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Fisica Elemental ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 21 de Julio de 2015
  • Personajes Que Aportaron A La física Elemental

    Personajes Que Aportaron A La física Elemental

    Nicolás Copérnico (Torun, actual Polonia, 1473-Frauenburg, id., 1543) Astrónomo polaco. Nacido en el seno de una rica familia de comerciantes, Nicolás Copérnico quedó huérfano a los diez años y se hizo cargo de él su tío materno, canónigo de la catedral de Frauenburg y luego obispo de Warmia. En 1491 Copérnico ingresó en la Universidad de Cracovia, siguiendo las indicaciones de su tío y tutor. Allí empezó a dudar que el sol giraba alrededor de

    Enviado por tocho01 / 3.136 Palabras / 13 Páginas
  • Trabajo De Fisica Elemental

    Trabajo De Fisica Elemental

    Tema: Historia y aéreas de la física. Objetivos: Reconocer las diversas ramas de la física y su relación con otras ciencias naturales. ACTIVIDAD: Se presenta en un folder tamaño carta con prensa en hojas ralladas se escribe a mano y en hojas blancas si es impreso. A. Complete la información que se le pide de acuerdo con los datos históricos estudiados. 1) Cite los aportes de los egipcios al desarrollo dela física. R/ -Desarrollaron muy

    Enviado por keud_03 / 1.554 Palabras / 7 Páginas
  • Diferencias De La física Elemental

    Diferencias De La física Elemental

    Diferencias de la física elemental En el siglo XVI Galileo fue pionero en el uso de experiencias para validar las teorías de la física. Se interesó en el movimiento de los astros y de los cuerpos. Usando instrumentos como el plano inclinado, descubrió la ley de la inercia de la dinámica, y con el uso de uno de los primeros telescopios observó que Júpiter tenía satélites girando a su alrededor y las manchas solares .

    Enviado por luisenriquecr9 / 1.635 Palabras / 7 Páginas
  • La Fisica Elemental

    La Fisica Elemental

    CAPITULO 3: DOS PROYECTOS DE DESARROLLO. El proyecto elaborado por los patrones guarda afinidad con el capitalismo y que han recibido genéricamente el apelativo de neoliberales. Por su parte, los planteamientos de los trabajadores organizados se ubican con toda legitimidad en la matriz estratégica de lo que puede denominarse un proyecto nacionalista de desarrollo. Los proyectos neoliberal y nacionalista se presentan como las coordenadas de las cuales se dará el desarrollo del país. Ninguno de

    Enviado por pilloner / 1.739 Palabras / 7 Páginas
  • Personajes Qe Aportaron A La Fisica Elemental

    Personajes Qe Aportaron A La Fisica Elemental

    Isaac Newton: Físico, filósofo, inventor, alquimista y matemático inglés, autor de los Philosophiae naturalis principia mathematica, más conocidos como los Principia, donde describió la ley de gravitación universal y estableció las bases de la Mecánica Clásica mediante las leyes que llevan su nombre. Entre sus otros descubrimientos científicos destacan los trabajos sobre la naturaleza de la luz y la óptica (que se presentan principalmente en el Opticks) y el desarrollo del cálculo matemático. Galileo Galilei:

    Enviado por jamileth65 / 276 Palabras / 2 Páginas
  • Fisica Elemental.

    Fisica Elemental.

    ¿Qué es la Física? La física estudia todo lo relativo a la materia, proviene del griego, physikos, de Phycis, naturaleza, es la ciencia que estudia las propiedades de los cuerpos y las leyes que tienden a modificar su estado o su movimiento sin cambiar sus cualidades. ¿Qué es la ciencia? Es el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. Un conjunto de conocimientos sobre un tema, organizadas de acuerdo a un método.

    Enviado por lego17 / 1.991 Palabras / 8 Páginas
  • Fisica Elemental

    Fisica Elemental

    Tema: Historia y aéreas de la física. Objetivos: Reconocer las diversas ramas de la física y su relación con otras ciencias naturales. ACTIVIDAD: Se presenta en un folder tamaño carta con prensa en hojas ralladas se escribe a mano y en hojas blancas si es impreso. A. Complete la información que se le pide de acuerdo con los datos históricos estudiados. 1) Cite los aportes de los egipcios al desarrollo dela física. R/ -Desarrollaron muy

    Enviado por ronney456 / 373 Palabras / 2 Páginas
  • Fisica Elemental

    Fisica Elemental

    PRESENTACION El presente “MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE FISICA I”, reúne dentro de su contenido la variedad de prácticas de laboratorio y está dirigida a los estudiantes de las diferentes carreras profesionales de Ingeniería de la Universidad Privada del Norte. El objetivo del Laboratorio de física I es que los estudiantes se familiaricen con conceptos técnicas y herramientas de laboratorio que le permitan conocer conceptos básicos de física: Este manual tiene la intención de

    Enviado por EACC1996 / 814 Palabras / 4 Páginas
  • Física Elemental

    Física Elemental

    Colegio De Estudios Científicos y Tecnológicos Del Estado Plantel 01 Tenextepango TAREAS BLOQUE I “Física Elemental” Maestro: Gustavo Flores Águila Alumno: Julio Altamirano Ríos Fecha de entrega de Marzo 2013 TIPOS DE MOVIMIENTO • Movimiento Rectilíneo Uniforme En este Tipo de movimiento el cambio de posición de un determinado cuerpo se desplaza en una línea recta. • Movimiento Rectilíneo Uniforme Acelerado En este en cambio, la aceleración no es nula si no uniforme. Esto hace

    Enviado por julioTek / 929 Palabras / 4 Páginas
  • Ejercicios De Física Elemental

    Ejercicios De Física Elemental

    Apliquemos lo aprendido 1. Una pelota que tiene una masa de 0.05 kg está unida al extremo de un cordel de 1.5 m de longitud. Se hace girar la pelota en una trayectoria circular con una velocidad de 8.0 m/s en el extremo del cordón. ¿Cuál es la fuerza centrípeta? Datos M = 0.05 Kg R = 1.5m V = 8.0m/s Fc = Mv² Fc = 3.2mg m/s ² R 1.5m Fc = (0.05Kg)(8.0m/s) ²

    Enviado por rivera_osiris / 7.104 Palabras / 29 Páginas
  • Fisica Elemental

    Fisica Elemental

    TRABAJO En física la cantidad de fuerza multiplicada por la distancia que recorre dicha fuerza. Esta puede ser aplicada a un punto imaginario o a un cuerpo para moverlo. Pero hay que tener en cuenta también, que la dirección de la fuerza puede o no coincidir con la dirección sobre la que se está moviendo el cuerpo. En caso de no coincidir, hay que tener en cuenta el ángulo que separa estas dos direcciones. T

    Enviado por ORLANDO1980 / 341 Palabras / 2 Páginas
  • Diferencias de la física elemental

    Diferencias de la física elemental

    Historia de la física Índice [ocultar] 1 Diferencias de la física elemental 2 Física en los siglos XVI y XVII 3 Siglo XVIII: termodinámica y óptica 4 Siglo XIX: electromagnetismo y estructura atómica 5 Siglo XX: segunda revolución de la física 6 Física del siglo XXI 7 Véase también 8 Referencias Diferencias de la física elemental[editar] En 1687 Newton publicó los Principios Matemáticos de la Naturaleza (Philosophiae Naturalis Principia Mathematica), una obra en la que

    Enviado por militares / 1.560 Palabras / 7 Páginas
  • EXAMEN DEN FISICA ELEMENTAL II PARCIAL

    EXAMEN DEN FISICA ELEMENTAL II PARCIAL

    INSTITUTO: ¨GABRIELA NUÑEZ LA LAGUNA, COMAYAGUELA M.D.C. 31/10/2016 EXAMEN DEN FISICA ELEMENTAL II PARCIAL Nombre del Alumno: ________________________________________________ Profesor:HéctorLópez Instrucciones: Resuelva cada problema planteado en el espacio dado. Las respuestas sin hacer el procedimiento NO TIENEN VALIDEZ. Haga su procedimiento en grafito y luego escriba la respuesta en tinta negro en la linea dada. Valor 6% c/u 1. Una fuerza le proporciona a la masa de 2.5 Kg. una aceleración de 1.2 m/s2. Calcular la

    Enviado por Hector Leonel Lopez / 391 Palabras / 2 Páginas
  • EXAMEN DE FÍSICA ELEMENTAL

    EXAMEN DE FÍSICA ELEMENTAL

    EXAMEN DE FÍSICA ELEMENTAL I RECUPERACION SEMESTRAL ALUMNO: _________PAUTA______________________ SECCION: __________ FECHA: PROFESOR: RICARDO ANDRADE NOTA: INSTRUCCIONES: Conteste en forma claro y ordenada cada interrogante, dejando constancia de cada operación realizada. I VERDADERO O FALSO (5%1.6% C/U) 1. 10 Km equivale a 103m3 --------------------- --------------------------------------------------------------------( V ) 2. Los vectores representan una dirección----------------------------------------------------------------------( V ) 3. Una cantidad escalar se especifica completamente por su magnitud --------------- -------------------( F ) II RESPUESTA BREVE( 40%4%C/U) 1.¿Qué es

    Enviado por Race Race / 707 Palabras / 3 Páginas
  • Fisica elemental, informe de laboratorio

    Fisica elemental, informe de laboratorio

    Trabajo de laboratorio Tela American Institute Densidad II de Bachillerato en Ciencias y Humanidades Ivana Vallecillo Julissa Zepeda Yadvana Sosa Emely Palma Gustavo Chávez Tela, Atlántida 29 de Septiembre de 2016 Watertank Introducción En el presente informe de laboratorio daremos a conocer el resultado del experimento de la densidad con objetos líquidos. La densidad es una magnitud escalar referida a la cantidad de masa en un determinado volumen de una sustancia. Usualmente se simboliza mediante

    Enviado por julyzepeda / 942 Palabras / 4 Páginas
  • Física Elemental 1

    Física Elemental 1

    Forma Blanco y Negro Centro Universitario Tecnológico Asignatura: Física Elemental 1 Sección: 1785 Catedrático: Ing. Manuel Sierra Día: lunes - miércoles (10:00am-11:30am) Tarea: Tarea #1 Alumno: Víctor Andrés Euceda Flores Número de cuenta: 11211125 Fecha: 02/05/2016 DESARROLLO Ejercicio #1 El conductor de un automóvil aplica los frenos cuando ve un árbol que bloquea el camino. El automóvil frena uniformemente con una aceleración de −560

    Enviado por Víctor Euceda / 299 Palabras / 2 Páginas
  • RECUPERACIÓN DE FÍSICA ELEMENTAL IV

    RECUPERACIÓN DE FÍSICA ELEMENTAL IV

    Instituto José Simón Azcona Hoyo LogoAzcona Nombre: _____________________________________________ Examen 100% _____ Fecha: __________________ BCH Sección: única Fecha: _____________ I RECUPERACIÓN DE FÍSICA ELEMENTAL IV I. TIPO COMPLETACIÓN: escriba sobre la línea la palabra que completa la oración. Valor 32% 1. Es un objeto que puede deformado por una fuerza y volver a su forma original en la ausencia de esta. 2. Es el resultado de aplicar una fuerza sobre un material. 3. Sucede cuando el

    Enviado por reyesivis / 1.042 Palabras / 5 Páginas
  • Fisica Elemental, Termometros

    Fisica Elemental, Termometros

    Introducción En el siguiente trabajo hablaremos sobre termómetros, en concreto sobre veintidós, los cuales son de los más conocidos y más usados en distintos ámbitos, se verán sus aplicaciones y su funcionamiento. Por otra parte conoceremos a la mayoría de sus inventores de los cuales, sorprendentemente algunos crearon más de uno. Índice #1 * Termómetro de Mercurio_____________________________________________ Pág. 5 * Termómetro de No Contacto___________________________________________ Pág. 6 * Termómetro de Lamina Bimetálica_______________________________________ Pág. 7 * Termómetro

    Enviado por Ismael Rios / 2.865 Palabras / 12 Páginas
  • DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA ESPECIAL Y ELEMENTAL

    DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA ESPECIAL Y ELEMENTAL

    UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN BAYAMÓN DECANATO DE ASUNTOS ACADÉMICOS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA ESPECIAL Y ELEMENTAL BOSQUEJO DEL PLAN DIARIO CANDIDATO(A) A MAESTRO(A): Yenitza J. Álvarez Reyes FECHA: 17/abril/2015 MATERIA Y GRADO / NIVEL: Educación Física Adaptada / Tercer Grado I. UNIDAD: Balompié II. TEMA: Destrezas Pre--deportivas III. SUB TEMA: Pateo y Control de Balón. IV. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS GENERALES: ECA (Exploración, conceptualización y aplicación). Trilogía de lectoescritura (Antes, durante y después de la lectura).

    Enviado por yenitza.judith / 2.183 Palabras / 9 Páginas
  • FASE DE ENSAYO Y ESPECIALIDAD EN EDUCACION FISICA

    FASE DE ENSAYO Y ESPECIALIDAD EN EDUCACION FISICA

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL "LIBERTADOR" INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN AMAZONAS. ESPECIALIDAD. EDUCACIÒN FÌSICA. CATEDRA: FASE DE ENAYO Y LA ESPECIALIDAD PROFESORA: BACHILLER:: PROF: SILVESTRA GONZÁLEZ RICHARD PALENCIA PUERTO AYACUCHO/Junio/2011 EL CENTRO EDUCATIVO. DATOS DEL PLANTEL. Nombre: Escuela Básica Amazonas Dependencia: Estadal Adscrita: Distrito Escolar Nº 03 Código de Plantel: ODOOO6O2O3 Código Estadístico: 020427 Código Plan de Estudio del nivel de Educación Primaria: 21000 Código Plan de Estudio del nivel

    Enviado por RICHARDELIA / 2.681 Palabras / 11 Páginas
  • Problemas De Física Hidrodinámica

    Problemas De Física Hidrodinámica

    Guía Física: Hidrodinámica 1) A través de un tubo de 8 cm de diámetro fluye aceite a una velocidad promedio de 4 m/s ¿Cuál es el flujo (caudal) en m3/s y m3/h? 2) Un acueducto de 14 cm de diámetro surte agua al tubo de la llave de 1 cm d.i. Si su velocidad promedio en el tubo de la llave es 3 cm/s ¿Cuál será la velocidad promedio en el acueducto? 3) Experimentalmente

    Enviado por MarcosArismendi / 488 Palabras / 2 Páginas
  • Características físicas De La Materia

    Características físicas De La Materia

    Características físicas de la materia : sólido Un cuerpo sólido, es uno de los cuatro estados de agregación de la materia, se caracteriza porque opone resistencia a cambios de forma y de volumen. Las moléculas de un sólido tienen una gran cohesión y adoptan formas bien definidas. Existen varias disciplinas que estudian los sólidos Los sólidos presentan propiedades específicas: Elasticidad: Un sólido recupera su forma original cuando es deformado. Un resorte es un objeto en

    Enviado por josebasquetbol / 660 Palabras / 3 Páginas
  • SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADORA CÍVICA Y ÉTICA, ED. FÍSICA Y ED. ARTÍSTICA

    SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADORA CÍVICA Y ÉTICA, ED. FÍSICA Y ED. ARTÍSTICA

    SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADORA 2º GRADO, BLOQUE V. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA *Manejo y resolución de conflictos. *Participación social y política. *Propósito. *Identifica conflictos cotidianos, con el fin de encontrar acuerdos para solucionarlos. *Reconoce que las acciones del cuidado individual generan beneficios personales y colectivos. *Relaciona el autoconcepto y la disponibilidad corporal a través de la manifestación de sus emociones. *Representa su corporeidad al expresar emociones y sentimientos en situaciones de conflicto

    Enviado por melip / 297 Palabras / 2 Páginas
  • Fundamentos de la física

    Fundamentos de la física

    La reflexión es el cambio de dirección de un rayo o una onda que ocurre en la superficie de separación entre dos medios, de tal forma que regresa al medio inicial. Ejemplos comunes son la reflexión de la luz, el sonido y las ondas en el agua. LEYES DE REFLEXION REGULAR Y ESPECULAR: Cuando la superficie reflectante es muy lisa ocurre una reflexión de luz llamada especular o regular. Para este caso las leyes de

    Enviado por elsymogollon / 3.407 Palabras / 14 Páginas
  • INSCRIPCION EN EL SAT: PERSONAS FÍSICAS Y MORALES

    INSCRIPCION EN EL SAT: PERSONAS FÍSICAS Y MORALES

    INSCRIPCIÓN AL RFC PARA PERSONAS FÍSICAS. ¿Quiénes lo presentan? Personas físicas. ¿Dónde se presenta? Internet Se puede iniciar el trámite a través de Internet y concluirlo en cualquier ALSC dentro de los diez días siguientes al envío de la solicitud. Ésta no se tendrá por presentada si dentro del plazo señalado el contribuyente no cumple con la conclusión del trámite. En forma personal Iniciarlo y concluirlo, se atiende con y sin cita en cualquier ALSC.

    Enviado por Flaquita0204 / 1.187 Palabras / 5 Páginas
  • SECUENCIA DIDÁCTICA, Cívica Y Ética, Artística Y Ed. física

    SECUENCIA DIDÁCTICA, Cívica Y Ética, Artística Y Ed. física

    SECUENCIA DIDÁCTICA QUINTO GRADO ASIGNATURAS: Formación Cívica y Ética Educación Artística Educación Física BLOQUE IV TEMA: Aprendiendo a ser mayoría y minoría PROPÓSITO: Comprender la utilidad y los beneficios de normas, acuerdos y procedimientos democráticos para la toma de decisiones y acciones colectivas al participar en juegos y obras de teatro APRENDIZAJES ESPERADOS: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: Reconoce en los mecanismos democráticos, como el diálogo, la votación, el consenso, y el disenso una forma de

    Enviado por kamaronchas / 1.848 Palabras / 8 Páginas
  • Trayecto Formativo De Educacion Física

    Trayecto Formativo De Educacion Física

    PRIMERA SESIÓN QUE EVALUAS? El desempeño del alumno en situaciones de enseñanza aprendizaje COMO EVALUAS? Recabando información de manera continua a través de distintos medios e instrumentos cuantitativos y cualitativos CON QUE HAS EVALUADO TRADICIONALMENTE? Al inicio de cada Bloque existe una actividad denominada como Diagnostico el cual me permite tener un breve conocimiento del contenido del mismo, por lo que mediante el registro en listas, así como la observación PARA QUE EVALUAR? Para obtener

    Enviado por GEMITI / 1.102 Palabras / 5 Páginas
  • Beneficios Y Riesgos De La Actividad Física

    Beneficios Y Riesgos De La Actividad Física

    BENEFICIOS Y RIESGOS DE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FISICA. ¿QUÉ ES ACTIVIDAD FISICA? Es aquel, que pone en movimiento al cuerpo en su totalidad o a una parte del mismo, de manera armónica y ordenada, en beneficio del desarrollo y conservación de sus funciones. Dentro del concepto de salud, el ejercicio físico cumple un rol fundamental, ya que al practicarlo de manera cotidiana, aumenta la vitalidad en general y reduce la posibilidad de padecer enfermedades.

    Enviado por Eduardo_Torres / 1.068 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Física Y Salud

    Actividad Física Y Salud

    El estilo de vida que nos caracteriza actualmente como sociedad moderna se define por la inactividad física y el sedentarismo. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), entre el 60 y el 85% de la población se caracteriza por un estilo de vida sedentario, definiéndose este: “cuando la actividad física realizada no alcanza la cantidad y frecuencia mínima estimada para mantenerse saludable, esto es 30 minutos de actividad física moderada al menos 3 veces

    Enviado por macalilloz / 4.373 Palabras / 18 Páginas
  • SECUENCIA INTEGRADORA, EDUCACION FISICA, ARTISTICA Y FORMACION CIVICA Y ETICA

    SECUENCIA INTEGRADORA, EDUCACION FISICA, ARTISTICA Y FORMACION CIVICA Y ETICA

    PRODUCTO DECIMOQUINTO SECUENCIA INTEGRADORA 2 GRADO, BLOQUE V “CONSTRUIR ACUERDOS Y SOLUCIONAR CONFLICTOS” Competencias en las que se indique por asignatura EDUCACION FISICA FORMACION CIVICA Y ETICA EDUCACION ARTISTICA Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices Manejo y resolución de conflictos Cultura y artística PROPÓSITO Temas, conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar -Aplique los patrones básicos de movimiento y los utilice en juegos y actividades eminentemente cooperativas, en las que sus habilidades

    Enviado por rocio2818 / 645 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias Educación Física

    Competencias Educación Física

    ENFOQUE La educación física tiene una perspectiva más amplia y no como un apéndice del deporte, porque la concebimos como una práctica pedagógica cuyo propósito central es incidir en la formación del educando, a través del desarrollo de su corporeidad, para que la conozca, la cultive y, sobre todo, la acepte. Para ello, las acciones motrices se convierten en su aliado por excelencia, porque permiten al alumno establecer contacto con los otros (sus compañeros), consigo

    Enviado por Lilianacasa / 966 Palabras / 4 Páginas
  • Física Aplicada Al Cerebro

    Física Aplicada Al Cerebro

    FISICA APLICADA AL CEREBRO Para desarrollar este tema se tomaron como base el Principio de Arquímedes y la Presión hidrostática. INTRODUCCIÓN El sistema nervioso representa un sistema de información e interpretación compuesto por Numerosas unidades, entre ellas el cerebro. El cerebro se encuentra sumergido dentro de un líquido denominado líquido cefalorraquídeo. PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES Al sumergir un cuerpo sólido cualquiera en un líquido, comprobamos que éste ejerce sobre el cuerpo una fuerza de sustentación, es

    Enviado por Carver / 427 Palabras / 2 Páginas
  • CONTENIDOS DEL BLOQUE EDUCACIÓN FÍSICA

    CONTENIDOS DEL BLOQUE EDUCACIÓN FÍSICA

    SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION BASICA INSPECCION DE EDUCACION FISICA:_011__ CLAVE 07FFS5011U CONTENIDOS DEL BLOQUE NOMBRE DEL PROFESOR: GABRIEL LOPEZ CASTELLANOS ESCUELA: EMILIANO ZAPATA PERIODO DE APLICACIÓN: 1º AL 30 DE SEPTIEMBRE Y 1º AL 30 DE OCTUBRE DE 2010 TITULO: ‘’ESTE SOY YO’’ _1º__ GRADO BLOQUE No. __1__ COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE: _____LA CORPOREIDAD COMO MANIFESTACIÓN GLOBAL DE LA PERSONA__________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ PROPÓSITO:

    Enviado por COITECO / 384 Palabras / 2 Páginas
  • ECUADOR RECURSOS NATURALES Y CARACTERISTICAS FISICAS

    ECUADOR RECURSOS NATURALES Y CARACTERISTICAS FISICAS

    ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO CARRERA DE BIOTECNOLOGIA AMBIENTAL REALIDAD NACIONAL ENSAYO NOMBRE: CRISTIAN SALGADO NIVEL: 2º A FECHA: 30/06/11 TEMA: ECUADOR RECURSOS NATURALES Y CARACTERISTICAS FISICAS INTRODUCCION La Mejor Herencia que Podemos Dejarle a Nuestros Hijos es: “Amor, Conocimiento y un Planeta en el que Puedan Vivir". "Sin Ambiente. No Hay Futuro". Biodiversidad es la variabilidad de las formas de vida, es decir, el conjunto de genes, especies y ecosistemas que existen en un

    Enviado por crisalg19 / 3.868 Palabras / 16 Páginas
  • REFORMA DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA

    REFORMA DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA

    REFORMA DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA Beatriz Quiñónez ENFOQUE El presente programa tiene como antecedente el programa de Educación Física de 1988, el análisis del plan y programa de estudio de 1993 de educación primaria, el plan de estudios 2002 de licenciatura en Educación Física, así como el estudio de las principales propuestas teóricas del campo de educación física y las experiencias latinoamericanas y europeas en la materia. La fundamentación pedagógica del programa

    Enviado por SHYNA / 5.287 Palabras / 22 Páginas
  • SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA, Formación Cívica Y Ética, Educación Física Y Educación Artística

    SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA, Formación Cívica Y Ética, Educación Física Y Educación Artística

    PRODUCTO DECIMOQUINTO: PARTICIPANTE: JUSTINA AGUILAR RIVERA SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA QUINTO GRADO bloque V Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística Formación cívica y ética Valoro la cooperación, el diálogo y la construcción de consensos para actuar colectivamente y satisfacer necesidades comunes para lograr propósitos compartidos. En equipos investigan situaciones que afectan a la infancia en nuestro país y en otras partes del continente americano: pobreza, explotación, guerras, enfermedades, desnutrición, falta de escuelas, entre

    Enviado por aidecornejo / 459 Palabras / 2 Páginas
  • Plan De Clases De Educación Física

    Plan De Clases De Educación Física

    SEIEM PLAN DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA Profesor: CESAR URIBE BRIONES No.de Sesión: 1 Fecha: 30 AL 03 DE SEPTIEMBRE Escuelas: “FRANCISCO I. MADERO” “EL PROGRESO” GRADO PRIMERO Competencia: MANIFESTACIÓN GLOBAL DE LA CORPOREIDAD SECUENCIA DE TRABAJO No 1 PROPÓSITO: QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN SUS DIFERENTES SEGMENTOS CORPORALES, MEDIANTE LA INTERACCIÓN Y ADAPTACIÓN CON DIVERSAS ACCIONES MOTRICES. BLOQUE No I ASÍ SOY YO PARTE INICIAL ENCUADRE DEL BLOQUE ACTIVIDAD INTRODUCTORIA PARTE MEDULAR JUGAR A ESCULTURA

    Enviado por cesar250274 / 6.686 Palabras / 27 Páginas
  • Clase De Educación Física

    Clase De Educación Física

    CLASE DE EDUCACION FISICA Esta sesión tiene como principal objetivo el aprendizaje de elementos fundamentales del Aeróbics (pasos básicos), en su modalidad de "bajo impacto". Según la función que cumple la sesión dentro de la unidad didáctica es una sesión de desarrollo, situada en un lugar intermedio en el conjunto de sesiones que la componen. Por su estructura, es una sesión innovadora, caracterizada por la inexistencia de partes diferenciadas en el cuerpo de la sesión,

    Enviado por bettyamay / 925 Palabras / 4 Páginas
  • EDUCACION FISICA 5toGRADO

    EDUCACION FISICA 5toGRADO

    PRODUCTO 13 23 MAYO 2011 NOMBRE DE LA ASIGNATURA : EDUCACION FISICA GRADO 5 BLOQUE 5 DESCRIPCION DEL PROCESO: 1 DIAGNOSTICO : PRODUCTOS,IMÁGENES CON FOTOS ,DIBUJOS,CUESTIONARIOS,VIDEOS,INVESTIGACIONES QUE EL ALUMNO BUSQUE SOBRE EL TEMA A TRATAR. 2 DIRECCIONAMIENTO : APRENDIZAJES ESPERADOS, PROPOSITOS E INVESTIGACION. 3 METODO O PROYECTO : PLAN CLASE. 4 ACTUACION : FOTOS,CUEDERNOS DE TRABAJO,CUESTIONARIOS,REGISTROS DEL PROFESOR. 5 PROCESO DE EVALUACION : AUTOEVALUACION,COEVALUACION Y EVAULACION QUE DA EL MAESTRO. 6 COMUNICACIÓN : TRABAJO COLECTIVO

    Enviado por rorojavier / 283 Palabras / 2 Páginas
  • PLANEACION EDUCACION FISICA

    PLANEACION EDUCACION FISICA

    PRODUCTO DECIMO TERCERO DESCRIPCION DEL PROCESO NOMBRE DE LA ASIGNATURA: EDUCACION FISICA ENFOQUE.- Se centra en la integración de la corporeidad de los estudiantes, busca aprendizajes que lo lleven a conocer, cuidar y aceptar su identidad corporal como un medio indispensable en la construcción de su propia identidad. También busca estimular las experiencias de los alumnos, acciones y conductas para el desarrollo de habilidades y destrezas motrices. COMPETENCIAS.- Manifestación global de la corporeidad, fomentar, conocer,

    Enviado por Mikkita / 617 Palabras / 3 Páginas
  • Planeación Educación Física

    Planeación Educación Física

    REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA. DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2 DO Y 5 TO. GRADO. PRODUCTO 15 L.E.F. JOSÉ CARO CASTELO. SECUENCIA No. 1 SESIÓN: 1 DURACIÓN: 50 min. PROPÓSITO: Mejorar las habilidades y ponerlas al servicio de los demás; los alumnos proponen, diseñan y participan en actividades cooperativas y de confrontación, controlan sus movimientos fundamentales y los ejercitan para mejorar en lo general su competencia motriz. PARTE INICIAL Nos sentamos en el centro

    Enviado por castelosky / 3.269 Palabras / 14 Páginas
  • Actividad Fisica, Deporte Y Ciencias

    Actividad Fisica, Deporte Y Ciencias

    ¿QUÉ ES ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE? Los actuales estudios de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte se imparten desde el año 1996 con varios itinerarios que tratan de responder a las demandas de la sociedad. Esta licenciatura pretende formar profesionales capaces de aplicar los conocimientos sobre el deportey la actividad física a todos los ámbitos posibles. Están preparados para aplicar la teoría y práctica a cualquier disciplina deportiva, su forma de practicarla, el

    Enviado por kubaton / 4.335 Palabras / 18 Páginas
  • Secuencia Didáctica Integrando Las Asignaturas Del Campo De Formación cívica Y ética, Educación Artística Y Educación física

    Secuencia Didáctica Integrando Las Asignaturas Del Campo De Formación cívica Y ética, Educación Artística Y Educación física

    Producto de trabajo: 15 Elaboración de una secuencia didáctica para 2° o 5° grados, integrando las asignaturas del campo de formación cívica y ética, educación artística y educación física. Profr. Victor Manuel Garcia Garcia QUINTO GRADO CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 PROPÓSITOS DEL BLOQUE V COMPETENCIAS: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EDUCACIÓN FÍSICA Manejo y solución de conflictos. Participación social y política. Cultural y artística, comprendida como: la capacidad de comprender y valorar de

    Enviado por amigo367 / 787 Palabras / 4 Páginas
  • Relacion De La Fisica Con La Salud

    Relacion De La Fisica Con La Salud

    FÍSICA MÉDICA: La física médica fue creada cuando los avances en la física pudieron ser aplicados en el área médica. Leonardo da Vinci, hacia el siglo XVI, puede ser considerado como el primer físico medico2 por sus estudios en biomecánica sobre el movimiento del corazón y la sangre en el sistema cardiovascular. Los conocimientos físicos de la óptica hicieron posible la invención del microscopio en el siglo XVII, que ayudo a los médicos a comprender

    Enviado por JOSS / 684 Palabras / 3 Páginas
  • LA ACTIVIDAD FISICA COMO HERRAMIENTA DE PROMOCION DE SALUD PÚBLICA

    LA ACTIVIDAD FISICA COMO HERRAMIENTA DE PROMOCION DE SALUD PÚBLICA

    Salud y enfermedad han sido y son expresiones de una diada que no sólo expresa la existencia humana, sino que también permiten al hombre tomar posesión de su “mundo” y descubrir sus sentidos y significados; esta ocupación y preocupación por la salud y enfermedad caracteriza el paso del ser humano en este mundo vinculado a su capacidad de expresión simbólica. Salud y enfermedad por tanto, jamás pueden ser experimentados al margen del proceso simbólico que

    Enviado por carlosalzualde / 1.816 Palabras / 8 Páginas
  • Aptitud Fisica

    Aptitud Fisica

    UNIDAD I La aptitud física Es la capacidad que tiene el organismo humano de efectuar diferentes actividades físicas en forma eficiente, retardando la aparición de la fatiga y disminuyendo el tiempo necesario para recuperarse. Esto da como resultado el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano, debido a la realización periódica y sistemática de actividades físicas. Para el mejoramiento de la aptitud física se deben desarrollar las diferentes cualidades físicas del

    Enviado por monsieca / 8.786 Palabras / 36 Páginas
  • Capacidades Fisicas Basicas

    Capacidades Fisicas Basicas

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    Enviado por leninnacho / 2.517 Palabras / 11 Páginas
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    Enviado por CristianDior / 529 Palabras / 3 Páginas
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    Enviado por joeminc / 655 Palabras / 3 Páginas