Hacer Posible Que Los Ciudadanos Sigan Aprendiendo
Enviado por lupita86 • 30 de Junio de 2011 • 262 Palabras (2 Páginas) • 1.262 Visitas
Hacer posible que los ciudadanos sigan aprendiendo durante todo su desarrollo personal
implica que durante la etapa obligatoria se les haya enseñado a aprender a aprender.
Aprender a aprender implica desarrollar aspectos cognitivos y emocionales.
Entre los aspectos metodológicos más relevantes para lograr este objetivo, destacan los siguientes:
la concepción que los docentes y los estudiantes tienen sobre lo que es el aprendizaje;
enseñar a los alumnos a regular sus propios procesos de aprendizaje,
“la capacidad para proseguir y persistir en el aprendizaje, organizar el propio aprendizaje, realizar un control efi caz del tiempo y la información,
El primero de ellos se refi ere a la importancia que tiene explorar las concepciones que estudiantes
y docentes tienen sobre el aprendizaje.
Un segundo principio metodológico implica enseñar al alumnado a regular sus propios
procesos de aprendizaje.
Los docentes debemos hacer explícitas las metas
tercer lugar en ayudar a los alumnos a
que realicen atribuciones adecuadas de sus éxitos o fracasos, para prestar atención
a la dimensión emocional a la que se hizo referencia en el apartado anterior.
El cuarto recurso metodológico al que queríamos hacer referencia es la escritura
Epistémica.
Por otra parte, cuando uno escribe tiene que representarse las características de la
“audiencia”. Lo que esa persona ya sabe y no hace falta por tanto explicarle, lo que
puede resultarle más importante, lo que le gusta, lo que le interesa...en último término,
los principales rasgos de la mente del lector. Escribir implica desde esta perspectiva,
importantes capacidades mentalistas, propias de los procesos metacognitivos.
La importancia de aprender a aprender es que el alumno se capte de lo que está haciendo, desde primer año escolar, aun sin asistir a la escuela el niño siga aprendiendo
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