Servicio Social

En el anterior reporte de lectura se dio muestra de la realidad en la que se lleva a cabo el servicio social en el nivel de educación superior, así como la importancia que este tiene en el desarrollo del estudiante.

Ahora bien, en el siguiente reporte de lectura mismo que se titula reflexiones sobre el futuro del servicio social nos encontraremos con la complejidad de la realización de proyectos y la finalidad que estos tienen desde la perspectiva humanista hasta la académico y/o social.

Se habla de educación humanista, de que la educación como tal es un proceso de vida y del desarrollo. Ahora bien, la ya mencionada consiste en desarrollas integralmente todas las facultades del ser humano, se centra en el hombre y su contexto, así como debe adaptarse a tiempos, lugares y personas; se basa en el desarrollo de habilidades de pensamiento y afectividad, su finalidad es tratar de educar para la vida desde la vida. Es una educación de calidad y mas aun implica un compromiso e interacción sociedad- comunidad- alumno.

La educación humanista incluye el curriculum formal, el cual debe ser flexible, planificado, crítico, actualizado y por ultimo evaluado, así como también el curriculum oculto que debe ser concientizado y analizado, estos dos integran a las necesidades, intereses, ritmos de aprendizaje, contenidos relevantes y recursos.

Debe conllevar a la reflexión el hecho de solventar algunas necesidades que presentan comunidades fuera del contexto de donde se encuentra el estudiante.

Así pues si damos un vistazo al futuro del servicio social, y a su vez nos damos cuenta de las capacidades que el estudiantado posee, podemos también aprovechar las ideologías o bien los conocimientos que surgen de forma espontánea, a esto se le llama insight.

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