Secuencia simbolos patrios
Enviado por jimenanp • 8 de Agosto de 2021 • Trabajos • 954 Palabras (4 Páginas) • 5.464 Visitas
PROYECTO “Símbolos patrios”
Sección: 3ra A
Jardín N° 917
DURACIÓN: desde el mes de marzo a junio
DOCENTE: Prieto Jimena
FUNDAMENTACIÓN:
La construcción de la identidad en el nivel inicial debe ser un proceso conjunto de toda la comunidad educativa y de las familias. La historia de un país es su identidad: para que esto se constituya en objeto de conocimiento del niño, se debe promover un espacio de indagación convirtiendo el ambiente social en categoría de labor didáctica para que los símbolos patrios adquieran significado.
La bandera argentina, junto con el escudo nacional, la escarapela y el himno nacional son los símbolos destacados de la nacionalidad. Este proyecto tiene como propósito acercar a los niños al conocimiento y reconocimiento de nuestros símbolos patrios, su historia, valoración y propósito de identidad.
PROPÓSITOS:
OBJETIVO: Que los niños:
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Contenidos: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
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AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
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PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
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ACTIVIDADES:
*Presentar una imagen del escudo nacional y conversar sobre él. ¿Qué es? ¿Lo vieron en alguna parte? *Presentar una imagen del escudo y contar cuales son cada una de sus partes y cuál es su significado *Se armará en grupo un escudo para presentar en la cartelera y luego cada uno partiendo de un ovalo realizara en suyo de manera individual
* Escuchar el himno, luego conversar, ¿Saben que es?, Lo escucharon en algún lugar? ¿Donde? * Investigar quienes lo escribieron y donde se canto por primera vez * Enviamos un video del himno en lengua de señas para compartirlo con las familias
* Presentar la escarapela en distintas formas. ¿Saben que es esto? ¿Cuándo se usa? Porque se creo? ¿Porque sus colores? ¿Quién la creo? Investigamos y registramos * Cada uno realiza su escarapela con diferentes materiales
*Invitar al grupo a conocer la bandera nacional que se encuentra en el jardín, la vieron el otros lugares? ¿Donde? Registrar las respuestas. * Conversar sobre cuando se creó, porque y quién? * Se registra lo investigado y los saberes de los alumnos * Investigamos sobre la vida de Belgrano, realizamos luego una puesta en común * Miramos un video sobre Belgrano, luego destacamos los detalles mas importantes * Realizamos una bandera argentina utilizando diferentes materiales * Realizamos de manera individual una bandera PRODUCTO FINAL: se expondrá lo trabajado en la sala o virtualidad a través de un mural o video |
EVALUACIÓN: |
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