“The body System and its 15 tips to keep it healthy”
Enviado por jorge luis chantaca saucedo • 1 de Junio de 2016 • Tutoriales • 1.083 Palabras (5 Páginas) • 364 Visitas
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RUBRICA DE LA ACTIVIDAD DE PORTAFOLIO ETAPA 3 inglés 2
RUBRICA DE ACTIVIDAD DE DESEMPEÑO DE ETAPA 3 (Inglés)
Nombre de la Evidencia | “The body System and its 15 tips to keep it healthy” | ||
Nombre del Estudiante | UA | Inglés 2 |
Criterios de valoración: Satisfactorio= 2 Poco satisfactorio= 1 No satisfactorio= 0
Criterios de evaluación | Criterios de valoración | Puntos obtenidos | ||
Satisfactorio | Poco satisfactorio | No satisfactorio | ||
Organización y limpieza de la presentación de power point. | La presentación y el formato están totalmente organizado y limpio. | La presentación y el formato están en su mayor parte, organizado y limpio. | La presentación y el formato están parcialmente organizados y limpios. | |
Elaboración de los tips (oraciones) | Elabora los tips (oraciones) con un máximo de error de estructura lingüística. | Elabora los tips (oraciones) con dos errores de estructura lingüística. | Elabora los tips (oraciones) con tres o más errores de estructura lingüística. | |
Ortografía | La presentación contiene 0 errores de ortografía. | La presentación contiene de 1 a 3 errores de ortografía. | La presentación contiene de 4 o más errores de ortografía. | |
Creatividad e imágenes alusivas a la presentación. | La presentación es creativa y esta ilustrada con imágenes de cada prevención. | La presentación está parcialmente creativa y contiene la mitad de imágenes. | La presentación no cuenta con creatividad y poca ilustración de imágenes. | |
Actitud de los miembros del equipo en la exposición del tema. | Actúan con disposición y ayudan entre sí en la exposición. | Actúan con poca disposición, son poco colaborativos y poco activos en la exposición. | No muestran disposición, no muestran trabajo colaborativo y no son activos en la exposición. |
Teacher: _____________________________________________________
Date: ________________________________________________________
Desempeño del Estudiante “Autoevaluación”
Lista de Desempeño
ACTIVIDAD INTERDISCIPLINARIA
Nombre de la Evidencia | El sistema y sus 15 tips para mantenerse sano / the body System and their 15 tips to keep it healthy | ||
Nombre del Estudiante | UA | Inglés 2; Biología 2 | |
INGLÉS | |||
Competencias | Atributos | ||
CG4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos, medios, códigos y herramientas apropiados. CG8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. | A3. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. A1. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. | ||
BIOLOGÍA | |||
CG4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos, medios, códigos y herramientas apropiados. | A3. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. | ||
Instrucciones: con la información que ya tienes sobre la actividad que llevaste a cabo realiza una autoevaluación de tu desempeño durante la etapa número tres, colocando 1 en regular, 2 en bueno y 3 en excelente, al final realiza la suma por columna. | |||
Lista de Desempeño | Regular | Bueno | Excelente |
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Total | |||
Tomando en cuenta esta autoevaluación acerca del aprendizaje que obtuviste de la etapa tres, ¿qué consideras que debes mejorar? |
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