Correspondencia de definiciones

[pic 1]

[pic 2]

a)    A parir de tus referentes prácticos, mencionar la correspondencia que existe entre los siguientes términos:

1.    Sistema político y sistema económico:

Un sistema político es un conjunto de grupos encargados de los procesos interactuantes en un contexto que son distinguidos por ser sumamente dependientes en las prácticas, costumbres y reglas de una sociedad. Mientras que el sistema económico es una organización que se encarga de administrar los recursos económicos de dicha sociedad.

Estas dos categorías se enfocan en su acción recíproca como un todo indisoluble. La política, reflejo de la economía, ejerce a su vez una influencia significativa sobre la economía. La estructura económica de la sociedad se planifica y se basa en un sabio manejo de las leyes económicas que rige la política, cuyos objetivos son fortalecer el régimen capitalista y proteger intereses que fluyen totalmente de su situación económica.

2.    Educación y desigualdad

La educación es una formación que se le brinda a los individuos que consta de un conjunto de herramientas intelectuales y de valores para poder vivir plenamente en una sociedad.

En nuestro país se dice que la educación debe de ser laica, gratuita y sin género, sin embargo, la desigualdad educativa se presenta ante la ausencia de los puntos anteriores, es decir, cuando se excluye a personas, al no brindar acceso a las oportunidades educativas, así como de la permanencia y el éxito en el sistema educativo, la cual afecta, por lo general, a zonas rurales y a los lugares más pobres.

3.    Estado y enseñanza

La enseñanza se encarga de brindarle las herramientas esenciales a los individuos para vivir en la sociedad, en donde el Estado es el responsable de otorgarle educación a cada uno de sus pobladores y proveer los recursos necesarios para llevarla a cabo.

Asimismo el Estado ha estado desarrollando y creando un conjunto de condiciones con la finalidad de que dichos aprendizajes se adquieran significativamente, así como el régimen curricular, en donde se analizan  y definen los contenidos escolares y estándares nacionales; el régimen laboral docente, en donde se definen los requisitos que deben de cumplir los profesores para enseñar;  y el régimen de calidad, en donde se concreta el método de evaluación que será llevado a cabo en todo el país, el rendimiento de las escuelas y los aprendizajes esperados de los alumnos.

4.    Escuela y sociedad

La relación de “escuela-sociedad” es que la sociedad ha sido instruida por los conocimientos brindados por la escuela y la escuela se ha adaptado a las necesidades de dicha sociedad. La escuela promueve la educación, lo cual transforma y le da más oportunidades de crecimiento a toda una sociedad. No obstante, una educación no puede ser de calidad sino se basa de las condiciones del contexto histórico y sociocultural de la escuela.

...