profocom 3 ensayos gratis y trabajos
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Libro Profocom 2
TEMA N°1 Lecturas Complementarias “Emanciparse de la ciencia” Ramon Panikkar. La interpretación del mundo. Cuestiones para el tercer milenio.Barcelona Anthropos, 2006, p. 5456. Pensar es “pensar” el amor que tiene cada cosa la verdad, que es el lugar donde la cosa puede reposar Pensar la ciencia significaría entonces “ pensar” todos aquellos elementos de los que trata la ciencia y dejarlos depositar en su sitio, adonde tienden y van. EL CONTEXTO: Cuando afirmamos, por ejemplo,
Enviado por lizeth_p_r / 2.056 Palabras / 9 Páginas -
PROFOCOM 2013
PROFOCOM 2013 Introducción.- El presente trabajo quiere que sentemos bases para asimilar el nuevo sistema intentando adaptarnos al quehacer educativo conjuncionando campo y ciudad. “No se trata de pintar una imagen idealizada de una vida feliz en armonía con la naturaleza, desconociendo las carencias y restricciones de su realidad cotidiana. Menos aún proponemos un regreso (sicológico, social y político) a sistemas que tal vez han dado resultados satisfactorios en épocas pasadas, pero que ya no
Enviado por efraincito / 361 Palabras / 2 Páginas -
PROFOCOM
PROFOCOM UNIDAD DE FORAMCIÓN Nº1 Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo Profesora: Mónica Rodríguez García 21 seguir los siguientes pasos: observar un rigor metodológico; desarrollar la investigación;respetar el conocimiento particular de cada estudiante; ejercitar el pensamiento crítico;respetar la ética y estética; hacer lo que dice y arriesgarse aceptando lo nuevo, rechazar cualquier forma de discriminación; reflexionar críticamente acerca de las prácticaseducacionales; y asumir tu identidad cultural. Opinión personal Nos invita a los docentes a hacer un análisis
Enviado por jorgeaquize / 682 Palabras / 3 Páginas -
PROFOCOM
Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio PROFO- COM es un programa que responde a la necesidad de transformar el Sistema Educativo a partir de la formación y el aporte de las y los maestros en el marco del Modelo Educa- tivo Sociocomunitario Productivo y de la Ley de la Educación N° 070 “Avelino Siñani – Elizardo Pérez” que define como objetivos de la formación de maestras y maestros: 1. “Formar profesionales
Enviado por migo1375 / 683 Palabras / 3 Páginas -
Tarea De Profocom #5
RESUMEN DE LA PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA “PAULO FREIRE” No hay docencia sin discencia: En este primer escrito nos deja claro que el maestro debe ser un buen aprendiz, y estar abierto a las realidades de sus educando. No hay docencia sin discencia, ya que el que enseña aprende a enseñar y quien aprende enseña al aprender. Este pensamiento de Paulo Freire, nos hace reflexionar que nunca dejamos de aprender, que constantemente aprendemos algo nuevo
Enviado por 545464 / 995 Palabras / 4 Páginas -
Profocom
UNIDAD DE FORMACIÓN N° 6 EVALUACIÓN PARTICIPATIVA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FECHA ACTIVIDADES - LUNES 10/06/2013 - Martes 11/06/2013 - Miércoles 12/06/2013 - Jueves 13/06/2013 - Viernes 14/06/2013 - Sábado 15/06/2013 - Organización de Equipo de trabajo - Lectura crítica y reflexiva del Cuaderno # 6 - Continuación de Lectura crítica y reflexiva del Cuaderno # 6 - Transcripción crítica y reflexiva del Cuaderno # 6 - Reflexión y transcripción con anécdotas
Enviado por pakchani / 2.625 Palabras / 11 Páginas -
PROFOCOM UNIDAD 3 Resumen Lectura complementaria
PROFOCOM UNIDAD 3 Resumen Lectura complementaria Tema 3 Acerca de la Ontología, gnoseología y epistemología, de lo humano integral El pensamiento sistémico es una cosmovisión, una manera de mirar el mundo de la cual todos y cada uno de nosotros podemos beneficiarnos. Hoy vivimos en un mundo globalizado, interconectado, complejo y nuestra existencia transcurre en medio de interacciones cada vez más intrincadas, más rápidas. A menudo, nos sentimos impotentes, frustrados fuera de toda comprensión y
Enviado por delrepax2006 / 787 Palabras / 4 Páginas -
Sintesis De Lecturas Complementarias Modulo 1 Del Profocom
SÍNTESIS DE LAS LECTURAS COMPLEMENTARIAS DE LA UNIDAD DE FORMACIÓN N°1 DEL PROFOCOM ANA KARINA ROSSELL URGEL Al no ser socializada de manera previa, al no hacer partícipe activo a los actores implicados en la educación, al no socializar de manera previa el entonces nuevo modelo educativo: Ley 1565, es que fracasó ya que esta nueva ley no llenaba las expectativas de las necesidades del contexto social, haciendo que surjan los movimientos sociales ya que
Enviado por karina37 / 1.066 Palabras / 5 Páginas -
Profocom Uf-10
El texto de los autores Paulo Freire e Ira Shor, que más que ser un texto es una conversación en la que discuten sobre sobre distintos temas que aborda la educación liberadora, con la finalidad de que la lectura se torne dinámica y muestre distintos puntos de vista. Uno de los temas que debaten ampliamente es acerca de la producción de conocimientos, comentan que en muchas escuelas y universidades no es aplicada puesto que acomete
Enviado por nbaparaiso / 339 Palabras / 2 Páginas -
PROFOCOM
DIARIO DE CAMPO Lugar: Unidad Educativa “ESTANISLAO PASCUAL” FE Y ALEGRIA Nivel: Inicial en Familia Comunitaria Curso: Primer año de escolaridad Tiempo: Dos semanas Profesora: Tarcy Tatiana Nuñez Manjon DESCRIPCIÓN COMENTARIOS Y/O REFLEXIONES Al llegar los niños a la Unidad Educativa rápidamente se acercan y me entregan las fotos de su familia que les pedí día anterior una vez en el curso después de saludarnos observamos sus fotos, empezaron a decir este es mi papá,
Enviado por jjjeyjjj / 766 Palabras / 4 Páginas -
PROFOCOM - Ley 070 - Bolivia
PROFOCOM PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PARA MAESTROS Y MAESTRAS LICENCIATURA -MAESTRIA TITULO: EL PROCESO DE DESCOLONIZACION Y LA TRANSFORMACION DEL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL EL PROCESO DE DESCOLONIZACION Y LA TRANSFORMACION DEL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL La descolonización boliviana y latinoamerica es un tópico complejo de estudiar, más cuando la diversidad cultural muestra un espesor que rebasa los marcos interpretativos de perspectivas pluralistas como el multiculturalismo, en un marco signado por una crisis civilizatoria del capitalismo. Pero
Enviado por Pablo_Mendoza / 1.443 Palabras / 6 Páginas -
Planificacion de clase para trabajar con padres de familia PROFOCOM
ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS Descripción: D:\Mis Documentos\Logotipos MINEDU V.E.R\minedu_negro.png “SIMON RODRIGUEZ” - CERCADO ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS “SIMON RODRIGUEZ” – U.A. CERCADO PROGRAMA DE FORMACIÒN COMPLEMENTARIA PARA MAESTROS – PROFOCOM Cercado, Julio del 2016 Señor/a: Lic. Santiago Ramírez Presente: Ref.: Proyecto de Transformación Educativa del MESCP con Participación de los padres y madres de familia Distinguida Director: Un saludo cordial y deseo de mucho éxito en sus funciones administrativas. Como es
Enviado por paolaherbas / 2.224 Palabras / 9 Páginas -
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PARA ACTORES DEL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL – PROFOCOM-SEP
C:\Users\usuario\Documents\Received Files\LOGO PROFOCOM SEP (1).jpg ORIENTACIONES METOLÓGICAS PARA LA ELABORACIÓN DEL PRODUCTO FINAL DEL DIPLOMADO EN EDUCACIÓN PRODUCTIVA: FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA GENERAL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PARA ACTORES DEL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL – PROFOCOM-SEP UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA ESFM/UA: ………………………………………………….. C:\Users\usuario\Documents\modulo 5\universidad pedagocica.png “Guía Metodológica de Estudio y Articulación para el Desarrollo Curricular para el Tercer Año de Escolaridad del Tercer Bimestre en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo” Producto Final para el Diplomado en Educación
Enviado por gatita1702 / 1.164 Palabras / 5 Páginas -
Tesis PROFOCOM
AGRADECINIENTO A Dios por darnos la vida y permitir enriquecer el espíritu con sabiduría, a toda la comunidad educativa por apoyarnos, colaborarnos en todo el proceso de la sistematización y a nuestros facilitadores por sus concejos y enseñanzas. DEDICATORIA Este trabajo de sistematización de experiencias transformadoras en el marco del modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, está dedicado a las familias de cada uno de los maestros que componen este equipo, por darnos fuerza para seguir adelante
Enviado por Alex Arnez Marquina / 10.099 Palabras / 41 Páginas