¿PARA QUE ESTUDIAR?

¿Cuáles son las habilidades básicas y qué importancia o utilidad tiene para los alumnos?

Ellas como dones o regalos, no en el sentido de algo físico Construido, comprado o cedido, sino más bien como la transferencia una actitud, una predisposición, de un rasgo

Que pasa de una generación a otra, a diferencia de los productos de los transitorios y a menudo estériles entrenamientos

"prácticos".

Entre esos dones, menciona siguientes:

• La habilidad de leer textos y comprenderlos, que será tan importante en el próximo siglo como fue en siglo xv

• capacidad de pensar independientemente, de resolver problemas, generar ideas; la posibilidad de expresar esas ideas en forma clara y simple;

• la capacidad discernir y elegir lo que tiene valor entre la multitud de estímulos que nos ofrece la realidad;

• la conciencia del contexto en el que se desarrolla la vida personal, lo que supone advertir la esencia de cada uno como ser histórico: quién es uno y de dónde proviene, quiénes son los otros, cómo ha llegado la humanidad hasta aquí;

• la identificación las diferentes causas que generan el, cambio, que no son sólo las tecnológicas, así como la comprensión de que no todas las facetas de nuestras vidas

Están sometidas a transformaciones de igual velocidad, y una percepción del equilibro que debe caracterizar a la vida humana construida mediante la experiencia de

¿Por qué el lenguaje y el pensamiento son herramientas necesarias para el desarrollo de estas habilidades?

El pensamiento no aparece sino hasta cuando la función simbólica se comienza a desarrollar, la base para un posterior aprendizaje del lenguaje, comienzan a construirse en el periodo sensorio-motor, así se adquieren una cierta cantidad de conocimientos

¿Qué conocen los alumnos a partir del desarrollo de estas habilidades?

A adquirir y retener una cierta cantidad de conocimientos, para adquirir artes y hábitos de la atención, el arte de la expresión, el arte de asumir improviso una postura intelectual, el arte de ingresar rápidamente en el pensamiento de otra persona, el hábito de someterse a la crítica y a la refutación, el arte de indicar asentimiento o disenso en forma medida, el hábito de prestar atención a los pequeños detalles de los que depende la exactitud, el hábito de advertir qué es posible realizar en un tiempo determinado.

¿Por qué es importante la intervención de los maestros y de la escuela para el desarrollo de estas habilidades?

Para desarrollar el gusto, la discriminación,

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