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Trabajo Colaborativo 1 Desarrollo De Habilidades De Negociacion ensayos gratis y trabajos

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Documentos 451 - 500 de 60.591 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Desarrollo de las habilidades sociales

    Desarrollo de las habilidades sociales

    Desarrollo de habilidades sociales Entendemos a las habilidades sociales como las conductas que nos permiten interactuar con las personas que nos rodean. Los seres humanos desde el momento de nuestro nacimiento nos caracterizamos por ser seres sociales, nuestro primer contacto social es el que tenemos con nuestra madre ella nos enseña los primeros aprendizajes que obtenemos para poder sobrevivir como alimentarnos cada vez que tenemos hambre o cuidarnos de los peligros que nos pueden afectar.

    Enviado por AlondraArjona / 1.315 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognitivas

    Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognitivas

    M3 La Planeación Didáctica Basada en Competencias Módulo III La Planeación Didáctica vinculada a Competencias Unidad I: Relación Contenidos - Competencias Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognitivas Alumna: C.P. Dora Alicia Menchaca Sandoval Instructor: Marcelino Vargas López Propósito: Identificar los procesos y habilidades cognoscitivas que intervienen en el contenido del curso, unidad de aprendizaje o asignatura por desarrollar. Duración: 2 horas presencial. Instrucciones: 1.- Para la realización de este ejercicio consulté

    Enviado por dorismenchaca / 2.438 Palabras / 10 Páginas
  • Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

    Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

    PROYECTO FINAL Blanca Soledad Moreno Stuardo Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC 31.05.2015 INTRODUCCIÓN En una sociedad en constante crecimiento, pero donde la expansión territorial no aumenta a ningún ritmo, y donde las oportunidades laborales cada vez son más remotas debido al crecimiento acelerado de la población, a la constante importación de productos que sustituyen los nuestros, y al crecimiento industrial que no favorece para nada al empleado debido al reemplazo de la

    Enviado por BLANCA0911 / 1.862 Palabras / 8 Páginas
  • El nuevo Programa de Habilidades de investigación y cognitivas, capacidad metodológica e individual, desarrollo de la lectura y escritura de textos técnicos y científicos y compromiso social.

    El nuevo Programa de Habilidades de investigación y cognitivas, capacidad metodológica e individual, desarrollo de la lectura y escritura de textos técnicos y científicos y compromiso social.

    F:\DELL XPS\Mis documentos\2009 ESCRITORIO 2009\DIRECCION FCA\imagen corporativa UAC\logo\logo .jpg Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Costos, un enfoque estratégico Créditos: Horas totales: Horas teóricas: Horas prácticas: 4 4 4 0 Nombre de la academia(s) que lo aprobó(aron): Costos Área: Núcleo: Tipo: Costos Sustantivo Optativa Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57 RGA : Si: No: x Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo Genéricas Habilidades de investigación y cognitivas, capacidad metodológica e

    Enviado por ricardofonz1510 / 714 Palabras / 3 Páginas
  • Desarrollo de Habilidades en el Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (DHTIC)

    Desarrollo de Habilidades en el Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (DHTIC)

    BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA Facultad de Filosofía y Letras Colegio de Lingüística y Literatura Hispánica Desarrollo de Habilidades en el Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (DHTIC) Jacqueline Hernández Pérez Primer Semestre Lo mejor de la Generación NET La tecnología tiene un lado bueno y malo e igualmente un lado útil e inútil. Todos sabemos que no todo en internet es confiable, tanto la información como las mismas personas que

    Enviado por booksessed / 551 Palabras / 3 Páginas
  • Desarrollo de habilidades y competencias.  Ciclo de capacitación: contenido, forma y estructura  Programa de capacitación: identificación e importancia  Competencias Básicas: identificación y relación con los saberes del ser humano (saber,

    Desarrollo de habilidades y competencias.  Ciclo de capacitación: contenido, forma y estructura  Programa de capacitación: identificación e importancia  Competencias Básicas: identificación y relación con los saberes del ser humano (saber,

    Tendencias de los procesos para edesarrollo de habilidades y competencias.  Ciclo de capacitación: contenido, forma y estructura  Programa de capacitación: identificación e importancia  Competencias Básicas: identificación y relación con los saberes del ser humano (saber, ser, hacer)  Tendencias de los procesos para el desarrollo personal: ayuda para el desarrollo del personal.  Técnicas de capacitación: propósito, contenido y aporte.  Administración del conocimiento: tendencia y enfoque hacia las organizaciones actuales. 

    Enviado por smcsmc / 456 Palabras / 2 Páginas
  • Habilidades de desarrollo profesional y autogestión

    Habilidades de desarrollo profesional y autogestión

    Reporte Nombre: Diana Peralta Ramírez Matrícula: 2584619 Nombre del curso: Habilidades de desarrollo profesional y autogestión. Nombre del profesor: Blanca Margarita Arizmendi Módulo: 1 Actividad: 2 Fecha: 17 jun 2015 Bibliografía: blackboard Objetivo: Aprender y adquirir el conocimiento de que es, para que sirve y como puedo aprovechar la programación neurolingüística (PNL) como ser humano para un mejor desarrollo personal y profesional. Procedimiento: 1. Investiga acerca de la Programación Neurolingüística (PNL) y elabora un reporte

    Enviado por dianaperalta7 / 336 Palabras / 2 Páginas
  • Desarrollo de habilidades

    Desarrollo de habilidades

    Factores internos y externos en el proceso de aprendizaje Caroline Hermosilla. Desarrollo de las habilidades para el aprendizaje. Instituto IACC 12 de abril de 2015 ________________ Desarrollo 1. Factores internos: Motivación: En el testimonio de Mirta Cox se observa un espíritu de motivación ya que ella se propuso mejorar su status académico y pudo alcanzar dicha necesidad gracias a su dedicación y motivación. Habilidades: Mirta se identifica como una persona con características de aprendiz visual,

    Enviado por carolinekrys / 666 Palabras / 3 Páginas
  • Nombre Asignatura: Desarrollo de Habilidades del Aprendizaje

    Nombre Asignatura: Desarrollo de Habilidades del Aprendizaje

    Estilos de Aprendizaje Nombre Alumno: Marcela Francisca Álvarez Caris Nombre Asignatura: Desarrollo de Habilidades del Aprendizaje Instituto IACC 6 de Abril 2015 ________________ Resultados de los test de inteligencia 1.- Test de inteligencias múltiples: Inteligencias Porcentaje obtenido Lingüística 87,5% Lógico-matemática 100% % Visual-espacial % Kinestésica 50% Musical % Naturalista % Interpersonal 100% Intrapersonal 87,5% 2.- Test de Sistemas Representacionales: Sistema representacional Porcentaje obtenido Visual 40 % Auditivo 20 % Kinestésico 40% 3.- Test de Aprendizaje

    Enviado por Marcela Francisca / 669 Palabras / 3 Páginas
  • Estrategias y Estilo de Aprendizaje Preferente,Desarrollo de Habilidades del Aprendizaje

    Estrategias y Estilo de Aprendizaje Preferente,Desarrollo de Habilidades del Aprendizaje

    Estrategias y Estilo de Aprendizaje Preferente. Jonathan Escobar M Desarrollo de Habilidades del Aprendizaje Instituto IACC 19-04-2015 ________________ Desarrollo 1. Elija tres estrategias de aprendizaje revisadas en el contenido de la semana, fundamentando su elección, que podrían serle de utilidad para desarrollar las siguientes actividades: * Leer un manual sobre los componentes de un computador. * Leer un artículo de investigación sobre un nuevo descubrimiento científico. * Participar en un encuentro con representantes de distintas

    Enviado por jonathan.escobar / 645 Palabras / 3 Páginas
  • Estrategias de aprendizaje y estilo de aprendizaje preferente. Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

    Estrategias de aprendizaje y estilo de aprendizaje preferente. Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

    Estrategias de aprendizaje y estilo de aprendizaje preferente. Rodrigo Cristian Pasten Zavala Desarrollo de habilidades para el aprendizaje Instituto IACC 13 de abril de 2015 ________________ Desarrollo 1 - Ejemplifique la presencia y uso de estrategias de aprendizaje en al menos dos ámbitos de su vida cotidiana. Para ello, señale el ámbito en el cual ha identificado la presencia de alguna estrategia (por ejemplo: ámbito laboral, ámbito familiar, ámbito académico,etc.) y luego describa su uso

    Enviado por poly2012 / 1.181 Palabras / 5 Páginas
  • DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE

    DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE

    Control N°1 Jorge Carrasco López DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE Instituto IACC 01 de noviembre de 2014 ________________ Estilos de Aprendizaje Mediante el estudio de los contenidos de la semana he podido determinar los estilos que mayormente han marcado mi aprendizaje, no solo en el plano académico, sino en el contexto general de mi vida. De los tres modelos de aprendizajes estudiados en la semana: Modelo de estilos de aprendizajes de Kolb; Modelo de

    Enviado por benja1204 / 655 Palabras / 3 Páginas
  • Guia de examen habilidades de negociacion

    Guia de examen habilidades de negociacion

    HABILIDADES DE NEGOCIACIÓN 1. ¿Crees que para ser un buen negociador es necesario heredar las habilidades? No. 1. ¿Qué cualidades consideras importantes para ser un buen negociador? Respetuoso, honesto, profesional, le gusta negociar, entusiasta, persuasivo, autoconfianza, solido, comunicador, observador, sociable, ágil, acepta el riesgo, paciente, meticuloso, creativo. 1. ¿Qué es una negociación? Es un proceso de comunicación dinámico en el cual dos o más partes intentan resolver diferencias y/o defender intereses en forma directa a

    Enviado por juls1019 / 2.923 Palabras / 12 Páginas
  • El desarrollo motor es la habilidad de desplazarse

    El desarrollo motor es la habilidad de desplazarse

    El desarrollo motor es la habilidad de desplazarse y controlar los movimientos corporales. , proviene principalmente de reflejos innatos como el parpadeo, la succión, la prensión y el llanto. Desarrollo de las habilidades gruesas Éstas designan el movimiento de la cabeza, del cuerpo, de las piernas, de los brazos y de los músculos grandes. El gateo comienza de los 8 a los 10 meses de edad y a los 13 pueden subir peldaños de escalera.

    Enviado por fatimapayan / 252 Palabras / 2 Páginas
  • Desarrollo de habilidades empresariales

    Desarrollo de habilidades empresariales

    Desarrollo de habilidades empresariales Para el desarrollo de habilidades empresariales se comienza por la introducción al emprendedurismo. El emprendedurismo es un proceso de crear una nueva riqueza, que puede ser tanto económica, como de conocimientos y habilidades; también se define como la capacidad de las personas para crear empresas. En el emprendedurismo existen diversos tipos de emprendedores entre los cuales podemos encontrar a: el naciente, el establecido, el autócrata, el carismático, el competitivo, el confiado,

    Enviado por Ponylover / 612 Palabras / 3 Páginas
  • Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

    Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

    Planeación Estratégica y Factores Personales, Sociales y Contextuales Jorge E. Barría Jay Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC 11 Mayo 2015 ________________ Desarrollo 1. Para comenzar, usted deberá ofrecer una breve definición de las funciones ejecutivas, respondiendo a las siguientes preguntas: * ¿Qué son las funciones ejecutivas? * ¿Para qué se utilizan? * ¿Cuáles son sus principales características? * ¿Cómo se relacionan con los estilos de aprendizaje y el uso de las estrategias?

    Enviado por jorge.barriaja / 1.090 Palabras / 5 Páginas
  • Desarrollo de Habilidades en el Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

    Desarrollo de Habilidades en el Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

    Verano 2015 Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Materia: Desarrollo de Habilidades en el Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Equipo 4: Rosas Vázquez José Luis Benítez Altamirano Gustavo Mauricio Landeta Vázquez Darío Leonardo. Taller 4. Integrando conocimiento Tarea 3. Bosquejando ¿Qué más podemos decir sobre la diabetes si ya casi todo se ha dicho? Pues en sí es complicado darle un enfoque fresco a un problema ya tan añejo y lograr

    Enviado por LeoLandeta / 761 Palabras / 4 Páginas
  • Como avanza el Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

    Como avanza el Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

    Estilo De Aprendizaje Nombre: Ana Garcia Moreira Asignatura: Desarrollo de habilidades para el aprendizaje Instituto IACC 05/Abril /2015 Introducción Para dar esta forma particular como cada uno aborda un proceso de aprendizaje es importante valorar y tomar en cuenta la experiencia personal en los distintos contexto en que se ha desarrollado la vida académica, familiar y laboral, justamente debido a estos ámbitos y contextos son como las personas se enfrentan a nuevos retos de aprendizaje

    Enviado por Ana Garcia / 775 Palabras / 4 Páginas
  • Desarrollo de habilidades para el aprendizaje Estilo de aprendizaje

    Desarrollo de habilidades para el aprendizaje Estilo de aprendizaje

    Estilo De Aprendizaje Nombre: Ana Garcia Moreira Asignatura: Desarrollo de habilidades para el aprendizaje Instituto IACC 05/Abril /2015 Introducción Para dar esta forma particular como cada uno aborda un proceso de aprendizaje es importante valorar y tomar en cuenta la experiencia personal en los distintos contexto en que se ha desarrollado la vida académica, familiar y laboral, justamente debido a estos ámbitos y contextos son como las personas se enfrentan a nuevos retos de aprendizaje

    Enviado por anacecilia1991 / 775 Palabras / 4 Páginas
  • Proyecto: “Habilidades para un mejor Desarrollo Personal”

    Proyecto: “Habilidades para un mejor Desarrollo Personal”

    4.3.5.- Objetivo general Brindar herramientas a la población a través de talleres de desarrollo humano, así como actividades lúdicas, conferencia y casos prácticos, con la finalidad de potencializar las habilidades y mejorar su condición de vida. 4.3.6.- Objetivos específicos 1. Impartir un taller de desarrollo humano a través de dinámicas vivenciales con la finalidad de motivar a las personas y de esta manera puedan mejorar su calidad de vida. 2. Elaborar una actividad lúdica (cinedebate)

    Enviado por Katia Ramos Esparza / 1.165 Palabras / 5 Páginas
  • Nombre del curso: Habilidades de desarrollo personal y autogestión

    Nombre del curso: Habilidades de desarrollo personal y autogestión

    Profesional Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Habilidades de desarrollo personal y autogestión Nombre del profesor: Módulo: 3 Autoconstrucción Actividad: Evidencia 3 Fecha: Bibliografía: Objetivo: * Valorar nuestras metas, objetivos y todo lo que lo planeamos o plasmamos en nuestro plan de vida y carrera. * Que sean metas claras y fáciles de cumplir Procedimiento: * Para llevar a cabo este reporte medite y pensé que es lo que quiero de mi vida a mediano

    Enviado por SaGu1 / 331 Palabras / 2 Páginas
  • EJERCICIOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES NEUROPSICOLOGICAS BASICAS PARA

    EJERCICIOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES NEUROPSICOLOGICAS BASICAS PARA

    EJERCICIOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES NEUROPSICOLOGICAS BASICAS PARA EL APRENDIZAJE * VISTA.-1) PARPADEAR=3VECES AL DIA, (30SEG) * SEGUIMIENTO VISUAL-TOMAR UN LAPIZ CON LA MANO DOMINANTE, MOVER EL LAPIZ CON EL BRAZO EXTENDIDO DE IZQUIERDA A DERECHA Y VICIVERSA A LA ALTURA DE LOS OJOS,SIN MOVER LA CABEZA(1MIN.)*REPETIR EL EJERCICIO, PERO TAPANDO EL OJO IZQUIERDO CON LA MANO IZQUIERDA. (SIN PRESIONAR EL OJO) 1MIN. *REPETIR LO MISMO AHORA TAPANDO EL OJO DERECHO CON LA MANO

    Enviado por Erik Forsaken / 1.286 Palabras / 6 Páginas
  • Tarea de Habilidades De Desarrollo Personal Y Autogestión.

    Tarea de Habilidades De Desarrollo Personal Y Autogestión.

    Profesional Reporte Nombre: Eric Eduardo Muñoz Montero Matrícula: 2692057 Nombre del curso: Habilidades De Desarrollo Personal Y Autogestión Nombre del profesor: Juan Carlos Arturo Gonzales Castro Módulo: 1 Actividad: Tarea 1 Fecha: 16/Enero/2014 Bibliografía: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_151484_1%26url%3D Objetivo: reflejar la importancia de los valores en la realización personal y profesional e identificar la forma en la que impactan las sensaciones y percepciones en el desarrollo del mismo. Procedimiento: Mediante la invención de una “problemática” refleje cuales son

    Enviado por 24tg245 / 382 Palabras / 2 Páginas
  • Habilidades de desarrollo personal

    Habilidades de desarrollo personal

    Síntesis: De acuerdo a este mapa mental me basare en explicar brevemente como me considero yo ya que dicen que para el buen entendedor pocas palabras, en primera instancia soy trabajador en base a eso me gusta obtener éxito en lo que realizo soy humilde y también aprecio mucho la familia ya que para mí es una de las cosas que siempre estarán ahí para apoyarte, a pesar de mi edad que son 21 años

    Enviado por Pablo_9210 / 320 Palabras / 2 Páginas
  • Liderazgo y habilidades de negociacion

    Liderazgo y habilidades de negociacion

    FOMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA Programas Presenciales Vicerrectoría Académica 1 DATOS DE IDENTIFICACIÓN Campus: Norte Nivel educativo Preparatoria ( ) Licenciatura (x) Posgrado ( ) Ciclo escolar: 2015-1 Programa de Estudio: Nombre del docente: Víctor Santiago López Caballero Nombre de la asignatura: Liderazgo y Habilidades de Negociacion Clave: HP006 Fecha de elaboración: Enero-2015 Créditos: 6hrs Horas semanales con docente 3hrs Horas semanales de aprendizaje independiente Total de horas a la semana: 3 Vo. Bo. Coordinación académica

    Enviado por lalinpo / 1.950 Palabras / 8 Páginas
  • Habilidades de Negociación - Aspectos Básicos

    Habilidades de Negociación - Aspectos Básicos

    Podemos empezar con la definición de lo que es una negociación, en mi opinión personal describo de manera sencilla que es: un acto y proceso de llegar a un acuerdo entre dos partes interesadas, dónde la idea es que se busque la relación ganar-ganar, ya sea en aspectos laborales o personales. Es importante visualizar las necesidades que buscamos satisfacer en una negociación, determinar éstas antes de comenzar el proceso, pues son el objetivo verdadero por

    Enviado por Blanca Rdz / 972 Palabras / 4 Páginas
  • Estrategias de aprendizaje y estilo de aprendizaje preferente. Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

    Estrategias de aprendizaje y estilo de aprendizaje preferente. Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

    Estrategias de aprendizaje y estilo de aprendizaje preferente. Víctor Manuel Toledo Orellana Desarrollo de habilidades para el aprendizaje. Instituto IACC Martes, 12 de mayo de 2015. ________________ Desarrollo Hemos podido darnos cuenta que a lo largo de nuestras vidas nos hemos visto expuestos a distintos tipos de experiencia, de las cuales de una u otra forma obtenemos algún grado o tipo de aprendizaje. Si bien cada día que vivimos se nos presentan situaciones de manera

    Enviado por victordanae / 1.151 Palabras / 5 Páginas
  • Desarrollo de las habilidades críticas

    Desarrollo de las habilidades críticas

    C:\Users\User\Desktop\descarga.jpg Ensayo Expositivo n° 4 “La importancia del desarrollo de las habilidades críticas y creativas de pensamiento en la Didáctica de las CCSS” C:\Users\User\Desktop\jhhetjd.jpg C:\Users\User\Desktop\gdgrgr.jpg Nombre: Carlos Muñoz Rodríguez Cátedra: Comprensión de la Sociedad II Profesora: Luz Benavides Jáuregui 30 de Mayo de 2015 Índice Introducción________________________________________________________Pág. 1 Desarrollo__________________________________________________________Págs. 2-3-4 y 5 Conclusión_________________________________________________________Págs. 6 y 7 Bibliografía_________________________________________________________Pág. 8 Pauta de Evaluación__________________________________________________Pág. 9 Las habilidades del pensamiento crítico y creativo han sido estudiadas de manera muy amplia

    Enviado por polo18 / 5.353 Palabras / 22 Páginas
  • Desarrollo de habilidades de aprendizaje

    Desarrollo de habilidades de aprendizaje

    Estilos de aprendizaje Antonia Perez Desarrollo de habilidades de aprendizaje Instituto IACC 23 de abril de 2015 ________________ Desarrollo A lo largo de nuestra vida nunca dejamos de aprender, siempre nos enfrentamos a distintas situaciones en las que debemos buscar soluciones, como dice el dicho uno aprende las experiencias y cada día vamos experimentando una tras otra. Desde que nacimos ya empezamos a aprender, luego viene la enseñanza de nuestros padres, después en el jardín,

    Enviado por Marjorietoro / 758 Palabras / 4 Páginas
  • DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE . Instituto IACC

    DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE . Instituto IACC

    Estrategias de Aprendizaje y estilo de Aprendizaje Preferentes DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE Instituto IACC SEPTIEMBRE DE 2015 ________________ Desarrollo Descripción del uso de estrategias Ejemplo 1: Ejemplo 2: Ámbito donde se ha identificado su presencia. LABORAL FAMILIAR Lugar y personas relacionadas con la experiencia. COLEGAS DE TRABAJO D.A.E.M LOS MUERMOS HIJOS EN CASA Mencione la estrategia utilizada y descríbala brevemente La visual y escrita: Elaboro una nueva hoja de cálculo Excel, hago un

    Enviado por CAME2005 / 387 Palabras / 2 Páginas
  • Desarrollo de las habilidades para el aprendizaje

    Desarrollo de las habilidades para el aprendizaje

    Análisis del estudiante estratégico Marina Cortes Desarrollo de las habilidades para el aprendizaje Instituto IACC 15 de junio de 2015 ________________ Desarrollo En base a mi experiencia, en realidad recién ahora estoy conociendo más a fondo las estrategias y técnicas de aprendizaje, ya que en mi enseñanza básica o media lo más que hacía era leer después de llegar del colegio la materia que me habían pasado durante el día, pero cuando tenía pruebas o

    Enviado por Marjorietoro / 606 Palabras / 3 Páginas
  • Habilidades de negociacion,á la actividad que desarrollará para seguir con sus procesos

    Habilidades de negociacion,á la actividad que desarrollará para seguir con sus procesos

    Desarrollo guía 4 A continuación encontrará la actividad que desarrollará para seguir con sus procesos de afianzamiento en el tema... Después de leído los materiales, prepare un documento en Word e imagine una entrevista que usted le tiene que hacer a una persona que tiene un atraso de 90 días en el pago de las cuotas de un crédito. Debe tener en cuenta que el deudor se niega sistemáticamente a efectuar el pago, manifestando una

    Enviado por pipe0914 / 474 Palabras / 2 Páginas
  • Desarrollo de habilidades comunicativas para estudiantes de College

    Desarrollo de habilidades comunicativas para estudiantes de College

    Pontificia Universidad Católica de Chile Facultad de Letras - College Ciencias Naturales y Matemáticas Desarrollo de habilidades comunicativas para estudiantes de College Fiscalización de empresas para eliminar el dopaje en el ciclismo, una alternativa eficaz para prevenir los efectos negativos del tráfico de sustancias Felipe Domínguez Claro. Sección 4 Introducción Desde que el deporte adquirió un carácter competitivo a nivel mundial, se han descubierto nuevas formas de aumentar el rendimiento de deportistas. En algunos casos,

    Enviado por Felipe Dominguez / 2.376 Palabras / 10 Páginas
  • Matematicas Habilidades de desarrollo personal y autogestión

    Matematicas Habilidades de desarrollo personal y autogestión

    Profesional Reporte Nombre: Matrícula Nombre del curso: Habilidades de desarrollo personal y autogestión Nombre del profesor: Módulo: 2 Actividad: 9 Fecha: 7/10/12 Bibliografía: Pease, A. (2011). El arte de negociar y persuadir (2ª ed.). España: Amat. ISBN: 9786077686262 Capítulo 2. Cómo obtener el sí Capítulo 3. Seis habilidades estratégicas para presentaciones de impacto Objetivo: Llegar a que el producto sea vendido para así pueda conseguir el puesto Procedimiento: Elaborar un discurso para convencer al cliente

    Enviado por bonitabb / 266 Palabras / 2 Páginas
  • DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO / TECNICAS Y HABITOS DE ESTUDIO

    DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO / TECNICAS Y HABITOS DE ESTUDIO

    TECNOLOGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC. INGENIERIA EN ELECTRONICA Y TELEMATICA. CURSO PROPEDEUTICO 2015-2 DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO / TECNICAS Y HABITOS DE ESTUDIO EVIDENCIAS DEL CURSO DIAZ GAYOSSO IRVING ARTURO M. EN C. BAUTISTA ALVARADO RAYMUNDO INDICE CANCION LUCHA DE GIGANTES …………………………………………………………………………………………………………………………….3 ANALISIS DE CANCION LUCHA DE GIGANTES ………………………………………………………………………………………………………..4 CUESTIONARIO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO ………………………………………………………………………………………….5-6 EJERCICIOS DE HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO – OBSERVACION ………………………………………………………..7 EJERCICIOS DE HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO – COMPARACION ………………………………………………....…..10

    Enviado por Arturo1996619 / 6.988 Palabras / 28 Páginas
  • Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje.

    Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje.

    Estilos de Aprendizaje Jorge Alberto Cofré Garay Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC 05 de abril de 2015 ________________ Desarrollo Respuesta 1: Tabla 1: Inteligencias Múltiples: Inteligencias Porcentaje obtenido Lingüística % Lógico-matemática 62,5% Visual-espacial 62,5% Kinestésica 50% Musical 62,5% Naturalista 62,5% Interpersonal 62,5% Intrapersonal % Tabla 2: Sistemas Representacionales: Sistemas Representacionales Porcentaje obtenido Visual 45% Auditivo 35% Kinestésico 20% Tabla 3: Estilos de Aprendizaje de Kobol: Puntaje Obtenido Estilo de aprendizaje obtenido X

    Enviado por jorgecofre / 571 Palabras / 3 Páginas
  • Desarrollo de habilidades de lecto-escritura

    Desarrollo de habilidades de lecto-escritura

    Desarrollo de habilidades de lecto-escritura. Planteamiento del problema. (Enunciado del problema) Dentro de la historia de la educación se ha observado la necesidad de desarrollar habilidades de lecto-escritura, ya que es una de las herramientas básicas para el perfeccionamiento de competencias. Desgraciadamente, muchos alumnos carecen de esta destreza, puesto que no existe una formación efectiva que los haga progresar de una manera efectiva. El problema de lectoescritura, principalmente lo ocasiona la falta de interés de

    Enviado por Jessica Reyes / 997 Palabras / 4 Páginas
  • Juego “Yoguis” - desarrollo de habilidades como la velocidad de reacción, correr, saltar, esquivar, etc

    Juego “Yoguis” - desarrollo de habilidades como la velocidad de reacción, correr, saltar, esquivar, etc

    NOMBRE DEL JUEGO. “Yoguis” OBJETIVO. Que el alumno a través de la coordinación motriz gruesa desarrolle sus habilidades como la velocidad de reacción, correr, saltar, esquivar, etc. Además de fomentar la integración y el trabajo por equipos en actividades lúdicas. MATERIAL. Para esta actividad solo se necesita que los alumnos asistan con el uniforme apropiado para realizar actividades físicas. ÁREA DONDE SE DESARROLLA EL JUEGO. Patio escolar, o explanada en caso de no contar con

    Enviado por raztek123 / 296 Palabras / 2 Páginas
  • Preparatoria No. 1 Desarrollo de habilidades empresariales Etapa: 1

    Preparatoria No. 1 Desarrollo de habilidades empresariales Etapa: 1

    Descripción: C:\Users\SISTEMAS\Documents\prepa1 MarcaR.jpg Descripción: C:\Users\SISTEMAS\Documents\escudo_UANL_MARCA_R.png Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 1 Desarrollo de habilidades empresariales Etapa: 1 Alumno: Jonathan Israel García Rodríguez Matricula: 1707396 Grupo: 301 Semestre: 3 Centro Comunitario: Santa Fe Apodaca Nuevo León; 09 de Junio del 2015 ________________ ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOSIMIENTO ELABORA UN INFORME ESCRITO SOBRE LO QUE ES SER UN EMPRENDEDOR EN LA EPOCA ACTUAL. El espíritu emprendedor: Elemento esencial para afrontar la crisis económica De cualquier

    Enviado por Jonathan Rodriguez / 1.192 Palabras / 5 Páginas
  • La gran Capacitación, o desarrollo de personal, es toda actividad realizada en una organización, respondiendo a sus necesidades, que busca mejorar la actitud, conocimiento, habilidades o conductas de su personal.

    La gran Capacitación, o desarrollo de personal, es toda actividad realizada en una organización, respondiendo a sus necesidades, que busca mejorar la actitud, conocimiento, habilidades o conductas de su personal.

    Capacitación, o desarrollo de personal, es toda actividad realizada en una organización, respondiendo a sus necesidades, que busca mejorar la actitud, conocimiento, habilidades o conductas de su personal. Concretamente, la capacitación: - busca perfeccionar al colaborador en su puesto de trabajo, - en función de las necesidades de la empresa, - en un proceso estructurado con metas bien definidas. Capacitación a distancia: La modalidad de capacitación a distancia es una forma de enseñanza en la

    Enviado por vicgar141028 / 654 Palabras / 3 Páginas
  • El desarrollo sustentable es aquel que satisface las necesidades del presente pero sin comprometer a la habilidad de las futuras generaciones para satisfacer las propias.

    El desarrollo sustentable es aquel que satisface las necesidades del presente pero sin comprometer a la habilidad de las futuras generaciones para satisfacer las propias.

    El desarrollo sustentable es aquel que satisface las necesidades del presente pero sin comprometer a la habilidad de las futuras generaciones para satisfacer las propias. La premisa que rige al desarrollo sustentable es la interrelación que existe entre los aspectos mencionados y el impacto que uno de ellos genera en el resto. Tiene tres componentes esenciales que deben tomarse en cuenta: el ambiente, la sociedad y la economía. La UNESCO presenta la sustentabilidad en cuatro

    Enviado por YAZIEL.HDZ14 / 308 Palabras / 2 Páginas
  • Reporte de Lectura Desarrollo de Habilidades del Pensamiento

    Reporte de Lectura Desarrollo de Habilidades del Pensamiento

    ________________ Universidad Anáhauc México Norte Reporte de Lectura Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Dr. Gustavo Rojas Alejandro Rivera Tapia Matutino II 26 de Junio 2015 ________________ ________________ Introducción El Papa Juan Pablo II público una carta encíclica llamada Fides et Ratio (Fe y Razón) en el cual distingue que en la humanidad existe un camino de encuentro progresivo y confrontación con la verdad. Lo describe como un camino de autoconciencia humana que se va desarrollando

    Enviado por Alex Rivera / 1.687 Palabras / 7 Páginas
  • “LANZANDO Y CACHANDO DESARROLLO MIS HABILIDADES”

    “LANZANDO Y CACHANDO DESARROLLO MIS HABILIDADES”

    UNIDAD DIDÁCTICA TITULO: “LANZANDO Y CACHANDO DESARROLLO MIS HABILIDADES” INTRODUCCIÓN: Consta de 4 sesiones en las cuales se trabaja las habilidades motrices para desarrollar los patrones básicos de lanzar y cachar generando en los alumnos movimientos inteligentes a través de la utilización de materiales sencillos fáciles de manipular que les brinden experiencias en su desarrollo motriz. Situación en el ciclo: Primer ciclo de primaria, primero “A”, muestran dificultades a la hora de demostrar sus habilidades

    Enviado por rafaelmena / 324 Palabras / 2 Páginas
  • Manifestación de la competencia lingüística en el desarrollo de habilidades comunicativas

    Manifestación de la competencia lingüística en el desarrollo de habilidades comunicativas

    La literatura Competencia literaria. Manifestación de la competencia lingüística en el desarrollo de habilidades comunicativas, procesos cognitivos y actitudes. Géneros literarios. Es aquel que representa una de las funciones del lenguaje definidas por Jakobson: la estética y poética. Clasificaciones Aristotélica Épica: Expresión de una realidad exterior y objetiva. Dramática: La obra se presenta en forma de acción. Lírica: Predomina la expresión subjetiva. Época moderna Poesía: Escrita en verso, se subdivide en lírica y épica. Narrativa:

    Enviado por fabian199369 / 409 Palabras / 2 Páginas
  • TRABAJO 1 Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

    TRABAJO 1 Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

    Estilos de Aprendizaje Patricia Suárez Hormazábal Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC 05 de abril de 2015 ________________ Desarrollo INSTRUCCIONES: Cada persona desarrolla a lo largo de su vida, distintos modos y formas para aprender del mundo que lo rodea. Estos modos de aprender se transforman en estilos de aprendizaje cuando pasan a ser el modo más estable y preferente en que las personas desarrollan sus procesos de aprendizaje. En este sentido, el

    Enviado por Anita32 / 1.057 Palabras / 5 Páginas
  • Desarrollo de habilidades para el aprendizaje.

    Desarrollo de habilidades para el aprendizaje.

    El modelo IACC en la sociedad del conocimiento y de la información Dana Chacón cerda Desarrollo de habilidades para el aprendizaje. 20 de julio del 2015. INSTRUCCIONES: La sociedad del conocimiento y de la información plantea nuevos desafíos para cada una de las personas. Estos desafíos se hacen más visibles al momento de desarrollar procesos de formación en educación superior, donde el valor del conocimiento marca la diferencia respecto a distintos espacios de la vida

    Enviado por danitalinda34 / 600 Palabras / 3 Páginas
  • Desarrollo de habilidades comunicativas para Ingenieros

    Desarrollo de habilidades comunicativas para Ingenieros

    Pontificia Universidad Católica de Chile Escuela de Ingeniería Desarrollo de habilidades comunicativas para Ingenieros Alumno: Juan Ignacio Allende Profesora: Soledad Montes 22/10/2015 Introducción Actualmente existe un problema en las calles de Santiago, la congestión vehicular. Esta se genera diariamente por diferentes causas como que la mayoría de los conductores tienden a tomar la misma ruta, lo que genera que se colapse. También los accidentes automovilísticos que inhiben el uso de una o más pistas por

    Enviado por jiallende / 1.063 Palabras / 5 Páginas
  • El arte abstracto como estrategia didáctica en la primera infancia favorece el desarrollo delas habilidades sociales, desde una mirada psicosocial con énfasis en una buena autoestima y creatividad

    El arte abstracto como estrategia didáctica en la primera infancia favorece el desarrollo delas habilidades sociales, desde una mirada psicosocial con énfasis en una buena autoestima y creatividad

    http://tse1.mm.bing.net/th?&id=OIP.M179c678b8647e6311cf1b9c1c63e5c8fo0&w=300&h=300&c=0&pid=1.9&rs=0&p=0 ARTE ABSTRACTO Y HABILIDADES SOCIALES… Hipótesis: El arte abstracto como estrategia didáctica en la primera infancia favorece el desarrollo delas habilidades sociales, desde una mirada psicosocial con énfasis en una buena autoestima y creatividad. Objetivo general: Estudiar de qué manera el arte abstracto como estrategia didáctica en la primera infancia, favorece el desarrollo de las habilidades sociales, desde una mirada psicosocial con énfasis en una buena autoestima y creatividad. Objetivos específicos: * Metodología pedagógica

    Enviado por Daniela Ahumada / 1.285 Palabras / 6 Páginas
  • El arte abstracto como estrategia didáctica en la primera infancia favorece el desarrollo delas habilidades sociales, desde una mirada psicosocial con énfasis en una buena autoestima y creatividad

    El arte abstracto como estrategia didáctica en la primera infancia favorece el desarrollo delas habilidades sociales, desde una mirada psicosocial con énfasis en una buena autoestima y creatividad

    http://tse1.mm.bing.net/th?&id=OIP.M179c678b8647e6311cf1b9c1c63e5c8fo0&w=300&h=300&c=0&pid=1.9&rs=0&p=0 ARTE ABSTRACTO Y HABILIDADES SOCIALES… Hipótesis: El arte abstracto como estrategia didáctica en la primera infancia favorece el desarrollo delas habilidades sociales, desde una mirada psicosocial con énfasis en una buena autoestima y creatividad. Objetivo general: Estudiar de qué manera el arte abstracto como estrategia didáctica en la primera infancia, favorece el desarrollo de las habilidades sociales, desde una mirada psicosocial con énfasis en una buena autoestima y creatividad. Objetivos específicos: * Metodología pedagógica

    Enviado por Daniela Ahumada / 1.285 Palabras / 6 Páginas
  • Desarrollo de habilidades básicas para el aprendizaje MIV-U1- Actividad 1. Utilizando la aritmética

    Desarrollo de habilidades básicas para el aprendizaje MIV-U1- Actividad 1. Utilizando la aritmética

    Desarrollo de habilidades básicas para el aprendizaje MIV-U1- Actividad 1. Utilizando la aritmética Nombre del alumno: Nombre del tutor: Fecha: Problema 1 1. Román es un entrenador de atletismo y el sábado invitó a sus alumnos a subir el Cerro de la Silla en donde el reto sería llegar hasta el punto más alto que mide 1,850 metros. A las 2 horas de haber iniciado la caminata, se dieron cuenta que llevaban 350 metros recorridos,

    Enviado por Alejandro Muñoz / 531 Palabras / 3 Páginas