Fundamentación teórica y filosófica

• Fundamentacion Teorica Y Filosofica

  melinaperniaFundamentación teórica filosófica Probablemente entre los profesionales de la educación, no existirán discrepancias o serán mínimas las probabilidades de que no estén de acuerdo, en cuanto a las fundamentaciones teóricas y filosóficas relacionadas con el campo de la orientación. Las divergencias que puedan surgir, serian como resultado del proceso de

• Fundamentación Teórica – Filosófica

  dennerys. Fundamentación Teórica – Filosófica Al intentar construir las bases de un Proyecto Pedagógico Político para América Latina y el Caribe, revisamos las contribuciones de Paulo Freire al Continente Latinoamericano clasificadas por Ricardo Romo Torres en Lecciones de Paulo Freire CLACSO 2003 como Antropológicas, Epistemológicas Pedagógicas y Ecopedagógicas. En el

• Fundamentacion Teorica Y Filosofica De La Orientacion Educativa

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• FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Y FILOSÓFICA DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

  carlospcRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del P.P. para la Educación Superior Universitaria Universidad Nacional Experimental de Los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” UNELLEZ Núcleo Municipalizado Lima Blanco Profesora: Lcdo. Digna Rivas Integrantes: Parada, Carlos. C.I. Nº 10.324.547 Solórzano, Gladismar. C.I. Nº 10.993.384 Parada, Manuel. C.I. Nº 24.014.251 Macapo, Octubre de 2012.

• FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Y FILOSÓFICA DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

  gfran123EL APRENDIZAJE COMO PROCESO SOCIAL. El aprendizaje puede considerarse como el producto o fruto de una interacción social y, desde este punto de vista, es intrínsicamente un proceso social, tanto por sus contenidos como por las formas en que se genera. Un sujeto aprende de otros y con los otros;

• Fundamentacion Teorica-filosofica Y Sus Aportes Al Campo De La Orientacion

  gckpisLa Orientación como práctica social y disciplina profesional ha intentado responder a las necesidades individuales y sociales en cada época, evolucionando desde sus orígenes y adaptándose a las constantes demandas del ser humano en su devenir. En este nuevo milenio la Orientación requiere una respuesta de su función estrechamente vinculada

• Fundamentacion Teorica Filosofica Y Sus Aportes Al Campo De La Orientacion De Los Enfoques Directivos, No Directivos, Cognitivos, Conductual, Existencialista Y Constructivista

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• Fundamentacion Teorica Filosofica Y Sus Aportes Al Campo De La Orientacion De Los Enfoques Directivos, No Directivos, Cognitivos, Conductual, Existencialista Y Constructivista

  yirneyLA ORIENTACIÓN COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA El carácter conductivo-práxico se considera el núcleo de las Ciencias de la Educación, en tanto que su objetivo primordial es la conducción de la conducta humana. De ahí que el centro de las disciplinas educativas esté compuesto, de una parte, de aquellas que se hacen

• Fundamentación Teórica-filosófica Y Sus Aportes Al Campo De La Orientación De Los Enfoques Directivo, No Directivo, Cognitivo-conductual, Existencialista Y Constructivista.

  jesus205Conceptualización y fundamentación teórica sobre los que se apoya la Orientación La mayoría de los orientadores desempeña su función dependiendo del contexto en el cual trabajan; por lo cual un orientador puede inscribir alumnos, revisar en la entrada el uniforme, vigilar el descanso, concentrar calificaciones, sancionar alumnos, diseñar gráficas de