UNA NIÑA LLAMADA ERNESTINA ensayos gratis y trabajos
Documentos 251 - 300 de 3.030 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Trabesura De La Niña Mala
Travesuras de la niña mala (Resumen del libro de Vargas Llosa, ten en cuenta que contiene detalles muy precisos sobre el libro.) El escritor peruano Mario Vargas Llosa, brinda un extraordinario regalo a sus lectores, con la deliciosa novela “Travesuras de la Niña Mala”. Este autor posee un magnífico manejo de la letra escrita, es espléndido. En este libro se aprecia la vida de la Niña Mala desde que era una chiquilla. Inquieta por naturaleza
Enviado por nicolas.soto1993 / 1.947 Palabras / 8 Páginas -
El desarrollo del niño y la niña
ensayo sobre la fam... os y niñas vienen a ser los hombres y mujeres del mañana, los cuales tendrán en sus manos el porvenir de la sociedad. Es como la raíz de un árbol, si esa raíz no se cuida, el árbol crecerá con defectos y si esa raíz no está bien fundada, el día de mañana ese árbol no resistirá y se caerá. Así no funciona. Otro punto importante de la familia es el
Enviado por mady95 / 353 Palabras / 2 Páginas -
Proceso De Concietizacion En La Prevencion Y Cuidado De La Higiene Y Salud Integral De Los Niños Y Niñas En Edad Escolar
ROYECTO DE LOS ANIMALES: Hablar de los animales en niños de E.I y primera etapa o primeros grados, es del agrado de todos, para ellos es un mundo fascinante que los envuelve y les encanta, por eso mi interés en publicar este proyecto, mi experiencia me dice que los niños se apropian de la lectura y escritura, cuentan, y realizan todas sus actividades con gran interés y rapidez. Aunque dirán que es un proyecto repetitivo
Enviado por gladisArevalo / 275 Palabras / 2 Páginas -
Verónica La Niña Biónica
Verónica la niña biónica FICHA BIBLIOGRÁFICA. Título del libro: Verónica la niña biónica Autor: Mauricio Paredes Cantidad de páginas: 191 Biografía del autor: -Nació en Santiago de Chile en 1972. -Profesión: estudió ingeniería civil, pero se dedicó a escribir libros. -Algunos libros: *La cama mágica de Bartolo *¡Hay cuánto me quiero! *La familia Guácatela Editorial: Alfaguara Infantil Ilustraciones: Verónica Grech Dedicado a: Verónica Laymuns, la verdadera niña biónica (la señora de Mauricio P.) Tipo de
Enviado por WilliamsOhi / 358 Palabras / 2 Páginas -
Toda niña comienza a querer maquillarse desde pequeñas
Toda niña comienza a querer maquillarse desde pequeñas, como un juego, y es algo casi natural por que observan a sus mamas hacerlo o sus tías, o la hermana mayor, Sabemos que culturalmente el maquillaje ha sido usado con el objetivo de embellecer a la mujer para atraer al género opuesto. Implantar este uso en niñas cuyas edades están lejos de estar preparadas para esta interacción los hace innecesarios y en muchos casos contraproducentes. En
Enviado por Desiv22 / 324 Palabras / 2 Páginas -
Promover Acciones Para La Participación De Los Niños Y Niñas En Los Juegos Tradicionales
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Podre Popular de la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores Misión Sucre Promover Acciones para la Participación de Los Niños y Niñas en los Juegos Tradicionales Bachiller: Maestro tutor: Robert Rivero Aníbal Marval Profesor Asesor: Anny Marín Juangriego, Febrero 2012 INTRODUCCION El hogar y la escuela constituyen los lugares donde se conserva una vida en común, los niños y niñas se desarrollan de
Enviado por emvalerio / 8.111 Palabras / 33 Páginas -
EXPLOTACION SEXUAL COMERCIAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN LA CAPITAL DE GUATEMALA
TEMA: EXPLOTACION SEXUAL COMERCIAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN LA CAPITAL DE GUATEMALA PROBLEMA: En el Plan Nacional contra la Explotación Sexual se sostiene que “se trata no sólo de un fenómeno social atravesado por dos ejes centrales como lo son el género (un problema que involucra más a las niñas, las adolescentes) y la condición étnica (existen evidencias que niñas y adolescentes mayas y mestizas se ven involucradas en esta problemática) en la
Enviado por emrzon / 6.132 Palabras / 25 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Prenatal Y Postnatal Y Su Importancia En El Desarrollo Integral Del Niño Y De La Niña
INTRODUCCIÒN Actualmente las empresas requieren mejorar los factores que puedan alterar sus funciones, básicamente si de ellos dependen en gran manera la seguridad de las instalaciones PDVSA La Salina, requiere la revisión de componentes que regulan y controlan condiciones para desarrollar sus actividades, una de ellos es: los equipos detectores de sustancias toxicas en el área de producción en la empresa, los cuales se utilizan para verificar la concentración de sustancias y gases nocivas a
Enviado por tigre2771 / 9.355 Palabras / 38 Páginas -
PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHOLICAS Y OTRAS DROGAS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
PROYECTO: PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHOLICAS Y OTRAS DROGAS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES DENTRO DEL MACRO DISTRITO 1 COTAHUMA INTRODUCCIÓN: Crecer no es fácil, y los adolescentes necesitan mentes claras para llegar a ser adultos psicológicamente sanos. Por eso beber en grandes cantidades puede tener efectos graves, tanto más si el organismo del bebedor se encuentra en desarrollo. Debido a que son psicológicamente inmaduros, tienen dificultades para manejar las emociones producidas por el
Enviado por marikami4ever / 8.589 Palabras / 35 Páginas -
Derechos Niños Y Niñas
LOS DERECHOS DE NIÑOS Y NIÑAS Explotación, analfabetismo, hambruna y discapacidad... Vivir en una familia que los cuide, los alimente y les dé cariño. • Tener una casa digna. • Tener una nacionalidad. • Descansar, jugar y divertirte sanamente. • Decir, con respeto, lo que piensa, lo que siente y lo que le preocupa. En muchos lugares del mundo, su situación es crítica por las condiciones sociales inadecuadas, catástrofes naturales, conflictos armados, • Tener un
Enviado por dereek10 / 414 Palabras / 2 Páginas -
Veronica La Niña Bionica
veronica la niña bionica capitulo1:el tunel del tiempo La primera vez que mauricio via a la veronica la niña bionica, le parecio la persona mas misteriosa y saltarina que jamas habia conocido en su vida. Despues de descubriria que su comportamiento estrefalario se debia a que tenia superpoderes. Es decir, no era una niña comun y corriente sino que una superniña Aquel domingo tan insolito se habia lebantado muy temprano, antes del amanecer, para ir
Enviado por selvalmejorcita / 1.239 Palabras / 5 Páginas -
La Niña De Sus Ojos
LA NIÑA DE SUS OJOS RESUMEN Esta novela de Antonio Díaz Villamil me sorprendió la primera que la leí durante mi adolescencia. Esta novela romántica es considerado en Bolivia un clásico de la literatura costumbrista latinoamericana y hay muchas razones que acreditan esta calificación. La niña de sus ojos es la historia de Domy que es hija de una chola adinerada. Es una "birlocha". Lo que significa que es una chola vestida de señorita. O
Enviado por will97 / 324 Palabras / 2 Páginas -
Educación Inicial De Calidad Política De Atención Integral Para Los Niños Y Niñas Entre Cero Y Seis años
educación inicial de calidad política de atención integral para los niños y niñas entre cero y seis años Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Caracas - Venezuela El Gobierno Bolivariano ha asumido una transformación social y cultural, que implica una concepción de la educación, como elemento fundamental para el desarrollo del ser social, en función de una visión de sociedad en construcción, desde una perspectiva de formación de una cultura ciudadana. En este sentido surge
Enviado por carlosgerar / 936 Palabras / 4 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Pre-natal Y Post-natal Y Su Importancia En El Desarrollo Integral Del Niño Y Niña
CARACTERIZACION PSICOPEGAGOGICA DEL PERIODO PRE-NATAL Y POST-NATAL Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO(A). EL PERIODO PRENATAL: Se corresponde al periodo de crecimiento, desarrollo y maduración dentro del seno materno. Tiene una duración que oscila entre 38 y 40 semanas. Estas dos etapas son de vital importancia para el crecimiento y desarrollo humano describiendo los procesos de cambio que va experimentando el ser humano y los factores de riesgo que pueden estar presentes
Enviado por noralva / 1.172 Palabras / 5 Páginas -
EL DERECHO DEL NIÑO Y LA NIÑA A LA IDENTIDAD.
EL DERECHO DEL NIÑO Y LA NIÑA A LA IDENTIDAD. El 09 de Septiembre de 2003, el consejo nacional de derechos del niño(a) y adolescente publicó en la gaceta oficial Nº 37.771 El Instructivo proceso de Identificación Civil de niños(as) y mas adolescentes nacidos en Venezuela. Este Instructivo proceso de Identificación en su artículo 11.21.1.2 la hipótesis referida al Registro Civil de hijos o hijas de la mujer casada, con pareja extramatrimonial, es decir, cuando
Enviado por rabeca / 5.419 Palabras / 22 Páginas -
Caracterización Psicopedagógica Del Niño Y La Niña De 6 A 12 Años, Con Relación Al Desarrollo Biológico
ZONA EDUCATIVA CARABOBO DIVISION ACADEMICA COORDINACION DEL SUBSISTEMA DE EDUCACION ESPECIAL República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E Arco de la Federación” Tocuyito Municipio Libertador. INFORME DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA. DATOS DE IDENTIFICACIÓN: Apellidos y Nombres: --------------------------------------------------------------------------- Fecha de Nacimiento: -------/-------/------- Edad: ------- C.I.: --------------- Sexo: ----- Escolaridad: -------------------- Grado: ---------- Turno: ---------------- Fecha de Evaluación: -------/-------/----------- Docente Evaluador: -------------------------------- RESULTADOS: El estudiante R.F, de ocho años (8) y siete
Enviado por gersonr / 414 Palabras / 2 Páginas -
Caracteristicas Del Periodo Prenatal Y Posnatal Y Su Importancia En El Desarrolllo Integral Del Niño Y Niña
CARACTERIZACION PSICOPEGAGOGICA DEL PERIODO PRE-NATAL Y POST-NATAL Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO(A). EL PERIODO PRENATAL: Se corresponde al periodo de crecimiento, desarrollo y maduración dentro del seno materno. Tiene una duración que oscila entre 38 y 40 semanas. Estas dos etapas son de vital importancia para el crecimiento y desarrollo humano describiendo los procesos de cambio que va experimentando el ser humano y los factores de riesgo que pueden estar presentes
Enviado por yoselinblanco / 540 Palabras / 3 Páginas -
Veronica La Niña Bionica
Ficha Literaria Veronica La Niña Bionica Ficha Literaria ´verónica La Niña Bionica FICHA LITERARIA 1) Título : “Verónica la niña biónica” 2) Tipo de relato : Cuento, narrado en tercera persona 3) Autor : Mauricio Paredes 4) Ambiente o lugar : Localidad rural en el Pueblo de Superundo, con vegetación pasto, lago, árboles, etc. 5) Personaje Principal : Verónica y Mauricio 6) Características de los Personajes Principales: VERÓNICA FÍSICAS: Delgada, ágil, de pelo largo con
Enviado por kafenibe / 305 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importacncia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña.
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importacncia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña. Suponen un aporte temprano de estímulos enormemente beneficioso. Algunos autores vinculan la exposición del feto a audiciones musicales a través del vientre de la madre con algunos rasgos de personalidad del futuro niño. Por otro lado, está documentado el reconocimiento e identificación de las melodías escuchadas en la etapa prenatal cuando éstas son expuestas al bebé
Enviado por leandrochacin86 / 770 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LA LECTURA A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2DO GRADO SECCIÓN "U" EN LA ESCUELA MUNICIPAL "CARLOS FELIPE" EL CAMBUR MUNICIPIO PUERTO CABELLO "ESTADO CARABOBO"
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LA LECTURA A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2DO GRADO SECCIÓN “U” EN LA ESCUELA MUNICIPAL “CARLOS FELIPE” EL CAMBUR MUNICIPIO PUERTO CABELLO “ESTADO CARABOBO” Morón, junio de 2012 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LA LECTURA A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2DO GRADO
Enviado por yasiret / 2.780 Palabras / 12 Páginas -
Festividades tradicionales como vía para potenciar el aprendizaje de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes
Festividades tradicionales como vía para potenciar el aprendizaje de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes Justificación Dado que la formación integral de los futuros educadores, constituye uno de los aspectos más importantes de la pedagogía que se construye, es necesario que se tomen en cuenta las características históricas, sociales y culturales particulares que encierran los diferentes contextos de cada realidad, los cuales exigen sus propios requerimientos, debido a que cada cultura posee sus propios conceptos
Enviado por misaeljesus / 2.039 Palabras / 9 Páginas -
La finalidad del proyecto consiste en aumentar el tráfico de llamadas en el área de domicilios
La finalidad del proyecto consiste en aumentar el tráfico de llamadas en el área de domicilios, y poder aprovechar las horas de bajo volumen en ventas (Horas muertas PROYECTO Hacer siembra de plan portero en el centro comercial Tener un descuento especial para los empleados del tesoro q pidan a domicilio, el descuento puede estar en la reducción en el cargo de domicilio ya q no estarían utilizando transporte Crear promociones validas en días y
Enviado por valentinmt / 253 Palabras / 2 Páginas -
Análisis Literario: El Sí De Las Niñas - El Zapatero Médico - El León Y El Ratón
Análisis Literario El Sí de las Niñas: Obra: El Sí de las Niñas. Autor: Leandro Fernández de Moratín. Género: Teatro. Especie: Comedia. Movimiento Literario: Neoclásico Siglo: XIX Tema: Acabar con las bodas de conveniencia, basada en una educación en base a la sinceridad y el afecto; permitiendo la expresión de los sentimientos. Argumento: Doña Irene, madre de Doña Francisca, decide casar a su hija con un viejo acomodado llamado Don Diego. La diferencia de edades
Enviado por Franz / 284 Palabras / 2 Páginas -
La Llamada Acumulación Originaria.
C. MARX E L C A P I T A L CAPITULO XXIV LA LLAMADA ACUMULACION ORIGINARIA 1. EL SECRETO DE LA ACUMULACION ORIGINARIA Hemos visto cómo se convierte el dinero en capital, cómo sale de éste la plusvalía y de la plusvalía más capital. Sin embargo, la acumulación de capital presupone la plusvalía; la plusvalía, la producción capitalista, y ésta, la existencia en manos de los productores de mercancías de grandes masas de capital
Enviado por LauzFeliciano / 16.996 Palabras / 68 Páginas -
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS ENCUANTO A:PSICOSOCIAL : Se producen muchas modificaciones que son consecuencia desu mayor capacidad cognitiva, sus cambios físicos y emocionales y del aumento deexperiencias que se van teniendo con las distintas realidades sociales que le rodean:Los niños empiezan a comprender a la conducta humana como un conjunto deacciones que están influidas al mismo tiempo por necesidades y emociones diversas,y por las relaciones y motivos humanos
Enviado por adoracion12345 / 858 Palabras / 4 Páginas -
Resumen De Obra Travesuras De Una Niña Mala
La resistencia eléctrica de un objeto es una medida de su oposición al paso de corriente. Descubierta por Georg Ohm en 1827, la resistencia eléctrica tiene un parecido conceptual a la fricción en la física mecánica. La unidad de la resistencia en el Sistema Internacional de Unidades es el ohmio (Ω). Para su medición en la práctica existen diversos métodos, entre los que se encuentra el uso de un ohmnímetro. Además, su cantidad recíproca es
Enviado por catare / 2.028 Palabras / 9 Páginas -
El Juego Potencia El Desarrollo Y El Aprendizaje De Los Niños Y Niñas
El juego potencia el desarrollo y el aprendizaje en las niñas y los niños Cuando las niñas y los niños se enfrentan a situaciones en las que simplemente escuchan y siguen instrucciones para realizar una actividad determinada, se limitan las posibilidades de ejercicio de operaciones mentales, de comunicación de sus ideas y de estrategias espontáneas que les permitan probar soluciones e intercambiar puntos de vista. Por el contrario, en situaciones que imponen retos y demandan
Enviado por lj_dulce / 365 Palabras / 2 Páginas -
Maquillaje En Niñas
maquillaje en niñas Toda niña comienza a querer maquillarse desde pequeñas, como un juego, y es algo casi natural por que observan a sus mamas hacerlo o sus tías, o la hermana mayor, Sabemos que culturalmente el maquillaje ha sido usado con el objetivo de embellecer a la mujer para atraer al género opuesto. Implantar este uso en niñas cuyas edades están lejos de estar preparadas para esta interacción los hace innecesarios y en muchos
Enviado por Luita / 493 Palabras / 2 Páginas -
La Niña Del Jacarandá
Evaluación de Lectura Tercer año Básico “La niña del Jacarandá” Nombre: _______________________________________________________ Puntaje Ideal: Puntaje Real: Nota: A. Lee atentamente cada pregunta y selecciona la alternativa correcta (20 puntos). 1. El nombre del cuento que leíste es: a) La niña que no va al colegio. b) Bolita. c) La niña del Jacarandá. 2. ¿Cómo se llama el personaje principal del libro? a) Juana. b) María. c) Isabel. 3. ¿Qué deseaba María? a) Ir a la
Enviado por nataliarodritho / 345 Palabras / 2 Páginas -
INFLUENCIA DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LA NIÑA “X” DE LA ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO”
Si reunimos a todas las familias existentes tenemos la sociedad. Cualquier clase de entrenamiento ocurrido dentro de la familia individual, quedará reflejado en la clase de sociedad conformada por estas familias y las instituciones como escuelas, iglesias, negocios y gobiernos son, en todo sentido, extensiones de las formas familiares a las no familiares" (V. Satir 1999) INFLUENCIA DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LA NIÑA “X” DE LA ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO”
Enviado por Ilce / 3.924 Palabras / 16 Páginas -
Los Derechos De Las Niñas Y Niños De México
INDICE DE CONTENIDO PÁGINA IINTRODUCCIÓN 2 DESARROLLO 3 CONCLUCION 16 BIBLIOGRAFÍA 17-19 INTRODUCCIÓN Este tema es importante porque a los niños se les debe de proteger, educar, y contribuir para su desarrollo en la sociedad y en el caso que los padres no tengan los medios económicos para darle su educación, el Estado está obligado a dar el apoyo necesario, para tal fin México ratifico en el año de 1990 la convención sobre los
Enviado por josejuandelacruz / 7.256 Palabras / 30 Páginas -
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
USTIFICACIÓN. En el desarrollo de la vida cotidiana en Colombia, la niñez juega un papel ordinario como un integrante más de nuestra sociedad, con este trabajo se busca explorar el contenido material sobre los derechos fundamentales de nuestra infancia enfatizando en los derechos a su intimidad y domicilio, con el fin primario de resaltar la importancia de pasar de la parte formal a la fáctica en la práctica diaria; El trabajo a realizar busca en
Enviado por YOKOMBO / 7.106 Palabras / 29 Páginas -
La música Como Herramienta Para Fomentar El Aprendizaje En Los Niños Y Niñas
(TITULO) LA MÚSICA, COMO HERRAMIENTA PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANO XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX INTRODUCCIÓN La formación profesional contemporánea, requiere de expositores capacitados y actualizados con una mentalidad constructiva que permita incorporar y articular los elementos llamados negativos. Si un individuo practica un bien común, ya que él forma parte de su comunidad. Es por ello que el trabajo colaborativo hace pensar en la suma de esfuerzos para
Enviado por Yathi / 3.273 Palabras / 14 Páginas -
QUE ES ESA COSA LLAMADA CIENCIA
QUE ES ESA COSA LLAMADA CIENCIA El texto habla acerca de un libro referente a la ciencia y sus orígenes, como inicia y que deriva de ella, así como los sucesos que conlleva. El texto se refiere a las diversas teorías científicas, como el Inductivismo y sus problemas, el Falsacionismo, los Paradigmas de Kuhn, racionalismo y relativismo, el objetivismo, además del realismo y la verdad. Mencionaremos algunos conceptos y puntos de vista relacionado a lo
Enviado por pacases / 1.892 Palabras / 8 Páginas -
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS ENCUANTO A:PSICOSOCIAL
: Se producen muchas modificaciones que son consecuencia desu mayor capacidad cognitiva, sus cambios físicos y emocionales y del aumento deexperiencias que se van teniendo con las distintas realidades sociales que le rodean:Los niños empiezan a comprender a la conducta humana como un conjunto deacciones que están influidas al mismo tiempo por necesidades y emociones diversas,y por las relaciones y motivos humanos complejos.Son conscientes también de las consecuencias que pueden provocar ciertasacciones que puedan realizar.Controlan
Enviado por danzora / 246 Palabras / 1 Páginas -
Creando Habitos De Higiene En Los Niños Y Niñas De Educación Inicial
Ideológico/Cultural La familia de la Barraca tienen diferentes creencias religiosas, hay católico, evangélicos, babalaos, santeros, y testigos de Jehová. Celebran costumbres y tradiciones religiosas como la navidad, carnaval, semana santa, y demuestran respeto por los valores patrios conmemorando diferentes fechas patrias. La escuela respeta las tendencias ideológicas culturales de todos, de manera que la inclusión y la diversidad son líneas de acción en la institución. La escuela resalta, conmemora, celebra y promueve los valores patrios,
Enviado por hlph / 2.178 Palabras / 9 Páginas -
Travesuras De La Niña Mala
más adelante se desarrolla, cuando ella desaparece por primera vez comprendo su dolor pues después de tantos intentos de pedirle que fuera su novia y ella lo rechazaba diciéndole que aun era muy chico el no se dio por vencido y decide que la cuarta es la vencida pero ella se va por que la tía de Ricardo se da cuenta que es una impostora junto con su hermana, haciendo un paréntesis con lo de
Enviado por BrendaHayley / 768 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS QUE PERMITAN QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I.B. LIMONCITO APRENDAN SEGÚN SU GRADO DE MADUREZ EL PROCESO DE LA LECTOESCRITURA
2. Identificación del Problema Socio pedagógico Desde su surgimiento, la educación preescolar estuvo dirigida a entrenar a los niños y las niñas, de una manera casi compulsiva, en la adquisición de la lectura y escritura durante largas horas. Se conocía poco respecto al desarrollo y a las diferencias individuales de niños y niñas. Como consecuencia de ello, se enseñaba a todos por igual desde que ingresaban a la educación preescolar. Alrededor de los años 20,
Enviado por jesusbenedicto / 8.059 Palabras / 33 Páginas -
Veronica La Niña Bionica
¿Biónica? ¿Cómo será Verónica? ¿Tal vez una superniña o un robot con poderes extrasensoriales? ¿Tendrá amigos biónicos como ella? ¿Qué ocurrirá cuando vaya al colegio? Vamos a disfrutar mucho con las aventuras de una superheroína muy original. Este libro promete. Argumento Aquel domingo, a las orillas del río Porrazo, Mauricio prepara el anzuelo cuando conoce a Verónica, una niña con capa muy brillante que lleva ranas en su cartera. Verónica quiere derrotar al malvado Hombre
Enviado por jannita3 / 3.746 Palabras / 15 Páginas -
Veronica La Niña Bionica
ICHA BIBLIOGRÁFICA. Título del libro: Verónica la niña biónica Autor: Mauricio Paredes Cantidad de páginas: 191 Biografía del autor: -Nació en Santiago de Chile en 1972. -Profesión: estudió ingeniería civil, pero se dedicó a escribir libros. -Algunos libros: *La cama mágica de Bartolo *¡Hay cuánto me quiero! *La familia Guácatela Editorial: Alfaguara Infantil Ilustraciones: Verónica Grech Dedicado a: Verónica Laymuns, la verdadera niña biónica (la señora de Mauricio P.) Tipo de relato Cuento, narrado en
Enviado por MonsiThaa / 244 Palabras / 1 Páginas -
Las Ideas Previas En Los Niños Y Las Niñas De Educación Primaria
Las Ideas previas en los niños y las niñas de educación primaria en la materia de C.N. Los niños y las niñas desde los primeros años de su vida, en su contacto con el mundo, desarrollan ideas a cerca de los fenómenos, observan e interactúan con su entorno una y otra vez, lo que les permite establecer relaciones lógicas, inferir y reflexionar, ellos van descubriendo, ordenando y construyendo sus conocimientos, hasta que esos conocimientos se
Enviado por rojas10 / 1.118 Palabras / 5 Páginas -
CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS PROSOCIALES
CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS PROSOCIALES Algunos niños son más prosociales que otros. Los niños mayores tienden a ser más prosociales que los menores. Padres, profesores, alumnos y profesionales suelen mantener unos estereotipos. Muchos tienden a considerar que las niñas son más prosociales que los niños, la gente imagina a los niños prosociales como comprensivos, capaces de adoptar las perspectivas de los demás y dotados de un repertorio de habilidades socialmente adecuadas para la
Enviado por keniia_al / 2.221 Palabras / 9 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Del Niño O Niña 6a12 años Con Relacion Al Desarrolo Biologico,psico - Socila ,congnitivo,afectivo Motivacional , Vocacional
Psicopedagogía Caracterización Psicopedagógica del Niño y la Niña de 6 a 12 años, con Relación al DesarrolloBiológico El período de edad que se extiende desde los seis hasta los catorce años se caracteriza por seruna etapa de constante transformación y crecimiento del niño, tanto en las áreas de laconducta como en lo respectivo a lo corporal, por eso debemos tener en cuenta ambosfactores y no descuidar ninguno de ellos, ya que ambos inciden en el
Enviado por alfredxavier / 5.141 Palabras / 21 Páginas -
Veronica La Niña Bionica
a salir leche, y mamboo coloca a Kali en sus pechos, para que tome. Cuando el barco es encontrado, semanas mas tarde, ven que todos están muertos, incluso la Pantera; pero de ella aún sale leche y Kali está vivo. AMOR CRUEL, AMOR. ¿POR QUÉ ME MATAS? Jóven (no sale su nombre): Viaja a Venecia (Italia) para el carnaval . Se disfraza del "Dottore Pluscuamperfecto". Conoce en la calle a una mujer disfrazada del "Sior
Enviado por johannamarcela / 228 Palabras / 1 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importacncia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña.
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importacncia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña. Suponen un aporte temprano de estímulos enormemente beneficioso. Algunos autores vinculan la exposición del feto a audiciones musicales a través del vientre de la madre con algunos rasgos de personalidad del futuro niño. Por otro lado, está documentado el reconocimiento e identificación de las melodías escuchadas en la etapa prenatal cuando éstas son expuestas al bebé
Enviado por diorkys / 292 Palabras / 2 Páginas -
El Si De Las Niñas
"El Sí de las Niñas" (1806) de Leandro Fernández de Moratín (1760-1828) Fue la mejor obra de Moratín y también la mejor comedia del Siglo XVIII, siglo que no tuvo una gran producción literaria a diferencia de los anteriores. La obra respeta la Regla de las tres unidades: La unidad de acción: en la comedia dividida en tres actos. La unidad de lugar: transcurre toda la acción en una posada de Alcalá de Henares. La
Enviado por EvelynMafla / 7.318 Palabras / 30 Páginas -
Niños Y Niñas Investigadoras: ¿de Qué Hablamos? Equipo De Educación Infantil Y Primer Ciclo De Primaria Del CP Antzuola
Niños y niñas investigadoras: ¿de qué hablamos? Equipo de educación infantil y primer ciclo de primaria del CP Antzuola Hablamos de gente abierta al mundo y deseosa de aprender de hacer descubrimientos, que explora, manipula y transforma. Niños y niñas que se asombran, son observadores y curiosos, aportan ideas y exponen problemas. Diseñar un proyecto educativo que tome en cuenta a los niños y las niñas. Hay quien explora, coopera, tiene confianza, es impulsivo, inhibido
Enviado por KarenQuintero / 579 Palabras / 3 Páginas -
TGS Estudio interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades comunes a entidades llamadas sistemas
TGS Estudio interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades comunes a entidades llamadas sistemas 1. Interrelación e interdependencia de objetos, atributos, acontecimientos y otros aspectos similares. Toda teoría de los sistemas debe tener en cuenta los elementos del sistema, la interrelación existente entre los mismos y la interdependencia de los componentes del sistema. 2. Totalidad. El enfoque de los sistemas no es un enfoque analítico, en el cual el todo se descompone en sus partes
Enviado por erickcarmonat / 1.493 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo Emocional Del Niño Y La Niña En Edad Preescolar
Universidad Privada Nororiental «Gran Mariscal de Ayacucho» Núcleo Maturín Maturín, Edo. Monagas Profesora: Realizado Por: Sonia Camino Maturín, Septiembre 2012 Introducción En el lenguaje popular existe bastante confusión en cuanto al uso que debe darse a términos tales como "afectivo" y "emocional", y con frecuencia resultan poco claras las diferencias existentes entre los estados descriptos con las palabras emoción, afecto y sentimiento. Muchas personas utilizan los términos de "crecimiento" y "desarrollo", como sinónimos. En realidad
Enviado por carlaorangel / 3.251 Palabras / 14 Páginas -
¿Qué es la llamada “interfaz de usuario”?
¿Qué es la llamada “interfaz de usuario”? Es la manera en que el sistema operativo te permite interactuar con la computadora de una manera amigable ¿Qué es CLI? Es una interfaz de línea de comandos que nos permite teclear comandos en el sistema operativo, se encarga de leer los comandos y interpretarlos ¿El Símbolo de sistema o prompt que información entrega al usuario? Te muestra la ruta del directorio actual empezando por la unidad. ¿Dentro
Enviado por polimen_22 / 399 Palabras / 2 Páginas