Prueba De Lenguaje Tercero Basico ensayos gratis y trabajos
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Prueba Lenguaje Sust. Propios Y Comun, Poema
Prueba de Lenguaje 1.-Subraya con rojo tres sustantivos comunes. 2.-Pon Mayúscula a los nombres propios (sustantivos propios). 2.-Une con una línea según la concordancia: a.-Las niñas rojo avanza muy lento b.-El auto hizo un golazo c.-Un niño de kinder juegan a las muñecas d.-Ellas juegan a las bolitas en recreo e.-Ellos quieren ir al concierto de Violeta 3.-Lee atentamente el siguiente poema. Identifica los sustantivos, pintando de color rojo los sustantivos femeninos y de color
Enviado por florenciajullian / 269 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Lenguaje 2 Basico
Analiza y crea oraciones con las palabras que te damos y luego identifica bajo cada palabra a que parte de la oración corresponde Ejemplo: La mamá Articulo sustantivo 1) conejo – conejos corren-corrió-correr El-La-Los-Las blanco-blancos rápido __________ conejos ___________________ ____________________ __________________ ___________ ____________ ___________________ ____________________ __________________ 2) manzana-manzanas niño-niña-niños-niñas rojas-rojos El-La-Los-Las recogio-recoger unos-unas _______________ ___________________ ______________ _________________________ ___________________ rojas ________________ ___________________ ___________________ __________________________ ____________________ 3) tareas-tareas hace-hicieron profesor-profesores-profesoras-profesora El-La-Los-Las entretenidas-entretenida-entreten _______ _____________________ _________________ _____________________ ____________________________________
Enviado por Isela_Sarabia / 308 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Lenguaje
REPÚBLICA ARGENTINA PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Fecha 28 /04/2015 Tiempo 90 min. Curso Tercero Básico Pje. Teórico 20 puntos Docente Evelyn Gutiérrez J. Pje. Logrado Alumno Nota Objetivo: - Leer Comprensivamente textos literarios y no literarios - Extraer información explícita (literal) de un texto - Extraer información implícita (inferencial) de un texto. - Reconocer funciones gramaticales (sustantivo, adjetivo) - Identificar tipos de textos. Contenidos: - Tipos de texto; Textos literarios (cuentos, leyendas) No
Enviado por Eve.2015 / 1.932 Palabras / 8 Páginas -
Prueba Lenguaje
Escuela Claudio Arrau Osorno Profesora Karina Bello Gallardo PRUEBA DE LENGUAJE 2015 TERCERO BÁSICO Nombre:…………………………………………..………………………………………………… Fecha:………………………..…………………… Puntaje Teórico:…………. Puntaje Obtenido:………….……… Nota:………………………… Objetivos: Identificar palabras que nombran o expresan cualidades Instrucciones Generales.- • Lea cuidadosamente las instrucciones. • UD. Dispone de 60 minutos máximos para responder su prueba. • Conteste primero las preguntas que este seguro y deje para el final las que le presenten alguna dificultad. 1.- Lee el texto y responde: (12 puntos) 2.-
Enviado por karbello / 216 Palabras / 1 Páginas -
Preguntas De Ciencias Naturales Para Tercero Basico
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DE CIENCIAS NATURALES Nombre:_________________________________________Curso: 3° A Fecha ___/___/13 Puntaje Ideal: 50 (puntos) Puntaje Real:_________ Nota: _________ I.- Escribe V si es verdadero o una F si es falso. (OA-13) 12 ptos _______Todos los planetas tienen luz propia. _______El sistema solar está compuesto por 5 planetas. _______El sol es parte del planeta solar. _______La tierra gira alrededor de la luna. _______Una constelación es un grupo de estrellas en forma de persona o animal. _______El
Enviado por marite225 / 218 Palabras / 1 Páginas -
Prueba lenguaje y comunicación lectura “Una historia del fútbol”
Escuela Básica Particular 1188 Helénico. Departamento de Lenguaje y Comunicación. Profesora: Nidia Elena Arriagada Barrera. PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA “ UNA HISTORIA DEL FÚTBOL ” Nombre: ________________________________________ Curso: _____ Nota ________ Puntaje ideal: 44 puntos. Puntaje real: _____Nivel de exigencia: 60% Objetivos de la evaluación: Identificar información explícita e implícita en el texto leído. Analizar e interpretar textos narrativos considerando tipo de narrador, personajes, ambiente, conflicto, cultura, costumbres. Habilidad: Conocer, Comprender,
Enviado por maevami / 357 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Ciencia 1º básico Unidad 1 Y 2
Prueba de Ciencias Naturales 1° año básico A Nombre: Puntaje: 37 pts. Puntaje real: ……………………….. Fecha: Viernes 29 de Mayo, 2015 Profesora: Jacqueline Segura Moya 2.- Une el órgano con el sentido correspondiente. (5 puntos) 2- Encierra las acciones que dañan los órganos de los sentidos. (3 puntos) 3- Colorea todas aquellas acciones que nos permiten mantener una vida saludable. (2 puntos) 4- Pinta con color verde a aquellos animales que tienen escamas como cubierta
Enviado por moyra14 / 255 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Lenguaje y comunicacion
GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. I.- Lee atentamente: En nuestro hermoso escudo nacional aparece el grandioso cóndor junto al tímido huemul. Ëste último es una de las variedades de ciervos que hay en Chile. Ellos viven en los cerros, son ágiles y rápidos. Cuando jóvenes permanecen cerca de sus madres. Como sus cuernos son idénticos a ramas, se esconden entre ellas en presencia de animales feroces y peligrosos. Los cóndores viven en las altas cumbres
Enviado por Mamulo / 1.744 Palabras / 7 Páginas -
Prueba Lenguaje
Prueba de Lenguaje Unidad I 4° año Nombre:_______________________________________________________ El rey y el picapedrero Hace muchos años, en un hermoso castillo al lado de una montaña, vivían los reyes con su hija Teresa. Un día, la princesa Teresa conoció a un picapedrero llamado Pedro que trabajaba sacando piedras en la cantera a los pies de la montaña. Teresa y Pedro se enamoraron y decidieron casarse. Al enterarse de los planes, el anciano rey se enojó muchísimo
Enviado por inguee / 1.389 Palabras / 6 Páginas -
Prueba matematica segundo basico
CALIFICACIÓN Profesor(a):Rosario Peña M. EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA NOMBRE: FECHA: CURSO: PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE EXIGENCIA IDEAL CORTE OBTENIDO FIRMA APODERADO: INSTRUCCIONES: 1. Responda con lápiz 2. Revise bien sus respuestas antes de entregar la prueba. 3. Dispone de un tiempo de 60 minutos para responder esta evaluación. OBJETIVOS: * Resolver adiciones y sustracciones. * Reconocer monedas chilenas. * Resolver situaciones problemas. 1. Marca la alternativa correcta. (8 puntos) Observa los precios de la frutería “Don Goyito”
Enviado por 29112002 / 1.290 Palabras / 6 Páginas -
EVALUACIÓN PLAN LECTOR TERCEROS BÁSICOS “LAS VUELTAS DE PEDRO URDEMALES”
EVALUACIÓN PLAN LECTOR TERCEROS BÁSICOS “LAS VUELTAS DE PEDRO URDEMALES” Nombre y apellido:____________________________________________ Fecha: ___ junio 2012 Curso: 3º ____ Ptje. Ideal: 31 Ptje. Obtenido: ____ ponderación: 60% Aprendizajes esperados: Extraer información explícita de texto literario. Realizan inferencias para establecer relaciones de causa, efecto y secuencia de hechos, relacionadas con contenidos del texto. Opinan sobre variados aspectos de los textos leídos, apoyándose en información explícita, considerando sus conocimientos sobre el tema. Descubren a partir de
Enviado por felipekook3 / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
Prueba Lenguaje y comunicación: Un mundo por conocer.
http://www.escuelairenefrei.cl/index.php/component/phocadownload/category/4-insignia-2014?download=10:insignia-2014 Escuela Irene Frei de Cid Prof. Joselin Sandoval Cárcamo. Lenguaje y comunicación 5° año básico. Prueba Lenguaje y comunicación: Un mundo por conocer. Decreto 170. Estudiante: Fecha: Puntaje obtenido Puntaje ideal: Objetivos de aprendizaje: OA 25, 26, 27. Instrucciones Generales: Escriba con lápiz pasta azul o negro cuidando su ortografía y redacción. Cada falta le descontará 0,5 de su puntaje total. Trabaje en silencio, de esta manera optimizará su tiempo y el de sus
Enviado por Joselin Sandoval / 653 Palabras / 3 Páginas -
Prueba lenguaje 5tto
PRUEBA DE LENGUAJEQUINTO AÑO BÁSICO ¡EL ZOOLÓGICO EMBRUJADO! Había una vez una bruja que fue a visitar un zoológico y como ella quería un mono para sus hechizos y no selo quisieron dar, ella se enojó y le hizo un hechizo a todos los animales.Los elefantes en vez de trompa tenían cuernos. Los leones en vez de la melena tenían colas. Los peces envez de aletas tenían patas y así muchos animales más.Como a las
Enviado por rvierab / 784 Palabras / 4 Páginas -
Ejemplod e Prueba lenguaje mitos y leyendas
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LEYENDAS, MITOS Y FABULAS Nombre: ___________________________ Fecha: ________Puntaje: _______ Nota: ____________ 1. Responde con V si es verdadero y F si es falso. (16 puntos) 1. ______ Las leyendas son relatos breves con apariencias históricas. 2. ______ Los personajes secundarios son los que hacen el papel principal. 3. ______ En la introducción de un relato se presentan los personajes y el lugar donde se desarrolla la historia. 4. ______ La fábula
Enviado por Aghata Santana C / 772 Palabras / 4 Páginas -
La nueva Evaluación unidad 1 la vida de las plantas tercero básico
G:\DEISY\Recortes-emblema.png Evaluación de Ciencias Naturales: Unidad 1. I. Marca con una X la alternativa correcta. 1. La luz solar entra a la planta a través de: a) El tallo. b) Las hojas. c) La raíz. 2. Los nutrientes, el agua y el alimento de las plantas circulan a través de: a) Las hojas. b) Las flores. c) Los tallos. 3. En qué lugar la planta almacena su alimento: a) La flor. b) Las hojas. c)
Enviado por hasny / 1.332 Palabras / 6 Páginas -
Prueba lenguaje
Prueba comprensión lectora 25 puntos en total. Nombre ____________________________________________________ Fecha __________________________ 1. Nombre del libro:_________________________________ 2. Personajes:_________________________________ 3. Lugar en donde ocurrió la historia:___________________________________ 1. Escribe en 3 líneas lo que sucede al comienzo del cuento. 1. ¿Qué crees que hubiese pasado con el pueblo si no hubiese aparecido la niña? 1. ¿Qué hubieses hecho tú en el lugar del rey? 1. ¿Qué parte de la historia te gusto más y por qué? 1. ¿Que
Enviado por Victoria Coronado / 272 Palabras / 2 Páginas -
Comprender la adición y sustracción tercero básico
Prueba de Ciencias Naturales Nombre:__________________________________ Curso: 3°A Fecha: 17/04/2105 Esc: 50% PR: ______ PI: ________ Objetivo: Conocer las partes de la planta y sus funciones. 1. Selecciona la alternativa correcta 1. La parte de la planta que produce alimento es: 1. la raíz 2. el tallo 3. la flor 4. la hoja 1. Las hojas son un órgano importante para las plantas puesto que es la parte que está encargada de captar la luz para
Enviado por rajd / 310 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA LENGUAJE FINAL DE ESTE AÑO
Colegio Genaro Ríos Campos Yobilo 2. Coronel Profesora: Lorena Letelier EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura domiciliaria: “Hunahpú e Ixbalanque, héroes gemelos” Nombre: _____________________________________________ Curso: 5° AÑO _____ Rut: ____________________ Fecha: ________________ Puntaje: ____/_47 pts. Nota: Indicador: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: Mitos Item I: Encierra en un círculo la letra de la alternativa
Enviado por LETICIA2014 / 988 Palabras / 4 Páginas -
Prueba lenguaje 2
C:\Users\vivi\Downloads\logos de colegios (1).jpg Prueba Trimestral Lenguaje y Comunicación Primero Básico Nota Nombre: Fecha: Puntaje real: Puntaje obtenido: Contenidos: Comprensión lectora, escritura y lectura. I Lee cada pregunta y responde:___/16 1. ¿Qué es el dibujo? 1. muñeca b- miñeca c- mañeca 1. La letra que falta para completar la palabra es: ba___ena 1. ll b- y c- ch 1. ¿Cuál es la letra que se repite en ambos dibujos?: 1. ch b- m c- o
Enviado por elianamarina / 3.090 Palabras / 13 Páginas -
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6° AÑOS s/r
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6° AÑOS Nombre: Curso: Fecha: Puntaje ideal: 3 Puntaje obtenido: Objetivo General: Leer comprensivamente textos diversos * Lee los siguientes textos y luego responde marca la alternativa correcta. 1. El texto anterior se clasifica como: A) informativo B) narrativo C) instructivo D) descriptivo 2. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto leído? A) Informar un acontecimiento. B) Describir una experiencia. C) Explicar un proceso. D) Indicar un procedimiento. 3. ¿Cuáles son
Enviado por ximard / 1.067 Palabras / 5 Páginas -
Prueba mayas 4 basico
PRUEBA DE LA CIVILIZACIÓN MAYA DE NIVEL 4TO BÁSICO Nombre:_______________________________________Fecha:___/____/2013 Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido: Nota: OBJETIVOS: Identificar las características principales de la civilización Maya. 1. Selección Múltiple: Marca solo una alternativa correcta. (1 punto c/u, conocimiento) 1. La Cultura Maya se desarrolló en: 1. Meseta de Anáhuac. 2. La actual Colombia. 3. Península de Yucatán. 4. Norte actual de México. 2. Las clase social Maya estaba conformada por: 1. Elite o nobleza/ comerciantes/ artesanos/ esclavos.
Enviado por Maximo Adriasola / 499 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA MULTIPLICACIÓN 3° BÁSICO
Evaluación Matemática 3° Año “Fila A” Nombre:……………………………. Curso: 3º……. Fecha: ………. Puntaje ideal: Puntaje real: Puntaje Obtenido: Nota: ¿Cómo me siento para esta evaluación? https://carlosgallardoeloise.files.wordpress.com/2013/04/emoticono-triste.jpg http://h30434.www3.hp.com/t5/image/serverpage/image-id/72509iF390E48158A3F132/image-size/original?v=mpbl-1&px=-1 http://cdns2.freepik.com/foto-gratis/emoticon-triste-de-archivo-vectorial_18-9938.jpg Preparado __ Medianamente preparado ___ No me preparé__ Instrucciones: Lee atentamente cada ítem y responde utilizando lápiz grafito. Trabaja en silencio y no te levantes. Levanta la mano en el caso que tengas alguna duda. Revisa antes de entregar. Contenido: Eje: Números y Operaciones Objetivo aprendizaje: MA03 OA
Enviado por docente1234 / 2.335 Palabras / 10 Páginas -
Prueba matematicas primero basico
PRUEBA DE MATEMATICA 1.- Antecesor y Sucesor 18 96 25 55 39 31 43 77 57 64 68 92 72 15 80 49 2.- Completar series numéricas de mayor a menor y viceversa 12 15 19 56 55 52 49 39 38 34 33 30 57 59 60 64 91 90 85 84 3.- Escribir signos > , < o = 45 68 67 76 90 89 28 24 43 43 33 44 76 100
Enviado por andreamfkk / 275 Palabras / 2 Páginas -
Prueba lenguaje unidad 3 8 año
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° AÑO PROF. CARMEN GLORIA DÍAZ NOMBRE: Objetivos: * Revisar, reescribir textos * Comparar poesías sobre un mismo tema. * Escribir para opinar y exponer puntos de vista sobre un textos leído * Aplicar las funciones del lenguaje FECHA PUNTAJE 1. Lee atentamente este fragmento de un poema y reescríbela cambiando los sustantivos ,!ojo¡ no debe perder la coherencia y la sonoridad ( 10 puntos) El sustantivo Los sustantivos sirven para
Enviado por carmenxi / 561 Palabras / 3 Páginas -
Como se da la Prueba matemáticas 1°básico
Día Mes Año PRUEBA DE CONTENIDOS MATEMÁTICAS NOMBRE: ___________________________________ 1°_______ PUNTAJE IDEAL: 30 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO: ___________ I.- Marca con una X la alternativa correcta (18 puntos) 1.- Laura tenía un florero con 12 flores. Su mamá le regaló otras 4 flores. Cuántas flores tiene ahora Laura? A. 4 flores. B. 8 flores. C. 16 flores. 2.- ¿Cuál es el número que va en el recuadro? A. 9 B. 12 C. 17 3.- Don Raúl
Enviado por ailinet / 596 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA LECTURA 5º BÁSICO
PRUEBA LECTURA 5º BÁSICO Nombre: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Título:…………………………………………………………………………………………….. Autor:……………………………………………………………………………………………… 1. Completa con verdadero (V) o falso (F). Justifica la respuesta. 1. ______ Okka es el jefe de la bandada de patos silvestres. ……………………………………………………………………………………………… 1. ______Asa y Mats debieron atravesar un peligroso bosque. ……………………………………………………………………………………………… 1. ______ El pato Martín no tuvo dificultad para seguir a los patos silvestres. ……………………………………………………………………………………………… 1. ______ Cuando Nils vuelve a ser hombre ya no puede comunicarse con los patos silvestres. ……………………………………………………………………………………………
Enviado por carolin30 / 584 Palabras / 3 Páginas -
RECONOCES EL LENGUAJE TECNICO BASICO DE LA FISICA.
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA http://4.bp.blogspot.com/-_R4MfWAxD8M/TpNm_9pSUOI/AAAAAAAAAAM/ga5sbUoaxMI/s1600/coabo+plantel+56.jpg “EDUCACION PÚBLICA DE CALIDAD” FISICA I EVIDENCIA: Ensayo de Notacion científica PLANTEL 56 IXTEPEC BLOQUE 1: RECONOCES EL LENGUAJE TECNICO BASICO DE LA FISICA. DOCENTE: ING FRANCISCO HERNÁNDEZ TORRES ALUMNO: CÉSAR RAÚL ZÁRATE ZÁRATE SEMESTRE: 3 GRUPO: 302 11 DE SEPTIEMBRE DEL 2015, CIUDAD IXTEPEC, OAX. El primer intento de representar números demasiado grandes fue emprendido por el matemático y filósofo griego ARQUIMEDES. Se le llama Notación
Enviado por César Zarate / 1.139 Palabras / 5 Páginas -
PRUEBA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ESCUELA BÁSICA “JACKELINNE KENNEDY” Prof. Ximena Honorato R. PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre : ______________________________________________________________ Curso : ___5º Básico______________ Fecha: ________________________ Capacidades/destrezas Items Ptje. ideal Ptje. Obt. Comprensión Lectora discriminar, justificar. Discriminar I II III IV 5 4 5 15 Total: 29 Total: Instrucciones - La prueba debe ser contestada con lápiz grafito. - Antes de responder debe asegurarse que la respuesta que va a marcar es la correcta, pues no se aceptan borrones.
Enviado por Aracelli Jaramillo Navarrete / 848 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACION 3° A " Justina"
Prueba de Lenguaje y Comunicación 3° Año “ JUSTINA” Nombre : ___________________________________________________ Fecha: _____________________________ I.- COMPLETA LA SIGUIENTE FICHA DEL CUENTO LEIDO “JUSTINA” (4 puntos) 1.- EL AUTOR DEL CUENTO ES: ___________________________________ 2.- LOS PERSONAJES PRINCIPALES SON: ______________ Y _______________ 3.- EL AMBIENTE DONDE OCURRE EL CUENTO ES _______________________ 4.- LA ESTACION DEL AÑO QUE SE MENCIONA ES ______________________ II.- LEE ESTE FRAGMENTO DEL CUENTO Y LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS. SUBRAYA DONDE ENCUENTRAS CADA RESPUESTA.(6
Enviado por maritaunamuno / 324 Palabras / 2 Páginas -
Como se da la Evaluacion de lenguaje sexto básico
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:____________________________________________________ CURSO:_______________________FECHA:____________NOTA:______ Lee comprensivamente los textos y selecciona con una equis (X) la letra de la opción correcta. TEXTO 1 1-. Según el texto, ¿Porque el ratón estaba preso entre las garras del león? 1. Porque el león estaba entretenido cazando 2. Porque el ratón estaba merodeando al león. 3. Por haberle robado comida. 4. Porque el ratón quería dormir junto al león. 2-. Según el texto, la trampa en
Enviado por marialejandrina / 815 Palabras / 4 Páginas -
Prueba lenguaje: hiatos y diptongos, con grupos consonánticos
Objetivos a evaluar * Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos consonánticos y con combinación , que-qui, ge-gi, gue-gui * Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionarla información del texto con sus experiencias y conocimientos visualizar lo que describe el texto hacer preguntas mientras se lee * Leer independientemente y comprender textos no literarios y artículos informativos)Para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo * Escribir correctamente
Enviado por Papay Pewen / 1.506 Palabras / 7 Páginas -
Prueba Lenguaje 1° Coef. 1 Sem. 1
Prueba de Lenguaje y Comunicación 1° Coef. 1 Prof. Lorena Masferrer Nombre:…………………………………………………….. Fecha: 29-04-2015 Puntaje Total: 49 puntos LAS VOCALES (20 puntos) 1. Escribe en el espacio asignado las vocales que dictará tu profesora. (5 pts.) 1. ______________________________ b) _________________________ 1. ______________________________ d) _________________________ 1. ______________________________ 1. Une cada vocal con su dibujo respectivo. (5 puntos) 1. Escribe la vocal correspondiente al sonido inicial de cada dibujo. (5 puntos) 1. Une las vocales mayúsculas con
Enviado por lorenesis / 916 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación de Lectura Complementaria Tercero Básico
logos de colegios (1) Profesora: Jenniffer Rodríguez. Sector: Lenguaje y Comunicación. Evaluación de Lectura Complementaria Tercero Básico Nombres: ____________________________________________________ Fecha: ___________________Puntaje Total: 33 puntos Puntaje Obtenido: _________ I.- Completa los datos del libro. (2 puntos) Nombre del libro: ________________________________________ Autor: ___________________________ II.- Lee atentamente cada pregunta y marca con una X la alternativa correcta. (13 puntos) 1.- ¿Qué característica tenia Juan? a.- Era irresponsable y atrevido con sus familiares. b.- Era un niño que no
Enviado por jennitacoco / 903 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Funciones del Lenguaje y Conectores
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Funciones del Lenguaje y Conectores Nombre: ___________________________________________Curso:________ Fecha:_____________ Puntaje:_________ I. - Escribe una V o F según corresponda y justifique las falsas (1 pto c/u) a)………Una buena capacidad de escuchar facilita las buenas relaciones entre las persona b) ……….Una buena capacidad de hablar es más importante que una buena capacidad de escuchar c)………..Los mayores problemas comunicación se producen, porque las personas no comprenden con claridad los mensajes recibidos d)…………El canal, solo
Enviado por veronica Vallejos Benavides / 891 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA DE PATRONES BÁSICOS DE MOVIMIENTO
PRUEBA DE PATRONES BÁSICOS DE MOVIMIENTO Un patrón motor consiste en una serie de acciones corporales que se combinan para formar un todo integrado que implica la totalidad del cuerpo. (Correr, saltar, arrojar, patear, etc). OBJETIVOS Solucionar problemas ya existentes así como prevención de futuras dificultades. Contribuir a la lucha contra el fracaso escolar. Atender a las posibilidades de cada paciente en función de las características particulares de cada uno. NORMAS DE APLICACIÓN DE LAS
Enviado por Cesar Guzman / 2.827 Palabras / 12 Páginas -
PRUEBA MATEMÁTICA 3º BÁSICO 2015 rotación y tipos de triángulos
PRUEBA MATEMÁTICA 3º BÁSICO 2015 MOVIMIENTOS EN EL PLANO Y TIPOS DE TRIÁNGULOS Nombre: _______________________________________ Fecha: ____________________ Objetivos: * Identificar líneas de simetría en figuras 2D. * Resolver multiplicaciones y divisiones en el contexto de la resolución de problemas. * Identificar movimientos en el plano como rotación, traslación y reflexión. * Identificar tipos de triángulos según sus medidas. ÍTEM I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA. (2PTS. C/U) 1. ¿Qué movimiento se
Enviado por eilc777 / 620 Palabras / 3 Páginas -
Pauta evaluacion lenguaje cuarto basico
COLEGIO SAGRADA FAMILIA C:\Users\utp\Desktop\insignia sin fondo.gif Creciendo en Edad, Gracia y Sabiduría Evaluación Final de Lenguaje 2015 INDICADORES SI NO LECTURA 1.-Lee de manera fluida. (Sin errores, adiciones ni omisiones) 2.- Respeta Puntuación. 3.- Lee utilizando entonación y ritmo adecuado. 4.- Reconoce e identifica ideas explícitas. (La idea se encuentra en el texto) 5.- Reconoce e identifica ideas implícitas en el texto. 6.- Reconoce e identifica ideas implícitas en el texto. (lo que se deduce
Enviado por Nicolum Manjar / 286 Palabras / 2 Páginas -
Pruebas de patrones basicos de movimiento
EQUIPO “PATRONES BASICOS DE MOVIMIENTO” PRUEBA 1.- Saltar con dos pies juntos de aro a aro. Objetivo: Observar y registrar la habilidad para saltar de manera consecutiva. Descripción: Colocar ocho aros en línea, el niño deberá realizar cada salto con pies juntos y rodillas flexionadas. Medición: Registrar la cantidad de saltos realizados de forma consecutiva. Consideraciones Generales: Usar aros de tamaño mediano en superficie amplia Material: Aros medianos de la SEC. Prueba 2.- Saltar con
Enviado por Alonso Gonzalez / 468 Palabras / 2 Páginas -
Diagnóstico lenguaje 2 básico
JUSTIFICACIÓN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA “Lenguaje y Comunicación” Aprendizajes Esperados Indicadores Reconocen las letras del alfabeto y su secuencia. - Identifican vocales y consonantes. - Establecen la relación fonema-grafema con todas las letras del alfabeto. Escriben palabras, frases y oraciones breves, respetando el ligado y la regularidad de la escritura. - Ligan adecuadamente consonantes con vocales. - Efectúan ligados con mayor dificultad como grupos consonánticos con vocales. - Mantienen un espacio regular entre letra y letra y
Enviado por profesoraale / 1.339 Palabras / 6 Páginas -
Prueba Lenguaje y comunicación. Lectura complementaria “Amigos en el bosque”
Prueba Lenguaje y comunicación Lectura complementaria “Amigos en el bosque” PTJE. MÁXIMO PTJE. LOGRADO NOTA 27 1. Marca con una X la alternativa correcta. (9 pts.) 1. El nombre del autor (quien escribió el libro) es: 1. Aira la ratoncita. 2. Anamaría Illanes. 3. MapacheNayyan. 1. La protagonista o personaje principal es: 1. El oso. 2. El mapache 3. La ratoncita Aira. 1. La ratoncita, vivía: 1. En el lago. 2. En su casa del
Enviado por cara77r / 368 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Lenguaje.
PRUEBA REPASO LENGUAJE Coloca una (V) o (F) según sean verdaderas o falsas las afirmaciones que encontrarás a continuación. Justifica las falsas. Los poetas solamente utilizan la naturaleza para escribir sus poemas Los poetas solamente utilizan la naturaleza para escribir sus poemas Tan grande como gigantes, es una personificación La hipérbole es una exageración de las cosas El verbo es acción Los conectores sirven para relacionar ideas. Un ejemplo de conector temporal sería “porque” Las
Enviado por Carolinailg / 971 Palabras / 4 Páginas -
Prueba Lenguaje 5° año
Prueba Lenguaje y Comunicación 5° año Nombre Fecha Ítem I. Lee con atención 1- Por qué el niño de jokey se queda solo. a) Porque se burló de la niña b) Porque no cantaba afinado c) Porque se río de sus amigos d) Porque no quería cantar karaoke 2- a) Invitar a los niños y niñas a jugar b) Informar cómo jugar karaoke c) Enseñar cómo pasarlo bien jugando con el karaoke d) Narrar lo
Enviado por frida1964 / 1.604 Palabras / 7 Páginas -
LENGUAJE 4º BÁSICO ESCUELA VILLA SUR.
http://2.bp.blogspot.com/-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG http://www.ajedrezchileno.cl/2012/PAC.jpg http://2.bp.blogspot.com/-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG http://2.bp.blogspot.com/-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG MUNICIPALIDAD DE PEDRO AGUIRRE CERDA. http://2.bp.blogspot.com/-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG http://2.bp.blogspot.com/-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN COORDINACIÓN TÉCNICA. http://2.bp.blogspot.com/-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG PRUEBA DE DIAGNOSTICO http://2.bp.blogspot.com/-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG LENGUAJE 4º BÁSICO ESCUELA VILLA SUR. OBJ. A: Medir aprendizajes adquiridos durante el tercer año básico. NOMBRE:________________________________________________________________________ FECHA:____ /_____/_____ PUNTAJE: 53 / NOTA: ____________ / puntaje obtenido: _______ 1. SUST. COMUNES Y PROPIOS: (OA: reconocer y utilizar adecuadamente los sustantivos propios y comunes. Uso de mayúsculas en sustantivos propios) Lee el siguiente texto. (10pts)
Enviado por celacanta / 570 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNCACIÓN. PLAN LECTOR 2013 “LAS BRUJAS”
Colegio Polivalente logofbe Arzobispo Crescente Errázuriz Lenguaje 6º Básico PRUEBA LENGUAJE Y COMUNCACIÓN. PLAN LECTOR 2013 “LAS BRUJAS” NOMBRE:………………………………………………………………………… FECHA:……………… PUNTAJE IDEAL: 29 puntos. Instrucciones… 1.- Lee atentamente cada encabezado para responder adecuadamente 2.- No se aceptan borrones ni correcciones, por eso completa con lápiz grafito y luego lápiz pasta 3.- Aprovecha todo el tiempo otorgado para responder la prueba. I.- En el texto hay cuatro personajes importantes que se encuentran caracterizados. Identifica cada uno
Enviado por alejandrafloresn / 707 Palabras / 3 Páginas -
Prueba Lenguaje y Comunicación: Control de Lectura “Juan Salvador Gaviota” I Medio
Prueba Lenguaje y Comunicación: Control de Lectura “Juan Salvador Gaviota” I Medio Nombre: _______________________________________ Curso: __________ Fecha: ______________ Objetivos de Aprendizaje: -Reconocer las visiones de mundo que se presentan y valorarlas como creación de expresión de sentimientos y representaciones de la realidad. - Relacionar significados de palabras a partir de marcas textuales -Inferir información a partir de datos explícitos e implícitos de la lectura realizada I. Ítem de Selección Múltiple: Luego de leer atentamente, encierra
Enviado por javijuaco / 2.197 Palabras / 9 Páginas -
Guia matematicas tercero basico.
Escribe con palabras cada cifra 956 ---------------------------------------------------------------------------------------- 6 ---------------------------------------------------------------------------------------- 228 ---------------------------------------------------------------------------------------- 325 ---------------------------------------------------------------------------------------- 817 ---------------------------------------------------------------------------------------- Escribe una de 1000 en 1000, ascendente desde el 2000 hasta el 15000. Escribe una secuencia de 100 en 100 descendente del 5000 al 2500 Escribe una secuencia ascendente de 50 en 50, desde el 7000 al 9000 Escribe una secuencia descendente de 500 en 500 desde el 6000 al 3000 Escribe si la secuencia es ascendente o descendente. 900
Enviado por claudiaav / 2.163 Palabras / 9 Páginas -
MATEMATICAS TERCERO BASICO
Escribe con palabras cada cifra 956 ---------------------------------------------------------------------------------------- 6 ---------------------------------------------------------------------------------------- 228 ---------------------------------------------------------------------------------------- 325 ---------------------------------------------------------------------------------------- 817 ---------------------------------------------------------------------------------------- Escribe una de 1000 en 1000, ascendente desde el 2000 hasta el 15000. Escribe una secuencia de 100 en 100 descendente del 5000 al 2500 Escribe una secuencia ascendente de 50 en 50, desde el 7000 al 9000 Escribe una secuencia descendente de 500 en 500 desde el 6000 al 3000 Escribe si la secuencia es ascendente o descendente. 900
Enviado por claudiaav / 2.153 Palabras / 9 Páginas -
Evaluación de lenguaje 6º Bàsico
EVALUACION LE COEF. 1 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: ……………………………………………… Curso: 6° BÁSICO Fecha: 19/04/2016 Puntaje Max: 31 Valor nivel: Muy bajo 2,0 a 3,9 Bajo 4,0 a 5,0 Medio 5,1 a 6,0 Alto 6,1 a 7,0 Comprensión Lectora El rey Midas Lee y responde de acuerdo con el texto con respuesta completa. (8 puntos) 1.-¿Por qué se lamentó Baco que Midas no hubiera pedido un deseo mejor? 2.- Describe al rey Midas al principio
Enviado por 375483 / 739 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación de lenguaje: Sextos básicos
Evaluación de lenguaje: Sextos básicos Departamento de Lenguaje Nombre: __________________________________Curso:________Pje. Obtenido:__________Nota:_________ Objetivos: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito. Utilizar correctamente los participios irregulares. 1. Lee atentamente el texto de la página 82 del libro “Rumbo a la lectura” y desarrolla las actividades. No olvides aplicar las estrategias de comprensión tratadas. 1. Lee atentamente
Enviado por Priscilla Tirado / 365 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de 5 Básico, Unidad 1: “Conociendo nuestro país
COLEGIO MANANTIAL CURSO: 5º AÑO BÀSICO PROFESORA: CLAUDIA ALVARADO PRUEBA SEMESTRAL Nombre:____________________Fecha_________________ Puntaje esperado 34 pts____ Puntaje logrado__________Nota_____ I.-: Marque sólo una alternativa. Debe utilizar sólo lápiz mina. (12pts) ¿por qué lápiz a mina y sólo eso? En relación al mapa adjunto conteste las preguntas 1, 2 ,3 y 4. 1.- ¿Qué tipo de mapa es? Esta pregunta está respondida en el título del mapa, y además no se notan tan claros los diferentes colores
Enviado por monona40 / 633 Palabras / 3 Páginas