Biografias

BIOGRAFIAS

Israel Scheffler (nacido el 25 de noviembre 1923)

Es un filósofo americano de la ciencia y la educación. Tiene B.A. y MA grados en la psicología de la Universidad de Brooklyn, una manipulación manual de cargas y DHL (Hon.) del Seminario Teológico Judío de América. Defendió su tesis doctoral, "El presupuesto", en la Universidad de Pennsylvania en 1952, donde estudió con Nelson Goodman y comenzó a enseñar ese año en la Universidad de Harvard, donde pasó su carrera. Se retiró en 1992. Sus principales intereses radican en la interpretación filosófica del lenguaje, el simbolismo, la ciencia y la educación. Él es un miembro de la Academia Americana de las Artes y las Ciencias, miembro fundador de la Academia Nacional de Educación y ex presidente tanto de la asociación de Filosofía de la Ciencia y la Sociedad de Charles S. Peirce.

Friedrich Engels

Pensador y dirigente socialista alemán (Barmen, Renania, 1820 - Londres, 1895). Nació en una familia acomodada, conservadora y religiosa, propietaria de fábricas textiles. Sin embargo, desde su paso por la Universidad de Berlín (1841-42) se interesó por los movimientos revolucionarios de la época: se relacionó con los hegelianos de izquierda y con el movimiento de la Joven Alemania. Enviado a Inglaterra al frente de los negocios familiares, conoció las míseras condiciones de vida de los trabajadores de la primera potencia industrial del mundo; más tarde plasmaría sus observaciones en su libro La situación de la clase obrera en Inglaterra (1845).

En 1844 se adhirió definitivamente al socialismo y entabló una duradera amistad con Karl Marx. En lo sucesivo, ambos pensadores colaborarían estrechamente, publicando juntos obras como La Sagrada Familia (1844), La ideología alemana (1844-46) y el Manifiesto Comunista (1848).

Johann Heinrich Pestalozzi (Zúrich, 12 de enero de 1746 - Brugg, 17 de febrero de 1827) Conocido en los países de lengua española como Enrique Pestalozzi, fue un pedagogo suizo, uno de los primeros pensadores que podemos denominar como pedagogo en el sentido moderno del término, pues ya había pedagogos desde la época de los griegos. Reformador de la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia la educación popular. Su padre era cirujano de profesión, pero murió cuando Johann Heinrich era aún muy pequeño, de modo que creció con su madre. Como profetizando su obra y pensamiento, se caracterizó por ser un niño desobediente, desordenado y con pocos logros escolares en su niñez.

Principios pedagógicos.

Naturalidad: Pestalozzi indicó que sólo la educación podía realizarse conforme a una ley (armonía con la Naturaleza). De este principio se deriva la necesidad de libertad en la educación del niño; es preciso que esté libre, para

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