EL ROL DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD, ANALIZADOS COMO LOS ESPACIOS DE INTERACCIÓN SOCIAL Y PEDAGÓGICA, ANTE MODELOS DE GESTIÓN, DISEÑO E INNOVACIÓN HACIA EL QUEHACER EDUCATIVO EN UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TERMINAL

ESCUELA NORMAL PREESCOLAR

“PROFRA. FRANCISCA MADERA MARTÍNEZ”

CLAVE: 29DNL0003G

ENSAYO

“EL ROL DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD, ANALIZADOS COMO LOS ESPACIOS DE INTERACCIÓN SOCIAL Y PEDAGÓGICA, ANTE MODELOS DE GESTIÓN, DISEÑO E INNOVACIÓN HACIA EL QUEHACER EDUCATIVO EN UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO”

ACADEMIA DE 2DO SEMESTRE

ASESORA CINDY TORRES TORRES

ESCRITO POR MIRIAM MEZA CONTRERAS

GRUPO 2DO “A”

INDICE

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………….3

JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………………..5

LA IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DEL DOCENTE ……………………………………………………...

. LA FUNCIÓN DE LA PLANEACIÓN…………………………………………………..

CAMPOS FORMATIVOS …………………………………………………..

LA COMPETENCIA Y LOS TIPOS DE COMPETENCIAS……………..

LA INTERACCIÓN ENTRE ESTÁNDARES CURRICULARES – APRENDIZAJES ESPERADOS - CRITERIOS DE DESEMPEÑO……

LA IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO PARA LA PLANEACIÓN......

ELEMENTOS PARA EL DISEÑO DE LA PLANEACIÓN………………

SITUACIONES DE APRENDIZAJE…………………………………….

TIEMPO……………………………………………………………………….

EVALUACIÓN..........................................................................................................

CONCLUSION…………………………………………………………………………..

BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………………

ANEXOS…………………………………………………………………………………

GALERIA…………………………………………………………………………..

REGLAMENTO…………………………………………………………………..

REGISTRO DE ASISTENCIA…………………………………………………..

INFORMCION DOCUMENTAL Y EVIDENCIAS DIVERSAS VINCULADAS A LA INVESTIGACION ……………………………………………………………….

INTRODUCCION

El presenten ensayo tiene como finalidad presentar el resultado de dos jornadas de observación que se realizaron en el segundo semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar en el jardín de niños “Vicente Suarez” ubicado en el municipio de Yahuquemecan en la comunidad de Santa Úrsula Zimatepec, esto con motivo de la asignatura de Observación y Análisis de la Practica Escolar para acercarnos a una realidad que posteriormente nos enfrentaremos , ya que nos brindan un panorama sobre la institución educativa y la practica escolar desde diferentes perspectivas las cuales parten del contexto social , la institución , padres de familia , docentes y alumnos , a partir de esta observación obtuve evidencias que me sirven de fundamento para poder realizar este documento.

Por ello, al escribir este ensayo me centrare en identificar, analizar, reflexionar y contrastar lo que observé en mis jornadas de observación para poder desglosar la problemática que pude observar y de la cual poder tener una perspectiva acerca del tema, los cursos que llevo a cabo actualmente me ayudaran a redactar y resaltar las temáticas que abordare en específico Planeación educativa y Bases Psicológicas del aprendizaje.

Empezaré describiendo de lo general a lo particular, de lo que implica la importancia de la planeación en el aula de clases, de esa importancia que en la actualidad se ve inmiscuida en un buen aprendizaje por parte de los niños y buscar de una escuela una buena escuela, reto al que nos enfrentamos muchos docentes. De ahí partiré a hacer un análisis extenso de lo que es una planeación , la función que tiene, campos formativos, competencias, aprendizajes esperados, y todo aquello que se ve influenciado es realizar una buena planeación, considero que lo más importante como docentes es el poder atender a nuestros niños, verlos como un todo integral que necesita una ambiente agradable de conocimientos y poder brindarles experiencias y aprendizajes significativos que le permitan integrarse y ser parte de una sociedad, y que a partir de esto les creemos estas herramientas que les permitan enfrentarse a estos retos.

Abordaré principalmente el tema de planeación educativa, que a pesar de lo que puede observar, puedo decir que es un instrumento fundamental para ordenar las situaciones de aprendizaje tomando como primer punto las necesidades diferentes que tienen los niños partiendo de su contexto familiar y en el entorno en el que se encuentran, así poder posibilitar las competencias de cada uno, con ayuda de algunos autores que sustentaran la importancia de este formato y seguidamente la forma de aplicación que tiene la educadora en el aula distribuyendo tiempos y recursos didácticos.

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JUSTIFICACION

Ante las situaciones de la actualidad uno como docente tiene que enfrentarse a los nuevos retos de la vida, tratar de potencializar las competencias de los alumnos, ver las necesidades, para lograr el propósito que tenemos como sociedad, el poder construir una sociedad de conocimientos.

Este ensayo me permite poder expresar los puntos de vista en cuanto a las observaciones dadas, dar un análisis sobre ellos y me dio la oportunidad de experimentar lo que como docente quiero hacer en un futuro, ya que podemos analizar, reflexionar el panorama en que se ven inmersos los docentes, ver los retos a los que se enfrentan, por lo que debemos estar preparados cumpliendo de manera eficaz las competencias para poder enfrentar los obstáculos.

Mi tema a tratar es “La importancia de la planeación como herramienta fundamental del docente”, escogí este tema en base a mis observaciones de las jornadas, desde mi punto de vista la planeación es un principal instrumento del docente para llevar acabo sus situaciones de aprendizaje y así poder dejar un conocimiento al niño. Existen docentes que en la actualidad no manejan una planeación y por lo tanto repercute en el aprendizaje de los niños, diversos factores son los que influyen en estos casos, se hará un análisis acerca de esto, también se rescatara de manera fundamentada la importancia que es poder diseñar una planeación y los componentes que la integran.

LA IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DEL DOCENTE

La planeación docente es una herramienta indispensable para administrar correctamente los contenidos a los alumnos pero también lo es para determinar aquellas competencias o habilidades que se deberán alcanzar al finalizar el curso. Asimismo, allí se determinarán las maneras correctas para alcanzar esos niveles y las formas de evaluación para lograr el aprendizaje en los niños.

Para el docente la planificación didáctica representa una oportunidad para la revisión, análisis y reflexión que contribuyen para orientar su intervención en el aula. Del mismo modo es una herramienta fundamental para impulsar un trabajo intencionado, organizado y sistemático que contribuya al logro de aprendizajes esperados en los niños; en esta fase del proceso educativo se toman decisiones sobre la orientación de la intervención docente, la selección y organización de los contenidos de aprendizaje, la definición de metodologías de trabajo, la organización de los alumnos, la definición de espacios físicos y selección de recursos didácticos, las estrategias de evaluación y difusión de resultados, principalmente.(PEP, PAG 167, 2011).

Todos los profesores, en cualquier escuela pública o privada donde se desempeñen siempre tendrán como actividad la planeación de un curso. ¿Por qué es importante la planeación en la práctica docente? ¿Cuál es su utilidad?,

La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas y proyectos, entre otras. Las actividades deben representar desafíos intelectuales para los estudiantes con el fin de que formulen alternativas de solución. (PE, PAG 27,2011)

Sin embargo existe la falta de preparación del docente en materia de planificación curricular ya que ha traído como consecuencia que este se convierta en un repetidor de información.

Es necesario que el docente se comprometa más con su propia práctica no es posible que se conforme a que solo se base a sus experiencias sin tener un fundamento y por lo tanto sin llevar una secuencia, la planeación del docente en este ámbito es necesaria para que reflexione y tome conciencia sobre su práctica docente y esta derive en la formación de mejores estudiantes.

Planificar la forma como va darse una formación, va a requerir

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