Gestión del conocimiento en la escuela

• La gestion del conocimiento en la escuela

  PRODUCTO 2 SESION 1 LA GESTION DEL CONOCIMIENTO EN LA ESCUELA [pic] PRODUCTO 3 SESION 1 EL ASESOR TECNICO PEDAGOGICO COMO TRABAJADOR DEL CONOCIMIE NTO Dentro del trabajo de asesoría un ATP tiene características particulares que lo identifican, y, como trabajador del conocimiento tiene retos, desafíos y responsabilidades. [pic] PRODUCTO

• Acuerdo 698 La gestion del conocimiento en la escuela

  PRODUCTO 2 SESION 1 LA GESTION DEL CONOCIMIENTO EN LA ESCUELA [pic] PRODUCTO 3 SESION 1 EL ASESOR TECNICO PEDAGOGICO COMO TRABAJADOR DEL CONOCIMIE NTO Dentro del trabajo de asesoría un ATP tiene características particulares que lo identifican, y, como trabajador del conocimiento tiene retos, desafíos y responsabilidades. [pic] PRODUCTO

• EL ROL DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD, ANALIZADOS COMO LOS ESPACIOS DE INTERACCIÓN SOCIAL Y PEDAGÓGICA, ANTE MODELOS DE GESTIÓN, DISEÑO E INNOVACIÓN HACIA EL QUEHACER EDUCATIVO EN UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

  meerikSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TERMINAL ESCUELA NORMAL PREESCOLAR “PROFRA. FRANCISCA MADERA MARTÍNEZ” CLAVE: 29DNL0003G ENSAYO “EL ROL DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD, ANALIZADOS COMO LOS ESPACIOS DE INTERACCIÓN SOCIAL Y PEDAGÓGICA, ANTE MODELOS DE GESTIÓN, DISEÑO E INNOVACIÓN HACIA EL QUEHACER EDUCATIVO EN UNA SOCIEDAD DEL

• TRES ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO: • REDES DE MAESTRO A MAESTRO Y ESCUELA A ESCUELA. ESTAS REDES CONSISTEN EN TENER CONTACTO CON AMIGOS CRITOCOS, PARA AN

  victorramosTRES ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO: • REDES DE MAESTRO A MAESTRO Y ESCUELA A ESCUELA. ESTAS REDES CONSISTEN EN TENER CONTACTO CON AMIGOS CRITOCOS, PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR JUNTOS SOBRE LA ENSEÑANZA Y PARA COMPARTIR LAS EXPERIENCIAS