LA AVENTURA DE SER MAESTRO ensayos gratis y trabajos
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La interacción de los estudiantes y maestros para mejorar la calidad de la educación
interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores; a partir de la interacción que tienen con los demás y con los objetos. Las evaluaciones que realizamos en los diversos momentos nos ayudan a reflexionar acerca de los avances que los alumnos tienen o
Enviado por 9633 / 306 Palabras / 2 Páginas -
Dìa Del Maestro Con Humor
EL MAESTRO ES UN SER PERFECTO • El maestro que falta sin aviso, es porque no le gusta dar malas noticias. • El maestro que nunca corrige, no quiere herir los sentimientos de sus alumnos. • El maestro que grita, está enseñando a utilizar toda la potencia de las cuerdas vocales. • El maestro que falta mucho, se preocupa por el descanso de sus alumnos. • El maestro que nunca prepara su clase, es un
Enviado por catayfeli / 1.768 Palabras / 8 Páginas -
La formación de las maestras y los maestros de educación preescolar es el conocimiento de las características del sistema educativo
Introducción Uno de los componentes de la formación de las maestras y los maestros de educación preescolar es el conocimiento de las características del sistema educativo: sus bases filosóficas y legales, su organización, la dimensión y las modalidades del servicio, sus propósitos y contenidos fundamentales, así como los desafíos que actualmente se enfrentan para asegurar que todos los niños accedan y permanezcan en la escuela y logren los propósitos educativos. El conocimiento de estos problemas
Enviado por andii / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
La Relacion Maestro Alumno Y Preescolar
rma las aptitudes de cada uno en el grupo. * El proceso que consiste en informar al grupo el valor de los resultados alcanzados por tal alumno puede ser tan deprimente como liberador. * El alumno no implica en la situación educativa más que si encuentra un interés personal en la persecución de este fin. * Los alumnos cuentan con el sentido de la justicia del enseñante en la atribución de recompensas. * En clase
Enviado por EspinoQuiroz / 459 Palabras / 2 Páginas -
La Relacion Maestro Alumno Y Preescolar
UNIDAD 2 ALGO DE METODOLOGIA 2.1 REPRESENTACION DE TRONCO Y HOJA. EJEMPLIFICA ESTE METODO CON LOS DATOS DE EDADES EN LOS INTEGRANTES DE TU FAMILIA. EDAD DE 20 PERSONAS Tenemos la siguiente distribución de frecuencias que representan la edad de un colectivo de N=20 personas y que vamos a representar mediante un programa de tallos y hojas. 57 35 26 18 37 1 25 54 45 10 43 28 15 2 21 30 40 8
Enviado por EspinoQuiroz / 1.922 Palabras / 8 Páginas -
Principales Maestros Del Control De Calidad
Joseph Juran Fue invitado al Japón al inicio de la década de los 50, después de los aportes que realizara a los empresarios de ese país, Edwards Deming . Juran expuso sus conocimientos sobre el Rol de la Gerencia en la Promoción de las Actividades de Control de Calidad. Expuso con bastante fuerza sus planteamientos respecto a la definición de las políticas de calidad y la planificación de la calidad. Sus enseñanzas fueron potenciadas por
Enviado por robertrevolucion / 5.700 Palabras / 23 Páginas -
El Saber De Los Maestros
EL SABER DE LOS MAESTROS. Autores: Wilfred, Carr y Stephen Kemmis. En esta lectura la idea principal los autores, nos exponen que el saber es un aspecto esencial en la educación y que debe ser tratado como una problemática por lo se deben someter a un examen crítico, y autoanálisis, para así clarificar que tipo de saber tienen y en que se basa, si tiene fundamentos en algo, que aunque por mas que traten de
Enviado por elizabeth03 / 724 Palabras / 3 Páginas -
Relación Alumno, Maestro Contenido
TEMA 3. LA RELACION ALUMNO-MAESTRO-CONTENIDO LECTURA: PREESCOLAR 1.- EL JARDIN DE INFANTES COMO ESPACIO DE RELACIONES EDUCATIVAS: Entre los 3 y 6 años de edad el niño posee capacidades perceptivas, intelectuales y motrices que lo proyectan fuera de la familia, además posee un lenguaje bien articulado, lo cual permite amplias posibilidades de comunicación. El mundo de la escuela parece poder contener y hacer accesibles muchos nuevos campos de la experiencia. La escuela de la infancia
Enviado por luceroabigail / 480 Palabras / 2 Páginas -
Presupuesto Maestro
PRESUPUESTO MAESTRO Un presupuesto maestro es el principal presupuesto de tu empresa, es decir, la culminación de todo un proceso de planeación y, por lo tanto, comprende todas las áreas de tu negocio, como son ventas, producción, compras, etc., y, por eso, se llama maestro. Este presupuesto que comprende todos los gastos está compuesto de otros dos presupuestos, más pequeños que son el presupuesto de operación y el presupuesto financiero El Presupuesto Maestro Es un
Enviado por andyforero / 534 Palabras / 3 Páginas -
La Relación Alumno-maestro, Y Contenido.
La relación Alumno-maestro, y contenido. Diálogo El dialogo es el encuentro de sujetos que se escuchan, que se saben retirar en el momento oportuno o intervenir para dar su aportación, para perseguir el mismo fin. El dialogo en la situación pedagógica presenta un carácter asimétrico Dialogo Constructivo El dialogo pedagógico se presenta en realidad bajo una configuración triangular, puesto que tiene por objeto el conocimiento, por finalidad la expansión de la persona, por mediador al
Enviado por marsge / 377 Palabras / 2 Páginas -
Los Maestros En La Revolución
La revolución interrumpe el proyecto educativo porfiriano, particularmente en lo que se refiere a la centralización de la enseñanza primaria y la homogenealización del magisterio mediante la unificación de los planes de estudio; aquí, el gobierno federal continua con las políticas de formación y reclutamiento del magisterio establecidas por el antiguo régimen, los gobiernos de los estados adoptaron muchas políticas conforme la revolución pasaba. Los maestros que participaban en el movimiento acababan d diferentes formas:
Enviado por AleCalderon / 759 Palabras / 4 Páginas -
Discurso Del Dia Del Maestro
ENSEÑARAS A VOLAR ,PERO NO VOLARAN TU VUELO, ENSEÑARAS A SOÑAR,PERO NO SOÑARAN TU SUEÑO. ENSEÑARAS A VIVIR, PERO NO VIVIRAN TU VIDA... PERO SABRAS QUE CADA VEZ QUE ELLOS VUELEN ,PIENSEN,SUEÑEN,CANTEN,VIVAN, ESTARA LO SENCILLO DEL CAMINO ENSEÑADO Y APRENDIDO BUENOS DIAS ESTIMADOS MAESTROS , A NOMBRE DELOS ALUMNOS DE ESTA ESCUELA QUIERO MANIFESTAR UN RECONOCIMIENTO A TODOS Y CADA UNO DE USTEDES EN ESTA FECHA ESPECIAL, QUIEREMOS RENDIR UN HOMENAJE A QUIENES NOS HAN
Enviado por yagdadelangel / 511 Palabras / 3 Páginas -
El Maestro Y Su Practica
Al analizar mi práctica docente me di cuenta que existen algunas costumbres que tengo muy arraigadas las cuales debo modificar, no es fácil reflexionar sobre ellas, puesto que llevo tanto tiempo llevándolas a cabo que se vuelven parte de la rutina y termino realizándolas de manera mecánica, pocas han sido las veces en que me he puesto a reflexionar de manera formal sobre ellas, y menos aun sobre como transformarlas. En este escrito también pretendo
Enviado por chatitabonita / 16.608 Palabras / 67 Páginas -
A Acampar, Toda Una Aventura Por Los Ecosistemas De México.
A acampar, toda una aventura por los ecosistemas de México. Debido a su ubicación geográfica y al diverso relieve, México tiene una gran diversidad de ecosistemas, que van desde lo más alto de las montañas hasta los mares profundos, pasando por desiertos y arrecifes de coral, bosques nublados y lagunas costeras. Reconocidos mundialmente por su elevada biodiversidad, los bosques de niebla o bosques mesófilos de montaña, son ecosistemas muy valorados. Las condiciones climáticas de un
Enviado por tigresmario / 657 Palabras / 3 Páginas -
El Maestro Diego Sifontes Sosa
SIFONTES SOSA, Diego. (Educador). Nació en Maturín el 9 de abril de 1900, fruto del hogar formado por Braulio Sifontes y Lucía Sosa Molinos de Sifontes, el primero descendiente de Isidro Sifontes y Graciosa Barroso de Sifontes, próceres de la guerra magna en Maturín, en las célebres batallas de 1813-14. Diego fue bautizado en la Iglesia parroquial de San Simón por el Pbro. J.M. Guevara Carrera, destacado historiador; y rezó “Diego Maria” el 11 de
Enviado por danripa / 1.364 Palabras / 6 Páginas -
La Importancia Del Maestro Como líder En El Aula
En la actualidad nos hemos dado cuenta de que para mejorar la calidad de educación, los docentes desempeñan un papel importante, pues ellos son los encargados de preparar a los ciudadanos del mañana mediante sus enseñanzas. Tales enseñanzas no solo deben enfocarse a los contenidos de los planes de estudio que les asigna el sistema educativo Comúnmente es durante la infancia que el maestro puede dejar una huella en sus alumnos, algunas veces buena y
Enviado por StarBris / 504 Palabras / 3 Páginas -
El Saber De Los Maestros
TEMA: LA SABIDURIA DOCENTE LECTURA: EL SABER DE LOS MAESTROS Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el ámbito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las impresiones. Los maestros deben tener un buen conocimiento de los que enseñaran en el aula, para mejorar esa situación los maestros deben recibir cursos que estén
Enviado por elmergabriel / 324 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Caso Plan Maestro
1.. ¿Tiene razón el administrador sí o no y por qué? 2. ¿Qué implicaciones tiene la ausencia del plan maestro en el área de procesamiento de datos e informática? 3. ¿Qué implicaciones tiene la ausencia del plan maestro para poder llevar a cabo la auditoria? 4. ¿Cuál es el procedimiento a seguir? Respuestas. 1.No, el administrador no tiene razón. Debido a que una empresa que este en constante cambio tecnológico gracias a innovaciones, existe gran
Enviado por capjulian1 / 554 Palabras / 3 Páginas -
El Saber De Los Maestros
El aprendizaje significativo Esa extraña expresión (utilizada por todos y comprendida por pocos) Aprendizaje Escolar Modelo centrado en la enseñanza Seguramente la mayoría de los lectores de CONTEXTO EDUCATIVO son profesores interesados en reflexionar sobre temas educativos que les permitan mejorar su práctica cotidiana. Si, como suponemos, son personas dedicadas, o al menos, interesadas en la docencia, esto nos lleva a una reflexión, sencilla pero indispensable para poder continuar, ¿cuál es la esencia de nuestro
Enviado por ederam / 4.641 Palabras / 19 Páginas -
Qué significa ser maestro
BLOQUE II ¿Qué significa ser maestro? Ser maestro significa para mí ser una persona excepcional que pose una serie de conocimientos, actitudes y habilidades, para después ser transmitidos a las nuevas generaciones, y hacer de ellas seres humanos responsables, para entenderse a sí mismos y explicarlos a los demás. Ser docente es algo muy complejo y sublime y mas importante que enseñar matemáticas, ingles, historia o alguna otra asignatura. Educar es alumbrar personas autónomas, libres
Enviado por roga40 / 716 Palabras / 3 Páginas -
El Maestro
El maestro mexicano ante los retos de los nuevos alumnos y la sociedad del conocimiento. Los continuos cambios políticos, sociales, económicos y culturales que caracterizan el mundo contemporáneo y la importancia del acceso al conocimiento en las so¬ciedades actuales, plantean nuevos retos y demandas a los sistemas educativos, así como profundas transformaciones en la manera de enseñar y aprender en la educación básica. La presencia y necesidad de las tecnologías de la información y la
Enviado por kikenet / 293 Palabras / 2 Páginas -
Factores Que Intervienen En El Proceso De La Lectoescritura Y El Papel De Los Maestros.
Factores que intervienen en el proceso de la lectoescritura y el papel de los maestros. Asumir un buen hábito de lectura, tener un buen conocimiento de lo que es redacción y gramática haría que la educación avanzara tanto en el alumnado como en los docentes, es por ello que actualmente la educación se está enfocando en enseñar la importancia de la lectura y de la buena escritura haciendo nuevos programas y actividades para promoverlo. Se
Enviado por waiih / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
La contribución de los maestros en la transformación del contenido y la forma de las escuelas y su entorno
Guión de lectura La escuela que queremos Ficha bibliográfica: FULLAN, M. y Hargreaves, A. La escuela que queremos. Amorrortu/SEP, Biblioteca para la Actualización del Maestro. México. 1999. Reseña: En cuantas ocasiones los docentes no quisieran saber como contribuir a transformar de fondo y de forma las escuelas y su entorno, a fin de obtener un buen aprendizaje para los alumnos. Sabemos realmente, por qué, las escuelas no muestran una mejora, a pesar de los esfuerzos
Enviado por 1234mari1234 / 2.257 Palabras / 10 Páginas -
El Saber De Los Maestros
EL SABER DE LOS MAESTROS. En la actualidad la educación se basa en tecnologías educativas que cambian constantemente de acuerdo a las necesidades que se demandan en nuestra sociedad. Es por eso que el docente responsable de su profesión y con afán de resolver algunos problemas que se le presentan, observa y analiza sus propios saberes para mejorar y transformar sus prácticas educativas y que atiendan principalmente las demandas y necesidades de aprendizaje de todos
Enviado por temo / 311 Palabras / 2 Páginas -
A Acampar, Toda Una Aventura Por Los Ecosistemas De México.
A acampar, toda una aventura por los ecosistemas de México. Debido a su ubicación geográfica y al diverso relieve, México tiene una gran diversidad de ecosistemas, que van desde lo más alto de las montañas hasta los mares profundos, pasando por desiertos y arrecifes de coral, bosques nublados y lagunas costeras. Reconocidos mundialmente por su elevada biodiversidad, los bosques de niebla o bosques mesófilos de montaña, son ecosistemas muy valorados. Las condiciones climáticas de un
Enviado por pandora1428 / 312 Palabras / 2 Páginas -
REESTRUCTURACIÓN DEL "PLAN MAESTRO DE LIMPIEZA A TRAVES DE POES"
GRUPO INDUSTRIAL LA ITALIANA S.A. DE C.V. REESTRUCTURACIÓN DEL “PLAN MAESTRO DE LIMPIEZA A TRAVES DE POES” 1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Uno de los problemas encontrados en el Molino Harinero San Blas, es que en ocasiones el producto puede resulta contaminado, esto debido a que existen deficiencias al momento del embasado del producto debido a que no llevan a cabo las BPM (buenas prácticas de manufactura) y los POES (procedimientos operacionales estandarizados de saneamiento) lo
Enviado por lorenapaola / 596 Palabras / 3 Páginas -
Dia Del Maestro
DIA DEL MAESTRO Quien es un Maestro? Maestro es quien se dedica profesionalmente a la enseñanza, bien con carácter general, bien especializado en una determinada área de conocimiento, asignatura, disciplina académica, ciencia o arte. Además de la transmisión de valores, técnicas y conocimientos generales o específicos de la materia que enseña, parte de la función pedagógica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumno (estudiante o discente) lo alcance de la mejor
Enviado por steven97 / 265 Palabras / 2 Páginas -
CUENTO EL LADRON MAESTRO
051-El Ladrón Maestro Un día un anciano y su esposa estaban sentados en el frente de su casa miserable descansando un rato de su trabajo. De repente un carro espléndido con cuatro caballos negros vino llegando, y un hombre lujosamente vestido se bajó de él. El campesino se levantó, fue hacia el gran hombre, y le preguntó qué quería, y de qué modo él podría ayudarle. El forastero estiró su mano al anciano, y dijo,
Enviado por jacala / 2.996 Palabras / 12 Páginas -
CUENTO EL LADRON MAESTRO
051-El Ladrón Maestro Un día un anciano y su esposa estaban sentados en el frente de su casa miserable descansando un rato de su trabajo. De repente un carro espléndido con cuatro caballos negros vino llegando, y un hombre lujosamente vestido se bajó de él. El campesino se levantó, fue hacia el gran hombre, y le preguntó qué quería, y de qué modo él podría ayudarle. El forastero estiró su mano al anciano, y dijo,
Enviado por jacala / 2.996 Palabras / 12 Páginas -
Historia.....bolivar Maestro
bolívar maestro simon bolivar más que un escrito, es un clamor de justicia, para que el 11 de diciembre sea celebrado como el día del maestro en reconocimiento a los méritos educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres” pitágoras la fortuna que acompañaba a los aventureros del nuevo mundo, llegó al pequeño poblado de bilbao, provincia de vizcaya donde vivía un joven de nombre simón bolíbar (bolíbar con “b” alta),
Enviado por chakaro / 1.296 Palabras / 6 Páginas -
REESTRUCTURACIÓN DEL "PLAN MAESTRO DE LIMPIEZA A TRAVES DE POES"
1.1 INTRODUCCION La aplicación de un adecuado procedimiento operativo de saneamiento, es indispensable como herramienta previa a la implementación de un sistema, ya que describen las tareas específicas relacionadas con limpieza y sanidad que deben llevarse a cabo para cumplir un propósito de forma exitosa en las áreas de producción y empaque del Molino Harinero San Blas. Esta manual de procedimientos denominado “Plan Maestro de limpieza a través de POES” contiene la descripción de actividades
Enviado por lololorena / 841 Palabras / 4 Páginas -
Discurso Dia Del Maestro
Muy apreciado señor C. P. --------------------------------, Rector de nuestra Universidad ---------------------------------------. Compañeros maestros y amigos todos: Con mucho orgullo y alegría acudo a este desayuno conmemorativo del Día del Maestro, día que se celebra en todos los rincones de nuestro País, pues la Patria se forma en los centros de estudio, para reconocer la entrega y tenacidad mostrada por todos mis compañeros, que más que una simple actividad laboral, es un apostolado, dando todo, sin
Enviado por sireggh / 307 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro Mexicano Ante Los Retos De Los Nuevos Alumnos Y La Sociedad Del Conocimiento.
El maestro mexicano ante los retos de los nuevos alumnos y la sociedad del conocimiento. EJERCICIO DE EVALUACION 1.-El acuerdo nacional para la modernización de la educación básica lo reconoce como protagonista principal de la obra educativa del México moderno. A) EL Consejo Nacional Técnico de la Educación b) El Magisterio Nacional C) El consejo Estatal Técnico de la Educación D) Las Autoridades educativas 2.- A quienes señala el artículo 3º constitucional que tienen el
Enviado por jpme37 / 1.713 Palabras / 7 Páginas -
Presupuesto Maestro
IMPORTANCIA DE LOS COSTOS UNITARIOS PARA LA PRESUPUESTACION INTRODUCCION A LOS COSTOS UNITARIOS Por lo general, quienes toman decisiones deben pensar en términos de costos totales y no de costos unitarios. Sin embargo, en muchos contextos de toma de decisiones, es esencial calcular un costo unitario. Considere el ejemplo del presidente del consejo del comité social de una fraternidad, quien intenta decidir si debe contratar a un grupo musical para una fiesta en puerta. Él
Enviado por jacquelinelop / 8.390 Palabras / 34 Páginas -
El Saber De Los Maestros
UN APRENDIZAJE OPERATORIO: INTERESES Y LIBERTAD Al preguntar al niño que trabajo prefiere, creemos que nos responderá libremente según sus intereses, pero en casi todos los casos las respuestas que obtenemos son el reflejo del medio en que viven (influencias de los medios de comunicación, publicidad, modas, etc). Ante este hecho tenemos dos salidas: • Que aunque demos libertad al niño para escoger lo que le interesa, la presión social es tan fuerte que acaba
Enviado por rosaliahernandez / 317 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro
ESTADIOS DE DESARROLLO SEGÚN J. PIAGET El primer periodo Es el que llega de los 14 meses, es de la inteligencia sensorio-motriz, anterior al lenguaje y al pensamiento propiamente dicho. Tras un periodo de ejercicios de los reflejos en que las reacciones del niño no están íntimamente unidas a tendencias instintivas como son la nutrición, la reacción simple de presencia, aparecen los primeros hábitos elementales. El punto de partida de para adquirir nuevos modos de
Enviado por geovannifco / 724 Palabras / 3 Páginas -
Los Maestros En La Revolucion
Los maestros en la Revolución Mexica La revolución mexicana fue un acontecimiento que interrumpió el proyecto educativo que estaba en manos de Porfirio Díaz pero no se centraba en educación preescolar sino en educación primaria. En este movimiento de Revolución los maestros tuvieron una participación un tanto pasiva pues muchos de ellos no se enteraron de lo que estaba sucediendo en otros lugares hasta que llego a la Cd, otro tanto se unieron después del
Enviado por iiosaiio_Almaraz / 268 Palabras / 2 Páginas -
El Saber De Los Maestros
EL SABER DE LOS MAESTROS Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase es el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el hábito el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las meras impresiones. El docente también debe saber cada uno de los planes y programas de estudio para que al tener este conocimiento tenga un mejor orden en su trabajo laboral; y
Enviado por humbertomartinez / 769 Palabras / 4 Páginas -
¿Por Qué Los Maestros Necesitamos Vacaciones?
¿Por qué los maestros necesitamos vacaciones? Hay padres que se quejan de las vacaciones escolares. Cuando les preguntan la razón, te dicen que son demasiados días para tener a sus hijos en casa. Si los padres necesitan recuperarse de una sola tarde o de un fin de semana con sus hijos, con igual razón lo necesitamos los maestros. Trabajar como maestra de niños pequeños requiere toda mi atención, paciencia, tolerancia y energía para poder atenderlos.
Enviado por jessicamaria77 / 257 Palabras / 2 Páginas -
Los Rasgos Deseables Del Nuevo Maestro
LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO: PERFIL DE EGRESO Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: Habilidades intelectuales específicas Dominio de los contenidos de enseñanza Competencias didácticas Identidad profesional y ética Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil de egreso son el pilar principal de la Licenciatura en Educación
Enviado por chuy022 / 825 Palabras / 4 Páginas -
Como Enseñan Los Maestros De Secundaria
¿CÓMO ENSEÑAN LOS MAESTROS DE SECUNDARIA? Considerar al maestro como un factor decisivo de la reforma educativa no puede hacerse al margen de sus condiciones concretas de trabajo; para el caso de los docentes de secundaria es necesario reconocer que, por sus particularidades laborales, algunas de las medidas de cambio presentan dificultades a la hora de concretarse. En primer lugar, la aplicación de nuevos enfoques y formas de trabajo propuestos en los actuales programas de
Enviado por fernandasandate / 1.462 Palabras / 6 Páginas -
El Saber De Los Maestros
El saber de los maestros Parte de lo que saben los maestros, como la noción de la clase sea el lugar adecuado en donde la educación, tiene sus raíces en el hábito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las meras impresiones. Otros saberes, como podría ser el de la teoría sobre las diferencias entre las aptitudes individuales, son esencialmente abstractos, siendo precisos estudiar sus implicaciones concretas. La acción estratégica está informada por
Enviado por lolipop88 / 487 Palabras / 2 Páginas -
Para el maestro de ayer, de hoy y de siempre
Para el maestro de ayer, de hoy y de siempre. El maestro del mañana será el que, sin abandonar la maravilla de su paradigma, que es enseñar, quiera hacer también que los demás aprendan. Será el que, sin dejar a un lado su admirable vocación de servir, se escuche un poco menos a sí mismo y sepa escuchar los sueños y las vivencias de los otros, que también tienen su propia historia. Será quien sepa
Enviado por adamarismartinez / 878 Palabras / 4 Páginas -
Los Alumnos Y El Maestro De Educación física
¿Qué conozco de los alumnos y del maestro de Educación Física en el trabajo escolar? Introducción En el siguiente ensayo se hablará de lo que conozco de los alumnos y el maestro de Educación Física en la escuela de acuerdo con lo que viví en mi estancia en la educación básica y a las visitas de las jornadas de observaciones y prácticas del proceso escolar para que con esto tenga realmente el conocimiento de lo
Enviado por Karlos / 1.269 Palabras / 6 Páginas -
LAS AVENTURAS DEL PENSAMIENTO
LAS AVENTURAS DEL PENSAMIENTO “PLATON” filosofo griego, nació en Atenas en el año 427 a.c, discípulo de Sócrates (personaje central de sus diálogos), del cual heredo la búsqueda conceptual y la exigencia ética, platón planteo que todas las cosas particulares pueden entenderse en virtud de participar de las ideas universales, y estas son el objetivo de la filosofía; lucho siempre por el ideal de justicia y de respeto por la verdad, da origen con sus
Enviado por karen_itac / 589 Palabras / 3 Páginas -
Reglamentación Para El Nombramiento De Maestros
Universidad Metropolitana de Bayamón Escuela de Estudios Profesionales Bayamón, P.R. Reglamentación para el Nombramiento de Maestros Por: Michelle M. Balseca Carlos Alverio Ramos Tamara Negrón Clavell Índice Pág. Introducción ………………………………………………………………….. 2 Contenido …………………………………………………………………….. 4 Conclusión …………………………………………………………………….11 Referencias …………………………………………………………………… 12 Introducción La base de toda sociedad es la educación del pueblo. El logro de la excelencia académica es la meta de todo sistema educativo. La excelencia se refleja en la habilidad del sistema educativo, para que
Enviado por michelle_laboy / 1.998 Palabras / 8 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente
El Maestro y su práctica Docente El eje metodológico tiene tres propósitos fundamentales que son los siguientes: conjuntar teoría y práctica, comprender la práctica docente propia del profesor, dotar de teoría, métodos e instrumentos para redactar, por lo que el primero de estos propósitos fundamentales es el que consiste en ofrecer espacios y actividades para que los alumnos articulen contenidos de manera horizontal y vertical, alrededor de problemática generadora en cada uno de los cursos
Enviado por leixica / 531 Palabras / 3 Páginas -
El Saber De Los Maestros
ACTIVIDAD PREVIA: Elaboración de un escrito argumentativo de extensión libre sobre la problemática generadora del curso utilizando algunas técnicas para registrar la información de la realidad docente incluyendo una reflexión sobre la importancia de comunicar sus saberes docentes. ESCRITO ARGUMENTATIVO DE EXTENSION LIBRE SOBRE PROBLEMÁTICA GENERADORA. De acuerdo al tema que vamos a abordar de la problemática generadora desde el saber del profesor-alumno el aspecto de la práctica docente que principalmente se debe preservar es
Enviado por yazbet26 / 619 Palabras / 3 Páginas -
El Maestro Universitario
1 ¿Y EL MAESTRO UNIVERSITARIO? ALFONSO BORRERO, S.J. Mayo 15 de 1995 ( 1 ) Hace unos días recibí invitación telefónica de mi buen amigo Rafael Campo para hacerme presente en esta serie de presentaciones con motivo de la Fiesta del Maestro, que es también la nuestra. Gracias, Rafael; a la Universidad Javeriana y a la Facultad de Educación, por supuesto, y a vosotros asistentes. 1. Primera parte Hoy la Iglesia celebra la festividad de
Enviado por ariasjose / 8.757 Palabras / 36 Páginas -
Reglamento Para Los Maestros De Primeras Letras
Universidad Andrés Bello Facultad de Humanidades y Educación Pedagogía en Inglés Asignatura Educación en Chile Docente: Benjamín Silva Torrealba Doctor © en Historia, Universidad de Chile Reglamento para los Maestros de Primeras Letras Santiago, 18 de Junio de 1813. Un sistema metódico de opresión, y en donde no se presentaba arbitrio de ruina, aniquilamiento y destrucción que no se adaptase para tratar la América, hizo que esta hermosa porción de la tierra gimiese 300 años
Enviado por carolinakitty69 / 1.362 Palabras / 6 Páginas