ACOSO ESCOLAR, MATONEO O BULLYNG.

ACOSO ESCOLAR, MATONEO O BULLYNG

ACOSO ESCOLAR,  MATONEO O BULLYNG

Maltrato físico y/o psicológico deliberado y CONSTANTE que recibe un estudiante por parte de otro, con el fin de someterlo o asustarlo.

FÍSICO: Empujones, patadas, peleas, zancadillas, tirones de pelo, calvazos y  agresiones con objetos.

VERBAL: Insultos, apodos, burlas, rechiflas, menosprecios en público, resaltar defectos físicos. 

 PSICOLÓGICO: Debilitar la autoestima del individuo y fomentar el temor. Verbal o no verbal (gestos, desprecios, ignorar, aislar, notas ofensivas)

SOCIAL: Pretende aislar del grupo y compañeros.  

CARACTERÍSTICAS

• Primeros cursos.
• Género masculino, tanto agresores como víctimas
• Espacios escolares: se comparte aulas de clase o grado  

CAUSAS

• Baja autoestima en las víctimas.
• En el agresor, inestabilidad familiar,

falta de vínculo afectivo, abandono, imposición o autoritarismo, presencia de actos violentos, envidias, permisividad o pasividad.

CONSECUENCIAS

• Disminución del rendimiento escolar, tanto para agresores como para las víctimas. Fracaso escolar.
• Cambio en el comportamiento habitual (agresor y víctima)
• Conducta delictiva a un futuro
• Extender formas de dominio a la convivencia familiar o social
• Personalidad insegura (víctima)
• Fobia al colegio (víctima)
•  Suicidio (caso extremo)
• Daños físicos

COMO PADRES ESTAR ATENTOS A

• Cambios en el comportamiento del niño.
• Tristeza, llantos, irritabilidad
• Pesadillas, cambios en sueños y apetito
• Dolores somáticos, dolores de cabeza, de estómago y vómitos
• Pérdida o deterioro de forma FRECUENTE  de pertenencias escolares o personales (gafas, mochilas…)
• Aparece con golpes, hematomas, rasguños y dice que se ha caído
• No quiere salir ni se relaciona con sus compañeros
• No acude a salidas, visitas o actos del colegio
• Quiere ir acompañado a la entrada y salida
• Se niega o protesta a la hora de ir al colegio
• Quejas de ser burlado, insultado, agredido
• Escasas o nulas relaciones con los compañeros
• Variaciones en el desempeño escolar

NORMAS DE LA CHARLA

• Charla preventiva e informativa
• Escuchar
• Participar con respeto
• NO exponer casos
• NO crear controversia
• Reflexión personal sin exponerla
• Si hay casos, exponerlos luego para buscar estrategias de erradicación.

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