Axiologia
Enviado por sweetmountain • 6 de Enero de 2013 • 488 Palabras (2 Páginas) • 364 Visitas
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 DESCRIPCION DE LA REALIDAD PROBLEMATICA:
El hombre a los largo de su vida atraviesa por diversas etapas desde la niñez dependiente hasta la edad adulta autónoma, cada una de las cuales imprime en él rasgos y tendencias característicos.
Es la adolescencia la etapa más importante en la que se dan cambios profundos que abarcan la totalidad del ser del adolecente y sus diversos aspectos: corporal, psicológico, mental, social y educacional. En este estadio es en el que adolecente va consolidando su personalidad. No podemos dejar de considerar que lo hace en un mundo en el que nada le es indiferente; es sensible frente a los valores o contravalores existentes en la sociedad; los capta, los percibe y de acuerdo a la madurez que va adquiriendo prioriza aquellos valores que en adelante regirán su conducta.
No podemos obviar que los adolecentes poseen diferentes individuales, determinadas no sólo por el ambiente sociocultural, si no también por la raza herencia y sexo al que pertenecen.
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
INTERROGANTE
VARIABLE INDEPENDIENTE
TERMINO DE ENLACE
VARIABLE DEPENDIENTE
DELIMITACION
De qué manera
el sexo
condiciona
la reacción valorativa
de los adolecentes del quinto año de educación secundaria del colegio: “Colegio Nacional Alfonso Ugarte” y “Colegio Nacional Melitón Carbajal”?
¿De qué manera el sexo condiciona la reacción valorativa de los adolecentes del quinto año de educación secundaria de los colegios: “Colegio Nacional Alfonso Ugarte” y “Colegio Nacional Melitón Carbajal”?
1.3 JUSTIFICACION DEL PROLEMA
La trascendencia de esta investigación en el campo educativo está en la búsqueda de valores que sean convenientes y beneficiosos para los adolecentes interés debe ser ante todo: la realización del hombre en una línea de captación y vivencia de valores auténticos.
En la parte práctica la investigación se realizará con la finalidad comprobar si el sexo condiciona la reacción valorativa de los adolecentes.
En
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