Un Marco Psicologico Para El Curriculum ensayos gratis y trabajos
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Act 3 REconocimiento Unidad 1 Sistemas Psicologicos
Act. 3: Reconocimiento Unidad 1 1 Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. La historia de la psicología trae con ella varios paradigmas y posiciones epistemológicas, en algunos casos unos distintos de otros, pero uno de los más polémicos se constituyen en considerar a la psicología como:
Enviado por Pepitarolita / 647 Palabras / 3 Páginas -
Expediente Psicologico
Expediente Psicológico Ficha de Identificación: Nombre: K.H.V. Edad: 17 años Lugar de Origen: Tuxtla Gutiérrez Chiapas Fecha de nacimiento: 06 de mayo de 1994 Sexo: femenino Estado civil: soltero Religión: Atea Escolaridad: preparatoria Dirección: 9ª. Ote. Sur No. 905 Ampliación Terán II.- Motivo de Consulta. Identificar y/o conocer aptitudes del sujeto para la elección de carrera. III.- Familiograma: IV.- Historia Familiar: K.H.V. refiere vivir con su madre de nombre Francisca Valdez Hernández de 31 años,
Enviado por tokiy / 1.133 Palabras / 5 Páginas -
Marcos Teóricos
Modelos teóricos sobre grupos. Definición. Son agrupaciones reales de individuos que constituyen sistemas sociales parciales, con sus propios sistemas social y cultural y sus propias metas, y cuyos miembros están vinculados por la conciencia de pertenencia y por un cierto «sentimiento de nosotros». En cuanto agrupaciones reales, se distinguen de los meros agregados o clases estadísticas (p. ej.: los mayores de edad, los solteros, los propietarios de fincas urbanas, etc.) porque éstos son clasificaciones de
Enviado por alelopez92 / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
Los orígenes sociales de los procesos psicológicos
Los orígenes sociales de los procesos psicológicos Acerca de los orígenes sociales de los procesos psicológicos Vygotsky señalaba que la conciencia social es primigenia en el tiempo mientras que la conciencia individual es secundaria y derivada de la anterior. La clave de esta tesis estriba en la "historicidad de la naturaleza del psiquismo humano", lo que lleva a cuestionarnos cómo se adquiere esta historia social, es decir, esos productos del desarrollo de las generaciones anteriores.
Enviado por pulguita1030 / 5.483 Palabras / 22 Páginas -
Curriculum Real
“CURRÍCULUM REAL” La Psicología de la Educación no dispone todavía de un marco teórico unificado y coherente que permita dar cuenta de los múltiples y complejos aspectos implicados en los procesos de desarrollo personal y de la influencia que la educación escolar ejerce sobre ellos. El marco de referencia está delimitado por lo que podemos denominar enfoques cognitivos en sentido amplio. Entre ellos hemos de destacar los siguientes: La teoría genética de Jean Piaget, la
Enviado por demian27 / 317 Palabras / 2 Páginas -
CURRICULUM Y REFORMA INTEGRAL
INTRODUCCIÓN La constante transformación de la sociedad, los avances de la tecnología y la información, entre otros factores, han propiciado que los sistemas educativos se vean rápidamente convocados a modificar sus planes y programas de estudio. En ese sentido, los docentes, quienes juegan un papel trascendental en la formación de las futuras generaciones también se ven precisados a mejorar su preparación profesional a través de diversas estrategias y dispositivos de formación. Con la promulgación del
Enviado por nelly_ta / 5.124 Palabras / 21 Páginas -
El Terrible Fuego En La Calle De San Marcos
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Español / El Terrible Fuego En La Calle De San Marcos El Terrible Fuego En La Calle De San Marcos Ensayos: El Terrible Fuego En La Calle De San Marcos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: Aaronlk 28 junio 2012 Tags: Palabras: 339 | Páginas: 2 Views: 40 Leer Ensayo Completo Suscríbase EL TERRIBLE FUEGO EN LA CALLE
Enviado por coleyo123 / 759 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDADES DE DESARROLLO Tema 3. Reconstrucción Del Currículum
ANÁLISIS CURRICULAR UNIDAD 2 “EL CURRÍCULUM EN LA EDUCACION BASICA” ACTIVIDADES DE DESARROLLO Tema 3. Reconstrucción del currículum Con el resultado del análisis de la lectura elabore un escrito donde: a) Especifique los rasgos que caracterizan la autonomía del profesor. La actividad que tenemos los profesores es una acción que transcurre dentro de la institución donde desarrollamos nuestra práctica docente; por esa razón, nuestra práctica esta inevitablemente condicionada. Entre los rasgos que considera la lectura
Enviado por tristanga / 928 Palabras / 4 Páginas -
Reconstruccion del curriculum
A través de las distintas lecturas realizadas en los semestres anteriores, se ha hecho presente el termino currículum, el cual se ha utilizado para referirse a los planes y programas con los que se trabaja en la educación básica. Por lo anterior desde mi punto de vista, currículum son los lineamientos marcados por la secretaria de educación publica, dirigidos a los docentes de los distintos grados de educación primaria para su labor educativa dentro del
Enviado por betovera / 298 Palabras / 2 Páginas -
El marco de referencia centrado en el cliente
LA TEORIA FENOMENOLOGICA DE LA PERSONALIDAD DE CARL R. ROGERS: EL MARCO DE REFERENCIA CENTRADO EN EL CLIENTE. Esta teoría atiende a las diferencias individuales y al carácter global y totalizante de la personalidad individual. Pone el énfasis sobre el mundo fenoménico del individuo, es decir, el modo en que se percibe y experimenta a sí mismo y al mundo. Los conceptos estructurales más importantes de esta teoría son : 1. El "self": configuración organizada
Enviado por samanthacaty / 286 Palabras / 2 Páginas -
Los evangelios de Marcos, Mateo y Lucas
Los evangelios de Marcos, Mateo y Lucas se denominan “evangelios sinópticos” por el hecho de que se les puede mirar simultáneamente en columnas paralelas, apreciando el gran parecido que hay entre los tres textos. El problema sinóptico estriba en la mezcla de concordancia y discordancia entre los tres evangelios -concordia discors-, tanto en la secuencia general del evangelio, como en el tenor de muchas de las perícopas.[1] La concordancia sólo puede explicarse si se acepta
Enviado por abnergonz / 455 Palabras / 2 Páginas -
SISTEMAS PSICOLOGICOS
INTRODUCCIÓN En este trabajo haremos una revisión de los enfoques psicológicos, los cuales han buscado hacer una explicación más integral del comportamiento humano, los enfoques clásicos, los cuales estuvieron bajo la influencia de la filosofía positivista y buscaron relaciones de causa-efecto, insisten en que la complejidad del comportamiento amerita considerar todos los elementos en interacción que lo afectan. Aquí nos ocuparemos de los enfoques sistémicos, transpersonal, social de la liberación y constructivista. La psicología esta
Enviado por claulondo / 3.030 Palabras / 13 Páginas -
Ejemplo De Marco Teorico
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedentes del problema: Para este proyecto se recolectara información de proyectos de café bar que tengan un mismo concepto al nuestro y de algunos libros que nos ayuden a conocer los hábitos de los consumidores de la urbanización San Carlos la cual se llevara a cabo mediante encuestas y entrevistas para esto nos centraremos en los alumnos de la UCCI como nuestro público objetivo para poder ofrecer este servicio de
Enviado por maycrey / 1.779 Palabras / 8 Páginas -
LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ¿QUE SON? ¿COMO SE ENMARCAN EN EL CURRICULUM?
DE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO A LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. (¿ENSEÑAMOS TÉCNICAS O ESTRATEGIAS? Para conseguir nuestro propósito puede ser útil iniciar nuestra exposición con la descripción de algunas maneras diferentes de aprender. En los tres casos los alumnos realizan un plano; parece, pues, correcto afirmar que el producto final de su aprendizaje, entendido como resultado observable o tarea realizada, es el mismo. Pero el proceso seguido en cada caso para conseguirlo es muy distinto
Enviado por betariz / 629 Palabras / 3 Páginas -
El nivel psicológico de un acto de la lectura
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES PROGRAMA DE CONTADURIA Y TECNOLOGIA EN CONTABILIDAD SISTEMATIZADA CARTAGENA Docente: Luis E. Vergara Gómez Administrador de Empresas Candidato a Magister en Desarrollo Empresarial Asesor de Proyectos de Inversión Económica y Social Estrategia Pedagógica: LA LECTURA AUTORREGULADA Nuestro nivel de lectura es de vital importancia para realizar las tareas adecuadamente, para retener más ideas que nos interesen, para aplicar algún concepto que nos importe en
Enviado por darling032 / 3.629 Palabras / 15 Páginas -
Análisis Psicológico Película El Rito
Análisis psicológico Trastorno psicótico breve Alumna: Constanza Pratti Ovando. Asignatura: Psicopatología del adulto Fecha: 29/05/2012 La Psicosis se define como una pérdida del juicio de realidad. El juicio de realidad es una función del yo que tiene que ver con la capacidad de distinguir lo real de lo irreal, aceptando al mismo tiempo que los dos coexisten integrados en la mente. Según el DSM IV la definición más restrictiva del término psicótico se refiere a
Enviado por c0nstanza / 904 Palabras / 4 Páginas -
Foro Mundial sobre la Educación: Marco de Acción de Dakar
15502 Marco de Acción de Dakar www.unesco.org/.../dakfram_spa.shtml - Francia Educación para Todos:cumplir nuestros compromisos comunes Texto aprobado por el Foro Mundial sobre la Educación Dakar, Senegal, 26-28 de abril de 2000 15502 - 2 - Marco de Acción de Dakar Educación para Todos: cumplir nuestros compromisos comunes 1. Nosotros, los participantes en el Foro Mundial sobre la Educación, reunidos en Dakar, Senegal, en abril de 2000, nos comprometemos a cumplir los objetivos y metas de
Enviado por chontla / 2.765 Palabras / 12 Páginas -
Gerente General Curriculum
Gerente General • Profesional gerente general premiado a nivel nacional con 13 años de experiencia dirigiendo corporaciones y empresas multimillonarias en diversas industrias. • Líder respetado de equipos creativos, divisiones de multimedios y departamentos de comunicaciones corporativas. Visualización y organización de campañas de mercadotecnia que refuerzan y crean imágenes de marca de forma eficaz. APTITUDES o Estrategia y campañas de mercadotecnia o Comunicaciones corporativas o Liderazgo de quipo creativo o Posicionamiento de productos y creación
Enviado por celyna21 / 436 Palabras / 2 Páginas -
Terrible fuego en la calle de San Marcos
TERRIBLE FUEGO EN LA CALLE DE SAN MARCOS Casualmente, señores, fui yo mismo testigo presencial del horroroso siniestro que ayer, a las doce de la noche, ocurrió en la calle de San Marcos, esquina a la de Hortaleza; y aunque tengo la cabeza perturbada, voy a dar a ustedes, una ligera catástrofe de la cabeza sensible. Cuando yo me retiraba del café de San Luis, vi que salía mucho humo de una casa vieja y
Enviado por mackthoot / 605 Palabras / 3 Páginas -
Ordenamientos Generales Del Marco Juridico Del SEM
UNIDAD 2. MARCO JURÍDICO DEL SEM. Actividades. 2.1. Ordenamientos generales. Primera. A partir de los textos legales, elabora un cuadro sinóptico en el que se plasmen los elementos que regulan el carácter nacional de la educación. Segunda. Describe los diferentes sujetos institucionales y las autoridades educativas descritas en la Ley General de Educación, así como las atribuciones que se les confieren. Autoridades Educativas. Federales: Estatales: Municipales: Tercera. Define federalismo educativo. ¿Cuáles son los fundamentos legales
Enviado por princesaazteca / 1.633 Palabras / 7 Páginas -
Reporte Psicológico Y Pediátrico
REPORTE PSICOLÓGICO Y PEDIÁTRICO I. FICHA DE IDENTIFICACIÓN Nombre: X Fecha de nacimiento: 15 de junio del 2007 Nombre del padre: X Nombre de la madre: X Dirección: X Correo electrónico: Motivo de consulta: Acoso de un compañero mayor. II. PRUEBAS APLICADAS Prueba de la Figura Humana de Koppitz AEPS Sistema de evaluación, Valoración y planeamiento de Programas para infantes y preescolares, de Diane Bricker. Evaluación de la Psicomotricidad TEA de Ma.
Enviado por Magos / 1.938 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo Marco Legal De Las Organizaciones
TEMARIO UNIDAD 1. DERECHO PUBLICO. 1.1 Constitucional. 1.1.1 Conceptos. 1.1.2 Características. 1.1.3 Garantías constitucionales. 1.2 Administrativo. 1.2.1 Conceptos. 1.2.2 El Estado y sus funciones. 1.2.3 Clasificación de los actos administrativos. 1.2.4 Responsabilidad del Estado. 1.3 Tributario. 1.3.1 Fundamento legal. 1.3.2 Obligaciones fiscales. 1.3.3 Generalidades de las leyes aplicables. 1.3.3.1 Ley ISR. 1.3.3.2 LIETU. 1.3.3.3 LIVA. 1.3.3.4 LIA. UNIDAD 2. DERECHO CIVIL 2.1 Sociedades civiles. Concepto y características. 2.2 Asociaciones civiles. Concepto y características. 2.3 Diferencias
Enviado por arlettemr27 / 14.270 Palabras / 58 Páginas -
El Desarrollo En El Marco De Las Relaciones Que Son Importantes Para El Desarrollo Del Niño
MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE En la actualidad en el preescolar nos encontramos con prácticas que son difíciles de explicar sus orígenes ya que son costumbres y tradiciones que pasan de generación en generación. Estas costumbres no siempre son las más adecuadas para el desarrollo de las prácticas ya que los resultados pueden no ser significativos para los niños. Entre algunos mitos o usos se podrían resaltar el de creer que todos los niños son
Enviado por chirisrv / 532 Palabras / 3 Páginas -
ENSAYO SOBRE EL FENOMENO FACEBOOCK, TENIENDO COMO MARCO TEORICO EL RENACIIENTO
El siguiente ensayo se presenta con el fin de explicar un fenómeno que está sucediendo en la actualidad y teniendo como marco teórico lo que es un tema muy interesante como el renacimiento. El fenómeno es una red social que ha marcado un gran impacto en la sociedad del siglo XXI llamado FACEBOOK, pero para llevar un mejor orden de este trabajo deberemos de tener una directriz del tema, y lo haremos haciendo esta pregunta:
Enviado por aroonn / 3.678 Palabras / 15 Páginas -
INFORME PSICOLOGICO
Evaluación psicológica a través de Internet Test de personalidad para vendedores. Ejemplo de informe. Nombre: A. C. Edad: 25 Sexo: varón Fecha de aplicación: 27/02/2003 Baremo utilizado: Baremo general El Inventario de Personalidad para Vendedores evalúa diversos rasgos de la personalidad que son de interés para cubrir puestos de trabajo relacionados con la venta o la función comercial. La importancia dada a cada rasgo dependerá del análisis del puesto, de la estructura de la empresa,
Enviado por William_pena / 862 Palabras / 4 Páginas -
Curriculum Integral
CURRÍCULO INTEGRAL Este Currículo, producto de la reflexión de diferentes educadores de párvulos de nuestro país, se gestó paulatinamente hasta haber llegado a concretizarse en todos sus elementos aproximadamente hace unos diez años. Su denominación, expresa algunos de sus principales fundamentos y planteamientos: el término "integral" pretende, por una parte, destacar que en primer lugar interesa el desarrollo armónico del niño en todos sus aspectos y la generación de las líneas conducentes a ello. Igualmente,
Enviado por lobisaki / 293 Palabras / 2 Páginas -
Marco Teorico
El Marco Teórico o Marco Referencial comprende una revisión de los trabajos previos realizados sobre el problema en estudio y (o) de la realidad contextual en la que se ubica. Dependiendo de la naturaleza del Trabajo o la Tesis, el Marco Teórico o Marco Referencial puede comprender aspectos teóricos, conceptuales, legales, situacionales de la realidad objeto de la investigación u otros según convenga al caso. En este marco usualmente se explican los conceptos y términos
Enviado por mch92 / 391 Palabras / 2 Páginas -
1.2.2 MARCO LEGAL DE LAS CONTRIBUCIONES
1.2.2 MARCO LEGAL DE LAS CONTRIBUCIONES Los caracteres jurídicos del impuesto en nuestro sistema tributario se desprenden del artículo 31, fracción IV de nuestra Constitución Política, así como de distintas leyes sustantivas que lo regulan, como son el Código Fiscal de la Federación, la Ley del Impuesto Sobre la Renta, la Ley del Impuesto al Valor Agregado, etc. De acuerdo con el referido numeral tenemos: Art. 31 Son obligaciones de los mexicanos contribuir para los
Enviado por veronica1993 / 407 Palabras / 2 Páginas -
La Didactica En El Marco De Las Ciencias De La Educacion
DIDÁCTICA Es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. CARACTERIZACIÓN DE SU OBJETO DE ESTUDIO El objeto de estudio de la didáctica es el proceso enseñanza-aprendizaje, en forma general establece sus leyes, determina principios y reglas para el trabajo a realizar en la clase y selecciona el contenido que los educandos deben asimilar y las diversas actividades practicas
Enviado por lelanys / 359 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum
C:\Users\josefinajuana\Documents\DEFINICION Y CONCEPTO DE CURRICULUM.docx 1- DEFINICION Y CONCEPTO DE CURRICULUM Es la forma de organizar las actividades educativas y de aprendizaje en función de los contenidos, de los métodos y de las técnicas didácticas a tener en cuenta para cada nivel en el que trabajamos. No es más que la concreción específica de una teoría pedagógica para volverla efectiva y asegurar el aprendizaje y el desarrollo de un grupo particular de alumnos para la
Enviado por claudiavirginia / 919 Palabras / 4 Páginas -
MARCO CONCEPTUAL PARA LA PREPARACIÓN Y PRESENTACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS A NIVEL INTERNACIONAL
Usuarios y sus necesidades de información Entre los usuarios de los estados financieros se encuentran los inversores presentes y potenciales, los empleados, los prestamistas, los proveedores y otros acreedores comerciales, los clientes, los gobiernos y sus organismos públicos, así como el público en general. Éstos usan los estados financieros para satisfacer algunas de sus variadas necesidades de información. Entre las citadas necesidades se encuentran las siguientes: (a) Inversionistas. Los suministradores de capital-riesgo y sus asesores
Enviado por kathalinac959 / 1.414 Palabras / 6 Páginas -
Marco Juridico
CONCEPTO DE DERECHO CONSTITUCIONAL En la parte del derecho que regula las instituciones políticas del estado, por lo cual el objeto será el estudio de las instituciones políticas desde un óptica jurídica, o bien, el derecho que regula las instituciones políticas del estado. CARACTERISTICAS DEL DERECHO CONSTITUCIONAL 1. bilateralidad. Regula la convivencia que regula la conducta de los individuos entre si en su vida de relación. 2. generalidad. Regula que se implica a cualquier persona.
Enviado por carla.longoria / 670 Palabras / 3 Páginas -
EL TERRIBLE FUEGO EN LA CALLE DE SAN MARCOS
EL TERRIBLE FUEGO EN LA CALLE DE SAN MARCOS Casualmente fui yo testigo presencial del horroroso siniestro que ayer ocurrió a las doce de la noche en la calle de San Marcos esquina con Hortaleza, y aunque tengo la cabeza perturbada voy a dar a ustedes una ligera noticia de la sensible catástrofe. Cuando yo me retiraba del café de San Luis, vi que salía mucho humo y observe una casa bastante vieja, y hasta
Enviado por feerEquisde / 526 Palabras / 3 Páginas -
LA DIDACTICA EN EL MARCO DE LAS CIENCIAS EDUCATIVAS
LA DIDÁCTICA EN EL MARCO DE LA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. Las Ciencias de la educación son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. Se distinguen: Sociología de la Educación, Economía de la Educación, Antropología
Enviado por rafaramos / 496 Palabras / 2 Páginas -
EL DESARROLLO INFANTIL EN EL MARCO DE LAS RELACIONES QUE SON IMPORTANTES PARA LOS NIÑOS
EL DESARROLLO INFANTIL EN EL MARCO DE LAS RELACIONES QUE SON IMPORTANTES PARA LOS NIÑOS ESCRITO Como bien sabemos la familia, sus miembros, y en general el entorno, tiene sobre los niños, en particular en la edad preescolar una gran influencia ya que son el primer y principal medio con el que interactúan los pequeños. Aunque estas influencias no son las que determinan al cien por ciento el desarrollo del niño y el desenvolvimiento en
Enviado por casandrausc / 337 Palabras / 2 Páginas -
LA DIDÁCTICA EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN
LA DIDÁCTICA EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN {text:bookmark-start} “El conocimiento no se da ni se transmite, sino que se construye o reconstruye, Ningún hombre nos puede revelar nada, fuera de lo que yace medio dormido en el alba de vuestro conocimiento. El maestro que pasea a la sombra del templo entre sus discípulos, no les da parte de su sabiduría, sino más bien de su fe y de su amor. Si realmente es sabio,
Enviado por yuramartinez / 367 Palabras / 2 Páginas -
IMPORTANCIA DE LOS SISTEMAS PSICOLOGICOS EN EL PROFECIONAL EN PSICOLOGIA
IMPORTANCIA DE LOS SISTEMAS PSICOLOGICOS EN EL PROFECIONAL EN PSICOLOGIA Para empezar con el ensayo debemos tener claro que es la Psicología y que son sistemas los Psicológicos: ¿Qué es Psicología? Desde hace mucho tiempo la Psicología se ha definido como el estudio del comportamiento humano, esto quiere decir que la Psicología estudia los principios que rigen la actividad humana. Esta se representa con la letra PSI esto expresado según Jung, como la estructura psicológica
Enviado por / 696 Palabras / 3 Páginas -
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
INTRODUCCIÓN Hoy las empresas están sometidas a exigencias del mercado que no existían en el pasado. La constante competencia está forzando a la búsqueda por parte de la gerencia de nuevas alternativas en su gestión empresarial y a reducir costos buscando optimizar el uso de los recursos disponibles. Esto exige un cambio profundo de mentalidad y por supuesto de técnicas de producción y análisis, con vistas a lograr una mayor eficiencia en las operaciones. Todo
Enviado por pitis79 / 5.006 Palabras / 21 Páginas -
Marco Teorico De La Diabetes
La diabetes mellitus es un síndrome que se expresa por afección familiar determinada genéticamente, en la que el sujeto puede presentar: - Alteración en el metabolismo de carbohidratos, grasas y proteínas. - Deficiencia relativa o absoluta en la secreción de insulina. - Resistencia en grado variable a la insulina. Desafortunadamente la diabetes mellitus no sólo consiste en la elevación de glucosa sino que es un síndrome complejo que debe enfocarse desde un punto de vista
Enviado por ruthzitha / 1.984 Palabras / 8 Páginas -
Informe Psicologico
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE UN PROYECTO DE INTERVENCIÓN (Aplicación) El presente documento se ha elaborado con la finalidad de mostrar un ejemplo ilustrativo genérico, sin embargo se podrá elegir otros modelos de acuerdo a las características del programa académico y en conformidad con el director. “Un proyecto de intervención tiene la opción de realizarse en forma interdisciplinaria, siempre y cuando se justifique de acuerdo al alcance del proyecto y en conformidad con las áreas correspondientes.” ¿Qué
Enviado por maravilla10 / 2.257 Palabras / 10 Páginas -
Curriculum
DEFINICION DE CURRICULUM La palabra “curriculum” es una voz latina que se deriva del verbo curro y que significa carrera, aludiendo a una pista de atletismo circular u ovoide; en el latín clásico se utiliza la expresión curriculum vitae o curriculum vivendi, haciendo referencia a una carrera de la vida, considerando el término currere = caminar. Curriculum es la suma total de todas las experiencias planeadas del aprendizaje, del impacto de todos los recursos de
Enviado por dlfins / 221 Palabras / 1 Páginas -
MARCO LEGAL
DERECHO CIVIL El mundo del Derecho Civil bien merece la denominación con la cual se le ha conocido en la doctrina jurídica: derecho común o derecho de gentes. Históricamente, en el antiguo Derecho Romano, el derecho de gentes o ius gentium era el conjunto de normas legales que el pretor peregrino, un funcionario delegado en las provincias de Roma, aplicaba para la impartición de justicia. Era entonces un derecho especial cuyos destinatarios eran todos aquellos
Enviado por ilsesalazar / 3.999 Palabras / 16 Páginas -
Marco Legal De La Educacion
Marco Legal La Ley 115 de 1994 (Ley General de Educación), de conformidad con el artículo 67 de la Constitución Política, define y desarrolla la organización y la prestación de la educación formal en sus niveles de preescolar, básica (primaria y secundaria) y media, no formal e informal. La educación superior, por su parte, es reglamentada por la Ley 30 de 1992 que define el carácter y autonomía de las Instituciones de Educación Superior -IES-,
Enviado por ediloboa / 276 Palabras / 2 Páginas -
DEFINICION DE CURRICULUM
DEFINICIÓN DE CURRÍCULUM Existen diferentes definiciones de la palabra currículum: 1. Beatrich Davus Gyrket: Currículum comprende todas las experiencias que los alumnos consiguen bajo la orientación de la escuela. (1957). 2. Caswell Anderser: Currículum es el conjunto de situaciones que empleamos intencionalmente para lograr una interacción favorable o una respuesta de aprendizaje por parte de los alumnos. También puede interpretarse así: el conjunto de factores que permite la mejor interacción en el ambiente creado por
Enviado por maggieandrade / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
Análisis De La Economía Y Empresas Mexicanas En El Marco De La Globalización
Análisis de la economía y empresas mexicanas en el marco de la globalización. Principales características de la economía mexicana, su inserción en el mercado global, pertenencia con los distintos tratados de libre comercio, situación de las empresas considerando las ventajas y desventajas que ha traído la globalización. Análisis del PIB, Balanza de pagos, productividad, competitividad, innovación tecnológica entre otros. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ANÁLISIS DE LA ECONOMÍA. MÉXICO. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS. La economía de México está basada en el
Enviado por XimenaVto / 2.427 Palabras / 10 Páginas -
Oria general del desarrollo psicologico en el niño
ORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO EN EL NIÑO La psicología del desarrollo ofrece como instrumento el estudio de los acontecimientos de la vida del sujeto desde las épocas más tempranas, y como estos acontecimientos repercuten influyendo en la formación de su personalidad. Los conocimientos con que contamos a la fecha nos permiten la formación del diagnostico de desarrollo; han contribuido a nuestros conocimientos, los que cada día se enriquecen mas a pesar de que todavía
Enviado por / 310 Palabras / 2 Páginas -
MARCO CONCEPTUAL 2011
MARCO CONCEPTUAL OBJETIVO Ayudar en la preparación de los Estados Financieros así como ayudar a los usuarios de los E.F. en la interpretación de la información contenida en los mismos. ALCANCE a) El objetivo de la información financiera b) Las características cualitativas c) Definición, reconocimiento y medición de los elementos de los E.F. d) Conceptos y Mantenimiento de Capital. OBJETIVO DE LA INFORMACION FINANCIERA Es proporcionar información financiera de la entidad que informa y que
Enviado por BETACAL / 458 Palabras / 2 Páginas -
Realice Un Análisis De Como El Estado Venezolano Cumple Con El Derecho A La Educación (Sistema Educativo En Venezuela Y Las Competencias Distribuidas En Los Poderes Públicos). Marco Jurídico Vinculante.
El sistema educativo venezolano ha tenido un significativo avance, ya que se puso en marcha uno de los principales programas que hasta el año 2010 significaba gran preocupación para el ejecutivo nacional. Tenemos que mencionar que no han sido suficientes estos planes pero han bajado el índice de disertación de las escuelas y liceos en Venezuela. Venezuela había ocupado en años atrás los primeros lugares en ranking de personas que aun no sabían leer y
Enviado por juan.abogado / 859 Palabras / 4 Páginas -
Caracteristicas Del Curriculum
Conceptualización del currículo Existe una diversidad de conceptos en torno al currículo entre ellos podemos destacar: Para H. Pugg define el currículo como: “ todo lo que hacen los alumnos y profesores en la dirección de los obejtivos de la educación. Según V. Andersen Curriculum es el conjunto de fuerzas interactuantes del ambiente total ofrecido a los alumnos por la escuela y las experiencias que los alumnos ganan en ese ambiente. Para Caswell Anderser, Curriculum
Enviado por mariogo111 / 437 Palabras / 2 Páginas -
Marco Teorico De La Comunicacion
Marco teórico de la comunicación En este apartado se hace un recorrido acerca del tratamiento de la comunicación en diferentes momentos del desarrollo en la teoría de la organización, comenzando con la administración científica hasta llegar al modelo de comunicación productiva avanzado por Nosnik (2000, 2003) y otros autores. También se revisan conceptos relacionados con niveles y tipos de comunicación y niveles de gestión en las organizaciones, entre otros tópicos. 2.1 Antecedentes de la teoría
Enviado por latifah76 / 1.397 Palabras / 6 Páginas