Historia Sexto Grado ensayos gratis y trabajos
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Planeacion primer grado telesecundaria historia
SESION ACTIVIDADES 1 * Leer el texto de la actividad 1 en grupo, en el cual los alumnos identificaran los conceptos: libertad, propiedad individual, razón, igualdad, mandato popular, poder absoluto, que se encuentran en el pensamiento de John Locke. * invitar a que con algunos de los conceptos mencionados realicen entre todos, una frase que sea sugerente, por ejemplo: ¡Igualdad para todos, con los mismos derechos y obligaciones! ¡Respetar el mandato popular es una buena
Enviado por hannah28 / 1.934 Palabras / 8 Páginas -
EXAMEN 1er TRIMESTRE DE HISTORIA UIVERSAL (2º grado) s/r
EXAMEN 1er TRIMESTRE DE HISTORIA UIVERSAL (2º grado) Nombre: ____________________________________________________Fecha _________ Grupo: __________ Instrucciones: Guarda silencio, permanece en tu lugar, si tienes dudas levanta la mano para que el profesor las resuelva, lee con detenimiento cada pregunta y subraya con tinta negra la opción que consideres correcta. 1- ¿Cuáles son los imperios que se desarrollaron en Asia durante la edad media europea? a) Roma y Grecia b) Turco otomano e imperio Mogol c) Español y
Enviado por jabm_66 / 1.769 Palabras / 8 Páginas -
PRUEBA DE SEXTO BASICO HISTORIA GEOGRAFIA Y CCSS
SEXTO BÁSICO 2019 Prof. Ana María Cardoza Vera Historia, geografía y CCSS ENSEÑAR CON FE PARA APRENDER Y CRECER PRUEBA DE SEXTO BASICO HISTORIA GEOGRAFIA Y CCSS NOMBRE ALUMNO CURSO PUNTAJE 44 1. Selección Múltiple: Marca con una X la alternativa correcta. Sólo debes marcar una alternativa. Si marcas dos, la respuesta quedará automáticamente nula (15 puntos) 1. ¿Cuál es la primera etapa del periodo de Independencia en Chile? 1. Patria Nueva 2. Reconquista Española
Enviado por rainbow2019 / 1.485 Palabras / 6 Páginas -
UNIDAD DIDACTICA GRADO SEXTO
UNIDAD DIDÁCTICA Asignatura: ESPAÑOL Grado: SEXTO Unidad No. 4 Fecha: SEPTIEMBRE 05 – NOVIEMBRE 15 Profesor: LUZ ADRIANA CLAVIJO MONTENEGRO TITULO: HILOS CONDUCTORES: 1. ¿Conoces la diferencia entre un ensayo y un resumen? 2. ¿Reconoces las características y objetivos de una entrevista? 3. ¿Identificas y creas un cuento teniendo en cuenta su estructura? 4. ¿Sabes cómo preparar una oratoria? TÓPICO GENERATIVO:“EMPEZANDO TU VIDA COMO ESCRITOR” METAS DE COMPRENSIÓN: 1. El cadeteidentifica las características de un
Enviado por alejandrachawez / 704 Palabras / 3 Páginas -
Historia , Geografía y Ciencias Sociales. Sexto Básico
SISTEMA EDUCACIONAL LIAHONA RECTORIA GERENCIA TECNICA DEPARTAMENTO DE HISTORIA ASIGNATURA: Historia , Geografía y Ciencias Sociales MAPA DE APRENDIZAJE EDA Nº 1 Año: 2019 NIVEL: Sexto Básico Unidad Contenidos Estimado alumno: ¿Con qué aprendizajes logrados podrás demostrar que dominas la Unidad? ¿Qué tipo de preguntas deberás resolver? Por ejemplo: ¿Dónde puedes obtener la información para repasar lo que te enseñó el profesor? UNIDAD Nº 1 SUJETO DE DERECHO EN LA COMUNIDAD Y EL ESTADO *
Enviado por Laura_xd / 1.215 Palabras / 5 Páginas -
PREVENCIONES DEL CANCER A TRAVES DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DIRIGIDAS A LOS GRADOS SEXTO, SEPTIMO Y OCTAVO
PEDAGOGICAS DIRIGIDAS A LOS GRADOS SEXTO, SEPTIMO Y OCTAVO NICOLAS GOMEZ MARIANA FUYA SANTIAGO RAMIREZ INSTITUTO HENAO Y ARRUBLA BOGOTÁ 2018 PREVENCIONES DEL CANCER A TRAVES DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DIRIGIDAS A LOS GRADOS SEXTO, SEPTIMO Y OCTAVO NICOLAS GOMEZ VARGAS MARIANA FUYA ORTIZ SANTIAGO RAMIREZ Trabajo de Grado INSTITUTO HENAO Y ARRUBLA BOGOTÁ 2018 EVALUADOR 1: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ EVALUADOR 2: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ EVALUADOR 3: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TUTOR ESPERANZA CHIQUIZA BOGOTÁ 2018 AGRADECIMIENTOS 1. RESUMEN Este trabajo de investigación
Enviado por Santiago10187 / 7.030 Palabras / 29 Páginas -
CUESTIONARIO HISTORIA DE MEXICO TERCER GRADO TELESECUNDARIA
CUESTIONARIO HISTORIA DE MEXICO BLOQUE I LAS CULTURAS PREHISPANICAS Y LA CONFORMACION DE NUEVA ESPAÑA SECUENCIA 1. LOS PUEBLOS MESOAMERICANOS Y SU CONQUISTA SESION 5. EL PASADO EN EL PRESENTE 1. ¿Cuáles fueron los grandes imperios al inicio del siglo XVI que existían en Mesoamérica? 2. ¿Qué es un señorío? SESION 6. MESOAMERICA Y SU CONQUISTA 3. ¿Qué es una superárea cultural? 4. ¿A qué se refiere el espacio histórico? 5. ¿Cuáles son las tres
Enviado por Naxhielly / 639 Palabras / 3 Páginas -
Examen historia segundo trimestre segundo grado secundaria (sin resp.)
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N°17 “ALEJANDRO CARRILLO DURÓN” EXAMEN PRIMER TRIMESTRE HISTORIA SEGUNDO GRADO NOMBRE ALUMNO: __________________________________________ GRUPO: __________ ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA SEGÚN SEA EL CASO. 1. ES UNO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA. 1. Reconocer los aportes delas culturas en el siglo actual. 2. Valorar los aportes de las civilizaciones de la antigüedad y edad media. 3. Comprender el proceso de integración jurídica en el siglo XVI 4. Reconocer las
Enviado por carsung / 1.496 Palabras / 6 Páginas -
DISTRIBUCIÓN DE ESTÁNDARES Y CONTENIDOS GRADO SEXTO Y PERÍODO
DISTRIBUCIÓN DE ESTÁNDARES Y CONTENIDOS GRADO SEXTO Y PERÍODO. PERIODO: UNO ESTÁNDARES META: Al termino del grado Sexto los estudiantes podrán comprender, expresar y escribir oraciones relacionando los diferentes dimensiones culturales que existen en su entorno en el idioma extranjero Ingles OBJETIVO DEL PERIODO: Reconocer y seguir instrucciones por medio de actividades de lectura, conversacionales y escritas aplicando diferentes conocimientos gramaticales presentados durante el periodo. EJES TEMÁTICOS: COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: ESTÁNDARES: CONTENIDOS TEMÁTICOS: CONCEPTUALES: PROCEDIMENTALES: ACTITUDINALES:
Enviado por ANGIE YISETH AMAYA DIAZ / 3.462 Palabras / 14 Páginas -
Propuesta de proyecto para el desarrollo de la historia local con estudiantes de duodécimo grado
Facultad de Ciencias Sociales Departamento de Marxismo- Leninismo e Historia Trabajo de Curso Tema: Propuesta de proyecto para el desarrollo de la historia local con estudiantes duodécimo grado del preuniversitario Enrique José Varona. Autor: Yoaquinley Angulo Cordero. Tutor: Dr. Anabel González Blanco 4to año CRD Holguín 2019 ÍNDICE “Pág.” Introducción 1 Epígrafe 1. Fundamentos teórico-metodológicos que sustentan el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia de Cuba en el preuniversitario, con énfasis en el tratamiento de
Enviado por Yoankisang96 / 6.802 Palabras / 28 Páginas -
GRADO SEXTO ERAS GEOLOGICAS
tamaño minimo ALCALDIA MAYOR DE BOGOTA SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL COLEGIO GRANCOLOMBIANO I.E.D. GRADO SEXTO ERAS GEOLOGICAS Objetivo Que los estudiantes de grado sexto al desarrollar las siguientes actividades estén en condición de entender por qué la tierra es así y como ha venido cambiando, y seguirá cambiando. Docentes: María Yolanda Puentes Fuentes y Merardo Gómez Varela Nombre: ---------------------------------------------------------------------------curso------------Fecha------------------------- La tierra que hoy tenemos es el resultado de una serie de cambios y trasformaciones que
Enviado por Jenny Casallas Acevedo / 705 Palabras / 3 Páginas -
RÚBRICA DE EVALUACIÓN GRADO SEXTO
ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA JM- RÚBRICAS DE EVALUACIÓN RÚBRICA DE EVALUACIÓN GRADO SEXTO 2/ 2020 NIVEL DE COMPRENSIÓN NIVEL BÁSICO (2.5 A 3.0) NIVEL INTERMEDIO (3.1 A 3.6) NIVEL AVANZADO (3.7 A 4.5) NIVEL MAESTRÍA (4.6 A 5.0) META DE COMPRENSIÓN 1 El estudiante falla con frecuencia a clases, al no poder desarrollar las actividades del proceso, no presenta las pruebas físicas completas, no trae los materiales asignados, por lo tanto sus capacidades motrices, al no
Enviado por delys1978 / 511 Palabras / 3 Páginas -
Grado en historia
Paula Fernández Gutiérrez Historia Contemporánea I Universidad de Cantabria Desde finales del siglo XIX el pueblo común muestra un gran interés hacia el arte, que, combinado con la tecnología y el mercado de masas, revoluciona este campo. Aumenta considerablemente el número de teatros, la literatura pudo llegar a toda la población debido a su bajo precio en el mercado, las obras comenzaron a reproducirse de forma masiva, etc. En cuanto a un breve contexto histórico,
Enviado por lina_lina / 1.270 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación programada grado sexto ciencias sociales
Evaluación programada grado sexto ciencias sociales. 1. La antigua Grecia, es una de las civilizaciones que es pilar para la conformación de la sociedad occidental. A base de lo anterior se podría decir que: 1. Los griegos son los padres de la civilización moderna. 2. La civilización actual es igual a la antigua Grecia. 3. La civilización actual tiene herencias de los griegos. 4. La civilización actual es una copia de loa griegos. 2. La
Enviado por jfravep / 389 Palabras / 2 Páginas -
Fracciones Grado SEXTO
GUÍA DE APRENDIZAJE 1. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: (Preguntas problematizadoras) 2. META DE APRENDIZAJE: AREAS ARTICULADAS: DURACIÓN: 3. AMBITOS CONCEPTUALES: 4. EJERCICIOS DE PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACION ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN EVIDENCIAS 1. POSIBLES PROBLEMAS, SITUACIONES, O RETOS PARA JÓVENES (4 A 11) 2. PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS 3. AMBITOS CONCEPTUALES CONCEPTOS INTERDISCIPLINARIOS CONTENIDOS DISCIPLINARES APRENDIZAJES ESPERADOS POR CONCEPTO 4. ACTIVIDADES: Diseñar 1 actividad para tres semanas 1. Preguntas problematizadoras 5. ACTIVIDADES DE PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN D
Enviado por Carmen Sánchez / 4.533 Palabras / 19 Páginas -
Grado en Enfermería Historia, Fundamentos teóricos y cuidados básicos de Enfermería
FACULTAD DE ENFERMERÍA Departamento de Enfermería Grado en Enfermería Historia, Fundamentos teóricos y cuidados básicos de Enfermería. “Modelo teórico de Virginia Henderson” No se encuentran entradas de índice.Título: 14 Necesidades Autores: Mª Inmaculada Moreno Muñoz D.N.I 957068M Grupo/Subgrupo: 1º Enfermería, D1 D4 Murcia 23 de Marzo de 2021 ÍNDICE 1. Exposición del caso 2. Valoración de Enfermería según el modelo de V. Henderson: Elegir ropas adecuadas Respirar normalmente Mantener la Tª corporal Comer y beber
Enviado por INMITAMORE / 2.770 Palabras / 12 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE CASTELLANO GRADO SEXTO
Institución Educativa Técnica Crisanto Luque ESCUDO CRISANTO SEDE BONANZA DIOS – VIRTUD ESFUERZO Y ESTUDIO Creada mediante Acuerdo No. 025 de mayo 19 de 1995 estudios aprobados a partir del 4 de septiembre/09 A través de la Resolución No. 0273 del 4 de septiembre de 2009, Emitida por la Secretaría de Educación Departamental de Bolívar para otorgar título de Bachiller Académico y Técnico Laboral, Mecánica Industrial, construcción, Obras civiles y Topografía, Petroquímica. ASIGNATURA: CASTELLANO DOCENTE:
Enviado por Wil Penate / 7.466 Palabras / 30 Páginas -
Examen final de lectura grado sexto
EXAMEN FINAL DE LECTURA Nombre: Curso: 6° Fecha: CHILENO De aquella época de mi vida ningún recuerdo se destaca tan nítidamente en mi memoria y con tantos relieves como el de aquel hombre que encontré en mis correrías por el mundo, mientras hacía mi aprendizaje de hombre. Hace ya muchos años. Al terminar febrero, había vuelto del campo donde trabajaba en la cosecha de la uva. Vivía en Mendoza. Como mis recursos dependían de mi
Enviado por damaro87 / 783 Palabras / 4 Páginas -
Sexto Sociales. Historia. Grecia
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL SIMON RODRIGUEZ AREA: CIENCIAS SOCIALES. ASIGNATURA: HISTORIA, GRADO SEXTOS A, B, C PROFESORA: JAMIDES SANTODOMINGO TEMA 9: GRECIA. DE ACUERDO AL TEXTO ENVIADO, RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1.Cuál fue el escenario de la cultura griega? -el escenario de la cultura griega fue la zona sur de la peninsula de lo balcanes 2.Cómo estaba conformada Grecia Continental? -grecia estaba conformada por tres zonas 1- Grecia continental: conformada por las llanuras de tesalia 2-
Enviado por Frank Rodriguez / 319 Palabras / 2 Páginas -
Orientaciones pedagógicas para el trabajo en casa. Grado: sexto
INSTITUTO EMPRESARIAL GABRIELA MISTRAL FLORIDABLANCA AREA DE LENGUA CASTELLANA Primer periodo ASUNTO: Orientaciones pedagógicas para el trabajo en casa. Grado: sexto AREA: LENGUA CASTELLANA Semana del 01 al 5 de marzo ASIGNATURA GRADOS INSTANCIAS DE APRENDIZAJE LENGUA CASTELLANA 6-4, 6-5, y 6-6 GRAMÁTICA El SUSTANTIVO, EL ARTÍCULO Y EL ADJETIVO Ambientación * Socialización de la guía https://www.youtube.com/watch?v=b6vNSnltpPU * Socialización de la guía “El adjetivo” https://www.youtube.com/watch?v=aKYCnJAi2WY PLAN LECTOR PLATAFORMA INTERACTIVA CUENTOS DEL OLIMPO EVIDENCIAS REALIZAR LAS
Enviado por 3125971784 / 2.283 Palabras / 10 Páginas -
2º Grado en Historia Historia de América I
2º Grado en Historia Historia de América I COMENTARIO DE TEXTO Este fragmento de texto corresponde a la obra Primera Parte de los Comentarios Reales de Garcilaso de la Vega publicada en el año 1609. Sin embargo, a pesar de estar publicada en ese año, la obra trata de un período anterior, concretamente del siglo XVI centrándose en el Imperio andino y sus técnicas agrícolas. El Imperio Inca fue el último gran imperio andino. Se
Enviado por carlota_ / 794 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO FILOSOFÍA PARA NIÑAS GRADO SEXTO
LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO JT PROYECTO FILOSOFÍA PARA NIÑAS GRADO SEXTO CÁTEDRA DE PAZ OBJETIVO: REFLEXIONAR EN TORNO A LA JUSTICIA ENTENDIDA COMO EQUIDAD, ABORDANDO EL ESTUDIO Y LA DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS. LECTURA DEL TEXTO: GRADOS: BACHILLERATO BÁSICA Y MEDIA Docente Jesús garcía jdgarcia@educacionbogota.edu.co Guía 1. ¿Qué son los derechos humanos y cómo han sido vulnerados a las mujeres de colombia en el conflicto armado? TEMAS SUBTEMAS ACTIVIDADES Ética, cuidado ydecisiones Justicia y
Enviado por sofia2021555 / 860 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación segundo grado Historia (s/r)
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Núm. 158 20DST0173N CAPULÁLPAM DE MÉNDEZ IXT. OAX. CICLO ESCOLAR 2021 – 2022 Evaluación /ABRIL HISTORIA 1ro NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________Gdo y gpo:_____FECHA:________________ 1. Instrucción: LEA DETENIDAMENTE Y ANOTE LA RESPUESTA CORRECTA EN LA LINEA PUNTEADA. A) Cosmovisión B) Religión C) Ciencia D) Sociedad E) Economía F) Vida cotidiana _____Cada persona posee un cuerpo y entidades anímicas como el teyolía (facultades cognoscitivas). _____El pulque estaba
Enviado por Bety Otineb / 976 Palabras / 4 Páginas -
HISTORIA DE MÉXICO, TERCER GRADO
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA PRÁCTICA DOCENTE EN EL AULA 3er. SEMESTRE PATRICIA ANGÉLICA FLORES LEÓN DOCENTE EN FORMACIÓN PRIMERA JORNADA DE PRÁCTICA 14 al 18 de noviembre de 2022 PLANIFICACIÓN DE CLASES Escuela Secundaria Técnica No.28 Francisco Goitia García Grupo de práctica 3° “C” Y 3° “D” HISTORIA Profr.(a) titular del grupo Lizet Saraí Zagal Aguilar HORARIO DE CLASES GRUPO lunes martes miércoles
Enviado por Patilu45 / 3.207 Palabras / 13 Páginas -
HISTORIA. GRADO 1 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
ASIGNATURA HISTORIA. GRADO 1 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA (Se evalúan contenidos de sexto grado de primaria) CICLO ESCOLAR: 2022-2023 Nombre del alumno_______________________________________Grado______Grupo________ Selecciona la respuesta correcta. 1. Son algunas de las ciencias auxiliares que la historia necesita para construir sus explicaciones. A) Biología, matemáticas B) Antropología y arqueología C) Medicina D) Matemáticas 2. El descubrimiento del fuego se realizó en la etapa denominada: 1. Antigüedad 2. Prehistoria 3. Edad Media 4. Edad Moderna 3. Son las áreas
Enviado por Cintia Acosta / 1.346 Palabras / 6 Páginas -
Examen diagnóstico de historia III del tercer grado grupo
“2023. AÑO DEL SEPTUAGÉSIMO ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO DEL DERECHO AL VOTO DE LAS MUJERES EN MÉXICO” logo_edomex.png logo_edomex.png ESCUELA SECUNDARIA ________________________________________ TURNO MATUTINO CICLO ESCOLAR 2023-2024 EXAMEN DIAGNÓSTICO DE HISTORIA III DEL TERCER GRADO GRUPO “____” NOMBRE DEL PROFESOR (A): _________________________________________________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO (A): ______________________________________________________________________________________________ SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: 1. ¿CUÁLES SON LAS TRES ÁREAS CULTURALES PRINCIPALES DEL MÉXICO ANTIGUO? 1. MESOAMÉRICA, TRANSAMÉRICA, ARIDOAMÉRICA 2. NORTEAMÉRICA, ARIDOAMÉRICA, OASISAMÉRICA 3. MESOAMÉRICA, ARIDOAMÉRICA, OASISAMÉRICA 4. TRANSAMÉRICA,
Enviado por Micky Nolasco / 524 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias didácticas para la enseñanza aprendizaje de la historia de la filosofía para los estudiantes de grado 10°
Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Consúltelo en http://sig.unad.edu.co. ANd9GcSlm0tLbKXiGyyujcvX1okGzk3tuE0r6kuk07LtHa8vItsrHoA&t=1&usg=__UEPZwMjhVsznJeaCSwptM9p3gOk= FORMATO DE PRESENTACIÓN PROPUESTA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMO OPCIÓN DE TRABAJO DE GRADO CÓDIGO: F-7-9-2 VERSIÓN: 0-24-07-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: OPCIONES TRABAJO DE GRADO PÁGINAS: Página de 1. INFORMACIÓN GENERAL DE LA PROPUESTA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMO OPCIÓN DE GRADO Fecha: Febrero de 2018 Título de la propuesta: Proceso de Aprendizaje Mediado con ayuda de las TIC sobre la historia
Enviado por caroherliz_25 / 12.452 Palabras / 50 Páginas -
Informe de laboratorio de español (grado sexto)
I Vive la rentrée scolaire INFORME LABORATORIO ESPAÑOL GRADO SEXTO Nota: Tipo de letra: Times New Roman, con un tamaño de 12 puntos. El interlineado para las normas APA debe ser con el formato 2.0 y el texto debe estar alineado hacia la izquierda, sin que esté justificado. Normas APA: Una guía completa para la presentación de tus trabajos escritos Todos los detalles en: https://www.colconectada.com/normas-apa/ 1. Hoja de presentación: El trabajo debe estar con la
Enviado por BananinVex / 495 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación historia, geografía y ciencias sociales Sexto año básico
” Nota: EVALUACIÓN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES SEXTO AÑO BÁSICO Nombre: Fecha: Pje. Total: 57 puntos Pje. Obtenido: 1. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (20 pts.) 1. ¿Con qué países se enfrentó Chile para adquirir territorio en el norte? 1. Argentina y Perú 2. Chile y Bolivia 3. Perú y Bolivia 2. ¿Por qué era importante adquirir Tarapacá y Antofagasta? 1. Por sus salitreras 2. Por su manos de obra 3. Por
Enviado por valennabella / 559 Palabras / 3 Páginas -
La historia de Cracovia
Cracovia Los orígenes de la ciudad. Tradicionalmente el nombre de Cracovia deriva de Krakus (Krak, Grakch), el legendario fundador de la ciudad, en polaco, Kraków es una forma posesiva arcáica de Krak y, esencialmente, significa "(la ciudad) de Krak". Una leyenda atribuye su fundación a ese mítico gobernante Krakus, que lo construyó sobre una cueva ocupada por un voraz Dragón de Wawel. Muchos caballeros intentaron sin éxito desalojar al dragón luchando contra él, hasta
Enviado por estrellita / 1.839 Palabras / 8 Páginas -
Historia Precolombina
La Prehistoria de América es el periodo del tiempo que comprende el poblamiento del continente hasta la formación de las grandes civilizaciones americanas. Se trata de un tiempo de sumo interés e investigación dado que el continente americano fue la única porción de tierra en el planeta que tuvo un desarrollo humano aislado hasta su encuentro directo con las culturas de Europa, África y el resto del mundo. Ello no significa que no hubo de
Enviado por rsesey / 678 Palabras / 3 Páginas -
ANTECEDENTES HISTORICO DE LA FAMILIA. (Historia de la familia)
ANTECEDENTES HISTORICO DE LA FAMILIA. (Historia de la familia) La familia no es la misma en nuestros días de lo que fue hace siglos atrás, su forma y estructura fue cambiando, como los tipos de organización familiar. Estos tipos de familia que se han sucedido a lo largo de la historia, determinan las diferentes etapas. que caracterizan la evolución de la institución familiar. Los grupos familiares comenzaron a existir en tiempos primitivos de la cultura
Enviado por laurazerepzaid / 4.967 Palabras / 20 Páginas -
La Historia Del Derecho Minero
RESUMEN MONOGRAFICO DE LA HISTORIA DEL DERECHO MINERO Los conquistadores españoles que años después del descubrimiento de Cristóbal Colón, comenzaron a aventurarse hasta el nuevo continente, en busca de la ciudad dorada que suponían, se encontraba en algún lugar de las montañas. Traían instrucciones precisas. "Todas las minas de oro, plata, plomo que se encuentren en el dominio del Rey son de propiedad de éste y nadie puede trabajar en ellas sin su mandato".
Enviado por yris / 466 Palabras / 2 Páginas -
Extraordinario De Historia Universal
Examen extraordinario Historia Universal Nombre: ___________________________________ Grupo: _______ Calificación : _________ Instrucciones: Subraya la respuesta correcta. 1.- El imperio Otomano se encuentra ubicado en la actualidad en: a) Roma b) Turquía c) Hungría 2.- Es un sistema de gobierno en el que el poder es hereditario y lo encabeza un rey: a) República b) Monarquía c) Anarquía 3.-La caída del imperio bizantino culminó cuando los turcos tomaron: a) Constantinopla b) Italia c) Estambúl 4.- Estilo
Enviado por karla73 / 849 Palabras / 4 Páginas -
Historia del derecho
MODULO 1 a) Descripción Cronológica de hechos históricos precedentes a Las Bulas Papales 1455-> Bulas Papales Romanus Potifex: Consolidación de la expansión atlántica de Portugal y limitación de la de castilla. 1956-> Inter Caetera a favor de Portugal: ratificación del tratado anterior. 1479-> Tratado de Alcácovas: Delimita la expansión de los reinos peninsulares, Castilla podía navegar hasta el paralelo de las islas Canarias, mientras que el resto del océano y tierras africanas al sur del
Enviado por riosecoja / 313 Palabras / 2 Páginas -
Historia De La Generación De Energía Eléctrica En Guatemala
INTRODUCCION Una corriente de agua contiene dos formas de energía: la debida a su velocidad (energía cinética) y la debida a su elevación (energía potencial). Esto significa que se pueden aprovechar tanto pequeños desniveles por los que circula gran cantidad de agua, como grandes desniveles por los que circula un pequeño caudal. Este hecho se debe a que la energía hidráulica es una de las formas más puras de la energía disponible: no es contaminante
Enviado por estebanmoino / 2.427 Palabras / 10 Páginas -
CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ CURSO: INVESTIGACION EDUCATIVA CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA Autores: Rodríguez, Jennifer C.I. 13.547.370 Tutora: Rossana Bellorín Caracas, enero de 2009 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema El Constructivismo ha estado presente en la formación de las diferentes sociedades
Enviado por fatima / 7.240 Palabras / 29 Páginas -
Las Migraciones En La Historia De La Humanidad: Un Enfoque Cristiano
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD SANTA ROSA DIPLOMADO EN TEOLOGÍA Cátedra: Moral Social LAS MIGRACIONES EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD: UN ENFOQUE CRISTIANO PROFESOR: Ludwing Schmidt H. PARTICIPANTE: Nro. 46: Victoria Mujica de Sánchez Caracas, Enero 2005 INDICE PAG. I. PLANTEAMIENTO DEL TEMA II. JUSTIFICACION DEL TEMA III. DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL TEMA 1. Historia e Inmigración hacia América 2. La Emigración Canaria a Venezuela 3. Los italianos en Venezuela 4. Inmigraciones en la
Enviado por mvsanchezm / 10.437 Palabras / 42 Páginas -
Historia De La Infancia
LA EVOLUCION HISTORICA DE LA INFANCIA La historia de la infancia abarca ciertos temas que marcaron las vidas de los niños estos son: El abandono :era inicialmente por parte de los padres que en sus primeros años d3el niño pasaba con una ama de cría, volvía a su hogar a la edad de 7 años para servir, aprender un oficio o ir a la escuela. La forma más extrema y antigua es la venta de
Enviado por lindis18 / 1.691 Palabras / 7 Páginas -
Aprendizaje De Historia
Preguntas - Presentation Transcript Sección 1 preguntas De reflexión ¿Para qué aprender historia? Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del presente. Para eso, indudablemente es necesario comprender cómo llegaron a configurarse esas condiciones. La historia, a través del análisis del pasado, permite comprender el presente, situarse en el marco de la conciencia colectiva y adquirir una capacidad de análisis crítico de la sociedad en que estamos insertos. De este modo,
Enviado por fracba / 617 Palabras / 3 Páginas -
Historia De Los Video Juegos
ANCESTROS Ya en el siglo XIX había en ferias y salones públicos máquinas recreativas operadas por monedas. Por supuesto, se trataba de dispositivos mecánicos y no electrónicos. Eran muy típicas las que adivinaban el futuro por unos centavos, o las que se golpeaban con un martillo para probar la fuerza. Algunas máquinas usaban un sistema mecánico para, por ejemplo, dejar ver la foto de una señorita sexy cuando se le introducía una moneda. Ya tenían
Enviado por inspex / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
Historia Natural Del Dengue
Historia natural y social de la enfermedad y sus niveles de prevención PERIODO PREPATOGENICO Definición de la enfermedad. La candidiasis, también llamada micosis candidiásica, es una enfermedad causada por un hongo (Candida albicans). Candida albicans es inofensiva y en realidad, ayuda a mantener el nivel bacteriano adecuado, algunas veces se desarrolla un crecimiento desmedido de este hongo, que podría generar una variedad de problemas. Posición taxonómica: Phylum: Ascomycota Clase: Hemiascomycetes Orden: Saccharomycetales Familia: Saccharomycetacea
Enviado por faniikuiiR / 833 Palabras / 4 Páginas -
Historia Del Dinero
HISTORIA DEL DINERO La palabra Dinero es derivada del latín denarium, el cual era una moneda que utilizaron los romanos para realizar sus actividades comerciales. La aparición del dinero constituye uno de los grandes avances de la civilización humana en toda su historia. El dinero es cualquier medio de cambio generalmente aceptado para el pago de bienes y servicios y la amortización de deudas. El dinero también sirve como medida del valor para tasar
Enviado por Marthanairgarces / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
Historia de la República del Perú
1. Introducción 2. Educación primitiva peruana 3. La Sociedad Incaica y la educación 4. La educación en la colonia 5. Educación en la época de la República 6. Anexos 7. Conclusiones 8. Bibliografía INTRODUCCIÓN Por medio de la elaboración de este trabajo queremos llegar a conocer un poco más acerca de la historia y origen de la educación en nuestro País, el mismo que nos permita dilucidar entre sus diferentes espacios de tiempo a fin
Enviado por mary_22 / 10.163 Palabras / 41 Páginas -
Productos De La Rieb Modulo 1 2 Y 5 Grado
PRODUCTO 1 Retomando los temas vistos hasta ahora redacte sus reflexiones en torno a las siguientes preguntas y entréguelas por escrito. 1.- ¿Por qué como docente debo fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? 2.- ¿Para qué? 3.- ¿Cómo? Porque debe poner en práctica mecanismos de apoyo dirigido para garantizar que todos los niños pueden aprovechar los beneficios de una instrucción de alta calidad. Vale la pena aquí, reflexionar sobre lo que se plantea en
Enviado por rey2 / 2.658 Palabras / 11 Páginas -
FUTBOL EN LA HISTORIA Y EVOLUCION
HISTORIA Y EVOLUCION El origen de esta práctica deportiva, naturalmente, esta ligada al fútbol. Está demás repetir la amplia literatura que existe al respecto, sólo diremos que cada país cuenta su historia a su modo y reclama la paternidad del más popular de los deportes. Consideramos importante revisar el concepto del juego, a pesar de su variada connotación filosófica y pedagógica. Johan Huizinga, filósofo e historiador holandés, afirma que el juego es una actividad mental
Enviado por porsialacasu / 656 Palabras / 3 Páginas -
Lecciones Sobre Geografía 5o Grado
NOMBRE:_________________________________________ LEE LA PRIMERA LECCION DE GEOGRAFIA Y RELACIONA AMBAS COLUMNAS. SUERTE!!!!! 1. ES LA LINEA IMAGINARIA QUE RODEA A LA TIERRA, COMO SI FUERA UN CINTURON: ______ 2. LAS ESTACIONES DEL AÑO SE DETERMINAN POR: ______ 3. SON LAS CAUSAS POR LAS QUE EN EL PLANETA EXISTEN DISTINTAS TEMPERATURAS: ______ 4. EN LA TIERRA SE CREAN CINCO GRANDES ZONAS TERMICAS: ______ 5. ES UNA GRAN ISLA, QUE POR SI SOLA, FORMA UN CONTINENTE: ______
Enviado por GEORGE / 542 Palabras / 3 Páginas -
Planificación De Lengua 6to Grado
ELECCIÓN DE UN CUENTO Y DISEÑO DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA “Todo lo que tiene sentido incluye también una ideología, particularmente cuando se trata de palabras”. Ana María Machado1 CUENTO ELEGIDO: Mil Grullas de Elsa Isabel Bornemann (Ver Anexo I) 1. Fundamentación: Se ha elegido este texto, como cuento central para una primera clase de una secuencia didáctica2, por varios motivos. El primero tiene que ver con la relevancia de la problemática explicitamente trabajada por Bornemann
Enviado por aureliojferre / 4.112 Palabras / 17 Páginas -
Historia De Guatemala
... . La transmisión de la cultura era oral y cuando se trataba de individuos de las clases populares bajas era espontánea y refleja. LABORES QUE REALIZABAN “HILAR, AGRICULTURA, RELIGION, ALFARERIA” “LA EDUCACION COLONIAL” La gran preocupación educativa de los españoles fue la evangelización y la castellanización. Los y las indígenas algunas veces recibían educación en los conventos y se reducía al aprendizaje de la doctrina cristiana y de los dogmas religiosos, la educación media
Enviado por suceli / 483 Palabras / 2 Páginas -
Vasconcelos En La Historia
lo noto Pasando al el Iguazú, Vasconcelos tenia mucho entusiasmo de ir. Se puso el propósito y evadió todos los obstáculos que tenia en ese momento y se fue a ese destino con la compañía de varios amigos nuevos y que ya tenia desde que llego a argentina. Además nos comenta sobre un almuerzo que tubo con unos socialistas que conoció los cuales fueron a el “Rastro”, un restaurante el cual nos dice que párese
Enviado por alelejanndra / 566 Palabras / 3 Páginas