Dia Del Bombero

Fundamentación:

Este proyecto surge por la importancia que tiene en la comunidad el Cuartel de Bomberos, dada su cercanía con el jardín de infantes, y como se aproxima la fecha en la que se festeja el Día del Bombero Voluntario, es relevante abordar esta celebración con los niños, ya que hay familias que colaboran con el cuartel, otras fueron asistidas ante un problema, o hay algún familiar que trabaja o trabajó alguna vez en el cuartel.

También es sabido que, para esta fecha personal, el cuartel se acerca al jardín para invitar a la comunidad a una visita al lugar de trabajo de los bomberos, razón más que significativa para el tratamiento de este proyecto.

Propósitos:

 Promover el acercamiento de los niños a contextos sociales conocidos.

 Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten a los niños enriquecer sus conocimientos acerca del ambiente social.

 Propiciar la búsqueda de información a través de variadas fuentes.

Contenidos:

El ambiente natural y social.

Vida social: Las instituciones y los trabajos.

 Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones con las necesidades, intereses y deseos de las personas.

 Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos, y la capacitación que requieren, las herramientas y maquinarias que utilizan, la organización del espacio donde se desarrolla, las normas que los regulan.

 Elaboración y realización de encuestas y entrevistas.

 Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.

Actividades:

Experiencia directa: visita al cuartel de Bomberos Voluntarios

*Antes de la salida:

- Registrar en un afiche lo que se va a observar, la Srta. Escribe lo que los niños dicen.

- Realizar una guía con preguntas para hacerle a los Bomberos.

- Pautar normas de disciplina y orden durante la salida.

*Durante la salida:

- Caminar en orden y tranquilos manteniéndose unidos.

- Observar: cómo es el cuartel, quiénes trabajan ahí, qué herramientas utilizan, cómo son los uniformes, qué carteles hay, etc.

- Realizar una entrevista a los bomberos.

*Después de la salida:

- Conversar sobre lo observado, registrar en un afiche .

- Controlar sobre lo que se había previsto, y qué cosas no fueron previstas pero se observaron

- Transmitir qué

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