Situaciones Didacticas Preescolar ensayos gratis y trabajos
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Situación didáctica: semana de adaptación
ᐈ Crayola vector de stock, vectorizado crayola | descargar en Depositphotos® ᐈ Crayola vector de stock, vectorizado crayola | descargar en Depositphotos® SITUACIÓN DIDÁCTICA: SEMANA DE ADAPTACIÓN FECHA DE APLICACIÓN LUNES 30 DE AGOSTO AL VIERNES 3 DE SEPTIEMBRE Campo de formación académica: ❑ Lenguaje y comunicación ❑ Pensamiento matemático ❑ Exploración y comprensión del mundo natural y social Áreas de desarrollo personal y social: ❑ Artes ❑ Educación socioemocional ❑ Educación física Ámbitos de
Enviado por mon_mtz_94 / 1.405 Palabras / 6 Páginas -
Fortalecimiento de la situación didáctica
Curso: Formación profesional para docentes. Evaluación de permanencia 2017 Actividad 12: CÍRCULO DE ESTUDIO “Fortalecimiento de la situación didáctica.” Elaborado por: Carolina Ávila Soto. Nivel: Docente de educación primaria. Resultado de imagen para niños leyendo animados Materia: Formación Cívica y ética. Bloque: V Grado: 4° Ámbito: Ambiente escolar y vida cotidiana Aprendizaje esperado: Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución pacífica. CONOCIMIENTOS PREVIOS. Aplicar una actividad relacionada con los valores, respeto,
Enviado por Rafael Enrique Moreno Raygoza / 459 Palabras / 2 Páginas -
Actividad: Diseña una situación didáctica que te permita trabajar los conceptos lógicos prenuméricos
Asignatura Datos del alumno Fecha Desarrollo del Pensamiento Matemático Apellidos: García Hernández 08/01/24 Nombre: Paula Actividad: Diseña una situación didáctica que te permita trabajar los conceptos lógicos prenuméricos Brousseau se refiere a “situación didáctica” como aquella que ha sido construida intencionalmente por el educador, con la finalidad de ayudar a su alumnado a adquirir un conocimiento determinado. Según Brosseau existen diferentes situaciones didácticas para modelar el proceso de enseñanza-aprendizaje: -Situación didáctica: se refiere a las
Enviado por paulagarcia173 / 760 Palabras / 4 Páginas -
SItuaciones didácticas y propuestas para la lectoescritura
PROPUESTAS DE SITUACIONES DIDÁCTICAS DE ALFABETIZACIÓN CON DIVERSOS PROPÓSITOS COMUNICATIVOS ELABORADAS EN EL MARCO DE LA PROPUESTA DE FORMACIÓN “EL CUADERNO AGENDA”, DICTADA POR LA LIC. NORA DI PASQUA Aclaración importante, para que tengan en cuenta …Primero decidimos qué propuesta dentro del área de las prácticas del lenguaje vamos a proponer (de las situaciones didácticas de alfabetización que están detalladas en el material teórico a cuál corresponde: si es de escritura x sí mismos, de
Enviado por Nahir Figueroa / 4.720 Palabras / 19 Páginas -
PLANEACION DIDACTICA, Situación De d¡scriminación De Una Estudiante
CURSO BASICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIOS: PLANEACION DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA 2010 PRODUCTO : 7 PROYECTO : DE INTERVENCIÓN DE UNA SITUACION EN DONDE SE DESCRIMINARON Y VIOLARON LOS DERECHOS HUMANO DE UNA ESTUDIANTE. NOMBRE DE LA ESCUELA: ESC.PRIM.RUR. DEL ESTADO “NICOLAS BRAVO” C.C.T. : 12EPR0633M LUGAR: LAS QUERENDAS MUNICIPIO: PUNGARABATO GUERRERO ZONA ESCOLAR : 030 SECTOR: 01 REGION: TIERRA CALIENTE____ SITUACION 1 OBJETIVO: DAR SOLUCION A
Enviado por peluskamosha / 2.362 Palabras / 10 Páginas -
Unidad Didactica "el Supermercado" Preescolar
MATERIALES JUEGO TRABAJO EXPERIENCIA DIRECTA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE CONJUNTO RECURSOS Envases de alimentos. Dados, billetes, fideos y otros elementos para contar. Dominós. Loterías. Folletos de supermercados. Recetas. Afiches. Carteles con los Nombres. Balanza. Frascos de plástico. Masa de sal, aserrín, etc. Témperas, acuarelas, etc. Papeles de diversas texturas. Cáscaras de huevo, té, yerba, etc. Plasticota. Tijeras Actividades anteriores: Charlamos sobre los supermercados que conocen, ¿Cuál es el sector del supermercado que mas les gusta? ¿Y
Enviado por eltigredetuxpan / 801 Palabras / 4 Páginas -
La Activdad Didáctica En Preescolar
Conocimiento del medio. Desarrollo intelectual, cognitivo, afectivo, psicomotor y físico. Sensibilidad. Auxiliares didácticos. Memoria visual LA ACTIVIDAD DIDACTICA EN PREESCOLAR. A esta edad los niños son como una hoja en blanco, en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos, etc. Y así poco a poco cada individuo va formando su propia personalidad. Los niños aprenden a través del juego, no sólo es un entretenimiento sino que lo ayuda a relacionarse con otras personas. El
Enviado por deir25 / 1.854 Palabras / 8 Páginas -
Situacion A - didactica
Pontificia Universidad Católica de Chile Sede Villarrica Integrantes: Cecilia Huenchuleo Angela Leiva Curso: 4° Año P.G.B Mención Matemáticas Catedra: Psicología y Educación Matemática Matemáticas y ajedrez Realiza los siguientes movimientos en el tablero de ajedrez: Mover los dos caballos negros y blancos de acuerdo a su dirección: ¿Qué puedes concluir luego de unir los puntos designados por el movimiento de los caballos? ¿Qué figura se formó? A continuación realiza un nuevo movimiento de los dos
Enviado por ceciliacariman / 656 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didáctica De Historia A Partir De Una Situación Problema
SESION 1 PRODUCTO 2 LA SITUACION - PROBLEMA COMO FACILITADOR DE LA ACTIVIDAD DEL PROFESOR DE HISTORIA. ELEGIR EL TEMA HISTORICO Tema: Del Porfiriato a la revolución Mexicana ( 5° Grado). Propósito: Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos que caracterizan el porfiriato y la revolución mexicana. Aprendizajes Esperados: Ubica los principales acontecimientos del porfiriato y la revolución mexicana aplicando los términos año, década y siglo. IDENTIFICAR LAS REPRESENTACIONES INICIALES DE LOS PARTICIPANTES -El
Enviado por morcy07 / 816 Palabras / 4 Páginas -
La Secuencia Didáctica Como Estrategia Para Estimular Una Competencia En El Primer Grado De Preescolar
La secuencia didáctica como estrategia para estimular una competencia en el primer grado de preescolar Sánchez Zenteno Jacqueline Resumen: El preescolar es la etapa inicial de la vida escolar del ser humano, aquí inicia la estimulación de competencias útiles no sólo para la escuela sino también para la vida. Tomando en cuenta esta aseveración la secuencia didáctica fue la estrategia adecuada para estimular una competencia en el primer grado de preescolar, que además de aplicar
Enviado por lizette05 / 1.583 Palabras / 7 Páginas -
Actividades Didácticas Al Aire Libre Para El Fortalecimiento Del Desarrollo Motor En El Nivel Preescolar Introducción
Actividades didácticas al aire libre para el fortalecimiento del desarrollo motor en el nivel preescolar Introducción La educación inicial se concibe como una etapa de atención integral al niño y la niña desde su gestación hasta cumplir los seis años de edad, La misma debe propiciar la estimulación en general del niño ofreciéndole múltiples experiencias que permitan agudizar sus vivencias y por ende poner de manifiesto sus sentidos a través de acciones como tocar, escuchar,
Enviado por ValeskaValverde / 550 Palabras / 3 Páginas -
GUIA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA PREESCOLAR
ÍNDICE PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Enviado por josep_luis / 4.889 Palabras / 20 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN PREESCOLAR
Es usual que los maestros identifiquen actividades didácticas que no funcionen con sus grupos o alumnos a pesar que de acuerdo con algunas teorías debería suponerse exitosas, o lo hayan sido en otros grupos escuelas o medios. Esto sucede cuando se desarrolla el trabajo en contextos culturales, sociales o económicos distintos. A pesar de lo que supone contar con un espacio tan reducido para explicar la complejidad de la perspectiva sociolingüística y su explicación en
Enviado por Brisa13 / 694 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Didacticas Y Sujeto Cultural En Preescolar
Lo psicosexual en el desarrollo del niño LECTURA: TEORIAS PSICOANALITICAS DE LA ADAPTACIÒN AL MEDIO SOCIAL Y EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD. Personalidad puede definirse como las formas relativamente duraderas y congruentes de conducta que caracterizan a cada individuo. Los psicólogos emplean dos enfoques básicos en el estudio de la personalidad: Nomotético: toma en cuenta aquellos aspectos que ocasionan que uno sea semejante a todos los demás o a algunas personas. Es utilizado por los
Enviado por maxyjony / 4.796 Palabras / 20 Páginas -
PROPUESTA DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL NUEVO CURRICULUM DE PREESCOLAR
INTRODUCCION Las principales finalidades del currículum de educación preescolar son: a) Contribuir a mejorar la calidad de experiencia formativa de los niños para ellos parte del reconocimiento de sus capacidades y potencialidades, establece de manera precisa los propósitos fundamentales del nivel educativo en términos de competencias que el alumnado debe desarrollar a partir de lo que ya saben o son capaces de hacer, lo cual contribuye, además, a una mejor atención de la diversidad en
Enviado por sabinense / 1.324 Palabras / 6 Páginas -
La Modelizacion De Las Situaciones En Didactica
ROGRAMA DE ESTUDIO 2009 Desde mi punto de vista, los Planes y Programas de Estudio tienen una razón de ser dentro del trabajo docente, ya que son una parte fundamental que nos indica el perfil de egreso de los alumnos de educación básica y los aspectos que se tienen que desarrollar para lograrlo Los nuevos programas estudio de Español han venido a darle un cambio a la práctica docente, en donde ha sido un reto
Enviado por pattytri / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
Propuestas didacticas para el desarrollo de competencias a la luz del nuevo curriculum de preescolar
PROPUESTAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS A LA LUZ DEL NUEVO CURRICULUM DE PREESCOLAR (ROSA MA. IGLESIAS IGLESIAS ) INTRODUCCION Las principales finalidades del currículum de educación preescolar son: a) Contribuir a mejorar la calidad de experiencia formativa de los niños para ellos parte del reconocimiento de sus capacidades y potencialidades, establece de manera precisa los propósitos fundamentales del nivel educativo en términos de competencias que el alumnado debe desarrollar a partir de lo
Enviado por sabinense / 1.345 Palabras / 6 Páginas -
Estrategias Didacticas Que Se Trabajan En Preescolar
ESTRATEGIAS DIDACTICAS QUE SE TRABAJAN EN EL PREESCOLAR PAULA ANDREA MENDOZA MARIN ANGELICA MONTOYA AVILA POLITECNICO MASTER WEB PREESCOLAR CIPA: GRAN SONRISA CALARCÁ 2013 ESTRATEGIAS DIDACTICAS QUE SE TRABAJAN EN EL PREESCOLAR PAULA ANDREA MENDOZA MARIN ANGELICA MONTOYA AVILA Trabajo para optar el titulo de pedagogas infantiles Profesora Diana Carolina Pineda Díaz Licenciada Pedagoga Infantil POLITECNICO MASTER WEB PREESCOLAR CIPA: GRAN SONRISA CALARCÁ 2013 CONTENIDO Pág. INTRODUCCION 4 OBJETIVOS 5 • Objetivo general • Objetivos
Enviado por / 1.986 Palabras / 8 Páginas -
ANTOLOGIA ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR III.
SESIÓN 3 ASPECTOS DEL CAMPO DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL IDENTIDAD PERSONAL. PARA LA ELABORACIÓN DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE. Para los niños la experiencia por la educación preescolar marca el inicio de la formación de dos rasgos constitutivos de su identidad personal: • Su papel como alumno y miembro de de un grupo de pares. • Y relación compartida con una nueva figura de autoridad: la maestra. LA IDENTIDAD PERSONAL se desarrolla a partir del
Enviado por Tornado / 1.584 Palabras / 7 Páginas -
Planeación Didáctica Para Preescolar
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SITUACIÓN DIDÁCTICA: “Conozcamos el medio natural” CAMPO FORMATIVO: “Exploración y conocimiento del mundo” ASPECTO: El mundo natural COMPETENCIA: • Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales. • Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural. • Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar, y de las características de los
Enviado por DianaVargas04 / 1.233 Palabras / 5 Páginas -
Problemáticas Y Situación Actual De La Didáctica, Una Perspectiva Histórica
Problemáticas y situación actual de la Didáctica, una perspectiva histórica (En busca del objeto perdido) Introducción Cuando Díaz Barriga en un simposio, planteó -ante el desconcierto de todos- que “es necesario retornar a la didáctica” algunos se preguntaron para qué, si ya había nuevos saberes pedagógicos sólida y científicamente constituidos (tales como tecnología educativa, curricu-lum, evaluación educativa), otros plantearon que esa disciplina ya estaba terminada y por lo tanto ya no había nada que recuperar.
Enviado por fla_ko / 2.062 Palabras / 9 Páginas -
Secuencia Didactica De Inicio Preescolar
CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA Lenguajes y comunicación. Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. APRENDIZAJES ESPERADOS • Comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes, cuentos, películas y por actividades que realiza dentro y fuera de la escuela. • Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyo gráficos u objetos de su entorno. • Utiliza expresiones como aquí, allá, cerca de, hoy, ayer, esta semana, antes, primero, después,
Enviado por martharobles03 / 1.367 Palabras / 6 Páginas -
Situacion Diagnostico De Preescolar
SITUACIONES DIDACTICAS DE DIAGNOSTICO CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Aspecto: lenguaje oral. COMPETENCIA: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. APRENDIZAJES ESPERADOS Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia. COMPETENCIA: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con
Enviado por betzy1201 / 1.815 Palabras / 8 Páginas -
PRODUCTOS DEL CURSO: Estrategias Didácticas Para El Desarrollo Personal Y Social En Preescolar III
SESION 1.- ¿Qué es una estrategia didáctica? PRODUCTO 1.- Cuadro de retos y tareas a enfrentar para el diseño de situaciones didácticas SESION 2.- Ambientes de aprendizaje PRODUCTO 2.- Escrito de los cuatro pilares de la educación y su relación con la creación de ambientes de aprendizaje Los cuatro pilares de la educación, aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser, son fundamentales para ofrecer una educación de calidad
Enviado por palomaGB / 2.053 Palabras / 9 Páginas -
Estrategias Didácticas Para Fomentar Los Valores En Niños Y Niñas De Edad Preescolar.
Estrategias didácticas para fomentar los valores en niños y niñas de edad preescolar. Que es el diagnostico Constituye un método que permite detectar problemas, necesidades e intereses de las comunidades en su contexto real. Permite elevar los niveles de concientización y participación para convertir su situación en objeto de reflexión y propuestas concretas. Inicio del proceso de evaluación: consiste en recolectar datos relevantes, analizarlos y hacer un informe institucional para conocer los antecedentes y la
Enviado por oant / 1.759 Palabras / 8 Páginas -
Los rincones como modalidad didáctica para desarrollar las competencias del curriculum en preescolar
LOS RINCONES COMO MODALIDAD DIDÁCTICA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DEL CURRICULUM EN PREESCOLAR Por: Melvy Carrasco Caamal Introducción La Educación Preescolar es un servicio que se brinda a través del jardín de niños y tiene como objetivo, que los infantes de 3 a 5 años de edad, desarrollen al máximo los propósitos fundamentales que definen el conjunto de competencias que se espera tengan los niños y las niñas al terminar este nivel educativo. Para ello
Enviado por elhiiz / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
Estrategias Didácticas En Preescolar Blog Dedicado A Compartir Estrategias Didacticas Entre Profesores De Preescolar MIÉRCOLES, 14 DE ENERO DE 2009 Estrategía No 3 FECHA 12 Ene 2009 Al 16 Ene 2009.. COMPETENCIA Plantea Y Resuelve Problemas En Situaci
Estrategias Didácticas en Preescolar Blog dedicado a compartir estrategias didacticas entre profesores de preescolar MIÉRCOLES, 14 DE ENERO DE 2009 Estrategía No 3 FECHA 12 Ene 2009 al 16 Ene 2009.. COMPETENCIA Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Propósitos de Programa • Interpreta o comprende problemas numéricos que se le plantean y estima sus resultados. • Utiliza estrategias propias para
Enviado por ayuki / 1.557 Palabras / 7 Páginas -
LA ADQUISICION DEL NÚMERO EN EL NÑO PREESCOLAR: Una Estrategia Didáctica
LA ADQUISICION DEL NÚMERO EN EL NÑO PREESCOLAR: Una estrategia didáctica INTRODUCCIÓN Existe en la actualidad una fuerte corriente en educación matemática que sostiene con fuerza la necesidad de que el aprendizaje de la matemática no se realice explorando las construcciones matemáticas en sí mismas, en las diferentes formas en que han cristalizado a lo largo de los siglos, sino en continuo contacto con las situaciones del mundo real que les dieron y les siguen
Enviado por stekyra / 3.020 Palabras / 13 Páginas -
PRODUCTOS DEL CURSO: Estrategias Didácticas Para El Desarrollo Personal Y Social En Preescolar I
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR 1 MARIANA DEL C. BORGES GASCA 04DJN0057D PRODUCTOS PRODUCTO DE TRABAJO 1. PRODUCTO DE TRABAJO 2. CUADRO Sujeto de influencia ENTORNO FAMILIAR PAPAS ABUELOS HERMANOS TIAS Ámbito de influencia MAESTROS VECINOS AMIGOS COSTUMBRES COMUNIDAD RELIGION Sujetos y ámbitos principales en los niños del grupo. COMPAÑEROS DEL GRUPO VECINOS PAPAS ABUELOS COMUNIDAD EN GENERAL SU CULTURA RELIGIÓN MAESTRA PRODUCTO DE TRABAJO 3. ESCRITO SOBRE LA INFLUENCIA
Enviado por ANAIRAMA / 2.388 Palabras / 10 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITO EN PREESCOLAR
ACTIVIDAD PROPOSITO RECURSOS TIEMPO 1.- “reconozco mi nombre” Que identifique las características de su nombre y las compare con los nombres de sus compañeros. humanos: -alumnos -docente materiales: -tarjetas con los nombres de los niños. -pizarrón -cinta adhesiva una sesión espacio: -el aula Fecha: 12/sep/12 ACTIVIDAD PROPOSITO RECURSOS TIEMPO 2.- “ función de teatro” “el pequeño conejito blanco” Que los niños se expresen verbal y corporalmente a partir de escuchar un cuento. Logren transmitir lo
Enviado por 14260515 / 1.408 Palabras / 6 Páginas -
ESTRATÉGIAS DIDÁCTICA PARA LOGRAR HÁBITOS DE SALUD E HIGIENE, EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL III GRUPO DEL PREESCOLAR PRIVADO EL TREBOL SECCIÓN «C»
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA ALDEA»EUGENIO MARÍA DE HOSTOS» CARLOS SOUBLETTE NIVEL EDUCATIVO: PREESCOLAR MATERIA: PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 2 ESTRATÉGIAS DIDÁCTICA PARA LOGRAR HÁBITOS DE SALUD E HIGIENE, EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL III GRUPO DEL PREESCOLAR PRIVADO EL TREBOL SECCIÓN «C» ASESORA EDUC. INICIAL V SEMESTRE CARLOS SOUBLETTE 17 DE ENERO DEL 2013 INDICE Pág. Nº Introducción………………………………………………………………….3 Misión y visión………………………………………………………………4 Diagnostico de grupo………………………………………………………..5 Diagnostico institucional……………………………………………………6
Enviado por SEANDRES / 3.943 Palabras / 16 Páginas -
LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL EN EL NIVEL INICIAL FASE PREESCOLAR
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL EN EL NIVEL INICIAL FASE PREESCOLAR Tovar, Julio 2009 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA FORTALECER EL DESARROLLO
Enviado por marielapad / 3.858 Palabras / 16 Páginas -
Situaciones De Aprendizaje En Educacion Preescolar
SITUACION DE APRENDIZAJE ¿Qué debemos de consumir para estar sanos? Campos formativos Aprendizajes esperados Lenguaje y Comunicación. (lenguaje escrito) COMPETENCIA: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifican para que sirven. +Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos, recados, etc. Pensamiento matemático. (Número) COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. +Usa y nombra los números que
Enviado por azumonte / 1.706 Palabras / 7 Páginas -
LA SITUACIÓN EN LA EDUCACIÓN EN MÉXICO CON ÉNFASIS EN PREESCOLAR
La Articulación de la Educación Básica, que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria, determina un trayecto formativo –organizado en un Plan y los programas de estudio correspondientes– congruente con el criterio, los fines y los propósitos de la educación aplicable a todo el sistema educativo nacional, establecidos tanto en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, como en la Ley General de Educación, conforme a lo siguiente: Con la promulgación del artículo
Enviado por Azaelya / 866 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS DENTRO DE PREESCOLAR
ESTRATEGIAS DIDACTICAS DENTRO DE PREESCOLAR Los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social de cada uno de los niños ya que dentro de ese periodo desarrollan su identidad personal, adquieren capacidades fundamentales y aprenden las pautas básicas para integrarse como ciudadanos críticos a la vida social. El jardín de niños constituye un espacio propicio para que los infantes convivan con sus pares y con adultos y de
Enviado por samalpe / 994 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias Didácticas Que Favorecieron El Desarrollo De La Expresión Oral En Un Grupo De Tercer Grado De Educación Preescolar
PROPÓSITOS | PREGUNTAS | RECOLECTAR INFORMACIÓN SOBRE: | RECURSOS | TEMAS PARA SER DESARROLLADOS | Identificar las características del uso del lenguaje escrito y oral de los niños del grupo.Distinguir la forma como se manifiestan los rasgos del habla familiar en el lenguaje oral que utilizan los niños.Diseñar y aplicar actividades parafavorecer la expresión oral de los niños.Identificar las reacciones que manifiestan los niños durante las actividades realizadas.Describir los cambios que se van dando en
Enviado por vikacruz / 272 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta Didáctica De Preescolar
PROPUESTA EDUCATIVA DE MATEMÁTICAS EN LA EDUCACION PREESCOLAR Introducción Existe en la actualidad una fuerte corriente en educación matemática que sostiene con fuerza la necesidad de que el aprendizaje de la matemática no se realice explorando las construcciones matemáticas en sí mismas, sino en continuo contacto con las situaciones del mundo real que les están dando su motivación. La actividad matemática ha tenido desde siempre un componente lúdico que han permitido el desarrollo de producciones
Enviado por pathty82 / 3.551 Palabras / 15 Páginas -
Situacion De Aprendizaje De Preescolar
Situación de aprendizaje: EL ARTE Y YO Campo formativo Aspectos Competencias Aprendizajes esperados ESPRESION Y APRESIACION ARTISTICA ESPRESION Y APRESIACION VISUAL Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas, fotografías y cinematografías. Observa obras de arte de distintos tiempos y culturas y conversa sobre los detalles que llaman su atención y porqué. Identifica el nombre del autor o de la autora, de algunas obras que aprecia y
Enviado por berthaalida / 997 Palabras / 4 Páginas -
Planificación Didáctica Y Situaciones De Aprendizaje
INSTITUCION BENEMERITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA PROFESOR “LUIS URIAS BELDERRAIN” Ensayo: Planificación Didáctica y Situaciones de Aprendizaje Alumna: Guadalupe Anaya Chavarría. Grado: 1° Grupo: “C” Entre los medios de los cuales el docente puede utilizar de manera integral y efectiva para el desarrollo de su labor la planificación didáctica destaca por la comodidad que implica para lograr un adecuado proceso de aprendizaje para los alumnos y a su vez para una
Enviado por Lupita000000 / 884 Palabras / 4 Páginas -
Propuestas Didácticas Para Favorecer Competencias En Los Niños De Preescolar
Propuestas didácticas para favorecer competencias en los niños de preescolar. Reflexiones finales El curso “Resolver problemas, aprender matemáticas…y algo más” me sirvió para analizar mi práctica de manera más objetiva y reflexionar acerca de lo que planeo y la forma en que pongo en práctica las actividades y estrategias, así como mi intervención en cada una de éstas. Comenzaré por hablas sobre los elementos que contiene mi plan de clase pues a pesar de que
Enviado por Shimocho / 781 Palabras / 4 Páginas -
Unidad Didactica "el Supermercado" Preescolar
ATERIALES JUEGO TRABAJO EXPERIENCIA DIRECTA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE CONJUNTO RECURSOS Envases de alimentos. Dados, billetes, fideos y otros elementos para contar. Dominós. Loterías. Folletos de supermercados. Recetas. Afiches. Carteles con los Nombres. Balanza. Frascos de plástico. Masa de sal, aserrín, etc. Témperas, acuarelas, etc. Papeles de diversas texturas. Cáscaras de huevo, té, yerba, etc. Plasticota. Tijeras Actividades anteriores: Charlamos sobre los supermercados que conocen, ¿Cuál es el sector del supermercado que mas les gusta? ¿Y
Enviado por aimmee / 399 Palabras / 2 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA DIDACTICA DEL LENGUAJE DE SEÑAS EN LOSALUMNOS DE PREESCOLAR DEL CENTRO DE ATENCION MULTIPLE, TONATICO; ESTADO DE MEXICO
IMPORTANCIA DE LA DIDACTICA DEL LENGUAJE DE SEÑAS EN LOSALUMNOS DE PREESCOLAR DEL CENTRO DE ATENCION MULTIPLE, TONATICO; ESTADO DE MEXICO Algunas de las situaciones problemáticas que detectamos por medio de la investigación que se realizo las plasmaron a continuación en dos grupos: El: primero consta de las situaciones generales que afectan indirectamente el contexto de intervención. El segundo: las situaciones particulares que afectan directamente en la educación de los niños sordos. Las problemáticas sociales
Enviado por 30122011 / 5.662 Palabras / 23 Páginas -
Situacion Preescolar MI NOMBRE
SITUACIÓN DIDÁCTICA ENCUENTRO MI NOMBRE CAMPO FORMATIVO ASPECTO Lenguaje y comunicación Lenguaje escrito COMPETENCIA: Identifica algunas características del sistema de escritura. OBJETIVO: Identificar las grafías de su nombre. ACTIVIDADES MATERIALES / RECURSOS DEL MAESTRO: Tarjetas con los nombres de los niños, cartoncillo, plumones y pizarrón. • Preguntar a los niños si conocen su nombre completo y pedir algunas participaciones. • Reflexionar con los niños sobre la importancia de conocer su nombre. • Mostrar algunas cartulinas
Enviado por hegra72 / 250 Palabras / 1 Páginas -
Estrategias Didacticas En El Preescolar
UNIDAD IV: ESTRATEGIAS DIDACTICAS EN LA EDUCACION PREESCOLAR El propósito de esta actividad es plantear estrategias didácticas que constituyen una alternativa de solución a los problemas que se presentan en la interpretación y operación del programa de preescolar. En las unidades anteriores del curso, las actividades se centralizaron especialmente en un trabajo de análisis del programa, la planeación y la operación del mismo destacando los principios metodológicos involucrados, así como los referente teóricos que lo
Enviado por emauss13 / 1.877 Palabras / 8 Páginas -
Estrategias Didacticas En Preescolar
Estrategia Didáctica La estrategia didáctica es la manera eficiente a través del cual el maestro / profesor ayuda a sus alumnos para alcanzar los conocimientos y desarrollar las capacidades intelectuales, las habilidades, los hábitos, las facultades, los sentimientos y las emociones. Está hecho de una estructura compleja y circular de métodos, técnicas, formas de enseñar y los patrones de organización de la actividad, complementaria, en la base de que el director / profesor elabora un
Enviado por violeta12345 / 546 Palabras / 3 Páginas -
La Familia Situacion Preescolar
Fecha: Una semana SITUACIÓN DIDACTICA: “La Familia” ACTIVIDAD #1 inicio Comentar, partiendo de la observación del dibujo de una familia: “¿Con quién vivimos?”, cosas acerca de las personas con las que vivimos: padre, madre, hermanos, hermanas.... para llegar a la conclusión de que todas esas personas forman nuestra familia. Desarrollo Preguntar cómo es la familia de cada uno apoyando dicha descripción de las tareas para identificar las diversas familias. Por equipos de trabajo en un
Enviado por gabyola / 317 Palabras / 2 Páginas -
La Importancia De Las Estrategias Didácticas, Situaciones Y Ambientes De Aprendizaje En La Intervención Didáctica.
La importancia de las estrategias didácticas, situaciones y ambientes de aprendizaje en la intervención didáctica; se entiende como el trabajo que realiza el docente desde una postura de mediador y ayuda del aprendizaje del alumno. El desarrollo de la práctica docente dentro del nivel educativo de primaria facilita a los alumnos en su aprendizaje hasta la intervención directiva en la que no permite la participación del alumno en el proceso de enseñanza y se limita
Enviado por german8102 / 1.049 Palabras / 5 Páginas -
SITUEACION DIDACTICA DE MUSICA PREESCOLAR
CAMPO FORMATIVO Expresión y apreciación artística ASPECTO Expresión corporal y apreciación de la danza COMPETENCIA Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música. APRENDIZAJES ESPERADOS • Reproduce secuencias rítmicas con el cuerpo o con instrumentos. • Participa en actividades colectivas de expresión corporal desplazándose en el espacio y utilizando diversos objetos. • Coordina sus movimientos según el ritmo de la música y los ajusta al iniciarlos, detenerlos,
Enviado por brenda40 / 253 Palabras / 2 Páginas -
Planeaciones didacticas de segundo de preescolar
PLANIFICACION DIDACTICA GRADO: 2 GRUPO A EDUCADORA: MARCIAPATRICIA CORONA BELTRAN TITULO: La tiendita FECHA: 12 AL 16 ENERO2015 CAMPO FORMATIVO:PENSAMIENTO MATEMATICO COMPETENCIA: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. APRENDIZAJES ESPERADOS Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números.. Reconoce el valor real de las monedas; las utiliza en situaciones de juego RECURSOS
Enviado por corona17 / 1.048 Palabras / 5 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR II” REALIZADO DE MAYO A JUNIO DE 2012
“ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR II” REALIZADO DE MAYO A JUNIO DE 2012 Participante: Profa. Virginia Alvarez Salazar Zona 586 de Educación Indígena Producto No. 1 Breve escrito en el que se recuperen las reflexiones sobre cómo el trabajo que se realiza en preescolar trasciende en los niveles que conforman, integran y articulan a la educación básica. (Producto para el portafolio de evidencia) Primeramente es importante señalar que de acuerdo
Enviado por YISSELRIVERA / 2.139 Palabras / 9 Páginas