Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II
Enviado por santana2130 • 25 de Octubre de 2016 • Trabajos • 254 Palabras (2 Páginas) • 512 Visitas
Nombre: Arantxa Santana Elizondo | Matrícula: 2789542 |
Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II | Nombre del profesor: Martha Gómez |
Módulo: 2 | Actividad: Practicando el silogismo. |
Fecha: 18/10/2016 | |
Bibliografía: Escobar, G. (2002). Lógica: nociones y aplicaciones (4ª ed.). México: McGraw Hill |
Objetivo:
El alumno identificará las premisas y conclusiones en diversos silogismos.
Procedimiento:
El alumno solucionará problemas en donde tenga que identificar las premisas y las conclusiones de diversos silogismos.
Subir a la plataforma blackboard la actividad ya elaborada.
Resultados:
Primera parte
- Lee el siguiente problema:
En una reunión se encuentran solo tres niños, cuyos apellidos son Vale, López y Martínez, y cuyos nombres son Pedro, José y Carlos. El niño de apellido López es mayor que Carlos. Dentro de la conversación se escucha que el niño de apellido Martínez le dice a José que Carlos es su mejor amigo. - ¿Cuáles son los nombres completos de cada niño?
- José López
- Carlos Vale
- Pedro Martínez
RAZONAMIENTO DE LA PRIMERA PARTE
Al decir que López y Carlos tienen diferente edad, queda descartado que estos vayan juntos.
Cuando hablan mencionan los López y Martínez y el Carlos, entonces estos dos apellidos quedan descartados para Carlos, lo que nos lleva a Carlos Vale.
Como solo nos quedan dos apellidos y nos dice que “Martínez le dice a José” Entonces José López y Pedro Martínez.
Segunda parte
- Define el modo, la figura y la validez del siguiente silogismo:
Todo triángulo es polígono
Ningún triángulo es círculo
Ningún círculo es triángulo. - Elabora la solución a la problemática.
Conclusión:
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