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Historia Sexto Grado ensayos gratis y trabajos

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Documentos 401 - 450 de 59.935 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 24 de Julio de 2015
  • Programa De Clausura De Sexto Grado

    Programa De Clausura De Sexto Grado

    PROGRAMA DE CLAUSURA GENERACION 2009-2015 1.- ENTRADA DE GRADUADOS Es el principio de un gran fin, es tiempo de que unamos nuestro entusiasmo y alegría, para recibir a los alumnos que el día de hoy concluyen su instrucción primaria. Seguramente que cada uno de ellos, dejará en su mente el buen momento que significa el estar presente en esta bonita fiesta. CANCIÓN you are beautiful: en filas, entran los alumnos a formarse en la cancha…

    Enviado por 07052073 / 744 Palabras / 3 Páginas
  • Problemas Razonados Sexto Grado

    Problemas Razonados Sexto Grado

    Problemas de lógica matemática sexto grado 1. Cuatro jugadores juegan casino y convienen en que en cada partida, el perdedor doblará el dinero de los otros tres. Ellos pierden cada uno en el orden indicado, después del cual tiene cada uno 64 dólares. ¿Cuánto tenía cada jugador al empezar el juego? 2. Sea N el mayor número de 4 cifras que al dividirse entre : 4, 9 y 11 se obtiene restos iguales. Luego la

    Enviado por lulizrivera / 491 Palabras / 2 Páginas
  • Bloque 2 De Sexto Grado

    Bloque 2 De Sexto Grado

    MATEMÁTICAS BLOQUE 1 TIEMPO Un bimestre. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes, así como ángulos agudos, rectos y obtusos. EJES CONTENIDOS Sentido numérico y pensamiento algebraico Problemas aditivos • Resolución de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son múltiplos uno de otro. Problemas multiplicativos • Anticipación del

    Enviado por brendalerma / 1.029 Palabras / 5 Páginas
  • Examen Sexto Grado Español

    Examen Sexto Grado Español

    FECHA:___________________________________________________________ NOMBRE:_________________________________________________________ GRADO:_________________________ GRUPO:________________________  ESPAÑOL Lee el siguiente texto: “El santo” a dos que tres caídas -¡Señora, señora, ya llegó y viene enmascarado! Lo pasé a la biblioteca. ¡Son dos! Lo acompaña un señor pelón. -¿De veras está enmascarado? -Si, de veritas El hombre de ropa sport beige está enmascarado, una máscara de tela de plata ajustada por medio de un cierre en la parte trasera, no permite ver ni el color de sus

    Enviado por michisabella / 889 Palabras / 4 Páginas
  • PENSAMIENTO PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO

    PENSAMIENTO PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO

    “HASTA PRONTO” Decir adiós muchas veces nos causa tristeza… como cuando se va el abuelo que vino a visitarnos en vacaciones o tenemos que despedir a un amigo que se va a otra ciudad; pero decir “hasta mañana” o “hasta pronto” suena distinto en nuestros oídos, como en la noche cuando mamá o papá nos despiden con un beso y ¡a la cama! Por eso, para que esto no sea una despedida triste, no les

    Enviado por moivansr / 332 Palabras / 2 Páginas
  • Planeacion Quinto Bimestre Sexto Grado

    Planeacion Quinto Bimestre Sexto Grado

    Periodo de aplicación: _____________________________ ESPAÑOL Bloque Campo formativo Proyecto Ámbito Propósito V Lenguaje y comunicación Leer y escribir poemas. Literatura Aprenderás a leer y comentar poemas de diferentes estilos y formas. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION • Expresa sus sentimientos empleando la poesía. • Reconoce el lenguaje figurado y su función para evocar emociones. • Identifica el efecto de sus versos a través de las expresiones y opiniones de sus compañeros. • Diversas estructuras y

    Enviado por fernandocorraly / 5.486 Palabras / 22 Páginas
  • PLAN DE CALSE CIENCIAS SEXTO GRADO

    PLAN DE CALSE CIENCIAS SEXTO GRADO

    ASIGNATURA: ciencias naturales BLOQUE IV EJE TEMÁTICO DURACIÓN Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos. 2 sesiones APRENDIZAJES ESPERADOS • Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así como sus efectos en situaciones del entorno. • Obtiene conclusiones acerca de la atracción y repulsión eléctricas producidas al interactuar distintos materiales. • Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así como sus efectos en situaciones del entorno. • Obtiene conclusiones acerca

    Enviado por code12 / 389 Palabras / 2 Páginas
  • Sexto Grado

    Sexto Grado

    • . PLAN DE ESTUDIOS 2011 Educación Básica RESUMEN ÍNDICE PRESENTACIÓN INTRODUCCIONI. LA REFORMA INTREGAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICAII. CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA 1. Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios 2. Competencias para la vida 3. Perfil de egreso de la Educación Básica 4. Mapa curricular de la Educación Básica 5. Diversificación y contextualización curricular: Marcos Curriculares para la educación indígena 6. Parámetros Curriculares para la educación indígena 7.

    Enviado por luna6037 / 14.736 Palabras / 59 Páginas
  • EXAMEN DE SEXTO GRADO CIENCIAS NATURALES BLOQUE 5

    EXAMEN DE SEXTO GRADO CIENCIAS NATURALES BLOQUE 5

    EXAMEN DE SEXTO GRADO CIENCIAS NATURALES BLOQUE 5 -_- NOMBRE: _______________FECHA:___________CALIF.____ 1.- ¿Qué es el Universo? A) Asteroides que giran al nuestro alrededor B) Un conjunto de astros como las galaxias, planetas, estrellas etc. C) Es el big bang 2.- ¿Qué son las galaxias? a) Planetas flotando b) Son grandes concentraciones de estrellas, planetas, polvo y gases. c) no se sabe 3. ¿pueden chocar? a) si b) no C) tales 4.- ¿Cuáles son las galaxias

    Enviado por emilinos12345678 / 449 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia Didactica De Ciencias Naturales Sexto Grado

    Secuencia Didactica De Ciencias Naturales Sexto Grado

    Secuencia didáctica. Destinatarios: Alumnos de sexto grado, turno mañana. Mes: Abril Dinámica de interacción: Grupal e individual Área: Ciencias Naturales Contenido: Relaciones entre los seres vivos, entre sí y con el ambiente, redes tróficas. El rol del ser humano en la modificación y en la preservación del ecosistema. Recursos naturales. Desarrollo sustentable. Objetivos: Identificar la diversidad de relaciones que se establecen entre los individuos y entre las diferentes especies. Analizar las maneras en que los

    Enviado por ivia / 1.427 Palabras / 6 Páginas
  • Palabras De Despedida De Sexto Grado

    Palabras De Despedida De Sexto Grado

    Buenos dias respetable emsa de honor, maestros, padres de familia, compañeros y publico en general, hoy tengo el honor de dirigir a ustedes unas palabras considero que es el momento adecuado para decir gracias. Gracias a mis compañeros, porque su compñia, amistad y apoyo me facilitaron mi estancia en esta mi querida escuela. Gracias a mi maestros, porque todos y cada uno de ellos contribuyeros para que seamos los estudiantes que actualmente somos, de aquí

    Enviado por mecheoscarjudith / 203 Palabras / 1 Páginas
  • Palabras de despedida y agradecimiento por un alumno de sexto grado

    Palabras de despedida y agradecimiento por un alumno de sexto grado

    PALABRAS DE DESPEDIDA Y AGRADECIMIENTO POR UN ALUMNO DE SEXTO GRADO Muy buenas tardes respetables autoridades educativas y cívicas que nos honran con su presencia en la mesa del presídium, queridos padres de familia, apreciables maestras, compañeros alumnos y público en general. Es para mí un gran honor y una verdadera satisfacción el poder decir unas palabras de parte de los alumnos de la generación 2005 – 2011 , que en este día tan emotivo

    Enviado por mario2611 / 317 Palabras / 2 Páginas
  • PALABRAS DE DESPEDIDA DE UN ALUMNO DE SEXTO GRADO

    PALABRAS DE DESPEDIDA DE UN ALUMNO DE SEXTO GRADO

    PALABRAS DE DESPEDIDA DE UN ALUMNO DE SEXTO GRADO Es para mí un gran honor y una verdadera satisfacción el poder decir unas palabras de parte de los alumnos de la generación 2009-2015, que en este día tan emotivo y significativo culminamos nuestra educación primaria, y en el cual nos despedimos de nuestra querida escuela que nos cobijó como aves en su nido durante seis años, y en los que fuimos inmensamente felices, donde llegamos

    Enviado por gzzgzz / 281 Palabras / 2 Páginas
  • PRECISIONES PARA EL LLENADO DE LA DOCUMENTACION DE SEXTO GRADO CERTIFICADOS Y FORMAS CREL

    PRECISIONES PARA EL LLENADO DE LA DOCUMENTACION DE SEXTO GRADO CERTIFICADOS Y FORMAS CREL

    PRECISIONES PARA EL LLENADO DE LA DOCUMENTACION DE SEXTO GRADO CERTIFICADOS Y FORMAS CREL CICLO 2014-2015 1. PRIMERO DEBE LLENAR LOS CERTIFICADOS, POR NINGUN MOTIVO COMIENCE CON LA FORMAS IAE Y CREL. 2. REVISE QUE LOS DATOS DEL CERTIFICADO ESTEN CORRECTOS (ESCUELA, CLAVE, NOMBRE DEL ALUMNO, CLAVE CURP) SI LA CURP TIENE 18 CARACTERES ES CORRECTA. 3. PARA LAS NIÑAS RECUERDE QUE LA CURP DEBE SER M, Y PARA LOS NIÑOS H, EN CASO CONTRARIO

    Enviado por selbor91 / 550 Palabras / 3 Páginas
  • REACTIVOS DEL BIM-V SEXTO GRADO 2013-2014

    REACTIVOS DEL BIM-V SEXTO GRADO 2013-2014

    REACTIVOS SEXTO GRADO BLOQUE V CICLO ESC. 2013 - 2014 ESPAÑOL INSTRUCCIONES.- Lee cuidadosamente y contesta lo que se te pide. Lee el siguiente texto: Carta a mi padre Hoy que te escribo letras mojadas, nunca contigo ellas hablaban. Con estas letras debo decirte, fuiste mi héroe mi héroe siempre. Quise como tú bondad encontrar, quise como tú saber ayudar. No quise ser tú mal me sentía, dolor que por ti mi madre sufría. Hoy

    Enviado por polimarch / 4.354 Palabras / 18 Páginas
  • EXAMEN PARCIAL DE HISTORIA 2 GRADO QUINTO BLOQUE

    EXAMEN PARCIAL DE HISTORIA 2 GRADO QUINTO BLOQUE

    EXAMEN PARCIAL HISTORIA I 2 GRADO 5 BLOQUE NOMBRE: __________________________________________________ 1. Instrucciones: concéntrate, lee con atención y contesta las siguientes preguntas abiertas, recuerda que tú lo sabes. 1. ¿En qué consistió el milagro japonés? 1. ¿Cuáles siglos abarca el bloque? 1. ¿Qué hecho histórico representó la división del mundo en dos bloques? 1. ¿Qué significó la caída del muro de Berlín en el fin de la Guerra Fría? 1. ¿Qué fenómeno permite encontrar en un

    Enviado por clausa26 / 511 Palabras / 3 Páginas
  • Planificacion sexto grado completo

    Planificacion sexto grado completo

    ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, “ALDEA JÍCARO GRANDE”, JUTIAPA. CÓDIGO DEL ESTABLECIMIENTO No. 2201-0036-43 DISTRITO ESCOLAR No. 22-01-01 https://lh3.googleusercontent.com/-hLSaD0hLOKo/TYQ4jszsBXI/AAAAAAAAAbM/Hc3EbS9D5PQ/s320/numeros+escritos.gif http://2.bp.blogspot.com/_1-Oh6wLFqeQ/TQcXp8wgarI/AAAAAAAAAFg/YsPzTVPjMJU/s320/nenita+saltando.jpg Profa. Delmy Amparo Ordoñez González. PLANIFICACIÓN GENERAL DE GRADO CICLO II JUSTIFICACION * La presente planificación se elabora para que el docente tenga una guía para el buen desarrollo de todas sus actividades, evitando así la improvisación. * Los objetivos a alcanzar y evidencias de logros que se esperan durante el desarrollo de las actividades durante

    Enviado por 54179103 / 604 Palabras / 3 Páginas
  • TELESECUNDARIA PORTAFOLIO DE HISTORIA 2° GRADO

    TELESECUNDARIA PORTAFOLIO DE HISTORIA 2° GRADO

    TELESECUNDARIA JAIME TORRES BODET. PORTAFOLIO DE HISTORIA. 2° GRADO BLOQUE 1 HOJA 2 ALUMNO(A) los Europeos que había: 38. Los navegantes para que utilizaban el astrolabio: 21. En que se relacionan los procesos históricos: 39. Que avances tecnológicos tenía la Carabela: 22. Que es el humanismo: : 40. Para que utilizaban los navegantes la brújula: 23. Donde surge el Renacimiento y en qué siglo: 41. Para que utilizaban el cuadrante: 24. Porque se caracterizaba el

    Enviado por Juan Gonzalez Zarate / 922 Palabras / 4 Páginas
  • EVALUACION DIAGNOSTICA SEXTO GRADO

    EVALUACION DIAGNOSTICA SEXTO GRADO

    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL C:\Documents and Settings\gbeltrano\Escritorio\nuevo gobierno sintetisado 2013\secretaria de educacion 2013 png.png DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR No. 002 SUPERVISORIA ESCOLAR N° ______ E V A L U A C I Ó N D I A G N Ó S T I C A CICLO ESCOLAR 2015 – 2016. Nombre de la escuela: ____________________________________________________ Nombre del alumno:______________________________________________________ Lugar y fecha:______________________________________________________________ ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta

    Enviado por oscar780511 / 3.865 Palabras / 16 Páginas
  • Sexto grado Elige la opción que describa la ubicación de la estrella

    Sexto grado Elige la opción que describa la ubicación de la estrella

    ________________ ESPAÑOL Observa lo siguiente. 1. ¿Qué tipo de reactivo es el 28? 1. Es de opción múltiple. 2. Es verdadero y falso. 3. Es pregunta abierta. 4. Es completar oración. 1. ¿Cómo sería el reactivo 28 si lo convierto en verdadero y falso? 1. ¿Cómo es el agua? 2. El agua es _________. 3. El agua es vital para la vida _____. 4. Platica algo sobre el agua. 1. Elige la pregunta que esté

    Enviado por fanny408 / 4.946 Palabras / 20 Páginas
  • Examen parcial de Español. Sexto grado Grupo “A” .

    Examen parcial de Español. Sexto grado Grupo “A” .

    Examen parcial de Español. Sexto grado Grupo “A” . nombre del alumno:_____________________ Lee los siguientes enunciados y anota en cada línea V si es verdad y F si es falso. 1. Los exámenes son preguntas para una entrevista._____ 2. Las guías son un conjunto de preguntas de contenidos que se incluirán en un examen.____ 3. Los reactivos son preguntas de diferentes tipos que integran a un examen.____ 4. Una idea clave refiere el contenido más

    Enviado por gaad45 / 504 Palabras / 3 Páginas
  • Cuestionario de Formación Cívica y Ética Sexto grado

    Cuestionario de Formación Cívica y Ética Sexto grado

    Cuestionario de Formación Cívica y Ética Sexto grado BLOQUE I: DE LA NIÑEZ A LA ADOLESCENCIA Mi crecimiento y desarrollo 1. ¿Qué provoca que las personas pasen gradualmente de la niñez a la adultez durante la pubertad? (p. 15) 2. ¿Cómo se manifiestan los cambios psicológicos que ocurren durante la pubertad? (p. 15) 3. ¿Qué otro aspecto influye en los cambios emocionales durante esta etapa? (p. 15) 4. ¿Qué tipo de experiencias sociales se buscan

    Enviado por jamchiva / 1.916 Palabras / 8 Páginas
  • RUBRICA DE EXAMEN FINAL DE SEXTO GRADO SREBT II.

    RUBRICA DE EXAMEN FINAL DE SEXTO GRADO SREBT II.

    Instrucciones: ________________ ESPAÑOL a) Lee detenidamente las siguientes preguntas y contesta. 1.- ¿Cuáles son las características del recuento histórico? R: es un texto narrativo el cual relata sucesos reales e históricos en orden cronológico. Su función es dar a conocer momentos centrales de la historia. Destacado (3) Satisfactorio (2) Suficiente (1) Insuficiente (0) Nulo (0) El alumno menciona con claridad el concepto y la función del recuento histórico. Explica con precisión el orden e incluye

    Enviado por kjkjkjkjlkjlkj / 17.049 Palabras / 69 Páginas
  • Planeación Bimestral de Sexto Grado Bloque V Ciencias Naturales

    Planeación Bimestral de Sexto Grado Bloque V Ciencias Naturales

    Planeación Bimestral de Sexto Grado Bloque V Ciencias Naturales Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ ______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora CIENCIAS NATURALES BLOQUE 5 ¿Cómo conocemos? Tema 1 Conocimiento de las características del universo. Proyecto: Caminos para la convivencia y la reflexión. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN * Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica * Toma de decisiones informadas para el cuidado

    Enviado por Joakcim Hernandez / 1.141 Palabras / 5 Páginas
  • Un Ensayo matriz contenidos de primero a sexto grado de primaria sobre el eje sentido numérico y pensamiento algebraico

    Un Ensayo matriz contenidos de primero a sexto grado de primaria sobre el eje sentido numérico y pensamiento algebraico

    En este ensayo hablare sobre la propuesta educativa que postula el eje de sentido numérico y pensamiento algebraico, que quiere decir cómo los niños se desenvuelven en el aprendizaje de las matemáticas. Las matemáticas se han vuelto más didácticas por el simple hecho de que a los niños les llaman más la atención, nos enseña cómo el contexto del niño influye y cómo debemos de ver todo lo que ese niño quiere o como es

    Enviado por 211296 / 351 Palabras / 2 Páginas
  • TEMA: LA COMPRENCION LECTORA EN LA EDUACION PRIMARIA SEXTO GRADO

    TEMA: LA COMPRENCION LECTORA EN LA EDUACION PRIMARIA SEXTO GRADO

    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON ACENTUACIÓN BILINGÜE Universidad Lux http://universidadlux.edu.mx/wp-content/themes/lms/images/logo.png TEMA: LA COMPRENCION LECTORA EN LA EDUACION PRIMARIA SEXTO GRADO PRESENTA: JANET SÁNCHEZ TÉLLEZ GENERAL TERAN, NUEVO LEÓN A OCTUBRE DE 2015 OBJETIVO Una de las causas importantes de la deficiencia en el rendimiento académico de los estudiantes radica en el insuficiente desarrollo de su capacidad para la Comprensión Lectora por ello: El objetivo de mi investigación científica es ayudar a mejorar la comprensión lectora y

    Enviado por domenicanataly / 2.618 Palabras / 11 Páginas
  • Examen de historia 3er grado 4to bimestre

    Examen de historia 3er grado 4to bimestre

    EXAMEN DE ESPAÑOL TERCER GRADO 4TO BIMESTRE FECHA: _____________ NOMBRE DEL ALUMNO (A): _________________________________________________________ LEE LAS INDICACIONES Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- Contiene una introducción, un cuerpo o desarrollo y un cierre. A) Título B) Informe C) Lenguaje D) Organización 2.- Es un documento para comunicar por escrito la información obtenida en una entrevista. A) Lenguaje B) Organización C) Informe D) Título 3.- Señala la importancia del entrevistado

    Enviado por lucy43 / 6.657 Palabras / 27 Páginas
  • PROYECTO DE Resolución de operaciones de suma y resta de fracciones para sexto grado.

    PROYECTO DE Resolución de operaciones de suma y resta de fracciones para sexto grado.

    Proyecto: Resolución de operaciones de suma y resta de fracciones para sexto grado. ¿En qué va consistir el proyecto? El proyecto de “resolución de operaciones de suma y resta de fracciones” consiste 1. Análisis de la situación educativa En la escuela primaria Profa. Carmen Serdán mediante algunas actividades realizadas en la semana de observación y ayudantía se detectó que los alumnos del sexto grado grupo “A” tuvieron algunos problemas en realizar ejercicios de repaso del

    Enviado por xlza / 3.065 Palabras / 13 Páginas
  • CUESTIONARIO SEXTO GRADO ANUAL

    CUESTIONARIO SEXTO GRADO ANUAL

    Cuestionario Sexto Grado Ciencias Naturales BLOQUE I ¿Cómo mantener la salud? TEMA 1 Coordinación y defensa del cuerpo humano Tema 2, subtema 1 del nuevo programa. El sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico (pág.14) 1. ¿Cómo está constituido el sistema nervioso central? (pág.14) 2. ¿Qué conforman los nervios que nacen del cerebro y de la médula espinal? (pág.14) 3. ¿Cómo llegan los nervios a todas partes del cuerpo? (pág.14) 4. ¿Qué es el

    Enviado por Yacob Lov / 2.369 Palabras / 10 Páginas
  • Cuestionario Sexto Grado Ciencias Naturales

    Cuestionario Sexto Grado Ciencias Naturales

    Cuestionario Sexto Grado Ciencias Naturales BLOQUE I ¿Cómo mantener la salud? TEMA 1 Coordinación y defensa del cuerpo humano Tema 2, subtema 1 del programa vigente. El sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico (pág.14) 1. ¿Cómo está constituido el sistema nervioso central? (pág.14) 2. ¿Qué conforman los nervios que nacen del cerebro y de la médula espinal? (pág.14) 3. ¿Cómo llegan los nervios a todas partes del cuerpo? (pág.14) 4. ¿Qué es el

    Enviado por FULA830423CG3 / 2.369 Palabras / 10 Páginas
  • Planeacion historia 5to grado.

    Planeacion historia 5to grado.

    Planeación 5to grado Educación Histórica en el aula ________________ ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS HISTORIA * Ubica la duración del Porfiriato y la Revolución Mexicana aplicando los términos año, década y siglo, y localiza las zonas de influencia de los caudillos revolucionarios. * Describe el proceso de consolidación del Porfiriato. BLOQUE CONTENIDOS 3 Del Porfiriato a la Revolución Mexicana Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos durante el porfiriato y la revolución mexicana.

    Enviado por Brenda Maffiodo / 1.179 Palabras / 5 Páginas
  • Examen de Historia 2do grado secundaria

    Examen de Historia 2do grado secundaria

    TELESECUNDARIA “ALFONSO REYES” Examen de Historia bloque I Betania Jal. 20/10/15 Nombre: ___________________________________________ Grado-Grupo: __________ Cal: __________ Responde de manera correcta las siguientes preguntas. 1.- ¿Ordena de menor a mayor las siguientes formas de organizar la historia, de acuerdo a las características de tiempo y espacio de cada una? PROCESO HECHO PERIODO 1.-_______________________ 2.-_________________________ 3.-____________________________ 2.- ¿Cuándo hablamos de 100 años es un siglo, 10 es una década, a cuantos años nos referimos con un

    Enviado por moras2 / 1.264 Palabras / 6 Páginas
  • Evaluacion de ciencias sociales de sexto grado

    Evaluacion de ciencias sociales de sexto grado

    Evaluación de Ciencias Sociales • Nombre: Grado: sección: • Fecha: • Ortografía y caligrafía ( 1 punto) 1) -Señala con tus palabras la diferencia entre los conceptos de América Latina y Latinoamérica.  Marca en el mapa, América Latina. (1 punto) 2) ¿A que se le llama MERCOSUR? – enumera los países que lo integran. (1 punto) 3) Une con una flecha el nombre del mapa con su respectivo concepto. (1 punto) Mapas descriptivos Señala

    Enviado por noeliaprimer / 494 Palabras / 2 Páginas
  • PLANEACIONES SEXTO GRADO.

    PLANEACIONES SEXTO GRADO.

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA ESCUELA PRIMARIA ROSARIO GARCIA GRIJALV CLAVE: 26EPR0311G SAN LUIS RÍO COLORADO, SONORA. CICLO ESCOLAR 2015 PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BLOQUE IV. BIMESTRE MARZO-ABRIL 2016. GRADO Sexto sección “B” APRENDIZAJES ESPERADOS DOCENTE: Profra. Sharon Rocío Ibarra Villegas ASIGNATURA Español FECHAS DE APLICACIÓN * 1 al 11 de marzo 2016. * 14 al 8 de abril 2016. * 11 al 22 de abril 2016 * 25 al 29 evaluaciones bloque IV Contrasta información de

    Enviado por SHARONROCIO / 2.105 Palabras / 9 Páginas
  • EXAMEN DEL 1ER BIMESTRE PARA EL SEXTO GRADO. CICLO ESCOLAR: 2013-2014. ESC. PRIM.: GRAL. JUAN ALVAREZ, C.C.T. 24DPR1127T, ZONA ESC.: 028, SECTOR: XV

    EXAMEN DEL 1ER BIMESTRE PARA EL SEXTO GRADO. CICLO ESCOLAR: 2013-2014. ESC. PRIM.: GRAL. JUAN ALVAREZ, C.C.T. 24DPR1127T, ZONA ESC.: 028, SECTOR: XV

    EXAMEN DEL 1ER BIMESTRE PARA EL SEXTO GRADO. CICLO ESCOLAR: 2013-2014. ESC. PRIM.: GRAL. JUAN ALVAREZ, C.C.T. 24DPR1127T, ZONA ESC.: 028, SECTOR: XV NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________ PROFRA. MARIA DEL CARMEN HERNANDEZ HERNANDEZ. ESPAÑOL INSTRUCCIONES: CONTESTA LO QUE SE TE PIDE, SUBRAYANDO LA RESPUESTA CORRECTA CON COLOR ROJO. 1.- ES UN TEXTO EN DONDE SE RELATA UN ACONTECIMIENTO QUE YA SUCEDIÓ Y SE CONFORMA POR UNA INTRODUCCION, DESARROLLO Y CONCLUSION: A) FABULA B) ENSAYO C)

    Enviado por MTRA.DELCARMEN / 1.071 Palabras / 5 Páginas
  • Ampliar el horizonte cultural en el cual cada niño/a de sexto grado de la escuela Gral. Manuel Belgrano reconozca sus derechos y responsabilidades, respetando y reconociendo los de las otras personas.

    Ampliar el horizonte cultural en el cual cada niño/a de sexto grado de la escuela Gral. Manuel Belgrano reconozca sus derechos y responsabilidades, respetando y reconociendo los de las otras personas.

    EDUCACIÓN SEXUAL INTEGAL OBJETIVO GENERAL Ampliar el horizonte cultural en el cual cada niño/a de sexto grado de la escuela Gral. Manuel Belgrano reconozca sus derechos y responsabilidades, respetando y reconociendo los de las otras personas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Conocer la Ley Nº 26.150 que establece la Educación Sexual obligatoria en las escuelas de todo el país, desde el Nivel Inicial hasta el Terciario.  Desarrollar conocimientos sobre el funcionamiento de los sistemas reproductivos femeninos

    Enviado por may1169 / 2.226 Palabras / 9 Páginas
  • Preparativo matematicas sexto grado

    Preparativo matematicas sexto grado

    GIMNASIO LOS ARRAYANES Página de Temas a evaluar: * Proposiciones simples y compuestas * Sistemas de numeración * Operaciones entre conjuntos * Elementos básicos de geometría * Puntos colineales y coplanares * Medida de amplitud de ángulos Responder las preguntas 1 – 4 teniendo en cuenta la siguiente lectura EL PAPEL: En el Antiguo Egipto se escribía sobre papiro (de donde proviene la palabra papel), el cual se obtenía a partir del tallo de una

    Enviado por julikatamaran / 1.162 Palabras / 5 Páginas
  • PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA SEXTO GRADO BLOQUE IV

    PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA SEXTO GRADO BLOQUE IV

    PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA SEXTO GRADO BLOQUE IV Aprendizajes esperados Conceptual Procedimental Actitudinal Historia Identifica las características económicas y políticas del imperio bizantino y su importancia en la cultura. Geografía Reconoce el proceso de elaboración y comercialización de un producto. Historia Descubre la importancia del comercio en el imperio bizantino. Geografía Argumenta como la producción y la comercialización beneficia y perjudica. Historia Valora la participación del comercio en el imperio bizarro como auge para la

    Enviado por jonatha_stark90 / 1.210 Palabras / 5 Páginas
  • PLAN ESTRATÉGICO PARA LA PREVENCIÓN DE LAS INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN ALUMNOS DEL SEXTO GRADO LA SEGUNDA ETAPA ESCUELA BÁSICA “DON MARIANO PICÓN SALAS”, BARINAS EDO. BARINAS.

    PLAN ESTRATÉGICO PARA LA PREVENCIÓN DE LAS INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN ALUMNOS DEL SEXTO GRADO LA SEGUNDA ETAPA ESCUELA BÁSICA “DON MARIANO PICÓN SALAS”, BARINAS EDO. BARINAS.

    INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “CORONEL AGUSTÍN CODAZZI” BARINAS ESTADO BARINAS PLAN ESTRATÉGICO PARA LA PREVENCIÓN DE LAS INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN ALUMNOS DEL SEXTO GRADO LA SEGUNDA ETAPA ESCUELA BÁSICA “DON MARIANO PICÓN SALAS”, BARINAS EDO. BARINAS. AUTOR: Mariel Taquiva ASESOR: Karin Sandoval TUTOR: CARMEN PEREZ BARINAS, NOVIEMBRE 2015 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “CORONEL AGUSTÍN CODAZZI” BARINAS ESTADO BARINAS PLAN ESTRATÉGICOPARA LA PREVENCIÓN DE LAS INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN ALUMNOS DEL SEXTO GRADO

    Enviado por Jesùs Suarez Rosales / 2.070 Palabras / 9 Páginas
  • PLANIFICACION NATURALES. sexto grado

    PLANIFICACION NATURALES. sexto grado

    SEXTO GRADO Clase 1: fósiles Inicio: la docente ingresa al aula y coloca en el pisaron diferentes laminas de los fósiles (anexo 1), luego de esto divide al grupo del aula en distinto grupos para que observen detenidamente esas laminas. Como actividad la docente les propone a los alumnos que en una hoja copien acerca de lo que saben del contenido de esas laminas y que describan libremente de lo que saben con todos sus

    Enviado por Joha Gonzalez / 3.060 Palabras / 13 Páginas
  • MATEMÁTICAS - SEXTO GRADO.

    MATEMÁTICAS - SEXTO GRADO.

    MATEMÁTICAS - SEXTO GRADO DIVISIBILIDAD DE LOS NÚMEROS: Permite saber sí un número es divisible por otro sin efectuar la división. 1.- Divisibilidad por 2. Un número es divisible por 2 cuando termina en 0, o en número PAR (2,4,6,y 8). 14 / 2 = 7 20 / 2 = 10 2.- Divisibilidad por 3. Un número es divisible por 3 cuando la suma de sus cifras es múltiplo de 3. 96 / 3 =

    Enviado por Elvis Castellanos / 898 Palabras / 4 Páginas
  • ANALISIS DE CASO: AULA DE SEXTO GRADO

    ANALISIS DE CASO: AULA DE SEXTO GRADO

    TRABAJO: ESTUDIO DE CASO: AULA DE SEXTO GRADO Por: Ana Julia Huicochea Salinas ID:00000068517 Módulo 2: Etnografía Maestra: Nayeli Salazar Flores 28/11/2013 ________________ ANALISIS DE CASO: AULA DE SEXTO GRADO El caso que se analiza es el de Adam un alumno de 6to. Grado, de la escuela Frances Harper School, una escuela que bajos resultados académicos, que fue objeto de la investigación de Robert Stake. La investigación se realizo a partir de observaciones en la

    Enviado por anajulhs / 624 Palabras / 3 Páginas
  • Planificación por Unidades Didácticas de Lengua y Literatura – Sexto Grado

    Planificación por Unidades Didácticas de Lengua y Literatura – Sexto Grado

    Planificación por Unidades Didácticas de Lengua y Literatura – Sexto Grado – A description... Tiempo: Ciclo lectivo 2014 Organización General: Unidad Didáctica Discurso no ficcional Unidad Didáctica Discurso ficcional Expectativas de Logros Generales ♦ Participar de conversaciones guiadas o espontáneas, respetando los turnos de cada interlocutor y fundamentando lo expresado, realizando aportes significativos a las mismas. ♦ Escucha atenta y comprensión de textos, instrucciones, consignas leídos o escuchados. ♦ Acercamiento a variedad de textos, tanto

    Enviado por Vii Martinez / 1.847 Palabras / 8 Páginas
  • Planeacion quinto bloque sexto grado.

    Planeacion quinto bloque sexto grado.

    Asignatura: Español​​​​​​​Bloque: V Competencias para la vida • Competencias para el aprendizaje permanente. • Competencias para el manejo de información. • Competencias para el manejo de situaciones • Competencias para la convivencia • Competencias para la vida en sociedad. Competencias de la asignatura: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma

    Enviado por Maestralorena / 1.895 Palabras / 8 Páginas
  • ALTERNATIVA PARA FORTALECER LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS EN ALUMNOS Y ALUMNAS DE SEXTO GRADO DEL COLEGIO JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ

    ALTERNATIVA PARA FORTALECER LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS EN ALUMNOS Y ALUMNAS DE SEXTO GRADO DEL COLEGIO JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA http://www.atletismoenmexico.com/wp-content/uploads/2010/02/escudo-sinaloa.jpg C:\Users\Ana Luisa\Documents\Ana\LOGO UPES.jpg ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO UNIDAD LOS MOCHIS CLAVE: 25DUP0004P ALTERNATIVA PARA FORTALECER LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS EN ALUMNOS Y ALUMNAS DE SEXTO GRADO DEL COLEGIO JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ PRESENTAN: ANA LUISA MARTÍNEZ MONTES. KEYLA FERNANDA SANTOS ACUÑA. IVÁN YOSHIMED TORRES ZEA. LOS MOCHIS, SINALOA; ENERO DE 2016. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA http://www.atletismoenmexico.com/wp-content/uploads/2010/02/escudo-sinaloa.jpg C:\Users\Ana Luisa\Documents\Ana\LOGO UPES.jpg ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO

    Enviado por AnaLuisaMartinez / 3.679 Palabras / 15 Páginas
  • SITUACIONES DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA LECTURA Y ESCRITURA EN ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

    SITUACIONES DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA LECTURA Y ESCRITURA EN ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

    UNIDAD MAZATLÁN CLAVE: 25DUP0003Q SUBSEDE ESCUINAPA SITUACIONES DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA LECTURA Y ESCRITURA EN ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PRESENTA MARTIN ALONSO AVENA PEREZ ASESOR MTRA. ELSA BEATRIZ OSUNA BELTRÁN MAZATLÁN, SINALOA, MAYO DE 2015 INDICE INTRODUCCIÓN………………………………………...……………………………….. CAPÍTULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Contextualización….………………………………………….…………………. 1.1.1 Social………………………………………………….………..…..….. 1.1.2 Institucional……………………………………..........……..…..….... 1.2 Definición del objeto de estudio………………………………………………. 1.3 Diagnóstico pedagógico………………………………………….………….....

    Enviado por juniorfonseca180 / 4.062 Palabras / 17 Páginas
  • LA PRACTICA DEL AJEDREZ Y SU RELACION CON EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DE LÓGICO MATEMÁTICA DEL SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

    LA PRACTICA DEL AJEDREZ Y SU RELACION CON EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DE LÓGICO MATEMÁTICA DEL SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

    UNIVERSIDAD SAN PEDRO VICERRECTORADO ACADEMICO POSGRADO EN EDUCACION San Pedro UNIVERSIDAD SAN PEDRO VICERRECTORADO ACADÉMICO ESCUELA DE POSGRADO EN EDUCACIÓN MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR INFORME DE TESIS LA PRACTICA DEL AJEDREZ Y SU RELACION CON EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DE LÓGICO MATEMÁTICA DEL SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I. E No. 88388 “SAN LUIS DE LA PAZ”. AÑO 2015 PARA OBTENER EL GRADO DE MAGISTER EN

    Enviado por Educacion Ambiental Usp / 18.755 Palabras / 76 Páginas
  • LA PRACTICA DEL AJEDREZ Y SU RELACION CON EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DE LÓGICO MATEMÁTICA DEL SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I. E No. 88388 “SAN LUIS DE LA PAZ”. AÑO 2015

    LA PRACTICA DEL AJEDREZ Y SU RELACION CON EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DE LÓGICO MATEMÁTICA DEL SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I. E No. 88388 “SAN LUIS DE LA PAZ”. AÑO 2015

    UNIVERSIDAD SAN PEDRO VICERRECTORADO ACADEMICO POSGRADO EN EDUCACION San Pedro UNIVERSIDAD SAN PEDRO VICERRECTORADO ACADÉMICO ESCUELA DE POSGRADO EN EDUCACIÓN MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR INFORME DE TESIS LA PRACTICA DEL AJEDREZ Y SU RELACION CON EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DE LÓGICO MATEMÁTICA DEL SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I. E No. 88388 “SAN LUIS DE LA PAZ”. AÑO 2015 PARA OBTENER EL GRADO DE MAGISTER EN

    Enviado por Hernán Berrospi / 18.739 Palabras / 75 Páginas
  • DESPEDIDA A ALUMNOS DE SEXTO GRADO POR UN PROFESOR.

    DESPEDIDA A ALUMNOS DE SEXTO GRADO POR UN PROFESOR.

    PALABRAS DE DESPEDIDA Hoy los sentimientos encontrados, felicidad y tristeza, se agolpan en el pecho queriendo ganar espacio dentro de mi corazón. Sin embargo, tomando un poco de aire he de decirles algunas palabras dirigidas a ustedes, mis alumnos, que hoy parten de esta escuela que por algún tiempo disfrutaron de las alegrías, los juegos, los problemas, los regaños, las exigencias, pero todo esto fue en su beneficio con la idea de que adquirieran herramientas

    Enviado por CARLOS E. COVARRUBIAS S. / 517 Palabras / 3 Páginas
  • EXAMEN GLOBAL DE HISTORIA 3ER GRADO

    EXAMEN GLOBAL DE HISTORIA 3ER GRADO

    ESCUELA SECUNDARIA GENRAL #7 PROFR. MANUEL IÑIGUEZ CAMBEROS MTRO JOSE ALFREDO AYALA ACOSTA EXAMEN GLOBAL DE HISTORIA 3ER GRADO Nombre: ______________________________________________________ grupo: ______ * 1. ¿Cuáles son los tres grandes periodos en que se divide la historia prehispánica de México? 1. Preclásico, Posclásico y Clásico. 2. Maya, teotihuacano y azteca. 3. Antes de la Conquista, durante la Conquista y después de la Conquista. 4. De 2000 a 1000 a.C., de 1000 a.C. a 1 d.C.

    Enviado por Jose Ayala / 2.366 Palabras / 10 Páginas