Situaciones Didacticas Preescolar ensayos gratis y trabajos
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Situacion Didactica
PLANEACION DEL 20 AL 24 DE AGOSTO DEL 2012 CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social ASPECTO: Identidad personal y autonomía COMPETENCIA : Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. COMPETENCIAS TRANSVERSALES. CAMPO FORMATIVO: Expresión y Apreciación Artísticas Plástica: expresa ideas y sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación. Lenguaje Oral: Obtiene y comparte información
Enviado por diana202142 / 244 Palabras / 1 Páginas -
SITUACION DIDACTICA DIVERSIDAD
PERIODO DE REALIZACION: del 3 de febrero al 7 de febrero del 2014. COMPETENCIA: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía. CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social. APRENDIZAJES ESPERADOS: - Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propician la escucha, el intercambio y la identificación entre pares. - Escucha las experiencias de sus compañeros y muestra sensibilidad hacia lo que el interlocutor le cuenta. - Muestra disposición a
Enviado por ROMEY / 926 Palabras / 4 Páginas -
Iniciacion Al Estudio De La Teoria De Las Situaciones Didacticas
Iniciación al estudio de la teoría de las situaciones didácticas Guy Brousseau Iniciación al Estudio de La Teoría de las Situaciones Didácticas es un texto estructurado alrededor de tres ejes: 1. La Modelización de la Situaciones Didáctica Se entiende por Situación a un modelo de interacción de un sujeto con cierto medio que determina un conocimiento dado. La palabra Situación sirve para describir tanto el conjunto de condiciones que enmarcan una acción, y/o como uno
Enviado por maria231012 / 847 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica Dia De Reyes
EXP. Y CON. DEL MUNDO. CULTURA Y VIDA SOCIAL Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad rompecabezas, cartulina, diamantina, tijeras, resistol, colores, pintura, fomi, video 1 día 6 enero MES DE ENERO 2014 SITUACIÓN DIDÁCTICA: COMO FESTEJAMOS EL DIA DE REYES INICIO: +Dar la bienvenida a los niños y cuestionarlos sobre lo
Enviado por chuyita / 1.444 Palabras / 6 Páginas -
Situacion Didactica Matematicas
MATEMÁTICAS BLOQUE II COMPETENCIAS QUE FAVORECEN: • Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS EJES Utilizar los números ordinales al resolver problemas planteados de forma oral SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRÁICO NÚMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIÓN • Identificación y uso de los números ordinales para colocar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta 10 elementos.
Enviado por tarantula02 / 1.067 Palabras / 5 Páginas -
Situación didáctica: Cuidemos el agua
Campo formativo: • Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: • el mundo natural Competencia: • Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación. Situación didáctica: • Cuidemos el agua Secuencia didáctica: • El agua (Comentar saberes previos) Mediante una actividad de "tiempo de compartir" comentaremos sobre el agua y los conocimientos de los niños, Que es, donde hay, para que sirve, entre otras interrogantes que surjan. Para iniciar la educadora
Enviado por lunita2014 / 222 Palabras / 1 Páginas -
SITUACION DIDACTICA
CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIA CONOCE DIVERSOS PORTADORES DE TEXTO E IDENTIFICA PARA QUE SIRVEN SITUACION DIDACTICA ORGANICEMOS NUESTRA BIBLIOTECA +CONOCIMIENTOS PREVIOS: ¿QUE ES? ¿PARA QUE SIRVE? ¿QUE HAY? ¿QUIEN LAS HACE? ETC. + PREGUNTAR SI HAY EN FORTIN HAY ALGUNA BIBLIOTECA ( QUIEN LA HA VISITADO, POR DONDE ESTA ) .+SOLICITAR VISITA GUIADA A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL ELABORAR PERMISO DE SALIDA DEL PLANTEL A PADRES DE FAMILIA. +HACER LA VISITA GUIADA Y PONER
Enviado por Payad / 317 Palabras / 2 Páginas -
Teoria De Las Situaciones Didacticas
Construir situaciones de enseñanza y de esta manera poder llevar adelante procesos de interacción entre los alumnos y una situación que permita la apropiación de los conocimientos, descubriendo su organización interna y utilizarlos en la solución de problemas varados. Secuencia didáctica: Al presentar una situación en clase se establece un contrato didáctico que implica: • Actividades • Modo de trabajo • Expectativas del docente y de los alumnos Acción:Consiste básicamente en que los estudiantes trabajen
Enviado por / 343 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica Primavera
UNIDAD DIDÁCTICA “ la primavera” ( del 16 de Abril al 4 de mayo) JUSTIFICACIÓN (ver justificación común) Dado que la unidad coincide temporalmente con la primavera, desarrollaremos actividades encaminadas a descubrir las manifestaciones más importantes de esta estación. Las plantas rodean la vida de los niños y niñas, pueden verlas en sus casas, en los parques, en el colegio y en las excursiones al campo; pero en muchos casos, les resultan grandes desconocidas. Son
Enviado por jesus8924 / 5.014 Palabras / 21 Páginas -
Situación didáctica: cuerpo sano
SITUACIÓN DIDÁCTICA: CUERPO SANO CAMPO FORMATIVO: Desarrolló Físico y Salud. DURACION: 1 semana. competencias campo formativo practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso en juegos y actividades de ejercicio físico. desarrollo físico y salud aspecto: promoción de la salud. desarrollo físico
Enviado por fernanddoo / 1.143 Palabras / 5 Páginas -
Situacion Didactica
IDEAS PERFUMADAS!!! Entre todos descubrimos que en este momento del año, la PRIMAVERA, empiezan a brotar por todos lados flores de distintos tamaños, formas, colores y perfumes. Entonces podemos proponerles a nuestros niños que traigan flores, las observamos y ¿por qué no? probar y experimentar distintas fórmulas para hacer perfumes naturales. *Los nenes traerán de sus casas distintos tipos de flores, siempre les advertiremos que se pueden agarrar las del suelo o las compradas, que
Enviado por mike_lex / 666 Palabras / 3 Páginas -
Situaciones Didacticas
El propósito central del curso consistió en que reflexionemos y profundicemos diversas concepciones epistemológicas acerca de la ciencia, del llamado “conocimiento científico”. Para ello se reprodujeron en las sesiones algunas características básicas de la actividad científica que nos ayudo a avanzar y construir nuevos aprendizajes sobre la base de los conocimientos que poseo y de la nueva información que incorporan: Practicar la observación, fomentar la curiosidad, formular preguntas, plantear y resolver problemas, tomar decisiones informadas,
Enviado por lynkey / 352 Palabras / 2 Páginas -
Situaciones Didacticas 3 De Sec Fcye
SENTIDO DE PERTENENCIA A LA NACIÓN CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO La identidad nacional como resultado de un proceso histórico que da sentido y significado a la vida en común de las personas. Diferentes manifestaciones de la identidad nacional. Símbolos patrios como referentes comunes para los mexicanos. Identifica los elementos que dan sentido de identidad y pertenencia a la nación y reconoce elementos que comparte con personas de otras partes del mundo. COMPETENCIA EJE FORMATIVO TECNICA Sentido
Enviado por angycieloo / 1.448 Palabras / 6 Páginas -
Situacion didactica: descomponiendo mí nombre
SITUACION DIDACTICA: descomponiendo mí nombre PROPOSITO:desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para que sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que tiene que comunicar y reconozca algunas propiedades del sistema de escritura. CAMPO FORMATIVO: lenguaje y comunicación. (Lenguaje escrito) COMPETENCIA: reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías y letras) para expresar por escrito sus ideas
Enviado por sebastianbebe / 1.141 Palabras / 5 Páginas -
Situación Didáctica
SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCION GENERAL DE EDUCACION – DIRECCION DE EDUCACION BASICA SUBDIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO. 49 CLAVE: 24DST0056”U” SITUACIÓN DIDACTICA ASIGMNATURA: BIOLOGÍA I. GRADO: 1° . GRUPO: A B . PERIODO DE RALIZACION: . DE : . AL .DE: . DEL OBJETIVO:_Conocer y familiarizarse con los procedimientos y técnicas que se utilizan los científicos en el estudio de los fenómenos
Enviado por Coshe / 1.023 Palabras / 5 Páginas -
Situacion Didactica PM
Jugando con los números Cuestionar a los alumnos sobre si conocen los números? Cuáles conocen? Para que los utilizamos? Donde los podemos encontrar? Saben contar? Creen que con los números también se puede jugar? Que actividades o juegos conoces donde se utilizan los números? Anotar todas las participaciones en una cartulina. Pedirle a los niños que observen los números que están pegados en el salón, mencionar cuales son los números que conocen,
Enviado por lana83 / 413 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica Matematicas
SITUACION DIDACTICA | SECUENCIA DIDACTICA | MIS MATEMATICAS | Prepare unos sobres o bolsitas: unos con objetos adentro y otros vacíos.Distribuya los sobres a los estudiantes y pida a cada uno que cuente la cantidad que encontró. Deben escribir el número en el sobre.Pregunte qué estudiantes no tenían nada en el sobre, es decir, cero objetos. Escriba el cero (0) en la pizarra para modelar la representación numérica.2. Practique con los estudiantes la escritura del
Enviado por emilianojesus / 459 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica Medios De Transporte
Competencias: - Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales - Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad. - Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral Campo formativo: - Exploración y conocimiento del mundo - Lenguaje y comunicación. Aspecto: - Cultura y vida social. - Lenguaje oral. Aprendizajes esperados:
Enviado por rominazoe / 790 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica Sobre El Agua
SITUACIÓN DIDÁCTICA: “El cuidado del agua es responsabilidad de todos” PROPÓSITO: Se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos; participen en situaciones de experimentación que los lleven a describir, preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado del medio. CAMPO FORMATIVO Exploración y conocimiento del mundo natural COMPETENCIA Participa en
Enviado por Isole / 443 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica Mi Recetario
PLAN DE TRABAJO J.N. Nueva Creación PROFRA. Yoselin Ramos Torres GRUPO 1, 2 y 3 A SITUACION DE APRENDIZAJE: “MI RECETARIO DE COCINA” TIEMPO APROXIMADO: 2 SEMANAS CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”. ACTIVIDADES RECURSOS INICIO: Dialogar
Enviado por Ananatmel / 593 Palabras / 3 Páginas -
Situación Didáctica Con Una Práctica Del Lenguaje Comunicativo
ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: III PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIENDO MI BIOGRAFÍA Competencias que se favorecen: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN ÁMBITO TIPO DE TEXTO SITUACIÓN DIDÁCTICA • Identifica las características generales y la información que presenta este tipo de textos. •
Enviado por Aldey / 554 Palabras / 3 Páginas -
SITUACION DIDACTICA
SITUACION MAT. NUMERO Situación Didáctica Pensamiento Matemático PLAN GENERAL DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA compartido por.: Carola Flores Solórzano TÍTULO: Investiguemos para qué nos sirven los números. TIEMPO ESTIMADO: Mes de Noviembre. CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático COMPETENCIA: Utiliza los números con situaciones variadas que implica poner en juego los principios de conteo. OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS: • D.P.S.-Comprende que hay criterios y reglas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos que participa. • L Y C.-
Enviado por Mary46 / 468 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica De Lenguaje Y Comunicacion
Campo formativo: lenguaje y comunicación. Aspecto: lenguaje escrito Competencia: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Aprendizaje esperado: produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto, el propósito comunicativo y los destinatarios. Situación de aprendizaje: cambiemos su final!! Iniciar cuestionando a los niños sobre los cuentos que tenemos en la biblioteca de aula ¿Qué
Enviado por DALIA2108 / 326 Palabras / 2 Páginas -
SITUACION DIDACTICA
ME COMPROMETO CON MI COMUNIDAD, CON MI PAIS Y CON EL MUNDO. PROPOSITO: se pretende que las niñas y los niños identifiquen la utilidad de cuidar los servicios púbicos de su comunidad y participen en elaborar propuestas de colaboración. MATERIALES: -Pinturas, ropa, accesorios para dramatizar. -papel para realizar disfraces (puede ser papel periódico). -hoja de papel grande. -lápices de colores. PARA COMENZAR La experiencia que los niños y las niñas adquieren a través de la
Enviado por / 845 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica
Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: forma, espacio y medida Competencia que se favorece: Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento Aprendizajes esperados •Distingue la regularidad en patrones. •Anticipa lo que sigue en patrones e identifica elementos faltantes en ellos, ya sean de tipo cualitativo o cuantitativo. •Distingue, reproduce y continúa patrones en forma concreta y gráfica. Duración: Semana del 10 al 14 de marzo Los números Recursos: •
Enviado por taseka17 / 2.022 Palabras / 9 Páginas -
Situacion Didactica Marzo
Instituto Bilingüe Disney Planeación mensual fecha: del 4 al 28 de febrero 2do de preescola Campo formativo a favorecer: Exploración y conocimiento del mundo; Desarrollo físico y de la salud Aspecto: Mundo natural; Promoción de la Salud Competencia: Entiende en que consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea. Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar la salud, así como para
Enviado por Genyy / 1.306 Palabras / 6 Páginas -
Situacion Didactica
Centro Educativo Preescolar O. Decroly clave: 30PJN0916Y Turno: Matutino ciclo escolar 2013 -2014 PLANEACION Grado: 1,2 Grupo :A Docente: Mónica Mercedes Martínez Ayala Eloísa Velasco Luis Fecha: 12 de abril del 2014 Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo natural y social Competencia: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos Aprendizajes esperados: Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable; por ejemplo, al hervir agua, al mezclar elementos como agua
Enviado por mmonika2013 / 455 Palabras / 2 Páginas -
SITUACIONES DIDACTICAS
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE. Propósito Reconocer los deportes más habituales y sus beneficios para la salud. Competencia Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Campo de desarrollo: Lenguaje Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Modalidad Proyecto “Los deportes” Aspecto: Lenguaje oral. Nombre de la actividad. ¿Qué son las olimpiadas? Secuencia didáctica.- • Se pide a los niños que investiguen sobre el deporte y las olimpiadas. Traer un
Enviado por marysanchez / 9.549 Palabras / 39 Páginas -
SITUACION DIDACTICA ¿COMO NACEN LAS MARIPOSAS?
PLAN DE TRABAJO NOMBRE DEL DOCENTE: MARIELA LOZ ROM PERIODO DE REALIZACIÓN: Del 11 al15 de Noviembre del 2013 GRADO Y GRUPO: 2°”A” ORGANIZACION DIDACTICA: SITUACION DIDÁCTICA CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. ASPECTO: Mundo natural APRENDIZAJES ESPERADOS: -Explica los cambios que ocurren durante/ después de procesos de indagación: cómo cambia un animal desde que nace,…. empleando información
Enviado por pollapilla / 1.506 Palabras / 7 Páginas -
Situacion Didactica "Mi Plantita"
"Mi plantita" Aprendizajes esperados: • Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo , plantas, animales y otros objetos del medio natural, se fija en sus propiedades y comenta lo que observa. • Escribe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de los elementos no vivos. • Plantea preguntas que pueden responderse mediante actividades de indagación: ¿Qué pasa cuando se deja una fruta
Enviado por azucena_84 / 665 Palabras / 3 Páginas -
Situaciones Didacticas
SITUACIONES DIDACTICAS. DEL MODULO II ROSA CAMPOS. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL LENGUAJE ESCRITO LENGUAJE ORAL MATEMATICAS.- Número. Forma Espacio y Medida DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EL JUEGO DE REPRESENTACION. (SUGERENCIAS) En los juegos de representación los niños ponen en acción la autorregulación y el funcionamiento Simbólico, favoreciéndose las capacidades de representación y autorregulación. Materiales: Material disponible en el área o rincón de dramatización El juego de representación puede realizarse sobre casi cualquier tema que se
Enviado por neferroa / 6.523 Palabras / 27 Páginas -
Situacion Didactica De
secuencias didacticas: 1.- SE ACERCA LA NAVIDAD. Investigar acerca de los conocimientos previos de los niños acerca de la navidad. • ¿Qué hay en la navidad? Partir de los conocimientos previos de los niños y tomar acuerdos acerca de lo que se va trabajar durante la navidad. • así festejamos la navidad. En base a tarea, los niños expondrán sus costumbres. • rompecabezas navideño. Tomar como punto de partida la navidad y formar rompecabezas utilizando
Enviado por Jany5 / 272 Palabras / 2 Páginas -
Situación Didáctica: La Revolución Mexicana
APRENDIZAJES ESPERADOS: • Se involucra y compromete con actividades individuales y colectivas que son acordadas en el grupo, o que el mismo propone. COMPETENCIAS: • Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. CAMPOS FORMATIVOS: • Desarrollo personal y social • Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas siguiendo la secuencia de sucesos. • Escucha y cuenta
Enviado por Maidely1977 / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
SITUACION DIDACTICA
Situación didáctica 1/8 ¡Construyendo una ciudad! Aspecto: NúmeroEje temático: SNYPA Competencia: Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento. Contenido 1.6: Identificación de regularidades o patrones en secuencias o sucesiones de tipo cualitativo formadas con objetos o dibujos. Intenciones didácticas: Que el niño construya edificios o casas que sean de diferente altura para que los ordenen del más alto al más bajito y puedan diferenciar cual es el de mayor
Enviado por YOLYS / 462 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica De Navidad
BAUTISTA GARRIDO JULIO ANTONIO Utiliza el nombre para reconocer sus pertenencias; expresa sus ideas y puntos de vista acerca de temas específicos que se trabajan sin temor a equivocarse; tiene una participación activa pudiendo hacer oraciones en diversos tiempos verbales. AGUILAR HERNANDEZ MAURICIO ALEJANDRO Escribe su nombre de manera convencional, reconoce las reglas del salón haciendo cumplimiento de las mismas. Se desenvuelve con mayor seguridad; expresa sus sentimientos teniendo una participación más activa. MENDOZA RUIZ
Enviado por limonnaranjo / 714 Palabras / 3 Páginas -
Situación Didáctica "Mi Tiempo"
Competencia para la vida: Competencias para el aprendizaje permanente. Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de la vida, de integrarse a la cultura escrita, así como de movilizar los diversos saberes culturales, lingüísticos, sociales, científicos y tecnológicos para comprender la realidad. Competencia: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifica para qué sirven. Campo formativo: Lenguaje y Comunicación. Aspecto: Lenguaje escrito. Estrategia: El
Enviado por Sheccid08 / 854 Palabras / 4 Páginas -
Situaciones Didacticas De Pensamiento Matematico
Situación didáctica Importancia de los numeros Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo Campo Formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Numero Nombre de la actividad: Reflexión sobre la importancia de los números Secuencia didáctica 1. En plenaria reflexionar ¿por qué es importante conocer los números? ¿En que situaciones cotidianas se utilizan? 2. Registrar las respuestas Recursos: Marcador Pizarrón. Tablero de pista de carreras Aspectos a evaluar Identifica los
Enviado por peske / 522 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica De Pensamiento Matematico
PLANEACION SEMANAL DIA: MARTES FECHA: 06 AL 09 DE MAYO NOMBRE DE LA SITUACION: PESCA MAGNETICA CAMPO: PENSAMIENTO MATEMATICO TIEMPO DE LA ACT: 40 minutos COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. A. ESPERADO: Desarrollar en el niño, la identificación del lugar que ocupa un objeto dentro de una serie ordenada (primero, tercero, etcétera); que sepa emplear los números en orden descendente, ampliando gradualmente el rango
Enviado por KARLAIVONNEORTA / 8.761 Palabras / 36 Páginas -
Situacion Didactica
PROYECTO: “Las plantas” CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: Mundo natural PROPÓSITO: Se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos; participen en situaciones de experimentación que los lleve a describir, preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado del medio. COMPETENCIA: Participa en acciones de cuidado de la
Enviado por yaziita / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
Situación Didáctica Los Dinosaurios
TITULO: los dinosaurios FECHA:Marzo una semana durante una a dos horas CAMPO FORMATIVO: Exploración Y Conocimiento Del Mundo ASPECTO: mundo natural COMPETENCIA: identifica y usa los medios para a su alcance para obtener, registrar y comunicar información. APRENDIZAJES ESPERADOS: pregunta para saber más y escucha con atención a quien le informa Registra, mediante marcas propias o dibujos, lo que observa durante la experiencia y se apoya en dichos registros para explicar lo que ocurrió. RECURSOS:
Enviado por Adriana168 / 784 Palabras / 4 Páginas -
Situaciones Didacticas-saludos
Saludo “Boleto al tiempo” 3º grado Propósito: Favorecer en los niños y en las niñas el habito de cortesía del saludo, con su respectiva ubicación en los tres tiempos mañana, tarde y noche, apoyándose del conteo. Capacidades: Nociones del tiempo, Conteo, Comparación, Comunicarse, Pragmática, Diferenciaciones, Observación, Expresión oral, Cortesía. Campo de desarrollo: Pensamiento Matemático. Aspecto: Forma, espacio y medida. Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir tiempo. Conocimientos o competencias transversales:
Enviado por victorpablo / 1.885 Palabras / 8 Páginas -
SITUACIÓN DIDÁCTICA
SITUACIÓN DIDÁCTICA ACTIVIDADES PERMANENTES • Campo Formativo: Lenguaje y comunicación. • Aspecto de contenido: Lenguaje oral • Competencia: -Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. • Manifestaciones: -Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, rondas, adivinanzas, trabalenguas y chistes. • Principio pedagógico: a) Características infantiles y procesos de aprendizaje. • Tiempo aproximado: 3 días. • Secuencia Didáctica: 1.- “Trabalenguas de sabores”. Material: Fichas elaboradas de papel caple y cartulina en
Enviado por Chamoy05 / 592 Palabras / 3 Páginas -
Situación Didáctica Fracciones
PLANIFICACIÓN Escuela Primaria Lázaro Cárdenas Maestro: Sandra Karina Grado: 5º Grupo “B” Fecha: 18 al 21 de marzo de 2014 1º Jornada Campo de formación: pensamiento matemático Bloque IV Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico Competencias específicas que se favorecen con el desarrollo del proyecto didáctico: • Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente Aprendizajes Esperados Secuencia didáctica Adecuaciones Curriculares Material didáctico • Resuelve
Enviado por estherquev / 407 Palabras / 2 Páginas -
SITUACIONES DIDACTICAS
Situación: Jugando a respetar Campo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral Competencia: : Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás Modalidad: taller Estrategia: juego y expresión oral Secuencia de actividades • Al inicio de cada actividad dar indicaciones de las actividades que se realizaran, y en cada una de ellas, pasar a diferentes niños por turnos y en diversas ocasiones, para dar a conocer o explicar la
Enviado por sra.Montero / 672 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica Exploracion Y Conocimiento Del Mundo
CLASIFICANDO ANIMALES Aprendizajes esperados: • Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio natural, se fija en sus propiedades y comenta lo que observa. • Identifica similitudes y diferencias entre una naranja y una manzana partidas por la mitad; un perico y una paloma, un perro y un gato, u otros objetos y seres del medio natural. • Describe las características que observa en la vegetación, la fauna, las
Enviado por Yuni13mm / 430 Palabras / 2 Páginas -
SITUACION DIDACTICA
SITUACION DIDACTICA CAMPO: LENGUAJE Y COIMUNICACION TIEMPO: UN MES APROXIMADAMENTE ASPECTO: Lenguaje oral APRENDIZAJES ESPERADOS: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. SITUACION DIDACTICA: “ MI FAMILIA” Actividades de ambientación. Ante un cartel de una familia se comienza el diálogo. Se pide que traigan ellos una foto. Actividad de evaluación inicial: Explica cómo es tu familia. Dibuja tu familia. Actividad motivadora. Invitar a un-a abuelo-a
Enviado por HERIBERTA / 293 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lenguaje escrito. PROPÓSITOS Desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura. COMPETENCIA Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. APRENDIZAJE ESPERADO Intercambia ideas acerca de la escritura
Enviado por kika13 / 474 Palabras / 2 Páginas -
Situación Didáctica Las Figuras
Situación de aprendizaje: LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: Forma, espacio y medida INICIO *Observan las distintas figuras geométricas *Interrogaré sobre los conocimientos previos: ¿Saben cómo se llaman?, ¿Las conocen?, ¿Cómo son?, ¿Son todas iguales?, ¿Tienen puntas? DESARROLLO *Exploración de las características de cada figura diferenciándolas unas de otras *Buscaremos entre todos en el aula las cosas que se parezcan *Se les entrega un estambre y realizan las figuras, comentando cuál figura realizaron
Enviado por arelly_amaya / 411 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Situacion Didáctica
Plan de situación….. “Encontrar el camino” puede ser el mas corto Campo formativo. Pensamiento matemático Aspecto. Espacio forma y medida. Competencia. Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Aprendizajes esperados.- • Utiliza referencias personales para ubicar lugares • Comunica posiciones desplazamiento de objetos y personas utilizando términos como dentro fuera arriba abajado encima cerca lejos adelante etc. Consigna1 para los niños. Vamos a usar la lámina el “camino más corto” para recorrer
Enviado por salcido33 / 728 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica Mis Derechos Tus Derechos
“Mi mama mi mejor amiga” Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados Otras competencias: Comunica las sensaciones y los sentimientos que ele producen los cantos y la música que escucha Aprendizajes esperados: • Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera. • Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una
Enviado por mimitalove / 376 Palabras / 2 Páginas