PRACTICA 1. PROPIEDADES COLIGATIVAS DE LAS SOLUCIONES ensayos gratis y trabajos
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Laboratorio de quìmica orgànica . Pràctica sobre obtenciòn y propiedades del acetileno (Etino)
Repùblica Bolivariana de Venezuela C:\Users\Briceño\Documents\LOgotipo.jpg C:\Users\Briceño\Documents\Acetileno.PNG Colegio San V. de Paùl LABORATORIO DE QUÌMICA ORGÀNICA PRÀCTICA SOBRE OBTENCIÒN Y PROPIEDADES DEL ACETILENO (Etino) Objetivo: Conocer un método de SINTESIS del ACETILENO(Etino),a partir de una reacción de hidrólisis del Carburo de Calcio (CaC2) y estudiar algunas de sus propiedades. PRE LABORATORIO Los alquinos son compuestos orgánicos insaturados en los que por lo menos existe un enlace triple carbono-carbono en su estructura Fòrmula general ( ¿ )
Enviado por Ricbee003 / 1.452 Palabras / 6 Páginas -
Práctica nº 10: Titulacion de soluciones ácidas y básicas
Camilo Andrés Mazzillo Parra 20211180053 PRÁCTICA Nº 10: TITULACION DE SOLUCIONES ÁCIDAS Y BÁSICAS RESUMEN: en esta practica de laboratorio llevaremos a cabo la investigación acerca de las titulaciones de ácidos y bases. ABSTRACT: In this laboratory practice we will carry out the investigation about the titrations of acids and bases. PALABRAS CLAVE: titulación, normalidad, peso equivalente, concentraciones, ácidos y bases. KEY WORDS: titration, normality, equivalent weight, concentrations, acids and bases. INTRODUCCIÓN en esta practica
Enviado por Camilo Andres Mazzilli Parra / 823 Palabras / 4 Páginas -
Práctica #5 Identificación de alcoholes y fenoles mediante sus propiedades funcionales
Imagen que contiene Texto Descripción generada automáticamente Un dibujo de una cara feliz Descripción generada automáticamente con confianza media Laboratorio de Química orgánica II Práctica #5 Identificación de alcoholes y fenoles mediante sus propiedades funcionales Matrícula: 205314 1. ¿Cuál es la acidez (pKa) del fenol, metanol, isopropanol y tert-butanol? Fenol= 9.94 Isopropanol = 17.1 Tert-butanoI = 16. 54 2. ¿Qué es un alcohol primario, secundario y terciario? Un alcohol primario contiene dos hidrógenos α de
Enviado por fatimaolivas4057 / 326 Palabras / 2 Páginas -
Soluciones quimicas practica n°10
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL QUIMICA GENERAL SOLUCIONES QUIMICAS PRACTICA N°10 9. OBJETIVOS * Identificar las formas de expresar la concentración de las soluciones químicas. * Realizar los cálculos necesarios para preparar una solución. * Aplicar los métodos mas comunes para preparar soluciones de cierta concentración. II. CONSIDERACIONES TEORICAS * Las soluciones son comunes en la naturaleza y de suma importancia en todos los procesos vitales, áreas científicas y diversos
Enviado por Rodrigo Gutierrez / 969 Palabras / 4 Páginas -
Práctica nO° 4. propiedades de los metales
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA. FACULTAD DE INGENIERÍA. REPORTE DE LABORATORIO. PRÁCTICA No° 4. PROPIEDADES DE LOS METALES. Laboratorio de Química. M.C Nalleli Herrera. Daniel Acosta Mata 316386. Ana Laura Pacheco Burrola 319354. Adriana Emely Corral Valenzuela 317788. Ariel Mauricio Lozoya Armendáriz 317680. 29/09/17 Resumen. A través de la elaboración de esta práctica conocimos acerca de la reacción de oposición de los metales a su corrosión al mezclarlos con un ácido, al aplicarles calor. Observamos varias
Enviado por DIEGO TORRES CORDOVA / 978 Palabras / 4 Páginas -
Reporte de práctica:prreparacion de soluciones valoradas
CECYTEM QUIMICA II 2.3 REPORTE DE PRACTICA:PRREPARACION DE SOLUCIONES VALORADAS JAFET VALENTINO LASCANO 210 MATITINO SEMESTRE :2 MARIA GUADALUPE FLORES BONILLA 15 DE MARZO DEL 2022 2.3 REPORTE DE PRACTICAS:PREPARACION DE SOLUCIONES VALORADAS. Video de la Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgo Con Felipe de Jesús Tenorio Guzmán(TECNICO ACADEMICO). Las disoluciones son mezclas homogéneas de 2 componentes: soluto y disolvente. Las soluciones de concentración conocida también son soluciones valorada. Cuando no se conoce con
Enviado por JAFETMESSI / 401 Palabras / 2 Páginas -
Práctica Propiedades físicas y químicas
LGEST Tianguistenco DIVISIÓN DE INGENIERÍA INDUSTRIA LGEST Tianguistenco Nombre Práctica Propiedades físicas y químicas. No práctica 04 Nombre del alumno (s): Objetivo de la práctica Relacionar la clasificación de los materiales con su densidad Elementos de competencia Conocimientos Habilidades Actitudes /Valores Manejo de material de laboratorio. Conceptos básicos de Propiedades Físicas y Químicas. Toma de decisiones Capacidad de síntesis y abstracción Análisis y solución de problemas Responsabilidad Honestidad Puntualidad Competencia específica a desarrollar Observa muestras
Enviado por roy._14 / 323 Palabras / 2 Páginas -
Una solución de la 2da práctica calificada de cálculo para ciencias
Universidad Nacional Agraria La Molina CICLO: 2022- II Facultad de Ciencias GRUPO: C Departamento Académico de Matemática Presencial UNA SOLUCIÓN DE LA 2da PRÁCTICA CALIFICADA DE CÁLCULO PARA CIENCIAS 1. Dada las funciones
Enviado por br3ndanixk / 1.159 Palabras / 5 Páginas -
Práctica de laboratorio: Preparación de soluciones, disoluciones y pH
PRÁCTICA DE LABORATORIO: PREPARACIÓN DE SOLUCIONES, DISOLUCIONES Y PH Nicolás Ríos Patiño, Jeyson Alberto Carmona Bedoya y Salomé López Marulanda. RESUMEN Durante esta práctica de laboratorio realizaremos soluciones y diluciones entre ácidos y bases, con el objetivo de que comprendamos como funciona la concentración del soluto dentro del solvente y como es el debido proceso para aumentarla o diluirla, luego de realizar las respectivas soluciones y diluciones llevamos a cabo una lectura del pH de
Enviado por Jeyson Alberto Carmona Bedoya / 1.478 Palabras / 6 Páginas -
Guía Práctica Nº 6 Soluciones Ciclo pasado
Resultado de imagen para escudo unmsm ________________ Índice 1. RESUMEN 1 2. INTRODUCCIÓN 2 3. TRABAJO PREVIO 3 4. OBJETIVOS: 4 5. PRINCIPIOS TEÓRICOS: 4 a. UNIDADES FÍSICAS: 5 b. UNIDADES QUÍMICAS 7 6. MATERIALES Y REACTIVOS: 7 6.1. MATERIALES: 7 6.2 REACTIVOS: 8 6.3 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL: 8 a) Preparación de 100 g de una solución de Cloruro de Sodio al 3 % m/m 8 b) Preparación de 100 mL de una solución de Cloruro
Enviado por Angel Encarnación Parra / 3.792 Palabras / 16 Páginas -
Práctica 1: Oxidación de metales y propiedades periódicas
Hernández Baumer Leonardo Imagen que contiene Logotipo Descripción generada automáticamente Química Inorgánica I – Laboratorio Grupo 50 Práctica 1: Oxidación de metales y propiedades periódicas Resumen— Esta práctica, titulada “Oxidación de metales y propiedades periódicas”, tiene como objetivo encontrar aquella propiedad de entre E.I., radio iónico y χ que varía igual que la tendencia de los metales a oxidarse. Para ello, se empleó un experimento con cinco metales esparcidos en la Tabla Periódica (Na, Mg,
Enviado por lbaumerrr / 656 Palabras / 3 Páginas -
Práctica N° 5: Propiedades Químicas de Aldehídos y Cetonas
Laboratorio de Introducción a la bioquímica Práctica N° 5: Propiedades Químicas de Aldehídos y Cetonas Fecha: 26 de septiembre de 2023 Nombre: Stefanny Ortiz Ramirez Nombre: Isabela Castillo ________________________________________________________________________________ Justificación: Para la Ingeniería Biológica, los aldehídos y las cetonas son de gran importancia en una amplia variedad de contextos; sin embargo, a continuación, se hablará de uno en específico: el sector de alimentos. En la industria alimenticia, es común el uso de compuestos que presentan
Enviado por Stefanny Ortiz / 1.399 Palabras / 6 Páginas -
Reporte de química. Práctica Preparación de soluciones
ESCUELA DE TÉCNICOS LABORATORISTAS QUIMICA 3 PRÁCTICA No.4 PREPARACIÓN DE SOLUCIONES 3ºA SECCIÓN 2 Rodríguez Enciso Ianthe Judith INTRODUCCIÓN: La preparación de soluciones implica la mezcla de sustancias para obtener una mezcla homogénea con una concentración específica. Materiales necesarios para la preparación de una solución: 1. Sustancia química (soluto): La sustancia que se va a disolver en el solvente. 2. Solvente: El líquido en el que se disolverá el soluto. 3. Balanza analítica: Para medir
Enviado por ianthe773 / 731 Palabras / 3 Páginas -
Propiedades, Planta y Equipo
Norma Internacional de Contabilidad nº 16 Propiedades, Planta y Equipo Objetivo 1. El objetivo de esta Norma es prescribir el tratamiento contable de propiedades, planta y equipo, de forma que los usuarios de los estados financieros puedan conocer la información acerca de la inversión que la entidad tiene en su propiedades, planta y equipo, así como los cambios que se hayan producido en dicha inversión. Los principales problemas que presenta el reconocimiento contable de propiedades,
Enviado por dcrojasf / 7.472 Palabras / 30 Páginas -
Practica Docente V
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO DE APOYO LOCAL CAUCAGUA AREA EDUCACIÓN CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL Realizado por: ________________ C.I. ________________ Asignatura: Practica Docente V Caucagua, Octubre de 2009 Practica V. Fase I. Problemática planteada sobre las aguas negras La escuela y el grado seleccionado: La escuela en donde se lleva a cabo la realización de la Practica Docente V es Concentración Nacional # 73, esta práctica tiene como objetivo principal desarrollar una metodología de
Enviado por MarielinaM / 1.818 Palabras / 8 Páginas -
El Texto: definicion y propiedades. Tipos de textos
EL TEXTO: DEFINICIÓN Y PROPIEDADES. TIPOS DE TEXTOS DEFINICIÓN DE TEXTO LA COHERENCIA TEXTUAL LA COHESIÓN TEXTUAL CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS DEFINICIÓN DE TEXTO El texto es una unidad lingüística formada por un conjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa y que están internamente estructurados. Dicho de otro modo, un texto es un conjunto de enunciados internamente estructurado, producido por un emisor que actúa movido por una intención comunicativa en un determinado contexto. Para
Enviado por 25970706 / 1.537 Palabras / 7 Páginas -
ENFOQUE Y DINAMICA DE SISTEMAS. PRACTICAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS
ENFOQUE Y DINAMICA DE SISTEMAS INSTITUTO CONSORCIO CLAVIJERO PRACTICAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS MA. LUISA DIAZ PRECIADO Mayo 2011 PROBLEMATICA DE LA CUENCA DEL RÍO SEDEÑO (En mi comunidad) Xalapa, capital del estado de Veracruz, ha sido reconocida siempre por su clima variado, por su paisaje y por ser una ciudad predominantemente cultural, sin embargo también ha deteriorado su entorno. Uno de los temas de importancia es la contaminación de sus arroyos
Enviado por Malicha / 5.360 Palabras / 22 Páginas -
Práctica De Factorización
1. Se despeja x^2 y se extrae raíz cuadrada x2 - 16=0 (x + 4) (x - 4)= 0 x + 4=0 x= 0 - 4 x1= -4 x - 4=0 x= 0+4 R=x2 =4 2. Trinomio de segundo grado, se factoriza x2 + 3x - 10=0 (x + 5) (x - 2) =0 x + 5= 0 x= 0 - 5 x1= - 5 x - 2=0 x= 0+2 R=x2= 2 3. Trinomio de
Enviado por kike009 / 343 Palabras / 2 Páginas -
Fundamentos De Marketing: Práctica Escolar
Cristal _ ISTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA Curso: Fundamentos de Marketing Tema: Cerveza CRISTAL Profesor: Ronald Carrasco Jara Integrantes: Nadia Cerron Solis Catherine Cerpa Fabiola Cerpa Ursula Esaine Raul Beraun La Molina 30 de Setiembre del 2010 Producto: Cerveza CRISTAL 1. Definición del Sector negocios: También se les conoce como cerveza a las bebidas alcohólicas de sabor amargo que se fabrica con granos de cebada u otros cereales De ella se conocen múltiples variantes con
Enviado por kathizhita / 662 Palabras / 3 Páginas -
Experiencia Propia De Una Docente En Su Práctica Inicial
Taller práctica I 1- ¿Qué variables del entorno familiar has observado de tu centro de práctica? Explica. - Ocupación, ingreso y nivel educacional de los padres. Esta es una de las variables que más incide en el sector en el cual realizo mi práctica, es observable en cuanto a los logros de aprendizaje en los alumnos(as), como deficientes tareas o falta de ellas ( llegar sin tarea), deficientes resultados académicos ya que no tienen el
Enviado por leslievega / 1.095 Palabras / 5 Páginas -
Importancia De Las Competencias En La Práctica Docente
Resumen: Abordar el enfoque de competencias a partir de sus principios y metodología; analizando las particularidades del modelo y destacando el enfoque socioformativo de las competencias como el más idóneo para ser puesto en práctica dentro del quehacer docente. Sin olvidar, los obstáculos con los que se podría enfrentar durante su aplicación. Palabras claves: Competencias, aprendizaje, enseñanza, educación, docencia. Introducción Es evidente que los cambios actuales dentro de la sociedad están ocurriendo de forma acelerada.
Enviado por ladypavlova / 3.380 Palabras / 14 Páginas -
Prácticas De Sumas Y Restas
Practica con el método de suma y resta Revisión del intento 1 Comenzado el jueves, 2 de junio de 2011, 20:59 Completado el jueves, 2 de junio de 2011, 21:12 Tiempo empleado 12 minutos 19 segundos Puntos 4/5 Calificación 8 de un máximo de 10 (80%) Question 1 Puntos: 1 1. Al encontrar la solución de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas por el método gráfico, lo que obtenemos es: . a. El
Enviado por mesias1987 / 532 Palabras / 3 Páginas -
Práctica Docente
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA PRÁCTICA DOCENTE II MSc. Elsa Pezo Ortiz Dr. Alipio W. Pérez Avellaneda 2010-05-25 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA PRESENTACIÓN La Universidad Tecnológica Indoamérica, empeñada en colaborar con la educación del país, educa y forma a personas deseosas de conocimiento, y saber, de desarrollar las capacidades, las competencias, y así mejorar la calidad de la educación de acuerdo a las demandas de la sociedad ecuatoriana. Esta obra permite reflexionar sobre la importancia de la planificación
Enviado por MAG1 / 9.378 Palabras / 38 Páginas -
Nic 16 Propiedades, Planta Y Equipo
2009 Resumen técnico NIC 16 Propiedades, Planta y Equipo emitida el 1 de enero de 2009 Este extracto ha sido preparado por el equipo técnico de la Fundación IASC y no ha sido aprobado por el IASB. Para conocer los requisitos completos se debe hacer referencia a las Normas Internacionales de Información Financiera. El objetivo de esta Norma es prescribir el tratamiento contable de propiedades, planta y equipo, de forma que los usuarios de los
Enviado por stefanie / 917 Palabras / 4 Páginas -
Derecho Internacional Y Medios De Solución De Conflictos
Trabajo De Derecho Internacional Medios de Solución De Conflictos REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA INES FUGET DE PEÑA V SEMESTRE ESTUDIOS JURIDICOS REALIZADO POR: Grupo 1 Álvarez, Chelita C.I. 4.789.958 Arenas, Luz Mila C.I.4.793.978 Rodríguez, Diana C.I. 9.586.646 Miquilena, Wilfredo C.I. 3.682.117 Medina, Walsy C.I. 19.837.137 Junio Del 2011 Trabajo De Derecho Internacional Medios de Solución De Conflictos Derecho Internacional Público tiene como
Enviado por dina3 / 2.745 Palabras / 11 Páginas -
Contextualización De La Práctica Educativa
INDICE. INTRODUCCION PRESENTACION CONTEXTO PROBLEMATIZACION PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DELIMITACION JUSTIFICACION PROPOSITO CONCEPTUALIZACION ELECCION DEL PROYECTO BIBLIOGRAFIA. INTRODUCCION. El siguiente trabajo de mi practica docente lo he realizado con el fin de lograr el objetivo de plantear un problema docente y analizar el proyecto apropiado a mi problema en la materia de innovación en la universidad pedagógica nacional, la cual tiene como propósito : contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación en la formación
Enviado por joana / 4.445 Palabras / 18 Páginas -
Práctica Pedagógica En El Aula
La práctica pedagógica en el aula: un análisis crítico La educación de un país representa, sin duda, una de sus instituciones cruciales, no tan sólo por las características que ésta reviste en términos de la cobertura, planes, programas y formación de profesionales, sino fundamentalmente por los efectos que ella tiene, tanto en el ámbito de las personas envueltas en el proceso, como en el sistema social general. Teniendo presente que la educación llega a todos,
Enviado por ladys / 347 Palabras / 2 Páginas -
Preguntas Resueltas De Prácticas Comunitarias
DECIMO SEGUNDO PRODUCTO ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Usualmente en la comunidad en donde laboro se discrimina sexualmente a la mujer, esto es que al momento de tomar una decisión ya sea en la casa o en la comunidad, la palabra predominante es la de el hombre a pesar de que este se encuentre trabajando lejos de casa,
Enviado por faustomar / 503 Palabras / 3 Páginas -
Drogas, Solución O Conflicto
Introducción. "La religión es el opio del pueblo." es una cita celebre de las obras de Karl Marx. Marx es uno de los pensadores grandes que han cambiado el mundo, Freud y Darwin son por ejemplo en el mismo grupo. Sus teorías han compelido al mundo a pensar de otro modo en todo. La teoría darwinista demistificó en parte el origen del género humano y refutó la explicación primitiva que encontramos en el libro de
Enviado por gaby873 / 3.895 Palabras / 16 Páginas -
CLASES DE FRUTAS, PROPIEDADES Y BENEFICIOS
Beneficios y propiedades de las frutas Las frutas constituyen un grupo especial de alimentos, pues sus nutrientes son de fácil absorción. Este selecto grupo, que se puede disfrutar de forma natural y a cualquier hora del día, aporta al cuerpo los minerales, vitaminas, agua y fibra que requiere para su funcionamiento. El consumo de frutas facilita procesos digestivos, aporta elasticidad a la piel y refuerza el sistema inmunológico. No contienen grasa y aportan azúcares simples
Enviado por marlisval / 3.196 Palabras / 13 Páginas -
Solución De Conflictos Internacionales
INTRODUCCIÓN Las relaciones internacionales entre los sujetos del Derecho Internacional Público son de índole económicas, políticas, sociales, culturales, religiosas. En muchas ocasiones estas relaciones presentan marcadas diferencias que son necesarias controlar y conciliar para que la comunidad internacional cumpla con sus fines comunes de garantizar la paz y seguridad internacional. Cuando se origina un conflicto internacional siempre se teme por las consecuencias que se desencadenan, entre las cuales se encuentra la violación de los derechos
Enviado por sandyta06 / 3.544 Palabras / 15 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA Cívica Y ética, Solución De Problemas Sin Violencia
SECUENCIA DIDACTICA PARA 5ª GRADO BLOQUE V. CAMPO ASIGNATURAS: Formación Cívica y ética, Educación Artística y Educación Física. Grado: 5º Bloque: V Tema: “LA SOLUCION DE PROBLEMAS CON APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y SIN VIOLENCIA”. Propósitos de la Secuencia: Identificar situaciones cotidianas en las que se ejercen los derechos humanos, acciones que atentan contra ellos e instituciones que promueven su defensa y protección. Promover el diálogo y la cooperación y la construcción
Enviado por JAZMINBARBIE / 413 Palabras / 2 Páginas -
PRÁCTICAS DEPORTIVAS EN EL APRENDIZAJE
MÉTODOS BASADOS EN LA ACCIÓN Y LA EXPERIMENTACIÓN, DESDE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJES Y DE DESCUBRIMIENTOS. El juego y la interacción motriz entre los compañeros y los adultos como el principal recurso didáctico. La organización del espacio y de los materiales como la principal estrategia de intervención didáctica. Este esbozo, no obstante su brevedad, resulta explícito y muestra un rico planteamiento metodológico generalizable a todas las situaciones de aprendizaje para esta etapa. Pues el maestro
Enviado por FRANKVAS / 2.242 Palabras / 9 Páginas -
Propiedades Del Ozono
PROPIEDADES DEL OZONO. El ozono O3 o trioxígeno, se produce artificialmente mediante los generadores de ozono desde finales del siglo XIX. La unión de tres moléculas de oxigeno inestables, es lo que determina que la función del ozono sea totalmente natural. En estas últimas décadas, su aplicación se esta extendiendo a muy diversos campos: el cambio climático por su disminución en la ozonósfera, el interés creciente por la utilización de tratamientos ecológicos no agresivos con
Enviado por zakuma / 815 Palabras / 4 Páginas -
Propiedades del ADN
Propiedades del ADN En el aislamiento de ADN una gran dificultades mantener una molécula tan larga y rígida físicamente intacta. Se ha demostrado que las fuerzas de corte que se alcanzan cuando una solución de ADN se agita vigorosamente, son suficientes para romper la molécula larga y rígida. Las moléculas se rompen al principio cerca de la mitad, después en cuartos y así hasta que se alcanza un tamaño tan corto que es relativamente insensible
Enviado por twinkiedefresa / 1.864 Palabras / 8 Páginas -
PRÁCTICAS INFORMÁTICAS
Gobierno del Estado de Campeche Secretaria de Educación Informe final de: Prácticas profesionales Presentado en: Centro INAH Campeche Por el C: Teresa Evangelina López Moo Alumno del bachillerato tecnológico en: Técnico en informático administrativo Con matricula: 08040020 CURP: Lomt880503MCCPXR05 Periodo Inicio 02 de septiembre de 2010 al 08 de abril de 2011 Centro INAH Campeche Nombre del Trabajo: Informe final de las prácticas profesionales Teresa Evangelina López Moo Vo. Bo. _____________________ Iván Pacheco Contenido del
Enviado por naoki / 821 Palabras / 4 Páginas -
Otras Formas Para Enseñar Y Aprender Geografía En La Práctica Escolar
Otras formas para enseñar y aprender geografía en la práctica escolar RESUMEN En las condiciones del mundo actual emergen renovados planteamientos pedagógicos que afectan las formas de enseñar como el dictado y la clase explicativa y el aprendizaje memorístico, cuyo propósito ha sido transmitir y fijar nociones y conceptos a través de actividades como el dibujo, el calcado y la copia. En el caso de la enseñanza geográfica, además de la transmisión de conocimientos, se
Enviado por YASMINRDZ / 6.551 Palabras / 27 Páginas -
La Práctica Docente
esumen: Desde hace ya un buen tiempo el ámbito educativo se ha visto enriquecido con importantes aportaciones de la psicología, filosofía, pedagogía, didáctica, etc.; lo que ha originado que se den una serie de modificaciones en los planteamientos curriculares que incluyen aspectos que anteriormente hasta cierto punto eran opuestos a los de hoy en día, es por ello que actualmente la educación toma interesantes giros bajo un nuevo paradigma, queda en manos del docente actualizarse
Enviado por hazael / 10.213 Palabras / 41 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente
Descripción de un fenómeno es la presentación detallada de las características de un objeto, persona, animal o cosa, que nos permite conocer de lo que se nos habla sin necesitar tener la presencia de lo descrito, para poder hacer una buena descripción, es necesario considerar las características cuantitativas y cualitativas del cuerpo del cual se habla, también se debe tener presente la forma mas intuitiva posible de tal manera que se pueda percibir sin conocerla
Enviado por EAMpink / 600 Palabras / 3 Páginas -
Elementos Constantes En La Mayoría De Las Prácticas Pedagógicas En El Aula
Diplomado Reforma Integral Educación Básica Módulo II Facilitdor: Effy Luz Vázquez Producto 24 Actividad 24 Grupal Docente frente a grupo Nombre del Docente: ___EUTIMIO ABAD CANCHÉ CANO_______________ Responda las siguientes preguntas: a) ¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula? R.- Se sigue el contenido de los textos y los ejercicios se desarrollan muy expositivos, explicativos, visual y poca manipulación del material didáctico acerca del
Enviado por Geisher / 320 Palabras / 2 Páginas -
Juego De Simulación De La Práctica Docente
PRODUCTO 5 Juego de simulación como practica didáctica de la educación ambiental PROPOSITO: Conocer el proceso de la erosión. PREPARACION DE LA ACTIVIDAD: Se realiza la actividad en el patio de la escuela en donde la erosión sea evidente; pendientes, arboles con raíces descubiertas, entre otras. DESARROLLO: Se explicara el objetivo de la actividad, mostrar una acción de la erosión. PARTICIPANTES: Se divide el grupo en equipos A, B Y C. Equipo A (arboles): Se
Enviado por aracelychavez / 305 Palabras / 2 Páginas -
Estructura y propiedades del agua
CONCEPTOS BÁSICOS El agua es el principal e imprescindible componente del cuerpo humano. El ser humano no puede estar sin beberla más de cinco o seis días sin poner en peligro su vida. El cuerpo humano tiene un % de agua al nacer y cerca del 60 % en la edad adulta. Aproximadamente el 60 % de este agua se encuentra en el interior de las células (agua intracelular). El resto (agua extracelular) es
Enviado por seducer / 3.067 Palabras / 13 Páginas -
LA EVALUACION EN LA PRACTICA EDUCATIVA
LA EVALUACIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA En todo momento, los seres humanos evaluamos, la comida del medio día, la forma en que se organizó un evento social, el trato de una persona a otra, los resultados de una gran obra, entre otras cosas más. Ahora, es preciso enfocar este ensayo hacia el ámbito exclusivamente educativo. La educación es un aspecto demasiado extenso, tan preciso e intangible a la vez, a esto se agrega que el
Enviado por ADRIANO / 1.314 Palabras / 6 Páginas -
La Diferencia Entre La Teoria Y La Practica
LA DISTANCIA ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA (Análisis del trabajo de Wilfred Carr(1).1990.) Ensayo realizado por Luis Ordóñez Carvallo 1- Presentación El debate que se ha mantenido respecto a la relación entre teoría y práctica educativa aun no finaliza. En la actualidad se siguen publicando una gran variedad de obras que se refieren a las relaciones entre afirmaciones teóricas y principios prácticos y a los aportes de las disciplinas académicas a las prácticas educativas.
Enviado por ibonneramos / 2.065 Palabras / 9 Páginas -
DIFICULTAD EN LA PRÁCTICA DOCENTE, CONTROL DEL GRUPO
DIFICULTAD EN LA PRÁCTICA DOCENTE: CONTROL DEL GRUPO El control de grupo en preescolar, podría definirse en el interés de los niños en las actividades que se realizan, lo que deriva en participación y obediencia a los maestros y respeto por sus compañeros de curso. Hablo del concepto de control asociado al término de una disciplina de grupo. La meta de la disciplina no es el castigo, sino mas bien el desarrollo de una actitud
Enviado por denicienta / 968 Palabras / 4 Páginas -
La Práctica Educativa, Cómo Enseñar De Antoni Zabala Vidiella
Antoni Zabala Vidiella ha escrito el libro “La práctica educativa. Cómo enseñar”, intentando analizar aquellos aspectos más esenciales de la práctica educativa e intentando desmenuzarlos desde un punto de vista que no pretende ser totalizador ni exclusivo, como refleja en su prólogo y epílogo, sino ser un elemento más dentro de los ya existentes, para la mejora de la práctica educativa. La finalidad del libro consiste en ofrecer unos instrumentos que nos ayuden a interpretar
Enviado por sandrita / 4.332 Palabras / 18 Páginas -
Practica Docente, LA SABIDURIA DOCENTE, CRÍTICA, RESCATE E INOVACION
2. LA SABIDURIA DOCENTE, CRÍTICA, RESCATE E INOVACION. El docente va adquiriendo los saberes con el transcurso de su práctica ya que se enfrenta a situaciones donde tiene que ver como solucionarlos. El papel que juegan los docentes del profesor en su practica docente son el pilar para la importancia de la enseñanza de cada docente; su práctica diaria, con estos proporciona el alumno una gama de estrategias didácticas a partir de su experiencia laboral.
Enviado por adyjudith / 3.252 Palabras / 14 Páginas -
Experiencias En Practicas En El Tercer año De La Licenciatura En Educación Preescolar
El presente ensayo tiene como propósito analizar la actividad desempeñada durante las jornadas de practica en el tercer año de la Licenciatura en educación preescolar; las etapas de este periodo frente a las necesidades educativas de los niños, el análisis conlleva a adquirir necesariamente una revisión respecto al tacto pedagógico obtenido en esta intervención docente, asi como las estrategias de trabajo implementadas, al igual que las habilidades de organización y la atención a la diversidad,
Enviado por pinzes / 4.542 Palabras / 19 Páginas -
Buenas Practicas De Almacenamiento De Medicamentos
INFORME TÉCNICO BIEN: METAMIZOL SÓDICO 1G X2 ML. I. ANTECEDENTES Mediante Oficio N.º 1657-2006-DIGEMID-DG-DAUM-ACCESO/MINSA de fecha 22 de agosto de 2006, la Dirección General de Medicamentos, Insumos y Drogas (DIGEMID), en su calidad de organismo nacional competente en el ámbito de medicamentos, solicitó la inclusión dentro del Listado de Bienes Comunes del Sistema Electrónico de Adquisiciones y Contrataciones del Estado (SEACE), de cincuenta (50) medicamentos, entre los que se encuentra el Metamizol Sódico 1g x
Enviado por yareli / 3.564 Palabras / 15 Páginas -
Propiedades Del Estado Liquido
Marco Teórico Las partículas estructurales de un líquido se encuentran en cercana proximidad aunque se piensa que no están en contacto. Los líquidos son más comprimibles que los sólidos debido al volumen libre que existe entre las partículas estructurales del líquido. El estado liquido es que menos abunda de forma natural, ya que solo encontramos en la naturaleza el agua, el petróleo, el mercurio y los elementos Br y Fr, estos últimos cuando están puros;
Enviado por jrgXnt / 2.044 Palabras / 9 Páginas