FORMATO PLANEACION MULTIGRADO ensayos gratis y trabajos
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Formato de Planeación, Seguimiento y Evaluación Etapa Productiva
C:\Users\nneirar\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\SIGA-CALIDAD.JPG Formato Planeación, Seguimiento y Evaluación Etapa Productiva INFORMACIÓN GENERAL Regional: Bolívar Centro de Formación: Agroempresarial y Minero Programa de Formación: TN EN ASISTENCIA ADMINISTRATIVA No. de Ficha: Datos del Aprendiz Nombre : Identificación: Teléfono: E-mail: Alternativa registrada en SOFIA plus Ente Cooformador Razón social Empresa : NIT Dirección: Nombre del Jefe Inmediato del aprendiz: Cargo: Teléfono: E-mail: 2. PLANEACIÓN ETAPA PRODUCTIVA CONCERTACIÓN PLAN DE TRABAJO DURANTE LA ETAPA PRODUCTIVA DEL APRENDIZ ACTIVIDADES
Enviado por Angie Marquez Rosales / 974 Palabras / 4 Páginas -
FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA
GRUPO EDUCATIVO IMEI escudo imei LICENCIATURA EN CRIMINOLOGÍA Y CRIMINALISTICA PSICOLOGIA Y DERECHO FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA Plantel: MORELIA Fecha de Elaboración: 16/ Mayo /2021 Ciclo Escolar: Mayo-Agosto 2021 Programa: Cuatrimestral Asignatura: Criminología 3 Grupo: 9° Profesor: Grecia Flores Campos Firma: Horario: Sábado: 11:00 – 12:15 hrs Objetivo General: Al término de este curso, podrá identificar los factores de la criminalidad, así como la importancia de estos en la criminología, conocerá las principales modalidades
Enviado por Grecia Flores / 1.271 Palabras / 6 Páginas -
Formato de planeación educación inclusiva
Trupe! ☆ DISCAPACIDAD NO ES INCAPACIDAD☆ Eduquemos a nuestros pequeños de forma que apre… | Niños con necesidades especiales, Discapacidad, Niños dibujos animados Для оформления | Рамки, Рамка страницы, Художественные мероприятия PLANEACION PRACTICA DE EDUCACION INCLUSIVA PROYECTO : GENERAL POR COLEGIO SUBPROYECTO: POR CADA ESTUDIANTE Nombre del Estudiante a cargo: Daniel Colmenares Valderrama. Nombre del Maestro en formación: Sandra Jicela Salinas Calderón Planeación N.º 1 LOGROS INDICADORES DE LOGRO COMPETENCIAS CAMPOS DEL PENSAMIENTO DIMENSIONES Conocer,
Enviado por Dayana Salinas / 621 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACIÓN, DESARROLLO Y SEGUIMIENTO ACADÉMICO FORMATO TALLER
COLEGIO SAN VIATOR BILINGUE INTERNACIONAL PLANEACIÓN, DESARROLLO Y SEGUIMIENTO ACADÉMICO FORMATO TALLER CÓDIGO PC-RG-04 C:\Users\equipo\Desktop\Pendientes\Escudo Sanviator-IB.jpg VERSIÓN 03 FECHA 16 – 02 -18 FECHA: 03-12-21 ASIGNATURA: Lengua y Literatura TÍTULO DE LA UNIDAD: “Comunicar es conectar nuestras historia vitales” TEMA: Retórica y argumentación TRIMESTRE: II OBJETIVO: Analiza el contenido, contexto y estructura de los textos literarios y no literarios a través de la argumentación para generar discursos directos e inderectos según su naturaleza. NOMBRE ESTUDIANTE:
Enviado por Valentina Gómez Rincón / 2.162 Palabras / 9 Páginas -
FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL CURSO
FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL CURSO Plantel: Oriente Fecha de elaboración: Agosto 2015. Licenciatura: Administración / Contaduría. Ciclo: 2016 – 3. Asignatura: Comercio Electrónico. Clave: Grupo (s): Administración / Contaduría Nocturno. Horas totales de asesoría: 4.5 horas semanales Asesor: Mtro. José Enrique Márquez Soulé. Firma: Objetivo general (Visión global de los resultados que el alumno obtendrá) Competencias generales a desarrollar Al finalizar el curso, el alumno revisará estrategias para el desarrollo de sitios de administración
Enviado por Soule / 1.371 Palabras / 6 Páginas -
FORMATO DE PLANEACION PRIMARIA
ASIGNATURA ESPAÑOL TRIMESTRE TERCERO PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE ESCRIBIR POEMAS PARA COMPARTIR PERIODO LECTIVO 2021-2022 APRENDIZAJES ESPERADOS * Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas. * Emplea recursos literarios para expresar sentimientos al escribir poemas. * Utiliza diversos recursos literarios para crear un efecto poético. FASES DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS EVALUACIÓN TIEMPO LUNES 13 DE JUNIO INICIO * Dar a conocer a los alumnos el propósito de la práctica social del lenguaje que es
Enviado por Luis Cano / 2.229 Palabras / 9 Páginas -
FORMATO DE PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES SEMANALES
FORMATO DE PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES SEMANALES O QUINCENALES GRADO: SEGUNDO FECHA: 16/08 al 26/08 de 2022 DOCENTES: GRISEYDIS GARIZADO GUTIÉRREZ LEONOR GONZÁLEZ DAZA MARÍA INÉS GONZÁLEZ MARTÍNEZ TELÉFONOS Y CORREOS 3126761984 magriuga@gmail.com 3162279357 yeyaleonor@gmail.com 3145177251 maria.inesgonzalezm@hotmail.com : ORIENTACIONES PARA LA ADQUISICIÓN DE LOS APRENDIZAJES ÁREA: MATEMÁTICAS APRENDIZAJES A ABORDAR: * TEMAS Y/O CONCEPTOS • ACTIVIDADES: * Actividad 1 (exploratoria) * Actividad 2(desarrollo e implementación) ACTIVIDAD # 1 : ACTIVIDAD # 2 ACTIVIDAD : ACTIVIDAD :
Enviado por Clara Araujo / 2.176 Palabras / 9 Páginas -
LA ORGANIZACIÓN DE LA PLANEACION DIDACTICA EN AULAS MULTIGRADO
PLAN DE DIAGNOSTICO LA ORGANIZACIÓN DE LA PLANEACION DIDACTICA EN AULAS MULTIGRADO ¿Por qué la planeación didáctica es un problema en aulas multigrado? Propósitos (¿qué?) * Investigar los diferentes retos a los que se enfrentan los docentes al trabajar en escuelas multigrado * Conocer la perspectiva de los docentes sobre la planeación didáctica * Promover la mediación, la evaluación y la planeación como practicas efectivas en el trabajo docente. JUSTIFICACION ¿por qué? La elaboración del
Enviado por RUTILIO RUBIO SOTERO / 424 Palabras / 2 Páginas -
FORMATO DE PLANEACIÓN JARDINES INFANTILES
FORMATO DE PLANEACIÓN JARDINES INFANTILES - 2022 SUBDIRECCIÓN LOCAL RAFAEL URIBE URIBE JARDÍN INFANTIL: CASTILLO DE SUEÑOS PROFESIONAL: NIVEL: PARBULOS MES: Octubre SEMANA DEL 15 AL 18 noviembre DESARROLLO A FORTALECER SEMANAL: Construir una atmósfera de bienestar, confianza y empatía que permite que las niñas y los niños se sientan a gusto en el espacio en el que se encuentran y puedan manifestar, de manera libre y espontánea, sus sentires EJES DE ESARROLLO EJE 1:
Enviado por claudiamilenatri / 736 Palabras / 3 Páginas -
Formato flexible de planeación didáctica y reforzamiento académico
Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente Formato flexible de planeación didáctica y reforzamiento académico Nivel: Primaria Maestra: FABIOLA LETICIA ALVAREZ MORENO Campo/Área/Ámbito: Lengua materna Matemáticas Organizadores curriculares de primer orden: * Lengua materna: Literatura * Matemáticas: Número, algebra y variación. Organizadores curriculares de segundo orden: * Lectura de narraciones de diversos subgéneros. * Adición y sustracción. Aprendizajes esperados imprescindible (CONCUPRISE): * Lengua materna: Lee cuentos breves. * Describe los personajes de un cuento;
Enviado por Lukas Salamy / 1.507 Palabras / 7 Páginas -
Formato de planeación de una clase
INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo es la planeación didáctica de una clase, siendo La planeación didáctica: Un plan de trabajo que contempla los elementos que intervendrán en el proceso de enseñanza-aprendizaje, organizado para facilitar el desarrollo de las estructuras cognoscitivas, la adquisición de habilidades y modificación de actitudes de los alumnos en el tiempo disponible para un curso dentro de un plan de estudios, los elementos dentro de esta planeación son los objetivos o propósitos( Metas
Enviado por Laura.perez- / 2.091 Palabras / 9 Páginas -
Formato para elaborar la secuencia de planeación didáctica
FORMATO PARA ELABORAR LA SECUENCIA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PROGRAMAS DE ESTUDIO NUEVO MODELO EDUCATIVO EL PRESENTE FORMATO INCLUYE INSTRUCCIONES DE LLENADO. LE SUGERIMOS HACER UNA COPIA DEL ARCHIVO PARA IR CUBRIENDO LOS CAMPOS, O EN TODO CASO, SOBREESCRIBIR EN LAS INSTRUCCIONES. PARA CUALQUIER DUDA CON RESPECTO A ESTE FORMATO POR FAVOR ESCRIBA AL CORREO DE CADA UNO DE SUS JEFES DE MATERIA DATOS DE IDENTIFICACIÓN PLANTEL: Número y nombre de su centro de trabajo. TURNO:
Enviado por marina0403_ / 3.149 Palabras / 13 Páginas -
Formato de Planeación para el diseño de Proyectos Comunitarios
Formato de Planeación para el diseño de Proyectos Comunitarios Nombre del docente Alfonso Romero Leana Grado y Grupo 6°A Fase Correspondiente Fase 5 Periodo Descripción de la Situación Problema Campos Formativos Selecciona Contenidos Procesos de Desarrollo de Aprendizaje Lenguajes X Saberes y Pensamiento Científico Ética, Naturaleza y Sociedad X De lo Humano y lo Comunitario Seleccione por lo menos dos ejes articuladores con los que se vincule el Proyecto Comunitario Icono Descripción generada automáticamente Icono
Enviado por MiriamLiizii / 354 Palabras / 2 Páginas -
Formato de planeación 2° Grado
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Dirección de Secunarias Generales Puebla DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NUM. 8 SAN SEBASTIAN ZINACATEPEC, PUEBLA C.C.T. 21DST0008N NOMBRE DEL DOCENTE: LILIA HERNANDEZ JUAREZ NOMBRE DEL PROYECTO CONOCIENDO MIS RAICES COMUNITARIO ESCOLAR AULA X GRADO (s) GRUPO (S) 2 TEMPORALIDAD 4 – 22 SEP EJES ARTICULADORES INCLUSION PENSAMIENTO CRÍTICO INTERCULTURALIDAD CRÍTICA IGUALDAD DE GÉNERO VIDA SALUDABLE APROPIACIÓN DE LAS CULTURAS A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
Enviado por Miguel Angel Flores Merino / 1.156 Palabras / 5 Páginas -
Plano didáctico (ejemplo del llenado del formato de planeación)
PLANO DIDÁCTICO (EJEMPLO DEL LLENADO DEL FORMATO DE PLANEACIÓN). CAI: NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO ELABORADO: NOMBRE DEL ASISTENTE A EDUCATIVO Nombre del proyecto: NOMBRE DEL TEMA A REALIZAR ( RECONOZCO Y APRECIO MI CIUDAD) Fase: 2 Grado y grupo: Tiempo: FECHA DE APLICACION Propósito: LO QUE SE PRETENDE REALIZAR PARA RESOLVER UNA SITUACION. Problema del contexto: TODO LA SITUACION QUE RODEA A LA PROBLEMÁTICA. Campos formativos que sustentan el aprendizaje: LENGUAJES (LOS QUE CONSIDEREN SEAN
Enviado por arydey / 805 Palabras / 4 Páginas -
Formato homenaje a la bandera
CIUDADANO PROFESOR: OLIVAR ESCOBAR CHEGUE, DIRECTOR DE ESTA INSTITUCION EDUCATIVA. PROFESOR: EDEL CHUEGUE NAVA, SUBDIRECTOR DE LA MISMA. MUY BUENOS DIAS, HOY MARTES 22 DE MARZO, COMO YA ES COSTUMBRE RENDIREMOS CULTO HOMENAJE A NUESTRO LABARO PATRIO, CON LOS HONORES Y EL RESPETO QUE SE MERECE. ATENCION FIRMES YA. SALUDAR YA. FIRMES YA ¡JURAR ES COMPROMTERSE CON MEXICO Y POR MEXICO! JURAMENTO A LA BANDERA POR EL ALUMNA: LUVI NAGAY PALMA CHEGUE. HIMNO NACIONAL MEXICANO
Enviado por marisys2001 / 269 Palabras / 2 Páginas -
Planeación
QUÉ ES PLANEACIÓN? Antes de iniciar cualquier acción administrativa, es imprescindible determinar los resultados que pretende alcanzar el grupo social, así como las condiciones futuras y los elementos necesarios para que éste funcione eficazmente. Esto sólo se puede lograr a través de la planeación. Carecer de estos fundamentos implica graves riesgos, desperdicio de esfuerzos y de recursos, y una administración por demás fortuita e improvisada. Por estas razones es que la planeación precede a las
Enviado por julybj / 2.983 Palabras / 12 Páginas -
PLANEACION ESTRATEGICA
PLANEACION ESTRATEGICA La planificación es una herramienta útil en muchos campos de la vida, ya que de esta manera se supera la improvisación. Organizarse para lograr con los recursos que se tienen los objetivos deseados permite lograr mejores resultados, ahorrando dinero, tiempo y esfuerzo. Este no es un artículo para especialistas sino un recurso aplicable nuestro trabajo concreto. Cuando planificamos, debemos intentar contestar algunas de estas preguntas: • ¿Por qué y para qué se quiere
Enviado por pattyro_77 / 594 Palabras / 3 Páginas -
Planeación De El Mundo Natural
Nombre de la actividad: Cuidado del agua. Periodo de aplicación: Del 23 al 27 de mayo de 2011 Campo Formativo: • Exploración y conocimiento del mundo • Aspecto: El mundo natural Competencia: • Participa en la conservación del mundo y propone medidas para su preservación. Situación didáctica: • Cuidado del agua Secuencia didáctica: • El agua (Comentar saberes previos) Mediante una actividad "tiempo de compartir" comentaremos sobre el agua y los conocimientos de los niños,
Enviado por paty29 / 514 Palabras / 3 Páginas -
Formato De Entrevistas En Enfermería
TRABAJO PRÁCTICO DE ENFERMERIA GENERAL ENTREVISTA A UN ADULTO MAYOR: Nombre del adulto mayor: Mabel Edad: 67 años Introducción: Mabel es la madre de una compañera mía de trabajo “Carmen”. Carmen le pidió a Mabel que se fuera a vivir con ella por una doble cuestión: necesitaba que alguien le cuide a los hijos cuando ella trabajaba ya que es separada y no tenia con quien dejarlos; la segunda cuestión es porque Mabel hacia un
Enviado por osojjvp / 486 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Didáctica
| EL ROL DEL MAESTRO “La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance. Tiene que haber una combinación de familiaridad y novedad que encaje correctamente con la etapa de aprendizaje que ha alcanzado el niño” Maestro es una palabra muy sencilla, pero, involucra una serie de responsabilidades que no cualquiera puede y quiere realizar. Puesto
Enviado por checkoss / 1.752 Palabras / 8 Páginas -
Planeación Y Secuencias Didácticas De Lenguaje Y Comunicación
Cortesía de Ana Cristina. Módulo 2: Planeación y estrategias didácticas para los campos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. PRODUCTO 8 Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2° o 5° grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen una secuencia didáctica con la utilización de la estrategia que favorezca la movilización de
Enviado por anacistinamtnz / 2.362 Palabras / 10 Páginas -
Planeación Y Estrategias Didácticas
PRODUCTO 10 PROUESTA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE QUE FORME PARTE DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO DIDÁCTICO PARA 2° O 5° GRADOS. Pág. 104 del cuadernillo del participante. NOTA: Esta propuesta de actividades es para el aula multigrado concretamente 5° y 6° grados considerados como el tercer ciclo en el aula multigrado. ACTIVIDAD INICIAL PARA TODO EL GRUPO Dar a conocer el reto de este proyecto mediante la LECTURA: Lo que conozco. Pág. 119 del libro
Enviado por cruzada / 920 Palabras / 4 Páginas -
La Planeacion
La Planeación Las planeaciones analizadas cuentan con un inicio, en el me doy cuenta que tanto saben los alumnos del tema, esto lleva por nombre Conocimientos Previos, creo que es importante siempre tener en cuenta esto, porque en base a esto vamos a empezar, hay un desarrollo porque en este ya se empiezan a trabajar los contenidos mediante las actividades ya planeadas y un cierre, en este se evalúa el desempeño del alumno en la
Enviado por gabrielin / 473 Palabras / 2 Páginas -
ENCUENTRO DE ASESORES MULTIGRADO
DIRECCIÓN DE PRIMARIAS FEDERALIZADAS PROGRAMA MULTIGRADO TERCER ENCUENTRO ESTATAL DE ASESORES MULTIGRADO PROPÓSITO: Fortalecer las prácticas de Asesoría hacia la mejora de la Planeación Didáctica Multigrado en el marco de la RIEB 2009, a través de la revisión del proceso de planeación y la construcción de Proyectos Integradores que contribuyan a mejorar los logros educativos de las escuelas primarias rurales de la entidad. ACTIVIDAD: Tercer Encuentro Estatal de Asesores Multigrado. PARTICIPANTES 49 asesores técnico- pedagógicos
Enviado por CARRO / 1.816 Palabras / 8 Páginas -
Planeación Financiera
¿Qué es la planeación financiera? Planificar no sólo es un instrumento empresarial, sino algo más que trasciende de lo operativo y que tiene que ver más con lo estratégico. Es buscar un equilibrio entre todos los niveles de la empresa, con objeto de que responda de una manera más equilibrada y eficiente a los retos que implica su base de negocio y el entorno en el que ésta se encuentra. Otro aspecto que de igual
Enviado por analucirey / 1.877 Palabras / 8 Páginas -
Planeación 1ero Asignatura Español
ESCUELA PRIMARIA MATUTINA Clave: Zona: Sector: Ubicación: Grado: Primero Asignatura: Español Aprendizajes esperados Identifica los temas que tratan los textos expositivos. Distingue en el texto cuál es la información que responde a una pregunta específica. Establece correspondencia entre partes de escritura y partes de oralidad al tratar de leer frases y oraciones. Identifica letras convenientes para escribir frases o palabras determinadas. Hace preguntas para recabar información sobre un tema específico.
Enviado por LIRASOL / 682 Palabras / 3 Páginas -
Planeación
ACTIVIDAD 68 Desarrollar un tema del campo formativo Exploración y comprensión del mundo natural y social. Resaltar los elementos de una planeación: Recursos, organización grupal, intervención didáctica, evaluación y plan, productos y cierre. ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN: RECURSOS: Libros de texto del alumno, libros del maestro, planeación, materiales de plástico y metal, material didáctico en general (recursos dentro del salón y útiles escolares de los alumnos). ORGANIZACIÓN GRUPAL: Exposición por parte del docente y trabajo
Enviado por tortugo69 / 575 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACION Y DIDACTICA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2° Y 5° GRADOS. MODULO 2: PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO. GRADO: 5° PROCUCTO 8 Instrucciones: Para recapitular lo visto sobre el tema de planeación didáctica, realice en equipo la lectura “Planeación didáctica y desarrollo de competencias” del Curso Básico de ciclo escolar 2010-2011, págs. 11 a la 17. Con la información del Curso Básico
Enviado por erizo38 / 2.104 Palabras / 9 Páginas -
Planeación Educación Primaria
PROFR. ERIK SALDAÑA CORONADO DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA. MÓDULO 3 PRODUCTO NÚMERO 41 | |ESTIMULA EL TRABAJO EN |APRENDER DE LOS ERRORES |ESTABLECER MODELOS CERRADOS|IMPLICAR A LOS ALUMNOS EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE| | |EL AULA | |DE EVALUACIÓN | | |SITUACIÓN 1 |No estimula, porque no |No permite aprender de |Si un examen medir |No ya que no toma en cuenta los intereses del | | |respeta los ritmos de |los errores, ya
Enviado por eriksaldana / 26.586 Palabras / 107 Páginas -
COMPETENCIAS DE PLANEACIÓN
MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACIÓN DIDÁCTICAS. Nombre de la asignatura: CIENCIAS NATURALES Grado: 5° GRADO 1.- DESCRIPCIÓN DEL PROCESO. INICIO DESARROLLO CIERRE Elección del bloque Como docente dentro del aula generar a través de una pregunta los saberes previos del alumno Por medio de una lluvia de ideas identificar los saberes previos. De manera individual o en equipos investigar información acerca del tema (revistas, enciclopedias, internet, periódico, folletos, entrevistas, museos
Enviado por eriksaldana / 367 Palabras / 2 Páginas -
Planeación 5to Grado
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE LA LITERATURA. Describir personas por escrito con diferentes propósitos. Emplea adecuadamente el lenguaje para describir. Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales para describir. Diferencia fragmentos de textos narrativos y descriptivos. Establece criterios para clasificar descripciones según el tipo de texto y su intención. Páginas 159 a la 165 Sentido numérico y pensamiento algebraico 5.1. Expresar la razón que guardan dos cantidades (a de cada b)
Enviado por GALOSA63 / 985 Palabras / 4 Páginas -
PROCESO DE PLANEACION DIDACTICA
MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA EL PROCESO DE PLANEACION DIDACTICA PRODUCTO:13 DESCRIPCION DEL PROCESO DIAGNOSTICO Se realiza para que el maestro se dé cuenta el nivel de aprendizaje en el que se encuentra el alumno del grupo al cual se va atender, aplicando las escalas de valores y así medir los resultados. DISEÑO Es analizar los contenidos que se van aplicar y organizarlos de acuerdo al análisis, y las estrategias que se pueden aplicar en el
Enviado por lupitarojm / 471 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACIÓN DIDÁCTICA GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
PRODUCTO NO.13 MODULO III DE LA RIEB MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA. NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS: GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA GRADO: 5° RECURSOS ORGANIZACIÓN GRUPAL INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PLANEACIÓN DIDÁCTICA PLAN DE CLASE, PRODUCTOS Y CIERRE EVALUACION LOS PRODUCTOS TANTO PARCIALES COMO EL FINAL SERÁN ANOTADOS CON PRECISIÓN Y ESTARÁN EN CONCORDANCIA CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DESCRIPCIÓN DE HÁBITO A CAMBIAR LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA TENDÍA
Enviado por margret02_land / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
Planeación Sobre Historia, Política Y Sociedad De México
PRODUCTO DÉCIMOCUARTO PLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 TEMA PANORAMA DEL PERIODO APRENDIZAJES ESPERADOS UBICA LOS PRINCIPALES ACOTENCIMIEN-TOS DEL PERIODO Y APLICA LOS TERMINOS DECADA Y SIGLO. IDENTIFICA LOS PROBLEMAS ECONOMICOS DE MEXICO Y SUS CONSECUENCIAS Y RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LOS TRATADOS QUE MEXICO A FIRMADO CON OTROS PAISES. IDENTIFICA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA EXPANSION URBANA, DESIGUALDAD Y PROTESTA SOCIALES
Enviado por migueltari / 1.095 Palabras / 5 Páginas -
PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Lenguaje, Comunicación Y Pensamiento
Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados MÓDULO 2: PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS para los campos de lenguaje y comunicación, y pensamiento matemático PRODUCTO 8 Diseño de una secuencia didáctica articulando los campos formativos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. SECUENCIA DIDACTICA BLOQUE III ASIGNATURAS: ESPAÑOL – MATEMÁTICAS APRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL - Localiza información específica en las fuentes de consulta y registra su ubicación. - Hace comentarios pertinentes a partir de la
Enviado por SILES / 1.566 Palabras / 7 Páginas -
Planeación Y Estrategias En LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO
DIPLOMADO: “PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DEL LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO” Actividad 27 Secuencia didáctica Grado 5° ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: III TEMA: RECURSOS LITERARIOS EMPLEADOS EN LA POESÍA Propósito y/o aprendizaje esperado Con ayuda del docente identifica los recursos de la poesía; aliteración, rima, comparación y metáfora Ámbito: Literatura Competencias • Identifican algunos de los recursos de la poesía • Inventar algunos versos • Despertar la sensibilidad Actividades Inicio: Por medio de
Enviado por tavodoque / 1.351 Palabras / 6 Páginas -
Planeación Didáctica Y Desarrollo De Competencias
PRODUCTO 8 Para recapitular lo visto sobre el tema de planeación didáctica, realicen en equipo la lectura del tema: “Planeación didáctica y desarrollo de competencias” del Curso Básico del ciclo escolar 2010-2011, págs. 11 a 17. Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2º o 5º grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen
Enviado por AMOROSO1962 / 379 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS EDUCACION ARTISTICA
PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS MODULO 3 ENFOQUE Y ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE EDUCACION ARTISTICA. Actividad 74 La enseñanza a través del arte puede conducir al mejoramiento del aprendizaje y al desarrollo de competencias. A través de las artes es posible que los niños desenvuelvan la imaginación, la percepción y el aprendizaje de la realidad, así como su capacidad crítica y de análisis. El objetivo principal es dotarlo de herramientas que le permitan
Enviado por kittysara / 351 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Sociedad Mexicana
PLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 tema panorama del periodo aprendizajes esperados: ubica los principales acotencimien-tos del periodo y aplica los terminos decada y siglo. identifica los problemas economicos de mexico y sus consecuencias y reconoce la importancia de los tratados que mexico a firmado con otros paises. identifica las causas y consecuencias de la expansion urbana, desigualdad y protesta sociales del campo
Enviado por blankita / 690 Palabras / 3 Páginas -
Planeación Y Estrategias Didácticas
1. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? -Desigualdades sociales. (Se asignan diferentes actividades a hombres y mujeres porque consideran que tienen limitaciones para realizarlas.) -Actitudes discriminatorias entre alumnos (raza, condición social) - Segregación (Ser incongruente al decir y al hacer) -No respectar las preferencias de credo en la escuela. (Religión) -Falta de habilidad para la toma de decisiones. -Falta
Enviado por SEYER / 1.361 Palabras / 6 Páginas -
Competencias En La Planeación
ACTIVIDAD 47 NIVEL/ COMPETENCIA 1 2 3 4 5 6 Pensar y razonar Resolver situaciones en contextos muy conocidos Resolver situaciones en contextos conocidos Resolver situaciones en contextos poco conocidos Resolver situaciones en contextos desconocidos Resolver situaciones complejas en multitud de contextos Formar y relacionar conceptos Argumentar Argumentar si una idea es verdadera o falsa Desarrollar argumentos prefabricados en otros contextos Argumentar en contextos no propios Estructurar argumentos basándose en experiencias propias Formular razonamientos y
Enviado por marinoel / 247 Palabras / 1 Páginas -
Planeaciones De Español
Asignatura: Español Día: Lunes 02 de Mayo del 2011 Tema: Editar un cancionero Ámbito De La Literatura Aprendizajes esperados: Identifica la rima y la repetición de palabras, frases u oraciones Recursos didácticos: Secuencia didáctica: Inicio: presentaré el valor y la frase así como la lectura que corresponde al valor de Previsión Preguntaré sobre lo que hicieron durante sus vacaciones y en su cuaderno elaboraran un dibujo o redactaran a donde fueron, a quienes visitaron o
Enviado por akamarena32 / 2.645 Palabras / 11 Páginas -
Planeación
MODULO TRES DEL DIPLOMADO DE LA REFORMA INTEGRAL EN EDUCACION BASICA. PRODUCTO 41: CON EL PROCESO DE EVALUACION SE EVIDENCIA EL LOGRO O DOMINIO DE LOS CONTENIDOS POR EL ALUMNO Y NOS SIRVE DE PARAMETRO A LOS DOCENTES PARA RETOMAR SITUACIONES Y DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA NUESTRO COMETIDO. EN LA SITUACION UNO, LA MAESTRA NORMA APUESTA AL TRADICIONALISMO SU ACTITUD PRIVILEGIA LA EVALUACION CUANTITATIVA Y PONE AL ALUMNO BAJO PRESION. EN LA SEGUNDA SITUACION, TAMBIEN SE
Enviado por longuis / 1.186 Palabras / 5 Páginas -
Planeación De Preescolar, Una Mañana De Trabajo
“Mañana de trabajo” Elaboración de una casita con plastilina. Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación artística. Competencia: Comunica expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas usando técnicas y materiales variados. Forma de manifestar: *Manipula y explora las posibilidades de distintos materiales. *Crea mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia vivida. Campo formativo: Pensamiento
Enviado por Annagabby710 / 258 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Competencias Docentes En Planeación Didáctica
Manual de acompañamiento para desarrollar competencias docentes de planeación didáctica. Nombre de las Asignaturas: Geografía, Ciencias Naturales e Historia. Grado: 5º. Descripción del Proceso • Elaborar un diagrama HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS NATURALES Solicite a sus alumnos investiguen algunos textos e imágenes de situaciones de desastre, como sismos, huracanes, incendios, inundaciones, etc. Con la referencia en noticias de desastres que recién hayan ocurrido en el mundo pida a los alumnos que identifiquen y clasifiquen los tipos
Enviado por FIONA / 949 Palabras / 4 Páginas -
Planeación De Participación Comunitaria Y Familiar
ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Participación comunitaria y familiar PROYECTO 2 Mi álbum de recuerdos de la primaria APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION • Recupera información pertinente y busca material (fotos, trabajos escolares y datos) que la complemente. • Estructura de los álbumes. ACTIVIDADES: 1. Acuerdan elaborar un álbum y organizan la estructura de las secciones del álbum. Pág. 173 En grupo comentan las ventajas de contar con un álbum que contenga información y evidencias de
Enviado por charay / 510 Palabras / 3 Páginas -
Planeación
PLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 ¿Qué van aprender los alumnos? Los componentes del sistema solar Estructura del sol Los 8 planetas y sus movimientos Los satélites y asteroides Confirmación de los planetas Confirmación de los planetas Instrucción del telescopio Producto para socializar *Programa y libro de texto para cada tema. *Requerimientos de la secuencia didáctica. *Material de la biblioteca. *¿Que elementos del contesto puedo
Enviado por lupitarojm / 291 Palabras / 2 Páginas -
Planeación, Línea Del Tiempo
Línea del tiempo Planeación Elementos Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Productos Parciales Actividad Acción ¿Qué van a aprender los alumnos? Desastres naturales Describir causas y consecuencias de los desastres naturales Realice una investigación en diferentes fuentes y la identifique las formas de relación con la naturaleza Identifique condiciones sociales y políticas que inciden en la calidad de vida Investiguen y distingan algunos acuerdos internacionales
Enviado por caty / 1.291 Palabras / 6 Páginas -
Planeación Fuentes De Información
PRODUCTO DÉCIMOCUARTO PLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 TEMA PANORAMA DEL PERIODO APRENDIZAJES ESPERADOS UBICA LOS PRINCIPALES ACOTENCIMIEN-TOS DEL PERIODO Y APLICA LOS TERMINOS DECADA Y SIGLO. IDENTIFICA LOS PROBLEMAS ECONOMICOS DE MEXICO Y SUS CONSECUENCIAS Y RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LOS TRATADOS QUE MEXICO A FIRMADO CON OTROS PAISES. IDENTIFICA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA EXPANSION URBANA, DESIGUALDAD Y PROTESTA SOCIALES
Enviado por cinthyayuyi / 276 Palabras / 2 Páginas