Fisica 03 ensayos gratis y trabajos
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El presente laboratorio de física fue realizado el día Martes 03 de Mayo del 2016 entre las 06:30 y 08:30 de la mañana con el fin de ampliar los conocimientos obtenidos en la temática.
http://2.bp.blogspot.com/_Vkt3sGRyDzs/R33LxgrwGyI/AAAAAAAAAIE/Io_MtuH_U1s/S150/Sin+t%C3%ADtulo1.jpg Laboratorio de Física II, Mayo 2016 http://www.porunaeducaciondecalidad.org/Congreso/Imagenes/Universidad%20del%20Atlantico.png PÉNDULO FÍSICO RESUMEN – ABSTRACT El presente laboratorio de física fue realizado el día Martes 03 de Mayo del 2016 entre las 06:30 y 08:30 de la mañana con el fin de ampliar los conocimientos obtenidos en la temática. En el siguiente informe se presenta la evidencia de la realización de la práctica basada en determinar y describir el comportamiento de un péndulo físico a través del
Enviado por Paula González!♥ / 1.695 Palabras / 7 Páginas -
CONTENIDOS DEL BLOQUE EDUCACIÓN FÍSICA
SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION BASICA INSPECCION DE EDUCACION FISICA:_011__ CLAVE 07FFS5011U CONTENIDOS DEL BLOQUE NOMBRE DEL PROFESOR: GABRIEL LOPEZ CASTELLANOS ESCUELA: EMILIANO ZAPATA PERIODO DE APLICACIÓN: 1º AL 30 DE SEPTIEMBRE Y 1º AL 30 DE OCTUBRE DE 2010 TITULO: ‘’ESTE SOY YO’’ _1º__ GRADO BLOQUE No. __1__ COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE: _____LA CORPOREIDAD COMO MANIFESTACIÓN GLOBAL DE LA PERSONA__________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ PROPÓSITO:
Enviado por COITECO / 384 Palabras / 2 Páginas -
ECUADOR RECURSOS NATURALES Y CARACTERISTICAS FISICAS
ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO CARRERA DE BIOTECNOLOGIA AMBIENTAL REALIDAD NACIONAL ENSAYO NOMBRE: CRISTIAN SALGADO NIVEL: 2º A FECHA: 30/06/11 TEMA: ECUADOR RECURSOS NATURALES Y CARACTERISTICAS FISICAS INTRODUCCION La Mejor Herencia que Podemos Dejarle a Nuestros Hijos es: “Amor, Conocimiento y un Planeta en el que Puedan Vivir". "Sin Ambiente. No Hay Futuro". Biodiversidad es la variabilidad de las formas de vida, es decir, el conjunto de genes, especies y ecosistemas que existen en un
Enviado por crisalg19 / 3.868 Palabras / 16 Páginas -
REFORMA DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA
REFORMA DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA Beatriz Quiñónez ENFOQUE El presente programa tiene como antecedente el programa de Educación Física de 1988, el análisis del plan y programa de estudio de 1993 de educación primaria, el plan de estudios 2002 de licenciatura en Educación Física, así como el estudio de las principales propuestas teóricas del campo de educación física y las experiencias latinoamericanas y europeas en la materia. La fundamentación pedagógica del programa
Enviado por SHYNA / 5.287 Palabras / 22 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA, Formación Cívica Y Ética, Educación Física Y Educación Artística
PRODUCTO DECIMOQUINTO: PARTICIPANTE: JUSTINA AGUILAR RIVERA SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA QUINTO GRADO bloque V Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística Formación cívica y ética Valoro la cooperación, el diálogo y la construcción de consensos para actuar colectivamente y satisfacer necesidades comunes para lograr propósitos compartidos. En equipos investigan situaciones que afectan a la infancia en nuestro país y en otras partes del continente americano: pobreza, explotación, guerras, enfermedades, desnutrición, falta de escuelas, entre
Enviado por aidecornejo / 459 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clases De Educación Física
SEIEM PLAN DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA Profesor: CESAR URIBE BRIONES No.de Sesión: 1 Fecha: 30 AL 03 DE SEPTIEMBRE Escuelas: “FRANCISCO I. MADERO” “EL PROGRESO” GRADO PRIMERO Competencia: MANIFESTACIÓN GLOBAL DE LA CORPOREIDAD SECUENCIA DE TRABAJO No 1 PROPÓSITO: QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN SUS DIFERENTES SEGMENTOS CORPORALES, MEDIANTE LA INTERACCIÓN Y ADAPTACIÓN CON DIVERSAS ACCIONES MOTRICES. BLOQUE No I ASÍ SOY YO PARTE INICIAL ENCUADRE DEL BLOQUE ACTIVIDAD INTRODUCTORIA PARTE MEDULAR JUGAR A ESCULTURA
Enviado por cesar250274 / 6.686 Palabras / 27 Páginas -
Clase De Educación Física
CLASE DE EDUCACION FISICA Esta sesión tiene como principal objetivo el aprendizaje de elementos fundamentales del Aeróbics (pasos básicos), en su modalidad de "bajo impacto". Según la función que cumple la sesión dentro de la unidad didáctica es una sesión de desarrollo, situada en un lugar intermedio en el conjunto de sesiones que la componen. Por su estructura, es una sesión innovadora, caracterizada por la inexistencia de partes diferenciadas en el cuerpo de la sesión,
Enviado por bettyamay / 925 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACION FISICA 5toGRADO
PRODUCTO 13 23 MAYO 2011 NOMBRE DE LA ASIGNATURA : EDUCACION FISICA GRADO 5 BLOQUE 5 DESCRIPCION DEL PROCESO: 1 DIAGNOSTICO : PRODUCTOS,IMÁGENES CON FOTOS ,DIBUJOS,CUESTIONARIOS,VIDEOS,INVESTIGACIONES QUE EL ALUMNO BUSQUE SOBRE EL TEMA A TRATAR. 2 DIRECCIONAMIENTO : APRENDIZAJES ESPERADOS, PROPOSITOS E INVESTIGACION. 3 METODO O PROYECTO : PLAN CLASE. 4 ACTUACION : FOTOS,CUEDERNOS DE TRABAJO,CUESTIONARIOS,REGISTROS DEL PROFESOR. 5 PROCESO DE EVALUACION : AUTOEVALUACION,COEVALUACION Y EVAULACION QUE DA EL MAESTRO. 6 COMUNICACIÓN : TRABAJO COLECTIVO
Enviado por rorojavier / 283 Palabras / 2 Páginas -
Aptitud Fisica
UNIDAD I La aptitud física Es la capacidad que tiene el organismo humano de efectuar diferentes actividades físicas en forma eficiente, retardando la aparición de la fatiga y disminuyendo el tiempo necesario para recuperarse. Esto da como resultado el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano, debido a la realización periódica y sistemática de actividades físicas. Para el mejoramiento de la aptitud física se deben desarrollar las diferentes cualidades físicas del
Enviado por monsieca / 8.786 Palabras / 36 Páginas -
Actividad 1 Debemos tomar todas las precauciones para evitar cualquier complicación física
Debemos tomar todas las precauciones para evitar cualquier complicación física Lo principal es cuidar la postura del cuerpo cuando se pasan muchas horas por día frente a la computadora: ésta es la que forma un ángulo recto en cada articulación. Antes de que los dolores empiecen a manifestarse, también es aconsejable que, en los descansos, cada uno se ponga de pie y haga ejercicios suaves, como girar el torso o rotar el cuello. Todos estos
Enviado por mil.0131 / 664 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion De Educacion Fisica
SECRETARIA DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FISICA TITULO DEL BLOQUE: “ESTE SOY YO” COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE: La corporeidad como manifestación global de la persona APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce sus diferentes segmentos corporales, los nombra y los ubica para percibirlos tanto estática como dinámicamente. PROPOSITO DE LA SESION: Hacer que el alumno conozca su esquema corporal a través de diversas experiencias que promueven el conocimiento de sí
Enviado por pelana / 425 Palabras / 2 Páginas -
Fisica Electronica Preinforme No. 1
PRE INFORME No. 1 BRÙJULA (IDENTIFICACION DE POLOS), CAMPO MAGNÉTICO, EXPERIMENTO DE FARADAY (PRODUCIR CORRIENTE ELÉCTRICA), OHMETRO, AMPERIMETRO Y VOLTIMETRO César Augusto Ruíz Herrera Cod. 79747160 Resumen Con el presente informe se pretende realizar un detalle de los temas de laboratorio de física electrónica, de la Universidad Abierta y a Distancia UNAD, con los temas de la práctica No. 1: Brújula (Identificación de Polos), Práctica No. 2. Campo Magnético, Práctica No. 3. Experimento de Faraday
Enviado por carh725 / 1.146 Palabras / 5 Páginas -
TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA ACTIVIDAD#1
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ACTIVIDAD DE APLICACIÓN UNIDAD 1 Revise los Materiales del curso, los Documentos de Apoyo y los Enlaces Externos. Esta actividad tiene una puntuación máxima de 10 puntos. La fecha límite de entrega es el 8 de Abril. Se debe enviar a través del enlace de envío que aparece al ingresar por Actividades > Actividades unidad 1 Descripción de la Actividad Analice y responda a cada uno de los tres puntos que aparecen
Enviado por ALVARETECOPETE / 1.629 Palabras / 7 Páginas -
Física Fundamental (Glosario)
A AC ó CA: Corriente alterna, se refiere a fenómenos eléctricos que oscilan regularmente en el tiempo. Aceleración: Es la variación de la magnitud, dirección y/o sentido del vector velocidad de un móvil en una unidad de tiempo. Aislante: Material que es mal conductor de la electricidad. Albedo (coeficiente de reflexión): Relación entre la radiación reflejada y el incidente, habitualmente expresada en tanto por ciento. Amperio: Unidad de corriente eléctrica. Un flujo de un coulombio
Enviado por flyhet / 6.320 Palabras / 26 Páginas -
Secuencia De Fisica
secuencia de fisica SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA A) IDENTIFICACIÓN Institución: CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO Plantel: ZACAPOAXTLA, PUE. Profesor(es): ING. Disciplina/ Módulo/ Submódulo: FISICA II Semestre:5 Carrera: TEC.INFORMATICO TEC.AGROPECUARIO Periodo de aplicación:2010/2011 Fecha: 23 AGOSTO 2010 Duración en horas: B) INTENCIONES FORMATIVAS Propósito de la secuencia didáctica: ¿Qué aprenderás? ¿Cómo lo lograras? Tema integrador: Calentamiento global Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador: Matemáticas
Enviado por vargasromero / 545 Palabras / 3 Páginas -
Fisica Aplicada
FÍSICA APLICADA TALLER 1 1. La Pelvis de la figura tiene una masa de . Determine su aceleración. RESPUESTA: 690N F2y 70 F2x 24 f1y 300N mg F1x 2. La pierna y escayola de la figura pesan . Determine el peso y el ángulo necesarios para que la pierna y la escayola no ejerzan fuerza sobre la articulación de la cadera. RESPUESTA: 110N F 40 α 220N (1) (2) Reemplazo (2) en (1) 3. En
Enviado por anitahenao78 / 824 Palabras / 4 Páginas -
LABORATORIO DE FÍSICA Y QUÍMICA
LABORATORIO DE FÍSICA Y QUÍMICA www.mundoedwin-fisica.blogspot.com EDWIN QUISBERT GUTIERREZ OBTENCIÓN DEL ACETILENO Objetivo Obtener el acetileno a partir de la descomposición del Carburo de Calcio mediante una reacción de hidrólisis. Fundamento teórico Elaceti leno oet ino es el alquino más sencillo. Es un gas, altamente inflamable, un poco más ligero que el aire e incoloro. Produce una llama de hasta 3.000º C, la mayor temperatura por combustión hasta ahora conocida. C2H2 Nombre IUPAC: Etino El
Enviado por gntg0fmrpd / 284 Palabras / 2 Páginas -
Propiedades Fisicas Y Quimivçcas
PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICAS DE LA MATERIA. Propiedades físicas: Son las que pueden observarse sin que haiga cambio alguno de composición. El color, densidad, dureza, puto de fusión, puto de ebullición y conductividades térmica y eléctrica algunas de estas en una sustancia dependen de las condiciones como temperatura y presión. Propiedades Químicas: Son aquellas en que la materia cambia su composición. Estas propiedades de la sustancias tiene relación con el tipo de cambios químicos que
Enviado por diiana / 460 Palabras / 2 Páginas -
Regimen Intermedio En Personas Fisicas
DEFINICIÓN DE RÉGIMEN INTERMEDIO El Régimen Intermedio es un régimen opcional, en el cual pueden pagar sus impuestos las personas físicas que se dediquen al comercio, industria, transporte, actividades agropecuarias, ganaderas, siempre que sus ingresos o ventas no hayan excedido de $4’000,000.00 en el año anterior. Esta cantidad no se refiere a la utilidad o ganancia, sino a los ingresos brutos, antes de descontar los gastos o las compras. En este régimen se tiene la
Enviado por aniavictoria / 1.392 Palabras / 6 Páginas -
Fundamentos de Física
Instituto Tecnológico Superior de Zongolica Campus Tezonapa Ingeniería en Gestión Empresarial Fundamentos de Física I.Q. Luis Alberto Ramírez Torres Investigación 1. Ley de Gravitación Universal 2. Leyes de Kepler 3. Aportaciones de Galileo Galilei Yesenia Munguía Díaz 1.-Ley de Gravitación Universal Isaac Newton nació el 25 de diciembre de 1642, en Woolsthorpe, Matemático y físico, además, desarrolló para su formulación el llamado cálculo de fluxiones (lo que en la actualidad se conoce como cálculo integral).
Enviado por YESENIAMUNGUIA / 829 Palabras / 4 Páginas -
PERSONAS FÍSICAS CON ACTIVIDAD PROFESIONAL
INTRODUCCION PERSONAS FÍSICAS CON ACTIVIDAD PROFESIONAL ARTICULO 120.- Están obligados al pago establecido en esta sección, las personas físicas que perciban ingresos derivados de la realización de actividades empresariales o de la prestación de servicios profesionales. FRACCIÓN II.- Ingresos por la prestación de un servicio profesional, las remuneraciones que deriven de un servicio personal independiente y cuyos ingresos no estén considerados en el capítulo I de este título. • Los ingresos los obtienen en su
Enviado por abigailhernandez / 699 Palabras / 3 Páginas -
Analizar Las Características físicas Del Territorio Nacional Venezolano Y Su Impacto En El Poblamiento Y La Economía.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” Cariaco - Estado Sucre ENSAYO Profesor ELIÉZER YENDIZ Asignatura GEOGRAFÍA DE VENEZUELA Elaborado por: ANA LEZAMA, C.I: 14.912.561 Octubre del 2011 ENSAYO Tema: Analizar las características físicas del territorio nacional y su impacto en el poblamiento y la economía. Tópicos a tomar en cuenta: • Los accidentes geográficos de Venezuela: clima, relieve, hidrografía, suelo, sistema montañoso. • Incidencia
Enviado por lyta60 / 1.391 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Fisica Michoacan 2011
Equipo 1 Christian Alejo Álvarez Gilberto Álvarez Néstor Ávila Luis Enrique Cano Cisneros Felipe de Jesús Viveros Jorge Eduardo ENFOQUE El tratamiento de la Educación Física en México, a lo largo de los últimos 50 años, ha sido orientado por distintos enfoques como el militar, el deportivo, el psicomotriz y el orgánico funcional. Cada uno fue representativo de un determinada tendencia curricular. Para que se puedan apreciar y contrastar de manera más clara las características
Enviado por enefchary / 5.489 Palabras / 22 Páginas -
Lesiones-dolencias Fisicas Traumatismo Fracturas Y Vendajes
nuestro cuerpo no está formado, sino que está en plena fase de crecimiento. Es por esto esencial que los niños practiquen habitualmente deporte. La actividad física es necesaria para el buen desarrollo físico y mental del niño. El juego tiene que ser la principal forma de practicar deporte, y con él aprenderán a desarrollar las cualidades motrices, coordinación, equilibrio, además de hacer del ejercicio físico un constante en su vida cotidiana. Adolescencia: Es una
Enviado por yeibett / 481 Palabras / 2 Páginas -
El Profesor De Educacion Física Y La Motivación Profesional
El profesor de Educacion Física y la motivación profesional Lic. Martha Bárbara Iznaola Cuscó rachelcuba@gmail.com Resumen Este trabajo es una reflexión acerca de la motivación profesional de los profesores en formación de Educación Física, teniendo en cuenta que el profesor de Educacion Física es formador de las nuevas generaciones y su motivación hacia la profesión define su calidad en el trabajo. En el estudio se utilizó la técnica DIP-EF. Palabras clave: Motivación profesional, educación física.
Enviado por alisul / 3.608 Palabras / 15 Páginas -
Varios Conceptos De Fisica 1
La mecánica (o mecánica clásica) es la rama principal de la llamada Física clásica, dedicada al estudio de los movimientos y estados en que se encuentran los cuerpos. Describe y predice las condiciones de reposo y movimiento, bajo la acción de las fuerzas. Se divide en tres partes: • Cinemática. Estudian las diferentes clases de movimiento de los cuerpos sin atender las causas que lo producen. • Dinámica. Estudia las causas que originan el movimiento
Enviado por darkfifi / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
Fisica En Preparatoria
leyes de newton 1ra ley La primera ley de Newton, conocida también como Ley de inercía, nos dice que si sobre un cuerpo no actua ningún otro, este permanecerá indefinidamente moviéndose en línea recta con velocidad constante (incluido el estado de reposo, que equivale a velocidad cero). Como sabemos, el movimiento es relativo, es decir, depende de cual sea el observador que describa el movimiento. Así, para un pasajero de un tren, el interventor viene
Enviado por soldadoreynosa / 2.403 Palabras / 10 Páginas -
Ensayo Bases Legales De La Educación Fisica En Venezuela
Bases Legales de la Educación Física. Una aproximación al concepto de educación física no es tarea fácil ya que cada autor le imprime su firma propia a cada construcción conceptual, sin embargo la mayoría de los estudiosos de esta disciplina coinciden en que es la parte de la educación que utiliza de una manera sistemática las actividades físicas y la influencia de los agentes naturales como medios específicos de educación. En Venezuela la educación integral
Enviado por devil84 / 595 Palabras / 3 Páginas -
Laboratorio Fisica Disipacion De Fuerzas
Resumen: En este experimento, se determino el coeficiente de roce cinético de la madera mediante la relación entre la variación de energía mecánica del sistema y (-) la masa del bloque por la aceleración de gravedad y la distancia que recorre el bloque. Introducción: Energía mecánica es la energía que se debe a la posición y al movimiento de un cuerpo, por lo tanto, es la suma de las energías potencial y cinética de un
Enviado por ariela20 / 716 Palabras / 3 Páginas -
Guia Fisica Examen Unam Licenciatura 2011
La historia universal[a]<0><1><2> es el conjunto de hechos y procesos que se han desarrollado en el entorno del ser humano, desde la aparición del Homo sapiens hasta la actualidad. Esta historia está marcada tanto por una sucesión gradual de descubrimientos y de nuevos inventos, como por desarrollos muy acelerados ligados a cambios de paradigma y a periodos revolucionarios, que finalmente hacen posible la evolución material y espiritual de la humanidad. Se concibe como inicio de
Enviado por charlyprimera / 5.154 Palabras / 21 Páginas -
Fisica Cuantica
Fisica Cuantica Física cuántica ; mas haya de la objetividad Filosofía de la ciencia Noviembre 21 de 2008 Física cuántica, mas haya de la objetividad La física cuántica trata de explicar el comportamiento de las partículas que conforman las sub partículas del átomo, estas son denominadas infra partículas y gracias esas es que estamos vivos y de ellas dependen los estados de salud y enfermedad. Pará entenderlo de una manera mas sencilla, viendo el cuerpo
Enviado por bicosiguencia / 484 Palabras / 2 Páginas -
Historia De La Educacion Fisica
HISTORIA DE LA EDUCACION FISICA La EF hoy día se presenta como una auténtica disciplina educativa. Tiene perfectamente estructurado con carácter oficial su currículum en objetivos, contenidos y criterios de evaluación pero esto no ha sido siempre así, a lo largo de la historia y muy directamente con ella, la EF ha tenido muy diferentes concepciones que se han transformado en diversas formas de actuación, hasta llegar a configurar la disciplina que hoy estudiamos. Cada
Enviado por joelpuerto / 1.787 Palabras / 8 Páginas -
Educacion Fisica Para Niños Especiales
EL CUERPO EN MOVIMIENTO: CONOCIMIENTO Y PERCEPCIÓN. Y HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES ADAPTACIONES COMUNES Todos los alumnos con n.e.e., en diferente grado, presentan una realidad corporal deteriorada. Si como se suele decir, el niño aprehende el mundo exterior partiendo del conocimiento de sí mismo (su propio cuerpo), podríamos pensar que estos niños tendrán más dificultades en elaborar una representación correcta del mundo que les rodea; por eso, aunque sea difícil, es fundamental hacerles adquirir una
Enviado por sainef / 5.313 Palabras / 22 Páginas -
Licenciado En Educacion Fisica Recreacion Y Deportes
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Facultad de Salud Departamento de Edufisica. 2er Parcial del 1er corte Bioquímica y Nutrición “A” (Valor 10%) NOMBRE:________________________________CODIGO:___________FECHA__________CAL_______ No es transcribir del libro. Es análisis 1. Explique, los principales pasos del catabolismo del glicerol y de los ácidos grasos. Para las siguientes preguntas N° 2 y 3 relacione cada letra con el número correcto y sustente. (su respuesta no debe ser mas de 10 renglones). 2. _3_(a) reconversión de glucógeno en glucosa
Enviado por hectorguillermo / 1.993 Palabras / 8 Páginas -
Educacion Fisica
Bases de la educación física moderna A partir del siglo XVIII aparecieron numerosos filósofos, pedagogos y pensadores que sentaron las bases de la educación física moderna e influyeron en las escuelas posteriores. La educación física adquirió gran relevancia a través de un método de aprendizaje inductivo (“a mayor actividad física, mayor aprendizaje”); también se prestó gran atención a la psicología evolutiva y al respeto por las leyes naturales de desarrollo del niño, principios muy valorados
Enviado por ceayra130281 / 373 Palabras / 2 Páginas -
Hoja De Evaluacion De Educacion Fisica Primaria
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL ________________________ INDICADOR DE OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA ESCUELA DE PRÁCTICA: ____________________ GDO. Y GPO. _______________ NOMBRE DEL MAESTRO EN FORMACION: _________________________ GDO. Y GPO. ________ FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: _________________________________ MARQUE CON UNA X LA EVALUACIÓN QUE CONSIDERE PERTINENTE. 5 6 7 8 9 10 PRESENTACIÓN PLANEACIÓN Y DESARROLLO DE LAS
Enviado por yahualtlacatl / 379 Palabras / 2 Páginas -
Fisica Mecanica
Preguntas 1) ¿Qué otro fenómeno natural podría servir como otra opción, de patrón de tiempo? 2) Suponga que dos cantidades “A” y “B” tienen diferentes dimensiones. Determine cual de las siguientes operaciones aritméticas podrían tener significado físico: a) A+B b) A/B c) B-A d) AB 3) ¿Es posible usar la longitud, la densidad y el tiempo como tres unidades fundamentales, mejor que la longitud, la masa y el tiempo? Si es así, ¿Qué patrón de
Enviado por jcorrea5 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Transformaciones físicas y transformaciones químicas
Transformaciones físicas y transformaciones químicas Fenómenos o Cambios Físicos: Son procesos en los que no cambia la naturaleza de las sustancias ni se forman otras nuevas. Ejemplos: • Cambios de estado: Si aplicamos una fuente de calor de forma constante, el agua hierve y se transforma en vapor de agua. (En ambos casos, la sustancia implicada en el proceso es agua que, en un caso está líquida y en el otro está gaseosa; esto es,
Enviado por eskato / 270 Palabras / 2 Páginas -
Ondas Fisica 4
RESUMEN En este laboratorio se analiza el comportamiento de una onda estacionaria en un modelo real de laboratorio donde se nota la relación entre la frecuencia y la tensión, la velocidad de la onda y la tensión, la longitud de la cuerda y la frecuencia; además de otros aspectos importantes en el estudio del movimiento de una onda que nos ayudaron a comprender mejor fenómenos cotidianos asociados con dicho tema como lo son el análisis
Enviado por juandax13 / 2.650 Palabras / 11 Páginas -
EL JUEGO EN LA EDUCACION FISICA
El juego y la educación física. Las concepciones sobre el campo de la educación física y el significado de esta palabra son variadas y muy amplias. Conceptualizo a la educación física como una disciplina que se ocupa de la enseñanza y aprendizaje de las habilidades motrices. La educación física, desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e
Enviado por humbertogonza / 2.659 Palabras / 11 Páginas -
Fisica Para Poetas 9
CAPITULO XII “Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad” Para identificar el incremento de la masa el autor nos hace una invitación a imaginarnos de una manera sencilla el ejemplo, haciendo comparación del mismo en un cotidiano juego de billar, en el que se colocan dos bolas y el cuerpo moviente apenas se desvía y pierde velocidad, mientras que el cuerpo rosado sale con poco
Enviado por rudexio / 512 Palabras / 3 Páginas -
Fisica Para Poetas 9
CAPITULO XII “Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad” Para identificar el incremento de la masa el autor nos hace una invitación a imaginarnos de una manera sencilla el ejemplo, haciendo comparación del mismo en un cotidiano juego de billar, en el que se colocan dos bolas y el cuerpo moviente apenas se desvía y pierde velocidad, mientras que el cuerpo rosado sale con poco
Enviado por rudexio / 512 Palabras / 3 Páginas -
Fisica Semiconductores
FASE 2. TAREA DE RECONOCIMIENTO: PROTOCOLO DEL CURSO Una vez revisada en forma individual el protocolo del curso, esto es, ficha técnica, intencionalidades, contenido temático, estrategias metodológicas, sistema de evaluación y fuentes documentales, se desea que socialice la asimilación del mismo a través de un mapa conceptual. Resultado: Fase 3. Tarea de reconocimiento: contenidos. Realizar un listado de las herramientas matemáticas y conceptos físicos relevantes que se verán en el curso, señalando de cuáles de
Enviado por tandanina / 1.725 Palabras / 7 Páginas -
Capacidades Fisicas
BEISBOL El béisbol, también llamado beisbol o pelota base (del inglés baseball), es un deporte de conjunto jugado entre dos equipos de 9 jugadores cada uno. Se juega en un extenso campo de césped natural o artificial (con excepción de la zona donde los jugadores de la ofensiva corren para alcanzar las bases, ubicadas en los vértices del área cuadrangular llamada diamante, y anotar, llamada línea del corredor, y el área del lanzador donde el
Enviado por vane1994 / 1.469 Palabras / 6 Páginas -
PRACTICA 3 Y 4 DE LABORATORIO DE FÍSICA GENERAL
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD FÍSICA GENERAL Curso 100413 90 PRACTICA NO. 3 y 4 MOVIMIENTOS ARMÓNICO Y PENDULAR PRACTICA N 5. DENSIDADES PRESENTA Fabián Ricardo Casallas Guinea C.C 80.382.352 TUTOR Gustavo Antonio Mejía OCTUBRE 2011 PRACTICA NO. 3 MOVIMIENTOS ARMÓNICO Y PENDULAR PROPÓSITOS: Promover el uso de las medidas de los periodos de los movimientos para deducir leyes. OBJETIVOS: Comprobar la leyes del movimiento pendular y del armónico simple MAS. FUNDAMENTACION TEORICA
Enviado por faricagui22 / 1.706 Palabras / 7 Páginas -
Fisica Para Poetas
de la Dinámica, Si sobre un cuerpo actúa una fuerza resultante, dicho cuerpo modificara su velocidad (tendrá aceleración). Fuerza resultante y aceleración producida son proporcionales y están relacionadas según la ecuación F=m.a. La masa es considerada como una propiedad de los cuerpos que mide su inercia. Esto es, la resistencia que los cuerpos oponen a variar su velocidad. La unidad fuerza es el newton (N) que se define como la fuerza que hay que aplicar
Enviado por pitatona / 261 Palabras / 2 Páginas -
Leyes De La Fisica
Procesos termodinamicos Comprender correctamente el comportamiento y relación que se da entre temperatura, presión y volumen, es fundamental en diversos procesos industriales. Un claro ejemplo es el comportamiento de gases que permiten elegir los combustibles mas idóneo (Que es adecuado o conveniente para una cosa, especialmente para desempeñar una función, una actividad o un trabajo) para mejorar el funcionamiento de diversas maquinas térmicas. Las sustancias en estado gaseoso se administran o se controlan por la
Enviado por brendaymario / 355 Palabras / 2 Páginas -
Cuadrante Fisica
APORTACIONES DE LA FISICA Física: una ciencia entretenida * Si miramos a nuestro alrededor, podremos observar que estamos rodeados de infinitos elementos de los que poco sabemos. Todo lo que forma parte de la naturaleza y del Universo está constituido por algún tipo de materia, la que es capaz de transformarse y adoptar diversos tamaños y formas. La física es la ciencia que se encarga de los componentes que forman nuestro Universo, de las fuerzas
Enviado por fye_celes / 1.209 Palabras / 5 Páginas -
Problemas De Fisica
• CUAL SERIA LA DENSIDAD DE UN CUERPO QUE TIENE UNA MASA DE 55G OCUPA UN VOLUMEN DE 2.5? R= 0.0454 G/M3 • SI EL EXIGENO TIENE UNA DENSIDAD DE 1429 KG QUE CANTIDAD DE MASA OCUPA UN VOLUMEN DE 2 m2? R= 0.7145 KG • SI LA GASOLINA TENE UNA DENSIDAD DE 738 kg/m2 QUE VOLUMEN OCUPAN 400 KG R= 7.38 m3 • SI 100 cm3 DE GASOLINA TIENEN UNA MASA DE 70 gramos
Enviado por pakoreta23 / 821 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Fisica
ME DIVIERTO, JUEGO Y APRENDO JUSTIFICACION La propuesta que damos a continuación es una alternativa para el sano aprovechamiento del tiempo libre basado en las necesidades y requerimientos del grupo. A continuación se presentan actividades y técnicas didácticas que promueven el desarrollo de habilidades motrices en los alumnos valiéndose de sus intereses y el entusiasmo por el juego que presentan a diferentes edades por lo cual se sugieren utilizar variables para futuras adecuaciones dependiendo del
Enviado por figueroax3 / 296 Palabras / 2 Páginas