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Tarea II Español II ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 8 de Febrero de 2024
  • Tarea II I parcial Sistema Hombre-Maquina

    Tarea II I parcial Sistema Hombre-Maquina

    Universidad Tecnológica de Honduras Campus San Pedro Sula Asignatura Ergonomía Catedrático Wilfredo Carpio Salazar Alumno Osman Danery Pego Guzmán Cuenta 201430010106 Trabajo Tarea II I parcial Sistema Hombre-Maquina Fecha 13/06/2017 ________________ Índice Introducción 2 Objetivos 3 Sistema Hombre-Máquina 4-5 Conclusiones 6 ________________ Introducción Sabemos que la mayoría de los trabajos hoy en día giran en torno a un sistema llamado hombre-máquina, este sistema consiste en la relación que existe entre una persona y una maquina

    Enviado por Osman D Guzman / 902 Palabras / 4 Páginas
  • Tarea FISICA II

    Tarea FISICA II

    UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA http://quipu.uni.edu.pe/OtrosWWW/webproof/directorio/imagen/logouni.jpg Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS CURSO : FISICA II CICLO 2018 - II CODIGO : CB - 312 - W DOCENTE : Dr. GELACIO TAFUR ANZUALDO FECHA 28-08-2018 Problemas propuestos 02 1.- Una distribución lineal de carga de densidad y longitud a está situada sobre el eje OX, tal y como se muestra en la figura. Además, en la posición (2a, a) hay una

    Enviado por Belen Haro / 1.970 Palabras / 8 Páginas
  • CONTABILIDAD FINANCIERA II TAREA N°1 “CONTROL INTERNO”

    CONTABILIDAD FINANCIERA II TAREA N°1 “CONTROL INTERNO”

    UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS CONTABILIDAD Y AUDITORIA CPA CONTABILIDAD FINANCIERA II TAREA N°1 “CONTROL INTERNO” LENNIN TROYA CURSO: 2“A” PROFESORA: Dra. ALBA GRISELA CEVALLOS PINEDA Ibarra, 2018-10-19 Control Interno ¿Qué es el control interno? El control interno es un sistema que se aplica dentro de una empresa con el fin de salvaguardar los activos y controlar las actividades en todas sus áreas, este se halla compuesto por un conjunto

    Enviado por Lennin Troya / 332 Palabras / 2 Páginas
  • Microeconomía II Tarea 5

    Microeconomía II Tarea 5

    UNIVERSIDAD DE SONORA DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA Microeconomía II Tarea 5 ============================================================== Para el martes 20 de noviembre de 2018. Conteste brevemente las preguntas siguientes: Capítulo 16. El equilibrio general y la eficiencia económica 1. ¿Por qué pueden hacer los efectos de retroalimentación que un análisis de equilibrio general sea muy diferente de un análisis de equilibrio parcial? 2. Explique cómo se alcanza el equilibrio general. 3. ¿Por qué son interdependientes los mercados internacionales? 4. ¿Qué

    Enviado por Alberto Romero Robles / 1.317 Palabras / 6 Páginas
  • Edad Moderna II nuevos aspectos del siglo XVIII Español en América

    Edad Moderna II nuevos aspectos del siglo XVIII Español en América

    Nombre: Alvaro Murcia Lerma Asignatura: Historia del Derecho Docente: Carlos Federico Rengifo Muñoz Grupo: E3m (Viernes 6:30 PM – 9:30 PM) 1. Título de la lectura: Edad Moderna II nuevos aspectos del siglo XVIII Español en América 2. Autor: José María Ots Capdequí 3. Tesis Global: El surgimiento de las leyes Romanas, que en su mayoría se promulgaron por las cruentas batallas y el desespero de un pueblo sufrido y angustiado que luchaba por unas

    Enviado por alvaro0334 / 930 Palabras / 4 Páginas
  • Tarea Evaluada 1 Matematicas II

    Tarea Evaluada 1 Matematicas II

    UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR EN LÍNEA EDUCACIÓN A DISTANCIA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL MATEMATICA II TEMA: DOCENTE: Ing.RICARDO MAURICIO ALFARO LOPEZ GRUPO: GT1 -E ALUMNO DUE MARIELOS JOSETTY FIGUEROA QUINTANILLA FQ10004 CICLO II 2017 SAN SALVADOR, 22 DE OCTUBRE 2017 ACTIVIDAD EN LÍNEA 1 Instrucciones: * Resolver los siguientes ejercicios utilizando cambio de variable (del 1 al 4) e integración por partes (del 5 al 10). * Enviar la resolución

    Enviado por Josetty Figueroa / 453 Palabras / 2 Páginas
  • Finanzas II tarea 2

    Finanzas II tarea 2

    Paridad cambiaria. Diego Fernando Mazuera Tobon Finanzas II Instituto IACC 10/02/2019 1. ¿Cuál es la relevancia del tipo de cambio para un país, qué alternativas de fijación tiene, cuál es la diferencia entre un tipo de cambio real y nominal; y la diferencia de uno bilateral y multilateral?, ejemplifique. El tipo de cambio de un país se relaciona con la situación económica de un país, a medida que una moneda tenga mayor fortaleza respecto a

    Enviado por difemato / 1.195 Palabras / 5 Páginas
  • TAREA ADMINISTRACION II Dirección de Recursos Humanos

    TAREA ADMINISTRACION II Dirección de Recursos Humanos

    Universidad Tecnológica de Honduras Para: Master Libbys Cubero Presentando por: Ingris Martínez Gómez Clase cursando: Dirección de Recursos Humanos Puerto Cortés 22 de enero del 2019 Introducción A continuación se desarrolla una investigación y ensayo sobre los aspectos importantes del trabajo, como evoluciono a través de la historia y los aspectos más importantes que marcaron esta época, como tal fue la división del trabajo por Taylor el dividió, simplifico y estandarizo las actividades lo que

    Enviado por ingris martinez / 1.499 Palabras / 6 Páginas
  • Tarea II en Clases – Laboratorio Mercado de Capitales

    Tarea II en Clases – Laboratorio Mercado de Capitales

    UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Facultad de Economía y Negocios Escuela de Ingeniería Comercial Laboratorio Mercado de Capitales 2S-2019 Tarea II en Clases – Laboratorio Mercado de Capitales Instrucciones * Ingrese al siguiente link https://www.bolsadesantiago.com/#/detalle_indice/SP%20IPSA * El informe no puede tener más de 3 hojas incluyendo anexos. Ejercicio Seleccione una empresa perteneciente al IPSA que comience con la misma letra de su nombre (en caso de no existir, continúe con la inmediatamente posterior, hasta hallar una empresa)

    Enviado por Daniza Lorca / 803 Palabras / 4 Páginas
  • TAREA II PRUEBAS PSICOPEDAGOGICAS

    TAREA II PRUEBAS PSICOPEDAGOGICAS

    Resultado de imagen de uapa" Universidad Abierta Para Adultos Asignatura Pruebas psicopedagógicas I Facilitador Rosa Kenya Bueno Tarea Tarea II Participante Yoselin Rodriguez Matricula 16-7466 Fecha Viernes 15 Noviembre 2019 Introducción En esta unidad trabajamos lo que es historia escolar, en donde se señalan la historia escolar de un niño y también mi historia escolar desde sus inicios hasta la actualidad. Entendemos por historia escolar todo lo acontecido desde el momento en el que se

    Enviado por SANCHEZB18 / 1.205 Palabras / 5 Páginas
  • PROCESOS DE MANUFACTURA II Tarea de investigación: Desarrollo de la revolución industrial hasta el presente

    PROCESOS DE MANUFACTURA II Tarea de investigación: Desarrollo de la revolución industrial hasta el presente

    PROCESOS DE MANUFACTURA II Tarea de investigación: Desarrollo de la revolución industrial hasta el presente. ________________ En 1700 la manufactura de productos era una interacción hombre-materia prima, en esos entonces en las empresas no tenían un sistema de producción que agilizara el tiempo de manufactura, por lo que el trabajo era manual. En la ilustración se puede observar a una mujer hilando en tejedora, como se menciona, en ese tiempo no habían maquinas que pudieran

    Enviado por EDUARDO RODRIGO SEVILLA ZEPEDA / 1.313 Palabras / 6 Páginas
  • Gerencia de Recursos Humanos II Tarea: Valuación de puestos

    Gerencia de Recursos Humanos II Tarea: Valuación de puestos

    A picture containing object Description generated with high confidence Alumno: Fheyzar Alexander Gámez López Cuenta: 21721014 Clase: Gerencia de Recursos Humanos II Tarea: Valuación de puestos Catedrático: Mauricio Burgos Rivas Lugar: San Pedro Sula Lunes 04 de Noviembre de 2019 Introducción En el presente estudio realizado les presentaremos los diferentes tipos o modelos de valuación de puesto. Por ejemplo cómo funcionan, como son esenciales para las organizaciones y como benefician a ala organización. Bueno y

    Enviado por frnandos / 1.178 Palabras / 5 Páginas
  • EXAMEN II TRIMESTRE ESPAÑOL (sin resp)

    EXAMEN II TRIMESTRE ESPAÑOL (sin resp)

    Escuela Telesecundaria “Javier Rojo Gómez” Clave: 30ETV01E, Javier Rojo Gómez (Novara), Atzalan; Ver. EXAMEN II TRIMESTRE ESPAÑOL NOMBRE DEL ALUMNO _________________________________________________FECHA__________ *Completa el siguiente párrafo con las palabras correctas que se muestran en la parte inferior. El______________________ fue un movimiento cultural que se produjo en ___________________ entre los siglos _________ y ___________. Durante este periodo, la sociedad europea vivió profundos cambios que se reflejaron en la ___________________. Los autores ___________________reflejaron en sus obras el contexto

    Enviado por vivanramos / 616 Palabras / 3 Páginas
  • Curso Competencias Directivas II Tarea 3 Descripción de prácticas claves

    Curso Competencias Directivas II Tarea 3 Descripción de prácticas claves

    Introducción En la siguiente tarea, identificamos una de las 9 Prácticas de Liderazgo Instruccional, las que corresponden a las Competencias de Dirección y Liderazgo Educativo. De acuerdo al académico Paulo Volante, “el Liderazgo Instruccional, consiste en la influencia intencionada y focalizada, que se ejerce en una comunidad educativa con el propósito de mejorar las prácticas de enseñanza y los logros de aprendizaje”, de este concepto recogemos la importancia que tiene trabajar focalizados como comunidad educativa,

    Enviado por letepino / 971 Palabras / 4 Páginas
  • TAREA SEMANA 1 CONTABILIDAD SUPERIOR II

    TAREA SEMANA 1 CONTABILIDAD SUPERIOR II

    Tipos de instrumentos financieros José Domingo Rojas Piñones Contabilidad superior II Instituto IACC 31 de agosto de 2020 INSTRUCCIONES: Lea atentamente el siguiente caso y desarrolle lo solicitado: La empresa Las Palmas tiene excedentes de dinero producto de buenos negocios realizados. Es por esto que le solicita a su encargado de Finanzas que invierta en dos tipos de instrumentos: depósito a plazo y acciones. El monto a invertir es de $5.000.000 y de él debe

    Enviado por Josedgo64 / 2.032 Palabras / 9 Páginas
  • TAREA FODA HOSPITAL REGIONAL JAMO II-2 TUMBES

    TAREA FODA HOSPITAL REGIONAL JAMO II-2 TUMBES

    Un letrero de color negro Descripción generada automáticamente con confianza baja FACULTAD DE MEDICINA SECCIÓN DE POSGRADO Módulo 3: TAREA Nº3 “Análisis FODA: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas” ALUMNO: Bach. Luis Carlos Moncada Torres LIMA, PERÚ-2021 ________________ Módulo 3: TAREA Nº3 “Análisis FODA: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas” 1. Elija una institución de salud, de preferencia una que conozca bien su estructura interna: Nombre de la Institución: HOSPITAL REGIONAL JAMO II-2 TUMBES 2. Formule lo

    Enviado por Luis Carlos Moncada Torres / 932 Palabras / 4 Páginas
  • TAREA COSTOS II La Compañía Tecnología SA

    TAREA COSTOS II La Compañía Tecnología SA

    Nombre: Thalia Haydee Quito Vargas Curso: CL014-015 Materia: Contabilidad de Costos II Tema: Costeo Estándar Objetivo: Aplicar el método estándar Actividad: La Compañía Tecnología SA emplea el costeo estándar en los costos de producción. Se manufactura un solo producto. Los datos presentados son costos para un solo producto: Costos Estándar Material Cantidad (KG) Costo Estándar Material Directo A 15 $ 0.80 Material Directo B 4 $ 2.25 Mano de Obra Cantidad (HS) Costo Estándar Mano

    Enviado por TQUITO / 528 Palabras / 3 Páginas
  • Tarea 2 write your obligations and needs in your daily role Ingles II UNAD

    Tarea 2 write your obligations and needs in your daily role Ingles II UNAD

    Step 1: Reading comprehension exercise. 1. What is the main idea of the text? The main idea of the text is to describe the requirements for obtaining a driver's license in the United States, including the age requirement, medical examination, written and driving test. 2. What is the driving program's purpose when it demands to pass the written test and the driving test? The purpose is to ensure that the applicants have the knowledge and

    Enviado por Juan Camilo Matallana / 401 Palabras / 2 Páginas
  • Tarea i de procesal penal II

    Tarea i de procesal penal II

    UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO SISTEMA CORPORATIVO (UTESA) RECINTO DE PUERTO PLATA. MATERIA: PROCESAL PENAL II TEMA: TAREA I DE PROCESAL PENAL II ALUMNO: CARLOS DANIEL BIERD MATRICULA: 1-198907 MAESTRO: VICTOR MENA FECHA DE ENTREGA: MIERCOLES 30/09/2023 Puerto Plata Rep. domiciana. TAREA I DE PROCESAL PENAL II. * 1. EN QUÉ ARTÍCULO Y LEGISLACIÓN ESTÁ CONTEMPLADA EL PRINCIPIO DE MOTIVACIÓN DE LA SENTENCIA. Esta contemplada en el artículo 24 del código procesal penal, el cual establece

    Enviado por nathaly0907 / 357 Palabras / 2 Páginas
  • Guía de Amparo II

    Guía de Amparo II

    2° Guía de Amparo II 1 ¿Cuáles son los requisitos de forma de una sentencia de amparo? • Debe hacerse por escrito • La expresión del Tribunal que dicta la sentencia • Mención de las partes y sus apoderados • Motivos de hecho y de derecho • El lugar, fecha y firma del Juez, Magistrado o Ministros y Secretario. 2 ¿Cuáles son los principios de la sentencia de amparo? • El de la relatividad de

    Enviado por caronte10 / 2.046 Palabras / 9 Páginas
  • Ley Grenelle II

    Ley Grenelle II

    FRANCIA: “LEY GRENELLE II” INTRODUCCIÓN El 1 de enero de 2011 empezará a regir en Francia la ley Grenelle II, dentro de la cual se regula un tema que cada vez toma más vuelo a nivel mundial: la huella de carbono. A partir de ese día, los productos con mayor impacto ambiental -como los alimentos y derivados- deberán informar sobre las emisiones de gas de efecto invernadero que generó su elaboración y transporte. No habrá

    Enviado por lore.troncoso.10 / 1.728 Palabras / 7 Páginas
  • La Pedagogia Del Oprimido Capitulo II

    La Pedagogia Del Oprimido Capitulo II

    LA PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO Capítulo II Resumen La educación debe fundarse en la conciliación de sus polos, de tal manera que ambos se hagan, simultáneamente, educadores y educandos. En las relaciones educador-educandos dominantes en la escuela actual tienen se distinguen características como la educación narrativa, discursiva y disertadora. En esta educación el educando es el sujeto, el narrador y los educandos son simplemente objetos pacientes que solo escuchan de forma sumisa. La labor del educador

    Enviado por WillyOramirez / 1.578 Palabras / 7 Páginas
  • Contabilidad II

    Contabilidad II

    Los pagos anticipados representan una erogación efectuada por servicios que se van a recibir o por bienes que se van a consumir en el uso exclusivo del negocio y cuyo propósito no es el de venderlos ni utilizarlos en el proceso productivo. Ejemplos: Rentas de locales o equipos pagados antes de disfrutar el derecho de uso de los bienes. Impuesto predial y derechos pagados antes de que se hayan devengado. Primas de seguros y fianzas

    Enviado por ruberqii / 1.399 Palabras / 6 Páginas
  • Juan Pablo II

    Juan Pablo II

    Juan Pablo II Karol Józef Wojtyla, conocido como Juan Pablo II desde su elección al papado en octubre de 1978, nació en Wadowice, el 18 de mayo de 1920. Era el segundo de los dos hijos de Karol Wojtyla y Emilia Kaczorowska. Su madre falleció en 1929. Su hermano mayor Edmund (médico) murió en 1932 y su padre (suboficial del ejército) en 1941. De joven practicó el atletismo, el fútbol y la natación. Fue también

    Enviado por Carlos1001 / 380 Palabras / 2 Páginas
  • PRACTICA VIAS II - SECCIONES TRANSVERSALES

    PRACTICA VIAS II - SECCIONES TRANSVERSALES

    PRACTICA INTRODUCCIÓN La sección transversal de una carretera en un punto de ésta, es un corte vertical normal al alineamiento horizontal, el cual permite definir la disposición y dimensiones de los elementos que forman la carretera en el punto correspondiente a cada sección y su relación con el terreno natural. Para agrupar los tipos de carreteras se acude a normalizar las secciones transversales, teniendo en cuenta la importancia de la vía, el tipo de tránsito,

    Enviado por carlosyabur / 1.513 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad 1 Publicidad II

    Actividad 1 Publicidad II

    Título: Planeación publicitaria. Introducción: Dentro de toda campaña publicitaria es indispensable conocer y estructurar bien su planeación, ya sea para un producto o servicio ya que de este modo conoceremos realmente las necesidades de a quien se quiere dirigir dicho producto o servicio. Es importante identificar las necesidades, el grupo a quien está dirigido, identificar las necesidades, también es importante agregar un valor en cuanto a la competencia. Dentro de mi punto de vista la

    Enviado por janosolares / 638 Palabras / 3 Páginas
  • GUIA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA II DE TERCER GRADO

    GUIA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA II DE TERCER GRADO

    GUIA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA II DE TERCER GRADO TEMA I EL MUNDO PREHISPÁNICO. 1.- ¿Cual es la zona que comprende el territorio de Aridoamérica? Aridoamérica es la denominación que se da a la amplia área cultural que se extiende al norte de los límites de Mesoamérica, es decir, más allá de las cuencas de los ríos Fuerte, Lerma, y Soto la Marina. A Aridoamérica pertenecen los actuales

    Enviado por nadiael76 / 9.926 Palabras / 40 Páginas
  • El Comportamiento De Los Estudiantes Del 11mo Grado "D" Del Colegio Latinoamericano Durante Las Horas De Clases En El II Semestre Del Periodo Escolar.

    El Comportamiento De Los Estudiantes Del 11mo Grado "D" Del Colegio Latinoamericano Durante Las Horas De Clases En El II Semestre Del Periodo Escolar.

    ÍNDICE I. Introducción………………………………………………………………………5 II. Objetivos……………………………………………………………………….….6 2.1 Objetivo general……………………………………………………………………….6 2.2 Objetivos específicos…………………………………………………………………6 III. Marco teórico……………………………………………………………………7 3.1Comportamiento de estudiante………………………………………………… …..7 3.1.2 Definición de comportamiento…………………………………………………….7 3.2 Comportamiento consiente………………………………………………………….9 3.3 Comportamiento inconsciente………………………………………………………9 3.4 Conducta………………………………………………………………………... …..10 3.4.1 El cambio de la conducta………………………………………………………..11 3.5 Factores que inciden en el comportamiento …………………………………….11 3.5.1 La familia…………………………………………………………………………...12 3.6 Tipología de la violencia…………………………………………………………..12 3.7 Falta de aprendizaje……………………………………………………………….13 3.8 La interferencia de los grupos escolares en el aula……………………………14 IV. Preguntas directrices……………………………………………………………..16 V. Diseño metodológico………………………………………………………………17 5.1 Tipo

    Enviado por brujitalinda18 / 5.747 Palabras / 23 Páginas
  • FIJACION DE PRECIOS MERCADOTECNIA II

    FIJACION DE PRECIOS MERCADOTECNIA II

    Organismos Internacionales ALADI Con la finalidad de reestructurar y continuar los esfuerzos de integración realizados por la Asociación Latinoamericana de Libre Comercio (ALALC), creada mediante la firma del Tratado de Montevideo de 1960, Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, México, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela, suscribieron el Tratado de Montevideo 1980, que instituyó la Asociación Latinoamericana de Integración (ALADI), a la cual se adhirió Cuba en 1999 y cuyo objetivo de largo plazo es establecer,

    Enviado por abbys / 4.443 Palabras / 18 Páginas
  • Socializacion Y Afectividad Del Niño Ii

    Socializacion Y Afectividad Del Niño Ii

    CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS PROSOCIALES Determinados niños son más propensos que otros a compartir sus juguetes y a ayudar a otras personas en sus tareas cuando no existen premios evidentes por hacerlo. ¿Los niños prosociales y los menos prosociales se diferencian en alguna otra característica personal además de en sus tendencias prosociales? Las diferencias entre los niños prosociales y los que lo son menos no son absolutas. Los primeros se pueden diferenciar de

    Enviado por josegera23 / 1.970 Palabras / 8 Páginas
  • Taller De Redaccion II

    Taller De Redaccion II

    CONTENIDO TEMÁTICO APRECIACIÓN ESTETICA -PINTURA Unidad I EL IMPERIALISMO Módulo 1 La pintura Modulo 2 Pensamiento, sentimiento y pintura Modulo 3 Símbolos Unidad II ¿QUÉ ES EL REALISMO? Módulo 4 Realismo Modulo 5 El realismo en la historia Unidad III ¿QUÉ ES EL EXPRESIONISMO? Módulo 6 Expresionismo Modulo 7 Convencionalismo expresivo Unidad IV LA FUNCIÓN DEL DIBUJO EN LA COMPOSICIÓN Módulo 8 Abstracción Unidad V LA FUNCIÓN DEL DIBUJO EN LA COMPOSICIÓN Módulo 9 Composición

    Enviado por KAROLINE / 5.837 Palabras / 24 Páginas
  • Pauta 1 Bloque II Propositos Y Contenidos II Modalidad Mixta ENSE Moises Saenz

    Pauta 1 Bloque II Propositos Y Contenidos II Modalidad Mixta ENSE Moises Saenz

    ESCUELA NORMAL SUPERIOR PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA MODALIDAD MIXTA SEGUNDO SEMESTRE 1.Ficha Bibliográfica completa. Aebli, a. (AÑO).Forma básica 8: formar un concepto. 2.Resumen completo de lectura. El concepto involucra varios significados dependiendo como se tome o a que se quiera llegar a definir. En realidad no formamos conceptos por abstracción, sino porque hallamos los puntos de vista que nos explican un fenómeno, es decir, que volvemos a encontrar en los fenómenos ciertas características que nos

    Enviado por japargam / 506 Palabras / 3 Páginas
  • EJERCICIOS CAPITULO I, II, III WINDOWS

    EJERCICIOS CAPITULO I, II, III WINDOWS

    PRIMERA PARTE 1. Defina qué es Sistema Operativo. Permite que los usuarios puedan contar con una serie de herramientas e instrucciones que facilidades de recursos del computador. 2. ¿Cuál es la diferencia básica entre los sistemas operativos Linux y Windows? Que Linux es un sistema operativo Open Source 3. Defina los tipos de sistemas operativos Mono usuario y Multiusuario. a. Monousurio: permite ejecución de tareas por un solo usuaria a la vez utiliza el procesador

    Enviado por gonzalezma / 297 Palabras / 2 Páginas
  • Analisis II

    Analisis II

    EL PROTOCOLO TCP/IP El protocolo de red TCP/IP se podría definir como el conjunto de protocolos básicos de comunicación, de redes, que permite la transmisión de información en redes de ordenadores. Una conexión TCP no es más que es una corriente de bytes, no una corriente de mensajes o textos por así decirlo. EN QUE SE UTILIZA TCP/IP Muchas grandes redes han sido implementadas con estos protocolos, incluyendo DARPA Internet "Defense Advanced Research Projects Agency

    Enviado por mitek / 2.354 Palabras / 10 Páginas
  • Encuesta Social II (Costumbres Y Tradiciones Hondurenas)

    Encuesta Social II (Costumbres Y Tradiciones Hondurenas)

    UNIVERSIDAD CATOLICA DE HONDURAS “NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ” Carrera: Psicologia Asignatura: Psicologia Social II Catedrática: Msc. Nelly Tenorio Cuestionario Sobre: Costumbres y Tradiciones de Honduras Estimado Estudiante. Junto con saludarle, deseo invitarle a responder el presente cuestionario. Sus respuestas confidenciales y anónimas tienen por objetivo recoger su importante opinión sobre el tema Costumbres y Tradiciones Hondureñas. Agradezco su tiempo y colaboración Sexo: Por favor, marque con una X su respuesta. Carrera: 1) Cuando

    Enviado por Miel11 / 565 Palabras / 3 Páginas
  • Marketing Empresarial II

    Marketing Empresarial II

    El Marketing y su imperiosa necesidad de enfocarse hacia el cliente Cualquier empresa que desee competir en estos tiempos necesita desarrollar una capacidad para vigilar continuamente el entorno. En este mundo globalizado, los clientes demandan cada vez más de las empresas: están más informados, tienen más expectativas, pueden optar entre mayor cantidad de alternativas a la hora de satisfacer sus necesidades, y tienden a ser menos leales a las marcas. Esta es la realidad que

    Enviado por rodolfofuentes / 782 Palabras / 4 Páginas
  • Desarrollo Humano II

    Desarrollo Humano II

    Objeto El objeto de un acto es aquello que se realiza en lo inmediato e independientemente de las circunstancias. No se debe confundir con el fin. Fin El fin es el resultado final que el agente (es decir, quien realiza la acción) desea obtener por medio de su acción. Circunstancia Las circunstancias se definen como accidentes (lugar, modo, medios empleados, cantidad, relación, tiempo, etc.) que envuelven al acto humano moral. Pueden no estar presentes, pero

    Enviado por saxion43 / 699 Palabras / 3 Páginas
  • GUIA DE ESTUDIO DE MATEMÁTICA II (TERCER PARCIAL)

    GUIA DE ESTUDIO DE MATEMÁTICA II (TERCER PARCIAL)

    GUIA DE ESTUDIO DE MATEMÁTICA II (TERCER PARCIAL) 1. En un corral hay conejos y gallinas, que hacen un total de 80 cabezas y 204 patas. ¿Cuántos conejos y gallinas hay? 2. En una estadística de una escuela se obtuvo que el número de familias con 2 ó 4 hijos es 122. ¿Cuántas familias hay de cada clase sabiendo que el número de hijos de estas familias suma 392? 3. Se han repartido $7.85 en

    Enviado por bernardino10 / 610 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 3 módulo II

    Actividad 3 módulo II

    Unidad 1 Actividad de aprendizaje 3 Diagnóstico Situacional. 6 Agosto 2011 Propósito: Identificar las características de los estudiantes y sus necesidades en el contexto del centro escolar y la comunidad para establecer el diagnóstico situacional para el desarrollo de una planeación efectiva. Metodología: Leer el siguiente texto y en base a la lectura recabar datos de mi centro escolar, delimitando la problemática de mis alumnos que es prioritaria atender. Elizondo, Aurora (2001). “El contexto y

    Enviado por gabistrong / 785 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 1 Modulo II

    Actividad 1 Modulo II

    UNIVERSIDAD DE PUEBLA PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Instructor: Mtra. María Leticia Meneses Ramírez Nombre del docente estudiante: Araceli Elizabeth González Hernández AEGH_Ac1 Araceli Elizabeth González Hernández AEGH_Ac1 Sede Cárdenas Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza

    Enviado por ARACELITA / 4.092 Palabras / 17 Páginas
  • INFLUENCIA DEL USO DE LAS REDES SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES: De La Universidad De Carabobo Facultad De Ciencias Económicas Y Sociales Del Segundo Semestre De Relaciones Industriales Sección (22) De La Asignatura métodos De Investigación II

    INFLUENCIA DEL USO DE LAS REDES SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES: De La Universidad De Carabobo Facultad De Ciencias Económicas Y Sociales Del Segundo Semestre De Relaciones Industriales Sección (22) De La Asignatura métodos De Investigación II

    Introducción. con el pasar de los tiempo no hemos dado cuenta como han surgido diferentes e interesantes inventos tecnológicos que permiten al ser humano su desarrollo dentro de los nuevos cambios que van apareciendo y estableciéndose para tratar de mejorar y cumplir tareas y métodos que satisfagan las necesidades económicas, políticas y sociales de cualquier nación. A través de la redes sociales con unas de sus influencias como lo es Venezuela que sufre de constantes

    Enviado por josedanielleon / 5.202 Palabras / 21 Páginas
  • JUAN PABLO II

    JUAN PABLO II

    Juan Pablo II (Wadowice, Cracovia, 1920 - Roma, 2005) Sacerdote polaco, de nombre Karol Wojtyla, elegido Papa en octubre de 1978 mientras ocupaba el puesto de cardenal-arzobispo de Cracovia; fue primer pontífice no italiano en más de cuatro siglos. Era hijo de un oficial de la administración del Ejército polaco y de una maestra de escuela. De joven practicó el atletismo, el fútbol y la natación. Fue también un estudiante excelente, y presidió diversos grupos

    Enviado por Jorgetalavera / 648 Palabras / 3 Páginas
  • Derecho Romano II - 1º #3 Transmision De Obligaciones

    Derecho Romano II - 1º #3 Transmision De Obligaciones

    Transmisión de Obligaciones en Roma Actos mortis causa (sucesión hereditaria), cuando una persona se muere (causante) transmite todo su patrimonio al heredero. La sucesión por causa de muerte responde a una necesidad social de seguridad que exige la continuidad de las relaciones jurídicas. Supuesta esta necesidad en su organización intervienen criterios de política legislativa, por lo que será muy distinta según la relevancia que se dé a factores como: el interés familiar, la perpetuación de

    Enviado por vikjk / 1.084 Palabras / 5 Páginas
  • Tributacion II. “Año de la Consolidación Económica y Social del Perú”

    Tributacion II. “Año de la Consolidación Económica y Social del Perú”

    “Año de la Consolidación Económica y Social del Perú”   CURSO : TRIBUTACION II DOCENTE : CPC Freddy Laurente Gauna ALUMNOS : Ronald Ortigoso Paco 07-30325 Mauricio Mamani Huarecallo 07-30284 Richard Huaychani Osco 07-30332 AÑO : 4° “B” TURNO : “Noche” TACNA - PERÚ 2010 INDICE INTRODUCCION 2 1. IMPUESTO MUNICIPAL A LOS JUEGOS 3 1.1. ANTECEDENTES 3 1.2. BASE LEGAL 3 1.3. POLÍTICA FISCAL 4 1.4. ÁMBITO DE APLICACIÓN 4 1.5. DEFINICIÓN DEL

    Enviado por ronald1203 / 5.417 Palabras / 22 Páginas
  • Examen Extraordinario Ciencias II

    Examen Extraordinario Ciencias II

    SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL N°.6 “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” EXAMEN EXTRAORDINARIO CIENCIAS II SEGUNDO GRADO Profr. Jesús Antonio Orozco Fierro NOMBRE ALUMNO___________________________________________ GRUPO___________ ACIERTOS____________________ CALIFICACION______________ I. ESCRIBE EN EL PARÉNTESIS LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- Son magnitudes que no pueden ser definidas o expresadas a partir de otras, por ejemplo, el tiempo, la longitud y la masa …………………………………………………………………………………………….……….( ) a) Fundamentales b) Derivadas c) Escalares d) Internacionales 2.- Cual

    Enviado por Aaron1982 / 2.469 Palabras / 10 Páginas
  • Examen De Ciencias II

    Examen De Ciencias II

    1. Las unidades en la que se mide la fuerza son: E) gramo. F) newton. G) kilogramo. H) m/s2. 2. Cuando un cuerpo es arrojado hacia arriba su… E) velocidad es constante. F) aceleración es constante. G) rapidez es constante. H) velocidad aumenta. 3. La fuerza resultante de sumar una fuerza de 50 N más otra de 20 N, perpendiculares entre sí, es: A) 70 N. B) 30 N. C) 2.5 N. D) 53.9 N.

    Enviado por menchaca5 / 639 Palabras / 3 Páginas
  • MODULO II ACTIVIDAD INTEGRADORA U1

    MODULO II ACTIVIDAD INTEGRADORA U1

    Actividad Integradora de la Unidad 1: Relación de competencias docentes, genéricas y disciplinares. Propósito: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades. CONTEXTO SITUACIONAL CARACTERISTICAS Y NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES UNIDAD DE APRENDIZAJE O ASIGNATURA Y CURRICULO ESCOLAR DEL CENTRO EDUCATIVO LA COMPRENSION SOBRE LA HISTORIA DE MEXICO, Y SU TRASCENDENCIA EN NUESTRA ACTUALIDAD, SOBRE LO RELACIONADO POR LA INDEPENDENCIA Y REVOLUCION

    Enviado por ELUNABAR / 927 Palabras / 4 Páginas
  • Autoevaluación I De II De Derecho Constitucional - UMED

    Autoevaluación I De II De Derecho Constitucional - UMED

    Autoevaluaciones I de II Unidades I a la VII Unidad Uno ¿Qué es la población? Población, en sociología y biología, es un grupo de personas u organismos de una especie particular, que vive en un área o espacio, y cuyo número de habitantes se determina normalmente por un censo. Para Jacques Maritain ¿qué es una Nación? La Nación para Maritain es una comunidad de comunidades, un núcleo con sentimientos comunes. ¿Qué menciona Burgoa del concepto

    Enviado por Cemorazan / 6.704 Palabras / 27 Páginas
  • EXAMEN 3er. BIMESTRE CIENCIAS II

    EXAMEN 3er. BIMESTRE CIENCIAS II

    EXAMEN BIMESTRAL DE CIENCIAS II (FISICA) 3er. BIMESTRE NOMBRE:__________________________________________________________GRADO:_____ GRUPO:______ I.- ESCRIBE EN EL PARÉNTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA. 01.- ( ) Es la capacidad que tiene un cuerpo para producir trabajo mecánico. A. Energía B. Potencia C. Trabajo D. Fuerza 02.- ( ) Con el agua de presas y con el viento se ha logrado generar energía eléctrica. La energía que se produce utilizando el agua se le llama: A.

    Enviado por pedrogarciat / 1.357 Palabras / 6 Páginas
  • Juan Pablo II

    Juan Pablo II

    direcciones"Las ideas no se imponen, se proponen". Juan Pablo II (visita a España, mayo 2003) - El sabio no dice lo que sabe, y el necio no sabe lo que dice. Proverbio Chino - Enseñar es aprender dos veces. Joseph Joubert - La violencia (incluida la verbal, la más cotidiana, la violencia del que culpa sin razón, la del que riñe hasta que aburre) es siempre un acto de debilidad y la operan quienes se

    Enviado por hizel / 1.562 Palabras / 7 Páginas