Secuencia didáctica para evaluación formativa
Documentos 1 - 10 de 10
-
SECUENCIA DIDACTICA Y EVALUACION FORMATIVA
EdithCarrilloREFLEXION EN BASE A LA SECUENCIA DIDACTICA PARA 5 ° GRADO 1.- ¿Considera que las actividades planteadas favorecen el logro del aprendizaje esperado? Si ¿Por qué? Esta permitiendo a la maestra ubicar el grado de avance del proceso de aprendizaje de los alumnos, tanto en lo individual como en lo
-
Análisis de la evaluación formativa en una secuencia didáctica
20002014PRODUCTO 17 Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa. Con los elementos revisados en el bloque XI y XII realice el siguiente análisis de alguna de las secuencias didácticas que se elaboraron en el modulo tres del diplomado o bien una elaborada por
-
Secuencia Didáctica Para Elementos Que Afianzan La Evaluación Formativa
oigresytitaPRODUCTO DECIMOSEPTIMO: Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa. DESEMPEÑO ÓPTIMO: • Preguntas de reflexión: - Reconoce que la evaluación brinda información para que el docente tome decisiones sobre su práctica docente (qué y cómo se enseña; qué y cómo se aprende), desde
-
Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos de una evaluación formativa
imaizaANÁLISIS DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA APLICAR LOS ELEMENTOS DE UNA EVALUACIÓN FORMATIVA A la secuencia didáctica que se realizó en el Módulo 2 del Diplomado se le agregó los tipos de evaluación Inicial, Formativa y Sumativa. En el inicio se consideró aplicar la evaluación Diagnóstica ya que en esta
-
Analisis de una secuencia didactica para aplicar los elementos que afianzan la evaluacion formativa
michel25ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA PARA APLICAR LOS ELEMENTOSQUE AFIANZAN LA EVALUACION FORMATIVA. A) - La evaluación inicial se da, desde el momento en que se inicia una clase, basando ésta en cuestionamientos, relacionados con el tema a tratar, ya sea con preguntas abiertas, lluvia de ideas, opiniones voluntarias de
-
Analisis de la secuencia didactica para aplicar los elementos que afianzan la evaluaciòn formativa
guillermilEn ésta secuencia didáctica, la maestra empieza la primera actividad con la evaluación diagnóstica ( inicial) al solicitar que los alumnos describan lo que saben sobre conductas y labores propias de cada sexo. Durante todo el desarrollo de la secuencia utiliza la evaluación formativa desde la exploración de sus conocimientos,
-
Analisis de una secuencia didactica para aplicar los elementos que afianzan la evaluacion formativa
ma.delrosioreyesCUARTO MODULO PRODUCTO DECIMOSEPTIMO: ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA PARA APLICAR LOS ELEMENTOSQUE AFIANZAN LA EVALUACION FORMATIVA. A) - La evaluación inicial se da, desde el momento en que se inicia una clase, basando ésta en cuestionamientos, relacionados con el tema a tratar, ya sea con preguntas abiertas, lluvia de
-
Analisis de una secuencia didactica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa
fuentesAnálisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa. a) Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar
-
Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa
marcocolli1.-Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el manejo de
-
Elabora Y Desarrolla Una Secuencia Didáctica Para Aplicarla Con El Enfoque De La Evaluación Formativa.
vikingocozumelINDICADOR: Elabora y desarrolla una secuencia didáctica para aplicarla con el enfoque de la evaluación formativa. PROYECTO: “REALIZAR UN BOLETÍN INFORMATIVO RADIOFÓNICO” ÁMBITO DE ESTUDIO. Participación comunitaria y familiar JUSTIFICACIÓN Debido a que los alumnos del quinto grado grupo “B” de la Escuela Primaria Adelfo Escalante presentan deficiencias para comunicarse,