Quiero un hermanito
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Quiero Un Hermanito
ojalandraNOMBRE: _ CURSO : 1° Básico _ FECHA: _Puntaje Total:40 puntos Puntaje Obtenido: . I. Responde encerrando la letra de la alternativa correcta. 2 pts c/u (20 pts) 1. Juan desea tener un hermanito ¿por qué? a) No tenía a quien hacer llorar. b) No tenía a quien cuidar c)
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Evaluacion Del Libro Quiero Un Hermanito
carmenloaizaPrueba de Lenguaje y Comunicación I- Completación de Oraciones: Coloque en la línea punteada la palabra o idea que corresponda, Cada respuesta vale 1 punto. El puntaje total del ítem es de: (10 Puntos) tren - terraza – estatua – hermanos – ninguno – dedo – Chimba – funcionaba –
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Evaluacion del libro ¡quiero un hermanito!!!
luisasepulvedaPrimer Ciclo/Profesor: Luisa Sepúlveda P. Evaluación de Lenguaje y Comunicación NOMBRE: CURSO: 2 ° B FECHA: PUNTAJE:/ 40 Pts. EXIGENCIA: 60% Aprendizajes Claves: Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones Demostrar comprensión de narraciones extrayendo información explícita e implícita, respondiendo preguntas simples sobre los textos, estableciendo
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REFORZAMIENTO LECTURAS COMPLEMENTARIAS PRIMEROS BÁSICOS TEXTO:”QUIERO UN HERMANITO”
Denicazuhttps:/www.colegio-providencia-maipu.cl/wp-content/uploads/2015/05/logo_bg-e1472485054511.jpg REFORZAMIENTO LECTURAS COMPLEMENTARIAS PRIMEROS BÁSICOS TEXTO:”QUIERO UN HERMANITO” * Nombre :_ * Curso:_ * Fecha:_ OBJETIVOS HABILIDADES * Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones. * Demostrar comprensión de narraciones extrayendo información explícita e implícita, respondiendo preguntas simples sobre los textos, estableciendo relaciones entre el
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Tabla de especificaciones y Pauta Corrección Prueba Lectura N°2: “Quiero un hermanito”
gladysgaticaColegio Nazaret C:\Users\Hernan\Downloads\Logo Nazaret.jpg Lenguaje y Comunicación. Prof. Karla Carrizo/ Tannia Villanueva 1°A/1°B Tabla de especificaciones y Pauta Corrección Prueba Lectura N°2: “Quiero un hermanito” OBJETIVOS INDICADORES DE EVALUACIÓN TIPO DE PREGUNTA PUNTAJE (OA_8) Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: › extrayendo información explícita e