásico una persona aprende a

    Enviado por jennyferreyes / 783 Palabras / 4 Páginas
  • Concepto, Origen Y Desarrollo De Las Ciencias Sociales

    Concepto, Origen Y Desarrollo De Las Ciencias Sociales

    UNIDAD I: 1. Las Ciencias Sociales y su visión a lo largo de la Historia. Las ciencias ociales agrupan todas las disciplinas científicas cuyo objeto de estudio está vinculado a las actividades y el comportamiento de los seres humanos. Las ciencias sociales, por lo tanto, analizan las manifestaciones de la sociedad, tanto materiales como simbólicas. Podría decirse que estas ciencias estudian aquello que no es incumbencia de las ciencias naturales. Las personas tienen conciencia y

    Enviado por profeandy / 1.284 Palabras / 6 Páginas
  • El desarrollo de la ciencia en Colombia

    El desarrollo de la ciencia en Colombia

    b. ¿Qué elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia a partir de criterios como la responsabilidad social? b. ¿Qué elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia a partir de criterios como la responsabilidad social? Elementos fundamentales son el móvil, o parte integrante para el desarrollo de la ciencia en Colombia, a partir de criterios como la responsabilidad social; es la sostenibilidad social. Donde haya un pleno cumplimiento de las

    Enviado por / 246 Palabras / 1 Páginas
  • El surgimiento y el desarrollo de la ciencia

    El surgimiento y el desarrollo de la ciencia

    La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.1 Las personas que se dedican

    Enviado por herman13 / 200 Palabras / 1 Páginas
  • La idea general de Thomas Samuel Kuhn sobre el desarrollo de la ciencia en el supuesto modo sociopsicológico de la práctica científica

    La idea general de Thomas Samuel Kuhn sobre el desarrollo de la ciencia en el supuesto modo sociopsicológico de la práctica científica

    Thomas Kuhn acuñó la expresión tensión esencial en 1959 para referirse a la necesidad de combinar en la investigación el pensamiento convergente conservador y divergente innovador la ciencia normal y la revolucionaria. Sin embargo, él mismo iba a crear más bien que a simplemente reconocer una alta tensión entre la objetividad y subjetividad de la ciencia, entre el universalismo y el relativismo de sus métodos y productos. Ambos polos forman parte de la cultura y

    Enviado por garcia94 / 534 Palabras / 3 Páginas
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