Chan María Elena

-Chan María Elena (2010). La formación por competencias en el nivel medio superior: la sinergía posible.

En cuanto a la lista de cotejo se realiza con base a criterios establecidos de acuerdo a las necesidades de los alumnos para ver si responde afirmativamente o no con los criterios establecidos, evaluando aspectos conceptuales de “saber que” , procedimentales de como realiza el trabajo con que estrategias de aprendizaje, y actitudinales en el sentido a la integración del trabajo en equipo y de pares, facilitando; así la construcción del conocimiento para el logro de las competencias, mediante este instrumento lista de cotejo permite retroalimentar mediante el registro de datos que nos sirven como indicadores para la retroalimentación.

La rúbrica se da a conocer a los alumnos también con criterios establecidos y niveles de evaluación, también ayuda a la evaluación formativa y permite retroalimentar continuamente con base al resultado de los indicadores del trabajo de los estudiantes y el docente.

Siendo la forma de retroalimentación con base a los indicadores que vayan resultando en el sentido de los productos de evaluación para el logro de las competencias, es decir continuamente y al final de cada tema.

Con estos instrumentos de evaluación nos permiten construir el conocimiento teniendo en cuenta aspectos como el entorno, el ambiente social del alumno, realizando con base a esto, una evaluación holística en la rúbrica y como lo marca la Dra. Chan “en la sinergia posible” en cuanto a la convergencia de los conocimientos que respondan sus necesidades es decir para la vida, en el sentido de que sean competentes para los nuevos o retos del siglo XXI.

Bibliografía

-Acuerdo Número 8 CD/2009 del Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato.

-Bordas Y. (2001) Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso. Revista Española de Pedagogía. Año LIX, enero-abril, 2001, n. 218 pp. 25 a 48.

-Chan Núñez M.E., María Gloria Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997) Cuaderno 2, Apoyos conceptuales y metodológicos…, México: Universidad de Guadalajara

-Chan María Elena (2010). La formación por competencias en el nivel medio superior: la sinergía posible.

-De León, D. (2010) “Evaluación integral de competencias en ambientes virtuales”. Universidad de Guadalajara. Nuevas perspectivas sobre la evaluación (Rod McDonald David Boud John Francis Andrew Gonczi, 1995)

- Nuevas perspectivas sobre la evaluación

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