Historia Sexto Grado ensayos gratis y trabajos
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Prueba De Historias De Sexto B
Prueba Democracia Y Participación 6To Basico By andresjr87 | Studymode.com ------------------------------------------------- Prueba de Historia y Geografía 6to Nivel ------------------------------------------------- Tema: Democracia y Participación I Mayo 2012 1 - ¿Cuál de todas las aseveraciones es falsa con respecto a “Democracia”? a) Es una forma de gobierno, donde el poder politico pertenece al pueblo b) Es una forma de vida y de convivencia c) Hay una amplia participación de los ciudadanos d) Es una forma de gobierno,
Enviado por Normafarias / 1.677 Palabras / 7 Páginas -
Resolucion De Problemas Para El Desarrollo Del Pensamiento Multiplicativo En Estudiantes De Grado Sexto
Como docente de matemáticas y teniendo en cuenta que dentro de las áreas fundamentales establecidas por la Ley de Educación (Ley 115 de 1994) se encuentran las matemáticas, veo la necesidad de investigar cómo potencializar el aprendizaje de las tablas de multiplicar a través de la resolución de problemas en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Técnica Instituto Armero del Municipio de Armero Guayabal. La Ley General de Educación (1994), los lineamientos
Enviado por jubafo / 393 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN DE HISTORIA BLOQUE II SEGUNDO GRADO
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS EXAMEN DE HISTORIA BLOQUE II SEGUNDO GRADO Nombre del alumno____________________________________________ Grado ____Grupo:____ Escuela:________________________________________________Clave:___________________ Localidad:___________________________Municipio:__________________Calificación:________ I.- INSTRUCCIONES: OBSERVA LA SIGUIENTE LINEA DEL TIEMPO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS QUE APARECEN A CONTINIACIO, MARCANDO EL OVALO DE LA RESPUESTA CORRECTA. PROCESO POLITICO OCURRIDO DE 10 A 1850 A B 1773-1787 C 1789-1791 D 10 1760 1770 1780 1790 1800 1810
Enviado por ABINOIS / 892 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Castellano Grado Sexto Y Octavo
EVALUACIÓN FINAL DE CASTELLANO CICLO III NOCTURNO SEGUNDO PERÍODO Nombre: ___________________________________________ Ciclo: ______ Lee el texto y responde las preguntas, rellenando con lápiz el círculo que corresponda a la respuesta correcta. La vieja que engañó a la Muerte Puede ser verdad, puede que no lo sea, pero había una vez una vieja muy vieja. Era realmente muy pero muy vieja, más vieja que el jardinero que plantó el primer árbol del mundo. Sin embargo, estaba
Enviado por lgranados123 / 2.198 Palabras / 9 Páginas -
¿Cómo Se Favorece La Formación De Valores Con Historia, Geografía Y Ciencias Naturales En Tercer Grado De Primaria?
Introducción La formación de valores y actitudes ha sido una de las finalidades principales de la educación mexicana, obedeciendo a la necesidad no sólo de difundir conocimientos básicos sino también a la de formar a los nuevos ciudadanos del mañana. La formación de valores es responsabilidad compartida de la sociedad en su conjunto, la familia y la escuela; es decir no es tarea exclusiva de la institución, pero es necesario reconocer que la influencia de
Enviado por brizeydaprado / 1.568 Palabras / 7 Páginas -
HISTORIA I EXAMEN DE DIAGNOSTICO SEGUNDOS GRADOS
HISTORIA I EXAMEN DE DIAGNOSTICO SEGUNDOS GRADOS NOMBRE GRADO Y GRUPO N.L. 1. Continente donde se cree, que apareció el hombre hace aproximadamente dos millones de años a. América b. Europa c. África d. Asia 2. Se considera que es el más grande adelanto de toda la historia de la humanidad. a. Cultivar la tierra y domesticar animales b. Producir fuego c. Construir herramientas de hierro d. Fabricación de vasijas de barro 3. El idioma
Enviado por Mayra74 / 577 Palabras / 3 Páginas -
HISTORIA EN PRIMER GRADO DE PRIMARIA
La enseñanza de la historia en primer grado se encuentra implícita en la asignatura de exploración de la naturaleza y sociedad, ya que dentro de ella se aborda geografía, ciencias naturales e historia. Respecto a la enseñanza de la historia en primer grado, se emplean distintas estrategias para el tratamiento adecuado de los contenidos, se llevan a cabo con el fin de desarrollar distintas competencias específicas en los alumnos, y para ello es de gran
Enviado por ALMI22A / 473 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de historia parlamento chileno sexto basico
PRUEBA DE HISTORIA (c2) 1.- ¿Cuándo se hizo la Constitución actual de Chile? 1. 11 de septiembre de 1940 2. 11 de septiembre de 1960 3. 11 de septiembre de 1970 4. 11 de septiembre de 1980 2.- ¿Cuántos capítulos y artículos tiene nuestra Constitución? 1. 100 capítulos y 1000 artículos 2. 20 capítulos y 100 artículos 3. 14 capítulos y 119 artículos 4. 15 capítulos y 120 artículos 3.- Encierra en un círculo las
Enviado por ocelote84 / 814 Palabras / 4 Páginas -
EXAMEN DE HISTORIA UNIVARSAL 2° GRADO
ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL 334 EXAMEN DE HISTORIA UNIVARSAL 2° GRADO BLOQUE I FECHA_____________ ALUMNO:_______________________________________________________ GRADO____ GRUPO____ N/L____ 1. Instrucciones: encierra CON TINTA NEGRA la letra de la respuesta correcta. 1.- Las primeras comunidades antes de practicar la agricultura obtenían sus alimentos gracias a la: A) Navegación B) Recolección C) Siembra D) Cultivo 2.- Etapa que comenzó con la caída del imperio Romano. A) Edad Media B) Edad Moderna C) Edad antigua D) Edad Contemporánea 3.-
Enviado por Adriana Sú / 930 Palabras / 4 Páginas -
4° grado Cuestionario de Historia bloque II
HISTORIA BLOQUE II MESOAMERICA 1. Área cultural que abarcó desde el noroeste de México hasta Centroamérica, dónde se desarrollaron distintas civilizaciones.R:____________________________________________________________________ 2. Define la palabra civilización según tu libro de texto, pág. 38 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Escribe que causas favorecieron el aumento de la población y un intenso intercambio comercial y cultural. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Debido a qué actividades se expandió la influencia de diversos pueblos, desarrollando una unidad cultural mesoamericana. ______________________________________________________________________________________ 1. El desarrollo de las
Enviado por Mario Rodriguez / 1.808 Palabras / 8 Páginas -
El libro busca explicar y comprender que es el fracaso, como se manifiesta, tal es el grado que ha representado a nivel mundial para los FuckUp Nights al relatar sus historias verídicas.
Maestría Ensayo Nombre: Christián Rosas González Matrícula: 025695 Nombre del curso: Dirección Estratégica Nombre del profesor: Edgar Rivera Módulo: 1 Preparación de la Estrategia. Actividad: 1 Cultura Organizacional (Libro). Fecha: 17 de Febrero del 2016. Bibliografía: * Saúl Ruiz. (16 de Diciembre del 2013). El Poder del Fracaso. 16 de Enero del 2016, de El País Sitio web: http://fuckupnights.com/el-pais-el-poder-del-fracaso/ * Leticia Gasca. (2014). El Libro del Fracaso. Acueducto 115 Col. San Lorenzo Huipulco, Tlalpan. México
Enviado por chule01 / 1.172 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación. ¿A que te acerca la historia de cuarto grado?
Evaluación Nombre: Fecha: Lee con atención y encierra la respuesta correcta ¿A que te acerca la historia de cuarto grado? a) Desarrollar destrezas. b) Al estudio de la historia de nuestro país desde los primeros pobladores hasta la consumación de la independencia. c) reconocer los errores de nuestros antepasados para no9 volver a cometerlos. ¿Cuantos bloques contiene el libro de historia de cuarto grado? a) 4 bloques b) 6 bloques c) 5 bloques ¿Cuáles de
Enviado por Cobos14 / 571 Palabras / 3 Páginas -
Formato de historia clínica de Pre-grado
C:\Users\Rets\Pictures\unt.jpe Formato de historia clínica de Pre-grado Ficha de identificación Nombre: (Utilizar solo las iniciales a manera de abreviatura). _____JJRR____ Registro # ______1167092-0_______________________________________ Sexo ___Masculino____ Edad __58__ Cuarto __216-1__ Sala __1__ Ocupación _____________________________________________________ Motivo de Consulta __Disnea acompañada de alteración del estado de alerta Antecedentes personales Patológicos (Detallará los antecedentes de importancia clínica, así como el tratamiento que recibe para cada situación comórbida y su duración) Cardiovasculares __X__ Pulmonares __X__ Digestivos ____ Diabetes _X__ Renales
Enviado por BrandonMedellin1 / 510 Palabras / 3 Páginas -
EXAMEN CUARTO PARCIAL DE HISTORIA GRADO.
ESC.SECUNDARIA GENERAL 1 DR. VALENTIN GOMEZ FARIAS EXAMEN CUARTO PARCIAL DE HISTORIA GRADO. NOMBRE DEL ALUMNO_______________________________________________GRUPO_____ PROF. CARLOS QUINTERO HERNANDEZ. INSTRUCC IONES: Selecciona previo análisis de la lectura de las opciones que se te dan en cada reactivo y subraya la opción que consideres correcta. 1-El desarrollo de nuevas tecnologías durante el siglo XX permitió que el ser humano tuviera un intercambio cultural entre todos sus habitantes antes de la segunda guerra mundial, cual de
Enviado por 29041967 / 2.036 Palabras / 9 Páginas -
EDUCACIÓN FÍSICA GRADO SEXTO PERIODO III
ACTIVIDADES DE RECUPERACION EDUCACIÓN FÍSICA GRADO SEXTO PERIODO III Las actividades de recuperación en el área de Educación Física se trabajarán de la misma manera que se realizó durante los actos educativos. El taller de recuperación para los niños que obtuvieron desempeño bajo en Educación Física en los grados 6º es el siguiente: Iniciación al Beisbol: -Fundamento técnico del lanzamiento: Ejecutar los distintos tipos de lanzamientos en beisbol rectas y curvas. Se tiene como criterio
Enviado por janemar / 794 Palabras / 4 Páginas -
ESTUDIO DEL GRADO DE SATISFACCIÓN QUE REFIEREN ESTUDIANTES RESPECTO A LA APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y SU RELACIÓN CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE OBTENIDOS, EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN PRIMER Y C
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN MAGÍSTER EN DESARROLLO CURRICULAR Y PROYECTOS EDUCATIVOS ESTUDIO DEL GRADO DE SATISFACCIÓN QUE REFIEREN ESTUDIANTES RESPECTO A LA APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y SU RELACIÓN CON LOS RESULTADOS ACADÉMICOS, EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN PRIMER Y CUARTO AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA DEL COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN DE CONCEPCIÓN. TESIS DE GRADO Para optar al Grado de Magíster en Desarrollo Curricular Y Proyectos Educativos CARLA
Enviado por carlariffo2 / 27.053 Palabras / 109 Páginas -
USO DE AUDIOVISUALES EN LA MATERIA DE HISTORIA EN EL CURSO DE SEXTO DE SECUNDARIA
ESTUDIOS DE AUDIENCIA USO DE AUDIOVISUALES EN LA MATERIA DE HISTORIA EN EL CURSO DE SEXTO DE SECUNDARIA 8 de junio de 2016 Jesús Alvarez 1.- TEMA DE INVESTIGACIÓN Conocer el uso de audiovisuales (documentales y/o tutoriales) en la materia de Historia del último año de secundaria que utilizan como parte del proceso educativo de enseñanza – aprendizaje. 2.- ENFOQUE: Cualitativo 3.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA * OBJETIVO GENERAL Conocer el uso de audiovisuales (documentales y/o
Enviado por Gabuz / 5.607 Palabras / 23 Páginas -
PRUEBA INSTITUCIONAL DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES – SEXTO AÑO BÁSICO
Colegio Juan Pablo II – Arica Sexto año _básico Prof. Jorge E. Navarro Blanco 2ª PRUEBA INSTITUCIONAL DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES – SEXTO AÑO BÁSICO Nombre: ______________________ Apellido: ________________________ Fecha: ______________ PUNTAJE IDEAL: 70 puntos Puntaje Alcanzado: ____________ NOTA: _______________ Ejes de Aprendizaje * Historia * Geografía * Formación Ciudadana I. Comprensión lectora. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas que se presentan. (6 puntos) a. Bernardo O’Higgins tuvo que cargar
Enviado por arica2017 / 814 Palabras / 4 Páginas -
Prueba de historia, geografía y ciencias sociales sexto año.
Prueba de historia, geografía y ciencias sociales sexto año. Nombre completo………………………………………………………………………………………………………. Fecha…………………….puntaje ideal……41………..puntaje real………………..nota…………. 1.-¿Por qué se dice que chile es un país tricontinental? Nombra los lugares que corresponda.(4p) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2.-Nombra las zonas naturales de Chile.(1) ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.¿Cual es el territorio que abarca el norte grande?(desde donde y hasta donde)(1) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4.-Nombra las franjas de relieve que predominan en el norte grande.(5) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5.-¿En que franja de relieve se ubican las principales
Enviado por Daisy Fernandez Barría / 253 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN PARCIAL DEL TERCER BIMESTRE DE HISTORIA II, TERCER GRADO
ESCUELA SECUNDARIA DNA. No. 91 “REPUBLICA DEL PERÚ ” TURNO VESPERTINO EXAMEN PARCIAL DEL TERCER BIMESTRE DE HISTORIA II, TERCER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO_______________________________________________ GRADO Y GPO.________ PROFR. RAMÍREZ CONDE LEONARDO ACIERTOS_________________ CALIF.___________________ 1. INSTRUCCIONES. RELLENA LA RESPUESTA CORRECTA EN LA HOJA DE RESPUESTAS 1. Era el puesto más alto que ocupaba el representante de la C. Española en la N.E. a) Virrey b) Rey de la N.E. c) Bi-Rey d) Corregidor 2. Territorios que
Enviado por Leo Conde / 2.378 Palabras / 10 Páginas -
GEISSON LEANDRO PEÑA MALAGÓN U.D.C.A. MEDICINA SEXTO SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE DE 2016 HISTORIA CLINICA # 01 FECHA: 30/AGOSTO/2016 IDENTIFICACIÓN Edad: 52 años Sexo: Masculino Ocupación: “supervisar mesas” y actualmente pensionado (pensión del p
GEISSON LEANDRO PEÑA MALAGÓN U.D.C.A. MEDICINA SEXTO SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE DE 2016 HISTORIA CLINICA # 01 FECHA: 30/AGOSTO/2016 1. IDENTIFICACIÓN Edad: 52 años Sexo: Masculino Ocupación: “supervisar mesas” y actualmente pensionado (pensión del padre) E.P.S: No se indagó Escolaridad: Hasta quinto de primaria. Natural: no se indagó Procedente: no se indagó Religión: No se indagó. 1. MOTIVO DE CONSULTA “Porque me fui de la casa el sábado 23 de julio” 1. ENFERMEDAD MENTAL Paciente masculino
Enviado por Geisson Peña / 1.568 Palabras / 7 Páginas -
EVALUACION PRIMER TRIMESTRE 2016 - GRADO SEXTO.
Unimedicos en Bogota, aborto Bogota, metodos para abortar, EVALUACION PRIMER TRIMESTRE 2016 - GRADO SEXTO NOMBRE: ________________________ INDICACIONES GENERALES Antes de iniciar la prueba lea atentamente las siguientes indicaciones, sígalas completamente. 1. Marque con su nombre completo la hoja de respuestas, en los espacios correspondientes, coloque el cuero y la fecha. 2. Registre la respuesta correcta exclusivamente en la hoja destinada para ello, esto se debe hacer rellenando el circulo de manera completa con lápiz,
Enviado por Martha Puentes / 5.042 Palabras / 21 Páginas -
Examen diagnostico de segundo grado secundaria historia.
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N.1 “LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA” EVALUACION DIAGNOSTICA CICLO ESCOLAR 2016-2017 SEGUNDO GRADO HISTORIA NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________________________2º ____ 1.-Fue esta una de las actividades que permitieron la transición del hombre de nómada a sedentario: a) Calentamiento global b) glaciación c) domesticación de animales y cultivo de plantas 2.-Es una de las teorías más aceptadas acerca del paso del hombre del viejo mundo al nuevo mundo: a) Por el estrecho de Bering b) Por
Enviado por JOSEJULIAN / 803 Palabras / 4 Páginas -
Examen de diagnóstico historia de 2 grado
Nombre del alumno: ________________ Escuela: Nombre del profesor: Fecha: Instrucciones. Selecciona la respuesta correcta. 1. ¿Cuál es el orden cronológico de los siguientes acontecimientos? 1. Conquista de Tenochtitlán. 2. Llegada de Colón a América. 3. Conquista del Imperio Inca. 4. Primer viaje de circunnavegación. 1. 3, 4, 1, 2 1. 2, 1, 4, 3 1. 1, 2, 3, 4 1. 4, 3, 2, 1 1. Relaciona los procesos con el ámbito al que corresponden: Enunciado
Enviado por Roxana CL / 607 Palabras / 3 Páginas -
Cuestionario Cuarto Grado Historia
Cuestionario Cuarto Grado Historia Libro de texto SEP 2016 - 2017 BLOQUE I: DEL POBLAMIENTO DE AMÉRICA AL INICIO DE LA AGRICULTURA Ubicación temporal y espacial del poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura (pág. 12) 1. ¿Cómo se dio el proceso del poblamiento de América que se inició entre los años 40 000 y 6000 a.C.? (pág. 12) 2. ¿Qué hechos históricos abarca el proceso del poblamiento de América? (pág. 12) 3.
Enviado por jenni1984 / 4.241 Palabras / 17 Páginas -
Cuestionario Cuarto Grado Historia Libro de texto SEP 2014 - 2015
Cuestionario Cuarto Grado Historia Libro de texto SEP 2014 - 2015 BLOQUE I: DEL POBLAMIENTO DE AMÉRICA AL INICIO DE LA AGRICULTURA Ubicación temporal y espacial del poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura (pág. 12) 1. ¿Cómo se dio el proceso del poblamiento de América que se inició entre los años 40 000 y 6000 a.C.? (pág. 12) 2. ¿Qué hechos históricos abarca el proceso del poblamiento de América? (pág. 12) 3.
Enviado por lizitakarina / 676 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS LUDICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATERIA DE HISTORIA EN 4° GRADO DE PRIMARIA.
INACE CAMPUS ACAMBAY LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA MODALIDAD MIXTA ANA KAREN RESÉNDIZ MORENO PROFESORA MARÍA DEL CARMEN ROQUE CHAVEZ SEMINARIO DE TESIS II ESTRATEGIAS LUDICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATERIA DE HISTORIA EN 4° GRADO DE PRIMARIA. 8° SEMESTRE GRUPO “A” ________________ ESTRATEGIAS LUDICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATERIA DE HISTORIA EN 4° GRADO DE PRIMARIA. ________________ CAPITULO I MARCO METODOLÓGICO ________________ CAPITULO I MARCO METODOLÓGICO 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La materia de historia
Enviado por katty2315 / 1.369 Palabras / 6 Páginas -
NOCIONES DE CONVIVENCIA DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO DEL INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS EN EL AULA COMO TERRITORIO DE PAZ DURANTE EL SEGUNDO PERIODO DEL 2016.
PREGUNTA DE INVESTIGACION ¿Cuáles son las nociones de convivencia en el aula como territorio de paz de los estudiantes de grado sexto del Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas durante el segundo periodo del 2016? OBJETIVO GENERAL DE LA INVESTIGACION Identificar las nociones de convivencia en el aula como territorio de paz de los estudiantes de grado sexto del Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas con el fin de aportar elementos de análisis
Enviado por Michelle Martinez / 4.649 Palabras / 19 Páginas -
Examen de Historia BLOQUE 4 para cuarto grado
1. ¿Cuándo se fundó Nueva España? 1. Después de la conquista de México-Tenochtitlan, en 1535 se fundó como centro político y administrativo. 2. Se fundó en 1453, cuando los europeos vieron la necesidad de establecer nuevas rutas comerciales con el mundo. 3. Se fundó en 1810 y fue resultado de la lucha armada de México para liberarse del dominio español. 4. En 1519, se fundó a la llegada de Hernán Cortés, quien vio la necesidad
Enviado por Victor Pachicano / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
INFORME RESULTADOS DE COMPETENCIAS CUIDADANAS GRADO SEXTO
INFORME RESULTADOS DE COMPETENCIAS CUIDADANAS GRADO SEXTO INTRODUCCIÓN Este informe está enfocado a presentar una interpretación sobre las competencias ciudadanas desarrolladas por los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa XXXXXXXX XXXXXXXX, en donde se pretende dar una valoración a las respuestas obtenidas con respecto a lo expuesto en la evaluación. Teniendo en cuenta que las competencias ciudadanas, son una herramienta básica y la mejor manera de preparar y hacer que los niños, niñas
Enviado por yasminpreciado / 745 Palabras / 3 Páginas -
EXAMEN DE HISTORIA DE MEXICO TERCER GRADO GRUPO A
ESCUELA TELESECUNDARIA AGUA ZARCA EXAMEN DE HISTORIA DE MEXICO TERCER GRADO GRUPO A NOMBRE: _____________________________________________ FECHA: ________________________ INSTRUCCIONES: contesta correctamente cada reactivo 1. Escribe falso o Verdadero en cada enunciado según corresponda 1. La agricultura y la ganadería se vieron favorecidas por las condiciones de la riqueza de recursos naturales en Mesoamérica _____________________ 2. La Corona española necesitaba crear instituciones que ejecutaran acciones que favorecieran sus intereses ________________________ 3. Los grupos humanos que encontraron los
Enviado por josk15 / 720 Palabras / 3 Páginas -
La finalidad de la presente es solicitar autorización para que María Yessenia Pérez Franco, alumno(a) de este centro de estudios del grado de Sexto Perito en Administración de Empresas
Chiquimula, 22 de enero de 2015 Gerente: Portal Medico La Dirección del Colegio Evangélico Mixto “Amigos”, de Chiquimula se dirige a usted respetuosamente con el objeto de exponerle lo siguiente: La finalidad de la presente es solicitar autorización para que María Yessenia Pérez Franco, alumno(a) de este centro de estudios del grado de Sexto Perito en Administración de Empresas, le concedan la oportunidad de realizar 200 horas de Práctica Supervisada, bajo la orientación adecuada de
Enviado por Jennifer Solis / 254 Palabras / 2 Páginas -
Primer Grado de Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Historia.
Reflexión sobre lo aprendido durante el Primer Semestre de la asignatura ESCUELA Y CONTEXTOS SOCIAL I Por: Luis Fernando Flores Balderas Primer Grado de Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Historia. Ha sido un semestre lleno de aprendizaje y lleno de retos, pues al comienzo de esta historia muchos desconocíamos (y me incluyo) lo que veníamos a realizar a esta escuela, sin embargo hubo una persona que siempre estuvo acompañándonos y disipando nuestras dudas
Enviado por FTFT / 876 Palabras / 4 Páginas -
CREACIÓN DE UNA HERRAMIENTA TIC QUE PERMITA FORTALECER EL BUEN USO DE REGLAS ORTOGRÁFICAS CON ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO
UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL – CVUDES MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA FORMATO INSCRIPCIÓN TEMA TRABAJO DE GRADO Estimado estudiante diligencie los campos presentados y numerados del uno (1) hasta el ocho (8), las firmas deben realizarse en original y posteriormente escanear el formato diligenciado. 1. IDENTIFICACIÓN AUTORES NOMBRES Y APELLIDOS CÉDULA CORREO ELECTRONICO TELEFONO DE CONTACTO BLANCA YANETH DAZA MARTINEZ- 52301980 yanethdm@hotmail.com 3115899649 ADRIANA DEL PILAR MAYORGA MEDINA
Enviado por elbartolomeo / 1.581 Palabras / 7 Páginas -
Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Sexto año
Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Restitución de saberes Sexto año Nombre: …………………………………………………….Curso:………Fecha:………. Puntaje Real:……………..Puntaje Obtenido:…………………….Nota:……………….. I.- Selección múltiple 1.- La siguiente imagen hace referencia a la actitud cívica sobre: a) Construir una casa b) Respetar las pertenencias de los demás. c) Cuidar el medio ambiente d) Ninguna de las anteriores 2.- La Constitución Política de nuestro país dice sobre las personas que: a) Que es el núcleo fundamental de la sociedad. b) Se
Enviado por tantalio45 / 292 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN DE HISTORIA DE MÉXICO. TERCER GRADO
EXAMEN DE HISTORIA DE MÉXICO. TERCER GRADO. NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________ 1.-INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: 1. LA TEORÍA MAS ACEPTADA DEL ORIGEN DEL HOMBRE EN AMÉRICA: A) EL HOMBRE ES AUTÓCTONO B) LLEGO ATREVES DE LA ATLÁNTIDA C)CRUZÓ POR EL ESTRECHO DE BERING 1. ABARCA LAS ZONAS DESÉRTICAS DEL NORTE DE MÉXICO, NO HABÍA GRANDES CULTURAS. A) ARIDOAMÉRICA B) OASISAMÉRICA C) MESOAMÉRICA 1. ÁREA GEOGRÁFICO-CULTURAL QUE ABARCA DESDE EL CENTRO DE MÉXICO HASTA CENTROAMÉRICA.
Enviado por Alex Zeta / 1.176 Palabras / 5 Páginas -
Examen bimestral Bloque IV Segundo Grado Historia I
Escuela Secundaria No.3 “Profr. Moisés Sáenz Garza” Examen bimestral Bloque IV Segundo Grado Historia I Nombre___________________________________________________Gpo.____ N.L.___ I.- Selecciona la respuesta correcta y anota el inciso dentro del paréntesis. Tabla de respuestas Pregunta Inciso 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1.- ( ) En este sistema los gobiernos nacionales aplican impuestos a los productos provenientes del
Enviado por nlm660317 / 554 Palabras / 3 Páginas -
EXAMEN DE HISTORIA DE MEXICO DE TERCER GRADO CORRESPONDIENTE AL PRIMER MOMENTO DE EVALUACION DEL CICLO ESCOLAR 2011-2012.
SECRETARIA DE EDUCACION EN TAMAULIPAS SECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DIRECCION DE EDUCACION BASICA SUBDIRECCION DE EDUCACION SEUNDARIA DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “GENARO G. RUIZ” EXAMEN DE HISTORIA DE MEXICO DE TERCER GRADO CORRESPONDIENTE AL PRIMER MOMENTO DE EVALUACION DEL CICLO ESCOLAR 2011-2012. ******************************************************************************** ALUMNO(A)_________________________________________GPO______GDO______CALIF_____ RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: PROFRA. LUCIA GPE. TOVAR SANCHEZ I.-SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1.- Área geográfica que abarco gran parte del territorio mexicano y donde habitaron
Enviado por lucysanchez74 / 1.096 Palabras / 5 Páginas -
ANÁLISIS DEL DIAGNÓSTICO APLICADO EN EL GRADO SEXTO A DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADO CORAZÓN
ANÁLISIS DEL DIAGNÓSTICO APLICADO EN EL GRADO SEXTO A DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADO CORAZÓN VALENTINA PINILLOS ECHAVARRÍA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA (MARTES-JUEVES 12-2 PM) LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE EDUCACIÓN MEDELLÍN 2015 ANÁLISIS DEL DIAGNÓSTICO APLICADO En el presente documento se presentarán los resultaos arrojados a la hora de aplicar diagnóstico en la Institución educativa Sagrado Corazón. Este diagnóstico se realizó
Enviado por luitabiron / 1.659 Palabras / 7 Páginas -
ACOSO ESCOLAR EN ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL PILAR DE BUCARAMANGA
UNIMINUTO.png (557×146) ACOSO ESCOLAR EN ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL PILAR DE BUCARAMANGA YADIRA CONTRERAS CAVANZO JAVIER RODRIGUEZ ARCINIEGAS DEICY YULEIDY ALFONSO LINDA PINTO RIVERO MARA PAOLA CARVAJAL JUAN CARLOS PERALTA Bucaramanga, Santander Agosto, 24 de 2017 ________________ ACOSO ESCOLAR EN ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL PILAR DE BUCARAMANGA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El acoso escolar es un tipo de agresión físico, verbal, psicológico, producido entre estudiantes de
Enviado por Paola Carvajal / 1.618 Palabras / 7 Páginas -
EVALUACIÓN GRADO SEXTO RELIGIÓN
EVALUACIÓN GRADO SEXTO RELIGIÓN Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de respuesta, entre las cuales usted debe escoger la que considere correcta. El cristianismo (del griego Χριστός, Christós, Cristo, literalmente 'ungido') es una religión abrahmánica monoteísta basada en la vida y enseñanzas atribuidas a Jesús de Nazaret, presentadas en el canon bíblico y otras escrituras del Nuevo Testamento. 1. La palabra subrayada en el texto significa: 1. Creencia
Enviado por Jaime Gallego / 778 Palabras / 4 Páginas -
PLANES DE CLASE RELIGIÓN 2018 GRADO SEXTO PERIODO
퉌Eăč I:\!Todos a Aprender 2 de Agosto\Logos Ministerio\Logo PTA 2015\Logo final aprobado\Logo Todos a Aprender 2.0 final.jpg INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA MARGARITA COORDINACION ACADEMICA PLANEACION DE CLASES 2018 DOCENTE: MILKA MORALES USTA GRADO Y GRUPO: 6-8 y 6-9 AREA/ASIGNATURA: RELIGIÓN UNIDAD TEMATICA: RELIGIONES EN LA CIVILIZACIÓN PERSA GENERALIDADES: OBJETIVO DE LA CLASE Conocer la importancia del origen y la evolución del fenómeno y el hecho de lo religioso desde la cultura Persa. TIEMPO ESTIMADO Periodo 1
Enviado por Eliojuniorpernet / 805 Palabras / 4 Páginas -
HISTORIA DE MÉXICO (3° GRADO)
HISTORIA DE MÉXICO (3° GRADO) BLOQUE II. EXAMEN NOMBRE:______________________________________________________________GRUPO:______ 1. INSTRUCCIONES: SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA SEGÚN LO QUE SE INDICA EN CADA REACTIVO. 1. Factor que facilito la conquista de los españoles la conquista de México – Tenochtitlan : 1. El clima de Mesoamérica 2. Las prácticas de sacrificios humanos realizadas por los indígenas 3. La alianza de tlaxcaltecas y españoles 4. La superioridad de armas de los indígenas 1. Capitán español que logró la
Enviado por Kristal Lozano Correa / 781 Palabras / 4 Páginas -
Historia Clinica de Px con Bloqueo AV de tercer grado
FICHA DE IDENTIFICACIÓN Nombre del paciente: PCBN Sexo: Mascuino Fecha de nacimiento: 24/07/1950 Edad: 68 años Tipo de Interrogatorio: Directo Fecha de consulta: 25/11/2016 Servicio: Psiquiatría Alergias: Negadas Grupo sanguíneo: O Rh + Edo. Civil: Soltero Nacionalidad: Mexicana Lugar de origen: Tepic, Nayarit Lugar de residencia: Tepic, Nayarit Religión: Cristiana Escolaridad: Preparatoria Completa Ocupación: Estudiante Universitario ANTECEDENTES HEREDOFAMILIARES Abuelo Paterno: Vivo, 85 años, DM de 20 años de evolución en control Abuela Paterna: Viva, 80
Enviado por Arlette Machuca Ocegueda / 1.480 Palabras / 6 Páginas -
DESPEDIDA DE ALUMNOS DE QUINTO GRADO A LOS DE SEXTO
DESPEDIDA PARA MIS COMPAÑEROS DE SEXTO Buenos días tengan todos ustedes, es para mí un honor que me hayan elegido y estar aquí representando a todos mis compañeros de primero a quinto para despedir a los alumnos de sexto año. ¿Recuerdan cuándo entraron a primer año? Un poco temerosos, nerviosos, pero a la vez felices, por una nueva aventura que apenas empezaba y que hoy aunque no termina todavía deberán continuar en otro cielo. ¡Qué
Enviado por zory07 / 507 Palabras / 3 Páginas -
Examen diagnostico de 3° grado de secundaria, Historia. sencillo
Planeación de Secuencias Didácticas ENCUADRE GENERAL Escuela Secundaria José Mora y Verduzco Turno Matutino Municipio Cuauhtémoc Asignatura Historia Docente Titular Viraure Morfin Valladares Normalista Jocelyn Montserrat Zamora Valdovinos Grado 2 Grupo B No. de Alumnos 38 No. Total de Sesiones 2 Periodo de Ejecución 28 y 29 de Octubre REFERENTE CURRICULAR Bloque. Número y Nombre Contenido Temático Subtema * Bloque II. De mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XIX * Panorama del Periodo
Enviado por Jocelyn Zamora / 864 Palabras / 4 Páginas -
COMPRENSIÓN DE LECTURA: MUERTOS DEL SUSTO GRADO SEXTO PRIMERA PARTE
COMPRENSIÓN DE LECTURA: MUERTOS DEL SUSTO GRADO SEXTO PRIMERA PARTE LA CHILLONA EL INVITADO DEL MÁS ALLÁ LA MISA DE LOS MUERTOS Origen de la leyenda NIVEL literal ¿Cuál fue la falta de la vieja? ¿a qué desmanes se refiere la historia? ¿a qué invitó Antonia a sus vecinos? inferencial ¿Con qué humillaba la vieja a sus empleados? ¿qué ofendió a la calavera? ¿por qué se confundió Antonia? Nivel critico ¿Qué valor humano le faltó
Enviado por danielapolanco / 709 Palabras / 3 Páginas -
CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: QUINTO
AREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: QUINTO COMPETENCIAS OBJETIVOS DBA (TEMATICA) DESEMPEÑO CONTENIDOS TEMAS Y SUBTEMAS PRIMER PERIODO Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales Identificar los propósitos y los movimientos insurgentes que promovieron la independencia de Colombia en el siglo XIX. Analiza el periodo colonial en la Nueva Granada a partir de sus organizaciones políticas,
Enviado por rozo27s / 1.243 Palabras / 5 Páginas -
Examen historia 5to bimestre tercer grado historia s/r
Nuevo León 1.- El México moderno se construyó después de: a) La independencia b) La conquista de Tenochtitlan c) La revolución 2.- Estableció los de a la salud, la educación, la propiedad de la tierra y al trabajo: a) Constitución de 1917 b) La revolución c) La independencia 3.- A finales de que siglo Nuevo León tuvo un gran crecimiento económico: a) Siglo XXI b) Siglo XIX c) Siglo XX 4.- Fue el primer secretario
Enviado por norccasanova / 875 Palabras / 4 Páginas -
Los organizadores gráficos como herramienta didáctica para comprensión de hechos y procesos en la asignatura de historia para alumnos de segundo grado
INTRODUCIÓN Objetivo general. Fortalecer la comprensión de hechos y procesos mediante organizadores gráficos en la asignatura de historia para alumnos de segundo grado. Razones personales. Porque elegí este tema. Razón personal A lo largo del trayecto formativo los alumnos tienden a mostrar desinterés al estudio de la historia, describen que ello ha permeado etiquetar a la asignatura como difícil, aburrida, cansada y tediosa. Describen lo complicado que es entender los contenidos, el vocabulario les parece
Enviado por jesusmascorro / 5.392 Palabras / 22 Páginas