Rubricas De Evaluacion Quinto Grado ensayos gratis y trabajos
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Plan de aula grado quinto
INSTITUCION EDUCATIVA MARIA MONTESSORI PLAN DE AULA MONTESSORI ASIGNATURA ESPANOL PERIODO 1 GRADO QUINTO DOCENTE ALIDAY VILLABON. ANGELA VILLAFAÑE, LEONARDO BOGOYA COMPETENCIA COMUNICATIVA LECTORA : Recupera la información implícita de la organización, tejido y componentes de los textos. ENSEÑANZAS O PREGUNTAS DE RELACIÓN: 1. ¿Cómo identifico la estructura de los textos? 2. ¿de qué manera ubico la idea principal de los textos? 3. ¿tengo en cuenta los tiempos en las que se desarrollan las lecturas?
Enviado por spatako92 / 854 Palabras / 4 Páginas -
Actividad integradora – Segunda Versión Rúbrica de Evaluación Producto: Ensayo
Actividad integradora – Segunda Versión Rúbrica de Evaluación Producto: Ensayo Excelente 5 puntos Bien 4 puntos Regular 3 puntos 1.Datos de Identificación Se incluyen todos los elementos solicitados: - Nombre - Matrícula - Nombre del curso - Nombre de la actividad - Nombre del tutor - Fecha de entrega Se incluyen 4 de los datos solicitados. Se incluyen 3 de los datos solicitados. Excelente 10 puntos Bien 8 puntos Regular 6 puntos 1. 2. Incluye
Enviado por krank567 / 842 Palabras / 4 Páginas -
WORKING ADULT PRESENCIAL RÚBRICA DE EVALUACIÓN
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES RESPONSABILIDAD SOCIAL WORKING ADULT PRESENCIAL RÚBRICA DE EVALUACIÓN T1 NOMBRE DEL ESTUDIANTE: DOCENTE: MG. WALTER FERNANDO VERA PAREDES NOTA: ________________ ACTIVIDADES A REALIZAR. 1. De manera grupal, el estudiante resuelve lo siguiente: ¿qué es la ética? ¿qué es la moral? ¿Qué es la ética empresarial? ¿qué es la responsabilidad social? ¿Qué es la responsabilidad social empresarial? Coloque ejemplos de ética, moral y responsabilidad social. Elabore un organizador visual (mapa mental) con las
Enviado por Jose Vásquez Correa / 350 Palabras / 2 Páginas -
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO
2° MEDIO Resultado de imagen para logo colegio alta cumbre curico ASIGNATURA: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA PROYECTO: EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO Criterios Excelente 3 pts Bueno 2 pts Adecuado 1 pts Insuficiente 0 pts Portada (5 %) Específica: Título del trabajo (nombre llamativo del proyecto), fecha de inicio del proyecto, integrantes, profesor, asignatura , nombre y logo del colegio. Explicita solo entre 4 y 6 aspectos solicitados. Explicita
Enviado por benjamin1723 / 643 Palabras / 3 Páginas -
Rúbrica de evaluación Situación didáctica: “Una visita al cine”.
Docente: Alejandra Grado: 3° Grupo: D Rúbrica de evaluación Situación didáctica: “Una visita al cine”. Campo de Formación académica: Pensamiento Matemático Aprendizaje esperado: Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta. Criterios: 1. Insuficiente. 2. Suficiente 3. Bueno 4.Destacado Conocimientos: Reconoce el valor de las monedas. Se le dificulta reconocer y mencionar el valor de las monedas. Con apoyo menciona el
Enviado por Alejandra Sauz Maldonado / 307 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION DEL CUARTO BIMESTRE SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR: 2018 – 2019
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA ESCUELA PRIMARIA “JAIME TORRES BODET” CLAVE: 20DPR2979B EVALUACION DEL CUARTO BIMESTRE SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR: 2018 – 2019 NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________ GRUPO:__________ LUGAR: _____________________________________________ FECHA:__________________________ ESPAÑOL Lee con atención, contesta correctamente: La abeja y la paloma Resultado de imagen para UNA ABEJA CON UNA PALOMA Cierto día una paloma se posó en la rama de un árbol, frente a un arroyo. De pronto una abejita se acercó
Enviado por jrafaelgarcia / 1.390 Palabras / 6 Páginas -
Rúbricas de evaluación oficial . Análisis y Gestión Financiera
________________ ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. Presentación 2. Plan de Evaluación de Carrera 3. Rúbrica de proceso para la evaluación de saberes conceptuales y procedimentales 4. Rúbrica para la evaluación del Informe de Especificaciones Técnicas. 5. Rúbrica para la evaluación de observación de desempeño. 6. Rúbrica para la evaluación de saberes actitudinales 6.1 Heteroevaluación 6.2 Autoevaluación 6.3 Coevaluación 7. Cronograma de actividades 8. Imagen planilla registro de notas. 9. Anexo ________________ INTRODUCCIÓN El presente documento establece
Enviado por Cristel Boettcher / 3.744 Palabras / 15 Páginas -
Rúbrica de evaluación lapbook
Rúbrica para evaluación de Lapbook. Indicadores 10 puntos 7 puntos 3 puntos 1 punto Portada La portada es colorida, tiene un diseño que invita al público a leerlo. La portada es colorida y tiene un buen diseño. La portada no presenta diseño, pero es colorida. La portada no es colorida ni presenta diseño. Organización interior Contiene partes despegables pegadas y funcionando correctamente. Contiene algunas partes desplegables. Contiene 1 parte despegable. No tiene partes despegables o
Enviado por laura pavez morales / 256 Palabras / 2 Páginas -
Rúbrica para evaluación formativa
D:\UTP 2017\LOGOS NUEVOS\Logotipo Principal CNM 2017.png rúbrica de evaluación formativa proceso de clases Lengua y literatura Profesora: Victoria Mora Castillo Fecha: 2019 Nombre Alumno Puntaje Total: 24 pts. Curso Puntaje Obtenido:…..…pts. Fecha Nota: Unidad: PSU: Contenidos: Estrategias de comprensión lectora, texto narrativo, tipos de textos. Objetivo: Leer comprensivamente e interpretar diversos textos extrayendo información explícita e implícita, reconociendo estructuras en el texto. Reconstruir el sentido de un texto a partir de la elección de elementos
Enviado por vict.mor-cast / 442 Palabras / 2 Páginas -
Rubrica de evaluación sistema respiratorio
RÚBRICA DE EVALUACIÓN - CIENCIAS NATURALES 2° AÑO BÁSICO – SISTEMA RESPIRATORIO Nombre: ________________________________________________ Fecha: ______/04/19 Total puntos Puntaje Aprobación Porcentaje exigencia Puntos Obtenidos NOTA 32 19 60% Objetivo * Identifican la ubicación de algunas partes del cuerpo humano (pulmones, caja torácica) * Describen la función básica de los principales órganos internos del cuerpo. 3 puntos. 2 puntos. 1 puntos. Puntaje Desarrollo de los contenidos Desarrolla el contenido en forma adecuada, con la complejidad y
Enviado por smcampusano / 730 Palabras / 3 Páginas -
Rúbrica para evaluación de Trabajo Individual Administración de Operaciones
Rúbrica para evaluación de Trabajo Individual Administración de Operaciones Elaboración de un ensayo la. importancia de la Administración de operaciones, decisiones estratégicas, los procesos y su representación gráfica (flujogramas), localización y distribución de planta (graficar) Asignatura: Auditoría Administrativa / Docente tutor virtual: Dr Manuel Antonio Espinoza de la Cruz MBA Nombre y apellido del Participante: ……………………………………………………………………………..………………………………………. CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR DEBE MEJORAR Estructura del trabajo El trabajo cumple la forma indicada de espacio, interlineado y
Enviado por Coffee Organic / 832 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación por rubrica. Instalaciones eléctricas
Evaluación por rubrica. Instalaciones eléctricas Excelente (2 puntos) Bueno (1.5 puntos) Regular (1 punto) Malo (0.5 puntos) Deficiente (N/C) Que el alumno nombre cinco aspectos a tener en cuenta a la hora de elaborar una instalación El alumno ha nombrado correctamente los cinco aspectos El alumno nombro correctamente cuatro aspectos pese a presentar dudas El alumno titubeo y presento dudas, pero llego a concretar tres respuestas acertadas El alumno no menciona más de dos aspectos
Enviado por Adriel Daemon / 301 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION GRADO NOVENO TECNOLOGIA E INFORMATICA
EVALUACION GRADO NOVENO TECNOLOGIA E INFORMATICA Analiza el caso y de acuerdo a la Guía No.1 responda en su cuaderno con lapicero colocando la expresión subrayada seguida de la respuesta. . Cualquier intento de fraude se anula la evaluación y tendrá la mínima nota y no tendrá derecho a recuperarla. Verifique que su cuaderno este marcado. -Estos materiales se caracterizan por ser aislantes, no son atacadas por el agua, ácidos o hidróxidos, agentes atmosféricos, resistentes
Enviado por FOXLECTOR42YOLO / 847 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACIÓN DE BIOLOGÍA – GRADO
EVALUACIÓN DE BIOLOGÍA – GRADO 9º NOMBRES____________________________________________________________________ Escoge la respuesta correcta: 1. Las enfermedades producidas por microorganismos son de gran variedad, en ella encontramos muchas que son producidas por virus, bacterias u hongos. La lepra es una enfermedad producida por: 1. Virus 2. Bacterias 3. Algas 4. Hongos 1. Las levaduras se utilizan en la fabricación de todas las bebidas alcohólicas. Las levaduras pertenecen al reino. 1. Hongos 2. Animal 3. Vegetal 4. Mónera 1.
Enviado por yesus44 / 419 Palabras / 2 Páginas -
RUBRICA DE EVALUACION DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
RUBRICA DE EVALUACION DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CONTENIDO PUNTAJE PORTADA 0,2 INDICE DE CONTENIDOS 0,2 RESUMEN 0,5 1. INTRODUCCIÓN 0,5 2. FORMULACION DEL PROBLEMA 0,5 3. OBJETIVOS: 3.1 Objetivo General 0,2 3.2 Objetivos Específicos 0,2 4. MARCO TEORICO 4.1 DEFINICIONES 2,5 (Realizar 5 citas de libros de la Biblioteca de la Unidad Académica de Ingeniería Civil) 4.1.1 Ecuaciones 0,2 4.1.2 Gráficos 0,2 5. CINCO PROBLEMAS PROPUESTOS Y RESUELTOS CONSULTADOS DE LIBROS (Indicar la fuente) 1
Enviado por mario calero / 265 Palabras / 2 Páginas -
Rúbrica Auto Evaluación Trabajo en Clases
Rúbrica Auto Evaluación Trabajo en Clases. El siguiente instrumento tiene como finalidad que emitas juicios de tu desempeño en el trabajo en aula. Por ser una dimensión de desarrollo integral del sujeto, no sólo considera aspectos de conocimiento declarativo, sino también procedimental y actitudinal; aspectos fundamentales en el trabajo clase a clase. Criterio 4 3 2 1 Participación Contribuí constantemente a la discusión, entregando elementos para la discusión o dando respuesta a las interrogantes planteadas
Enviado por hadajinmy / 405 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación matemáticas quinto básico
Evaluación de Matemáticas Nombre: __________________________________ Curso: _______ Fecha: _________ I.- Escribe el nombre del número o el número según corresponda: (6 ptos.). 1. Ciento ochenta millones trescientos cuarenta y tres mil trescientos dos: _____________________________ 2. 2.349.508.679: ____________________________________________________________ 3. Veinticinco mil cientos cincuenta y ocho: ________________________________ 4. 1.239.476: _______________________________________________________________ 5. Diecinueve mil doscientos: ______________________________________________ 6. 870.109: ________________________________________________________________ II.- Encuentra el valor posicional de los dígitos destacados: (6ptos.) 1. 8.530.764.443: b) 1.125.602: c)198.598: d) 27.603.987: e) 743.800:
Enviado por cristinagallardo / 297 Palabras / 2 Páginas -
Rúbrica de evaluación de la creación de un mito
Rúbrica de evaluación de la creación de un mito Nombre: ___________________________________ Curso: 5to Fecha: ___/___/___ Puntaje total: 64 puntos Indicadores de evaluación Logrado (5 puntos) Medianamente logrado (3 puntos) No logrado (0 puntos) 1. Estructura del mito Título coherente y creativo Presenta un título coherente y adecuado con el tema de la historia. Presenta un título poco coherente con el tema de la historia. No presenta un título. Situación inicial Desarrolla de forma clara y
Enviado por Paz Guajardo / 488 Palabras / 2 Páginas -
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Pre-Tarea –
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Pre-Tarea – 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común Nombre del curso Fundamentos de Matemáticas Código del curso 200612 Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐ Número de créditos 3 1. Descripción de la
Enviado por Mili Jimenez / 2.199 Palabras / 9 Páginas -
Evaluación diagnostica primer grado secundaria formación cívica y ética
Evaluación diagnostica 1er grado. Formación Cívica y Ética. Nombre: _____________________________________________________ Grupo: _____ Turno: ____ 1. Para cuidar mi integridad física y estar saludable yo: 1. Como frutas y verduras, hago ejercicio, evito comida chatarra y no hablo con extraños. 2. Hago ejercicio, acepto hablar con extraños y tomo por lo menos 2 litros de refresco al día. 3. Como muchas golosinas, acepto a extraños en mis redes sociales y cruzo la calle sin fijarme. 1.
Enviado por Javier Villalvazo / 571 Palabras / 3 Páginas -
INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DEL SEXTO GRADO GRUPO “B”
INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DEL SEXTO GRADO GRUPO “B” CICLO ESCOLAR 2012-2013 EL QUE SUSCRIBE C. PROFR., RESPONSABLE DEL SEXTO GRADO GRUPO “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA URBANA MATUTINA “”, INICIO CON UNA MATRICULA DE 23 ALUMNOS, CATORCE SON HOMBRES Y NUEVE MUJERES, EN DONDE UNA NIÑA Y UN NIÑO PROVIENEN DE OTRAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. LA EDAD COMPRENDIDA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS VARIA ENTRE LOS DIEZ Y QUINCE AÑOS, LA APARIENCIA FISICA DE
Enviado por FRANKA2000 / 697 Palabras / 3 Páginas -
INTERPRETACION Y ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DEL PRIMER GRADO GRUPO B
ESC. PRIM. URB. FED. DELFINA GRAJALES C.T. 27DPR0142B Z.E. 03 SECT. 13 INTERPRETACION Y ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DEL PRIMER GRADO GRUPO B El grupo de primer grado grupo B de la esc. Prim. Delfina Grajales está conformado por 36 alumnos en su totalidad, de los cuales 21 son hombres y 15 son mujeres, a este grupo se le aplico el test de estilos de aprendizaje del cual el 58 %
Enviado por lupita72 / 515 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación Oportunidad y grado de impacto Amenazas y grado de impacto Analisis
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Enviado por jazcaba / 4.213 Palabras / 17 Páginas -
Comisión de Evaluación y Promoción de Grado 6
ESCUDO COLEGIO2.png Estamento Comisión de Evaluación y Promoción de Grado 6 Acta N° 03 Fecha Jueves 8 de agosto 2019 Hora de inicio: 6:15 am Hora final: 7:00 am Lugar Coordinación de la tercera división. Asistentes Duvier Andrés muñoz Danna Orozco Yeneris Cantillo Ella Araujo Leider Rocha José Jiménez Yuri Gamarra Ausentes Invitados Shirly Barboza AGENDA 1. Oración – Reflexión 2. Verificación de asistencia. 3. Informe general del grado (Informe del (la) Titular de Grupo
Enviado por daniela06anaya / 1.184 Palabras / 5 Páginas -
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2 - Analizar Legislación comercial Colombiana
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2 - Analizar Legislación comercial Colombiana 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación disciplinar Nombre del curso Legislación Comercial Tributaria Código del curso 102011 Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐ Número de créditos
Enviado por Carolina Duran Malagon / 1.984 Palabras / 8 Páginas -
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO Desempeño insuficiente NA Suficiente 70-74 Bueno -84 Notable 85-94 Excelente 95-100 Presentación Desordenado, letra irregular, sin formato homogéneo, uso inadecuados de colores, generación de hipervínculos no relacionados Desordenado, letra irregular, sin formato homogéneo, uso inadecuados de colores Desordenado, letra irregular, formato homogéneo, uso inadecuados de colores Orden Justificación de texto Subtítulos homogéneos Irregularidad en letra Errores en los integrantes del equipo Orden Justificación de texto Subtítulos identificados y
Enviado por Nan Arroyo / 631 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación trimestral cuarto grado
1) Lee y encierra en un círculo la respuesta correcta. 1. ¿Cómo se describe en el cuento la nariz de los elefantes? 1. Tenían una nariz oscura y lisa. 2. Tenían una nariz blanca y curva del tamaño de una zapatilla. 3. Tenían la nariz oscura y curva del tamaño de una bota. 4. No tenían nariz. 2. ¿Qué actitud tenían los elefantes adultos, cada vez que el pequeño elefante les hace alguna pregunta? 1.
Enviado por veriroma / 1.207 Palabras / 5 Páginas -
INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA SEGUNDO GRADO GRUPO A
Escuela Primaria Rural Estatal NICO%20NUEVO NICO%20NUEVO “NICOLÁS BRAVO” Clave: 27DPR07N Zona Escolar No. 112 Sector No. 15 Ciclo Escolar 2019-2020 INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA SEGUNDO GRADO GRUPO A El presente informe, trata de los resultados obtenidos de la Evaluación Diagnóstica aplicada a los alumnos de Segundo Grado Grupo "A"; de la Escuela "Nicolás Bravo", la cual está ubicada en la R/a Nicolás Bravo 1era. Sección, del municipio de Paraíso, Tab. El grupo ya mencionado
Enviado por anaceci22 / 1.252 Palabras / 6 Páginas -
RUBRICAS DE EVALUACION DE DESEMPEÑO DOCENTE
RUBRICAS DE EVALUACION DE DESEMPEÑO DOCENTE Módulo 2 rubrica de involucramiento Durante la observación de una sesión, un observador ha registrado las siguientes evidencias para la rúbrica: Involucra activamente a los niños y las niñas en el proceso de aprendizaje: La docente realiza una dinámica en el patio con los niños. Presenta una caja con productos que va sacando y les pregunta: “¿Qué es esto?”, “¿cómo se llama?”, “¿cómo es?”. Indica a los niños que
Enviado por juditasb / 30.463 Palabras / 122 Páginas -
RÚBRICA DE EVALUACIÓN: “TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CONQUISTA”
Centro Educacional Asunción C:\Users\Pame\Desktop\COLEGIO ASUNCIÓN\LOGO ASUNCIÓN.jpg Rengo RÚBRICA DE EVALUACIÓN: “TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CONQUISTA” Nombre : Curso : 5°A Fecha : 8 de mayo de 2019 Asignatura : Historia Profesor : Pamela Corvalán OBJETIVO : OA 4 Investigar sobre los efectos de la conquista sobre los pueblos indígenas americanos, utilizando fuentes dadas por el docente PUNTAJE TOTAL PUNTAJE OBTENIDO NOTA INDICADORES 4 pts 2 pts 1pt 0 pt CRITERIOS PORTADA Portada Nombre Curso Fecha Asignatura
Enviado por Pame Corvalán / 526 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA EL SEGUNDO GRADO GRUPO “B”
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA EL SEGUNDO GRADO GRUPO “B” CUENTA CON UNA MATRÍCULA DE 25 ALUMNOS, 15 SON VARONES Y 10 MUJERES, EN SU MAYORÍA SON ALFABÉTICOS. RECONOCEN LAS VOCALES Y CONSONANTES, PUEDEN ESCRIBIR SU NOMBRE Y APELLIDO. PRODUCIR PALABRAS Y EN ALGUNOS CASOS LEER Y ESCRIBIR ORACIONES. LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA APLICADA EN LOS DIFERENTES CONTENIDOS ME PERMITIÓ CONOCER LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LOS ALUMNOS. LOS CONTENIDOS EVALUADOS: * NÚMEROS Y OPERACIONES * PENSAMIENTO MATEMÁTICO *
Enviado por 130519 / 694 Palabras / 3 Páginas -
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación Metodos numericos
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación Tarea 1 - Error y Ecuaciones no Lineales 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación disciplinar Nombre del curso Métodos Numéricos Código del curso 100401 Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐ Número de créditos 3 2. Descripción
Enviado por Darwin Andrey / 3.427 Palabras / 14 Páginas -
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 – Proposiciones y Tablas de Verdad
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 – Proposiciones y Tablas de Verdad Jabir Andres Suarez Sabogal Diciembre 2019 Nombre de la institución. Nombre del departamento. Nombre de la asignatura ________________ ________________ Introduccion ________________ Ejercicio 1: Conceptualización de Cuantificadores ________________ Ejercicio 2: Proposiciones y Tablas de verdad 1. Si estudio en la UNAD entonces podré cumplir mis sueños, si y sólo si soy dedicado con mis estudios y aprovecho el acompañamiento académico
Enviado por Jhon Seth / 892 Palabras / 4 Páginas -
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL NIVEL DE ESTANDARIZACIÓN
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL NIVEL DE ESTANDARIZACIÓN ESTÁNDARES BÁSICOS PARA EL DISEÑO DE LOS CURSOS SEMIPRESENCIALES Y A DISTANCIA EN LA UAPA 2do Nivel de estandarización 1er Nivel de estandarización Sin estandarizar Excelente Certificado de Calidad Bueno Aceptable Insuficiente Aspectos formales y de organización Programa * Competencias definidas según malla curricular. * Coherencia entre las competencias, las actividades y los resultados esperados. * En el formato aprobado según procedimiento establecido. * En correspondencia con el
Enviado por Grissette Almonte / 1.999 Palabras / 8 Páginas -
INDICACIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE PRIMER GRADO
INDICACIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE PRIMER GRADO. Maestra, maestro, bienvenidos a este nuevo ciclo escolar 2016-2017 La gran mayoría de los niños recién llegados a la primaria no leen, por lo que será necesario que les apoyen para leer, observar el seguimiento de instrucciones de cada uno y para registrar sus respuestas. La organización dependerá de los acuerdos tomados en su escuela. Esta le servirá para que usted maestr@ tenga un
Enviado por nataly elenes / 1.198 Palabras / 5 Páginas -
GUIA DE ACTIVIDADES Y RUBRICA DE EVALUACION -PASO:2
GUIA DE ACTIVIDADES Y RUBRICA DE EVALUACION -PASO:2 APROPIACION UNADISTA PRESENTADO POR: ANGELY GINETH VACA TORRES CODIGO:1.074.717.494 CELULAR:3218277988 NUMERO DE GRUPO:80017_263 PRESENTAR A: JUAN CARLOS MOJICA JIMENEZ AUNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ECSAH 2019 2.. UN ENCUENTRO EN SHYPE ¿CUALES SON LOS DESAFIOS DE LA EDUCACION A DISTANCIA Y QUE EXPECTATIVAS SE HAN GENERADO FRENTE A ESTA MODALIDAD DE ESTUDIO? Al empezar a estudiar la carrera de
Enviado por wpdmnmmmm / 595 Palabras / 3 Páginas -
Guía de actividades y rubrica de evaluación - Paso 0 - Reconocer los presaberes de modelos de simulación
Descripción del Proyecto Una de las aplicaciones con mayor potencial de los modelos probabilísticos, y en particular de las cadenas de Markov, se presenta en el campo de la fiabilidad (Reliability). En las compañías petroleras, el comportamiento de la maquinaría de explotación es fundamental para todos los procesos de extracción y transporte de crudo. Un derrame de crudo en alguno de los pozos se considera una catástrofe y se debe evitar a toda costa. La
Enviado por Diana Serrano / 787 Palabras / 4 Páginas -
HABITOS DE ESTUDIO Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN
HABITOS DE ESTUDIO Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN GRUPO: 80017_9534 PRESENTADO A TUTOR Armando Fernández ELABORADO POR: GERMAN DANIEL RENDON Catedra Unadista – (80017_9534) UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORÍA Y DE SERVICIOS A ASPIRANTES, ESTUDIANTES EGRESADOS LICENCIATURA EN MATEMATICAS 08 DE FEBRERO DE 2020 PASTO INTRODUCCIÓN El presente trabajo planifica diferentes modelos de cómo llevar una rutina diaria para el manejo de actividades, focalizándose especialmente en una estructura de planeación para hábitos de
Enviado por germanrendon / 607 Palabras / 3 Páginas -
HABITOS DE ESTUDIO Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN
HABITOS DE ESTUDIO Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN GRUPO: 80017_9534 PRESENTADO A TUTOR Armando Fernández ELABORADO POR: GERMAN DANIEL RENDON Catedra Unadista – (80017_9534) UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORÍA Y DE SERVICIOS A ASPIRANTES, ESTUDIANTES EGRESADOS LICENCIATURA EN MATEMATICAS 08 DE FEBRERO DE 2020 PASTO INTRODUCCIÓN El presente trabajo planifica diferentes modelos de cómo llevar una rutina diaria para el manejo de actividades, focalizándose especialmente en una estructura de planeación para hábitos de
Enviado por rendongerman / 607 Palabras / 3 Páginas -
Mecanismo de Evaluación. Rubrica para la Elaboración de Escritos de Demandas y Promociones Legales
Mecanismo de Evaluación Rubrica para la Elaboración de Escritos de Demandas y Promociones Legales Elaboración de escrito o demanda N° 2 Fecha: 16-02-2020 Nombre del escrito de demanda: Incidente ejecución de sentencia Nombre del Alumno: Mercado Najera Fernando Instrucciones: Señale con una X el campo que cubre el trabajo presentado Tópico 5 3 1 Contenido Estructuro adecuadamente todo el escrito Estructuro el escrito de una forma básica Dejo numerosos vacíos en la estructura del escrito
Enviado por Fernando Mercado Nájera / 801 Palabras / 4 Páginas -
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 2 - Caracterización de la empresa
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 2 - Caracterización de la empresa PRESENTADO POR: JHON ALEXANDER NIÑO ORDOÑEZ PRESENTADO A TUTOR: DIEGO EDIXON KARACHA RODRIGUEZ UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA INGENIERIA INDUSTRIAL MARZO DE 2019 Tabla de contenido pág. 1. INTRODUCCION. 3 2. OBJETIVOS. 4 3. JUSTIFICACIÓN. 5 4. EMPRESA SELECCIONADA. 6 5. UNIDAD 1 - LOGÍSTICA DE ALMACENAMIENTO 7 6. CONCLUSIONES. 14
Enviado por Gbto Cbr Mrno / 1.837 Palabras / 8 Páginas -
GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN RETO 1 HÁBITOS DE ESTUDIO
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS, Y DE NEGOCIOS (ECACEN). CURSO: CÁTEDRA UNADISTA CÓDIGO: 434206 GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN RETO 1 HÁBITOS DE ESTUDIO JUAN CARLOS PEDRAZA BUITRAGO ZONA CENTRO BOGOTÁ, CUNDINAMARCA CEAD JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ 2020 INTRODUCCIÓN Los hábitos de estudio y control del espacio laboral se establecen para poder y medir y controlas los tiempos antes mencionados (Estudio y Trabajo) esto con el fin de que
Enviado por juanc.pedraza / 413 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA 2º GRADO
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA SOY……………………………………………. 1-UBICAR ESTOS NÚMEROS 10x0,2c/u=2p. 490 120 370 150 580 310 460 590 420 390 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 200 300 400 500 3-ESCRIBIR EL NOMBRE 4x0,2c/u=0,8p. 170=……………………………………………………………… 350=……………………………………………………………… 510=……………………………………………………………… 290=……………………………………………………………… 0 20 30 100 110 210 300 4-COMPLETAR LAS TABLAS 10x0,2c/u=2p. 300 330 5- COMPLETAR LOS NÚMEROS QUE FALTAN EN EL TENDAL 6x0,2c/u=1, 2p. http://previews.123rf.com/images/frenta/frenta1003/frenta100300089/6579859-fondo-cinco-vac-os-espacios-en-blanco-de-la-foto.jpg http://previews.123rf.com/images/frenta/frenta1003/frenta100300089/6579859-fondo-cinco-vac-os-espacios-en-blanco-de-la-foto.jpg http://previews.123rf.com/images/frenta/frenta1003/frenta100300089/6579859-fondo-cinco-vac-os-espacios-en-blanco-de-la-foto.jpg 6- ¿CUÁNTO DINERO TIENEN ESTOS NIÑOS? 4x0,5c/u=2p.
Enviado por dani161177 / 877 Palabras / 4 Páginas -
GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN –FASE 1–CONOCER LOS FUNDAMENTOS DE LA EPISTEMOLOGÍA
GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN –FASE 1–CONOCER LOS FUNDAMENTOS DE LA EPISTEMOLOGÍA JONATHAN ANDRÉS SORZA HERNÁNDEZ 1072926087 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE - ECAPMA 2020 3. Con base en lo leído, describa cuál es método de aprendizaje como estudiante: 500 palabras. Lo publica en el foro y hace un comentario constructivo desde las lecturas al trabajo de uno de compañeros. Solución
Enviado por rubysorza / 602 Palabras / 3 Páginas -
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE TALLER SOBRE DILEMA MORAL
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE TALLER SOBRE DILEMA MORAL EN LA ADOPCIÓN DE LA SOLUCIÓN LEGAL CUANDO SE COMETE UN ILÍCITO SOBRE UN TÍTULO-VALOR HIPOTESIS. Ante la disyuntiva de escoger el interés de la víctima del robo o sustracción de un título-valor y el interés que tiene una persona que posteriormente lo adquiere de buena fe, ambos afectados patrimonialmente, ¿a quién se debe proteger o preferir y por qué razones? MATERIAL. 1º. Alcance de las órdenes
Enviado por dmorenoy / 377 Palabras / 2 Páginas -
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Tarea 1 - Introducción a la Ingeniería
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 – Introducción a la Ingeniería 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación disciplinar Nombre del curso Introducción a la Ingeniería (Multimedia) Código del curso 202456784 Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒ Número de créditos
Enviado por Elbrayan123 / 1.411 Palabras / 6 Páginas -
RÚBRICA DE EVALUACIÓN. REGLAS ORTOGRÁFICAS
RUBRICA DE EVALUACIÓN ESCUELA: PRIMARIA BILINGÜE JUSTO SIERRA PROFESORA: YOLANDA PINACHO HERNÁNDEZ GRADO:3° GRUPO:“A” CAMPO DICIPLINAR: REGLAS ORTOGRÁFICAS ASIGNATURA: ESPAÑOL PROPÓSITO GENERAL DE LA MATERIA: LOS ESTUDIANTES DEBERAN… idenficar los signos ortográficos. Elaborar una receta de cocina. Investigar una receta médica. Identificar la importancia de las recetas. Podrán diferenciar una receta de cocina con una receta médica. Participar en clase dando a conocer sus recetas. Sabrán hacer uso
Enviado por Yolanda Pinacho Hdz / 337 Palabras / 2 Páginas -
Guia de actividades y rubrica de evaluacion Paso 2 - Calcular tasas de interés
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios Nivel de formación Profesional Campo de Formación Disciplinar Nombre del curso Matemáticas financieras Código del curso 116005 Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐ Número de créditos 3 2. Descripción de la actividad Tipo de actividad:
Enviado por Luz Dary / 3.502 Palabras / 15 Páginas -
EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES DEL 30% GRADO 5 (s/r)
COLEGIO DE SAN LUIS ARATOCA - SANTANDER ---- * ---- Aprobado por la secretaria de educación mediante Resolución No. 020947 de Octubre 23 de 2015 para los estudios correspondientes al preescolar, Básica primaria, Básica secundaria, media académica y educación formal de adultos CLEI III , IV , V, y VI. EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES DEL 30% GRADO 5 I PERIODO ACADEMICO AÑO 2020 NOMBRE___________________________________________________ Observaciones: LEE DETENIDAMENTE Y RESPONDA. 1. Todos los seres vivos tienen
Enviado por yudifero / 431 Palabras / 2 Páginas -
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Task 6 – Replication, Transcription and Translation
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Task 6 – Replication, Transcription and Translation 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación disciplinar Nombre del curso Biología (celular y molecular) Código del curso 30176 Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒ Número de
Enviado por mavas / 1.206 Palabras / 5 Páginas