Dia Del Niño

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

(CULTURA Y VIDA SOCIAL)

COMPETENCIA: Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad.

ENFOQUE : PENSAMIENTO REFLEXIVO.

OTRAS COMPETENCIAS FAVORECIDAS:

 Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.

(DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL)

 Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

 Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

(LENGUAJE Y COMUNICACIÓN)

 Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo

PENSAMIENTO MATEMATICO)

 Interpreta canciones, las crea y las acompaña con instrumentos musicales convencionales o hechos por él.

 Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y de la música.

(EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICA)

 Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico.

(DESARROLLO FISICO Y SALUD)

RECURSOS:

• DIFERENTE VESTUARIO

• MUSICA DIFERENTE

• ROPA DEPORTIVA

• BILLETES Y MONEDAS (LO MAS PARECIDO A LO REAL)

• BALONES

• CUERDAS

• COSTALES

• BICICLETAS

• PERMISOS DE SALIDA

• LONCHE

TIEMPO:

INICIO: 11 DE ABRIL DEL 2011

TERMINO: 15 ABRIL DEL 2011

PROMOCION DEL VALOR: ________________________________________________

SITUACION DIDACTICA “EL NIÑO Y SUS VALORES”

LUNES 11 DE ABRIL DEL 2011.

Mediante el dialogo mencionar de manera individual Cuáles son los valores a los que tengo derecho. Reconociendo su papel ante la sociedad.

Saberes previos de los derechos de los niños.

Preguntar de manera directa quienes son los miembros de su familia, quien los cuida y cuáles son las reglas de convivencia que existen en su hogar.

Dictar los derechos que se desarrollaran en la presente semana y que pueden ser.

Los derechos de los niños son...

• Vivir en una familia que los cuide, los alimente y les dé cariño.

• Descansar, jugar y divertirte sanamente.

• Decir, con respeto, lo que piensa, lo que siente y lo que le preocupa.

• Ir a la escuela y recibir una educación.

• Hacer amistades con otros niños y niñas.

Tarea: en familia hacer una descripción breve de cada uno de ellos.

MARTES 12 DE ABRIL DEL 2011.

De manera individual preguntar sobre qué valores para la convivencia creen que son indispensables para un buen desarrollo de actividades en grupo.

En familia desarrollar juegos, respetando las reglas de convivencia e integrándose a los demás grupos.

Ser partícipes en los juegos integrándose por equipos ya sea en familia o en el grupo en general, respetando las reglas acordadas y los valores para una convivencia sana. Hacer valido el derecho de los niños que dice hacer amistad con otros niños y niñas.

MIERCOLES 13 ABRIL DEL 2011

Dialogar sobre otro derecho de los niños como lo es el divertirse sanamente, interrogarlos y de manera individual den su punto de vista hacia este.

Utilizar diferentes objetos para caracterizarse en sus juegos dramáticos como lo pueden ser (disfraces, sobreros, zapatos, diferentes vestuarios, máscaras, guantes, etc.) así mismo aceptar y respetar a los demás en el momento de

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