Formación médica
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Situación De La Formación Medica En Colombia
juanjo88Para la fecha Colombia cuenta con 58 facultades de medicina, de las cuales el 69% son de origen privado (40) y el 31% restante de naturaleza pública (18). La historia de la educación medica en Colombia tiene aspectos coyunturales interesantes, que fueron un factor determinante en la formación de calidad,
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Modelos pedagógicos, educación y formación Médica
Carolina AlvaradoModelos pedagógicos, educación y formación Médica Existen numerosas maneras de conceptualizar el aprendizaje, teniendo cada una de ellas diferentes repercusiones en función de qué efectos prácticos tenga dicha concepción. Muchas de las ideas respecto a cómo funciona o cómo debe realizarse el proceso educativo se han elaborado y se han
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Bioética: Definición, relación con la ética médica y formación
prepa8888Act. Integradora Delimitando el concepto El término “bioética” fue utilizado por primera vez por V. R. Potter hace poco más de treinta años (Potter, 1970). Con este término aludía Potter a los problemas que el inaudito desarrollo de la tecnología plantea a un mundo en plena crisis de valores. Urgía
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Enfoques pedagógicos y modelos pedagógicos en la formación médica
Luis_ARTDurante el último cuarto de siglo se ha manifestado un cambio de paradigma acerca de la educación superior, objeto de esto es la Declaración Mundial sobre Educación Superior producida por la UNESCO en 1998 cuya conferencia tuvo como fin dejar plasmados los principios fundamentales que debían regir la reforma en
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ENSAYO ARGUMENTATIVO DE QUÉ MANERA LA NOSOLOGÍA NEUROLÓGICA CONTRIBUYE A LA FORMACIÓN MÉDICA
panqueanahiENSAYO ARGUMENTATIVO DE QUÉ MANERA LA NOSOLOGÍA NEUROLÓGICA CONTRIBUYE A LA FORMACIÓN MÉDICA DE ACUERDO A LA MISIÓN Y VISIÓN. La Neurología es la especialidad médica que estudia la estructura, función y desarrollo del sistema nervioso (central, periférico y autónomo) en estado normal y patológico, utilizando todas las técnicas clínicas
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PLAN DE FORMACIÓN PERMANENTE AL PROFESORADO PARA EL MANEJO DE LAS ESTRATEGIAS EN EL CURSO INTRODUCTORIO A LAS CIENCIAS MÉDICAS
comemoco1234CURSO INTRODUCTORIO A LAS CIENCIAS MÉDICAS (PREMEDICO) (9 no. COHORTE, 2013) UNIDADES CURRICULARES PLAN DE FORMACIÓN PERMANENTE AL PROFESORADO PARA EL MANEJO DE LAS ESTRATEGIAS EN EL CURSO INTRODUCTORIO A LAS CIENCIAS MÉDICAS NOMBRE (CLAVE) OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS 1. Técnicas de estudio y aprendizaje (TEA) Identificar y aplicar técnicas para
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Importancia Del Bilingüismo En La Formación Del Profesional Universitario De La Facultad De Ciencias Médicas De La UNA Desde Las Perspectivas Del Alumnado Del último Curso Del año 2.012.
Gaviota1996MONOGRAFÍA DESCRIPTIVA 1. Tema El sistema educativo Paraguayo 2. Título Importancia del bilingüismo en la formación del profesional Universitario de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNA desde las perspectivas del alumnado del último curso del año 2.012. 3. Justificación 3.1. Antecedentes La Educación Bilingüe castellano-guaraní en nuestro país