ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN DE CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR.

ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN DE CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR.

• Título: Plan de convivencia y Prevención de la Violencia Escolar

• Portada (Datos generales de la esc. Nombre de (los) participantes.

• Índice

• Introducción Presentación

Justificación

• Diagnóstico de su centro de trabajo:

Datos generales de la escuela.

Ubicación

Alumnos

Docentes

Relación con las familias y con otras instituciones del entorno

Fortalezas y debilidades de la convivencia en la escuela y en el salón de clases. (Redacción)

• Puntos débiles (lo que nos hace sentir mal, lo que no funciona)

• Expresiones de violencia en la escuela, causas e impacto formativo en el alumnado, expresión del bullying.

• La escuela que tenemos ¿Cómo es el ambiente escolar en nuestra escuela?

• Problemas y/o factores de riesgo

• Puntos fuertes (lo que nos hace sentir bien, lo que si funciona)

• Propósito general del Plan de Convivencia y Prevención de la Violencia Escolar.:………………………………..

• Metas

• Fundamentación teórica

Bases filosóficas y legales.

Principios pedagógicos (los que se relacionen con el plan de convivencia y prevención de la violencia escolar.)

Enfoque del campo de Desarrollo personal y social

Enfoque de la asignatura

Conceptos que se retoman en el diagnóstico

• Estrategias para atender la problemática que mencionaron en el diagnóstico.

Factores de protección.

• Cronograma de actividades

Etapas Objetivos Estrategia Acciones Recursos Responsables

Sensibilización

• Padres de familia.

• Docentes.

• Alumnos

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