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Aprendizaje Operativo


Enviado por   •  25 de Septiembre de 2013  •  370 Palabras (2 Páginas)  •  319 Visitas

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En este tema fue muy importante ya que habla sobre las relaciones y la manera en que se desenvuelven los niños en la edad de preescolar la cual conlleva su formación y desarrollo, y cuál sería la característica que los hace diferentes con los niños de educación primaria. La familia es un punto muy importante en la formación del niño ya que la base se la tienen que inculcar los padres a los hijos. La edad de un alumno de preescolar varía entre los 3 y 6 años, en esta etapa ocurren las experiencias o ámbitos a lo que ellos no están acostumbrados en su entorno y la manera en que desenvuelven al hablar con un lenguaje que les facilita la comunicación, de esta manera el niño sale de la realidad para empezar a fantasear; en el jardín de niños el niño ve ambientes que le son extraños ya que el mundo de la escuela no es nada fácil y mediante ella se le facilita al alumno viajar con su imaginación a campos de experiencias, la escuela de la infancia es para el niño un mundo nuevo al que el niño no está acostumbrado. El maestro tiene la responsabilidad de motivar y orientar al alumno para que el alumno se familiarice con el contexto educativo, las dinámicas, estrategias y los elementos que sean atractivos para el niño este motivado y que aprenda de manera más fácil de acuerdo a sus necesidades.

Es muy importante observar si el niño busca en la escuela algún elemento de seguridad, si se convence de que debe entrar solo, si se puede ir a su lugar con su compañero esto dará como resultado que el niño ya está acoplado a la escuela. A veces también hay niños que no crean problemas pueden tener problemas en su casa que el niño arrastra a la escuela ya que la familia es el espacio social donde varían las dinámicas emotivas iniciales. El maestro tendrá la capacidad de reconocer fácilmente si el niño es tímido, inquieto, fastidioso y sabemos la relación que tienen hacia sus compañeros. La experiencia de cómo interactúan con los demás niños debería favorecer el crecimiento fundamental para el desarrollo afectivo y relacional con todas las personas.

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