Acto De Cuidar

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Pág. 102/103

1. Mencione las diferencias entre el conocimiento vulgar y el científico.

2. Reflexione sobre las siguientes frases: • “Enfermería es el arte y la ciencia de cuidar...” • “Durante mucho tiempo se ha definido la enfermería como una disciplina mitad arte y mitad ciencia. Sin embargo, se ha puesto mayor énfasis en sus aspectos científicos, sin tener apenas en cuenta su condición de arte”.

3. ¿Qué condiciones se consideran fundamentales en el enfermero? Justifique la respuesta.

4. Dé un concepto de arte.

5. Dé un concepto de ciencia.

6. ¿Qué cosas diferencian al arte de la ciencia?

7. ¿Puede decirse que enfermería es un arte? ¿Por qué?

8. ¿Puede decirse que enfermería es una ciencia? ¿Por qué?

9. Desarrolle el primer elemento de competencia de enfermería: Conocimiento del modelo conceptual.

10. ¿De qué manera se determina el rol de una profesión?

11. ¿Qué tipos de pensamiento debería desarrollar todo profesional?

12. Defina: • el objeto de su profesión, • la finalidad de su actividad, • su rol, • las dificultades con que tropieza la persona a la que atiende, • la naturaleza de su intervención, • sus consecuencias.

103el profesional del cuidado

13. ¿En qué se equivocan los que sostienen que la enfermería carece de un potencial teórico que le sea propio?

14. Defina el concepto de Sistema.

15. ¿Qué concepción del sujeto postula el Holismo?

16. Desarrolle los conocimientos específicos que determina el Sexto Elemento de Competencia: • Conocimientos científicos • Nociones y habilidades técnicas • Conocimientos de relación • Conocimientos éticos • Conocimientos legales

17. Mencione el Tercer Elemento de Competencia.

18. ¿Cuáles son los enfoques que cimentan el modelo de enfermería propuesto?

19. Establezca la diferencia entre el orden lógico inductivo y el orden lógico deductivo.

20. ¿Cuál es el instrumento lógico y sistemático que sirve a la enfermería para planificar los cuidados de calidad?

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